Espacios de comunicacin en Moodle

Foros

Esta actividad tal vez sea la ms importante. Es a travs de los foros donde se da la mayor
parte de los debates y discusin de los temas del curso, es un espacio ms de aprendizaje.
Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y cada mensaje puede ser
evaluado por los compaeros. Los mensajes tambin se pueden ver de varias maneras,
incluir archivos adjuntos e imgenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes
recibirn copias de cada mensaje en su correo electrnico personal. El profesor puede
forzar la suscripcin a todos los integrantes del curso si as lo desea.
Los foros presentan dos categoras:
Foro general (Se encuentra en la seccin 0 del curso)
Foro de aprendizaje (Son foros de alguna seccin especfica del curso).
El mdulo de actividad foro permite a los participantes tener discusiones asincrnicas, es
decir, discusiones que tienen lugar durante un perodo prolongado de tiempo.
Hay varios tipos de foro para elegir, como el foro estndar donde cualquier persona puede
iniciar una nueva discusin en cualquier momento, un foro en el que cada alumno puede
iniciar una nica discusin, o un foro de preguntas y respuestas en el que los estudiantes
primero deben participar antes de poder ver los mensajes de otros estudiantes. El
profesor puede permitir que se adjunten archivos a las aportaciones al foro. Las imgenes
adjuntas se muestran en el mensaje.
Los participantes pueden suscribirse a un foro para recibir notificaciones cuando hay
nuevos mensajes en el foro. El profesor puede establecer el modo de suscripcin,
opcional, forzado o auto, o prohibir completamente la suscripcin. Si es necesario, los
estudiantes pueden ser bloqueados a la hora de publicar ms de un nmero determinado

de mensajes en un determinado perodo de tiempo; esta medida puede evitar que

determinadas personas dominen las discusiones.
Los foros tienen muchos usos, como por ejemplo:

Para los avisos del curso (usando un foro de noticias con suscripcin forzada)
Para discutir el contenido del curso o de materiales de lectura.
Para continuar en lnea una cuestin planteada previamente en la clase.
Para discusiones solo entre profesores del curso (mediante un foro oculto)
Un centro de ayuda donde los tutores y los estudiantes pueden dar consejos
Un rea de soporte uno-a-uno para comunicaciones entre alumno y profesor
(usando un foro con grupos separados y con un estudiante por grupo)
Para actividades complementarias, como una "lluvia de ideas" donde los
estudiantes puedan reflexionar y proponer ideas
En Moodle existen cuatro tipos de configuracin para el foro:
Debate sencillo: el profesor pone un tema y los participantes pueden intervenir.
Uso general: todos pueden abrir temas de discusin y responder, lo cual requiere
disciplina y organizacin en el manejo de esta estrategia.
Cada persona plantea un tema: es similar al foro para uso general, la diferencia es que
cada participante puede proponer slo un tema.
P y R (Pregunta y Respuesta): todos los participantes pueden plantear preguntas y los
estudiantes no pueden visualizar las respuestas de sus compaeros hasta despus de
haber contestado.

Luego de haber planificado el foro y tener claridad sobre la modalidad de foro que se
desea: informal, social, de opinin o acadmico, podremos crear un foro activando la
edicin del curso.
Para ello, hacemos clic en la opcin Activar edicin.
Posteriormente, dentro del mdulo donde se desea crear el foro, pulsamos sobre Agregar
nueva actividad o recurso. En la ventana que se muestra hacemos clic sobre la opcin
Foro y luego en el botn Agregar.

En la siguiente imagen se visualiza el formulario de creacin del foro, ste se encuentra

conformado por varios campos, los cuales cuentan con una explicacin que se activa
haciendo clic en el signo de interrogacin que aparece al lado de cada uno. A
continuacin, se explican los campos del formulario.

Nombre del foro: en este campo se escribe el nombre del foro. Este nombre estar
visible en la pgina principal del curso si se activa la casilla destacada, ser el enlace al
recurso.
Descripcin del foro: en este campo se le explica al estudiante la temtica del debate,
es decir, el tema a discutir y las indicaciones importantes sobre las participaciones en
el mismo.

Tipo de
foros

Archivos
adjuntos

Suscripcin y
seguimiento

Umbral de
mensajes
para bloqueo

Tipo de foro: en este campo se escoge el tipo de foro que tenemos planeado realizar
(destacado en la imagen anterior).
Tamao mximo del archivo adjunto: Se escoge el tamao mximo del archivo que
puede subir un estudiante a la hora de participar en el foro.
Suscripcin y seguimiento: En este campo se configura la forma en que los
estudiantes pueden suscribirse y darse de baja del foro. Cuando un estudiante est
suscrito a un foro recibir una copia por correo electrnico de cada mensaje enviado a
ese foro (los mensajes son enviados 30 minutos, aproximadamente, despus de haber
sido escritos). La pestaa presenta las siguientes opciones:
o

No: al escoger esta opcin los participantes pueden escoger si desean

suscribirse o no al foro. Con esta opcin los estudiantes tendrn la
posibilidad de darse de baja en cualquier momento.

S, inicialmente: al escoger esta opcin todos los usuarios actuales y futuros

del curso quedarn suscritos inicialmente, pero podrn darse de baja por s
mismos en cualquier momento.

S, siempre: al escoger esta opcin, se obliga a la suscripcin de todos los

estudiantes al foro sin que puedan darse de baja por s mismos.

Leer rastreo de este foro?: En este campo se indica la forma en la que realizar
seguimiento a las discusiones del foro. Existen tres posibilidades:

Opcional: el estudiante decide si quiere hacer un seguimiento del foro.

Conectado: el seguimiento siempre est activo.

Desconectado: impide el seguimiento del foro.

Umbral de mensajes para bloqueo

Para todos los foros existen tres opciones de bloqueo para controlar la publicacin de
mensajes en los foros, de esta manera, pueden definirse cuntos mensajes puede postear
un estudiante antes de que sus entradas sean bloqueadas, es decir, es posible limitar la
cantidad de mensajes por estudiante y definir un espacio en tiempo hasta que puedan
postear de nuevo.

Perodo de tiempo para bloqueo: en este campo se escoge el tiempo del que
dispone el estudiante para enviar el nmero mximo de mensajes, por ejemplo, si
se escoge tres (3) das y se fija el umbral de mensajes para bloqueo en cinco (5), un
estudiante slo podr enviar como mximo cinco (5) mensajes en tres (3) das.

Umbral de mensajes para bloqueo: en este campo se escribe el nmero de

mensajes que podr colocar el estudiante en el foro.

Umbral de mensajes para advertencia: en este campo se escribe el nmero de

mensajes de advertencia que le llegarn al estudiante.

Calificacin
Si el foro es evaluable, es decir nuestros alumnos recibirn una nota por su participacin
en el mismo, en Tipo de consolidacin elegimos Promedio de calificaciones. Si se ha
creado una escala de calificaciones dentro del curso se podr elegir la misma en Escala.
Por ltimo podremos limitar el perodo en el cual se calificar al alumno por su
participacin.
Finalmente pulsamos el botn Guardar cambios y regresar al curso.

Al crear un foro es necesario iniciar el hilo de la conversacin agregando un Tema de

discusin. Para ello pulsamos, dentro del aula, sobre su enlace.

En la pantalla que se muestra a continuacin pulsamos sobre el botn Aadir un nuevo

tema de discusin.

Escribimos, en la primera casilla, el asunto y luego escribimos el mensaje o tema de

discusin.

Por ltimo pulsamos el botn Enviar al foro. Dispondremos de aproximadamente 30

minutos para modificar el mensaje enviado.
Cuando el alumno quiera participar en el foro deber pulsar sobre su enlace y en la
pantalla siguiente sobre el asunto (destacado en la siguiente imagen).

Luego pulsando el botn Responder podr realizar su aporte o pregunta.

Escriba aqu su
mensaje

En el rea de texto el estudiante escribe el comentario correspondiente al tema que se

est discutiendo, puede especificar si quiere recibir copias de los nuevos mensajes del
foro en su correo electrnico, y tambin puede adjuntar con su comentario un archivo, ya
sea con fines de aclaracin o porque el profesor as lo exige, para esto debe presionar el
botn examinar y seleccionar el archivo que desee cargar. Se debe tener en cuenta que el
tamao de este archivo no puede exceder el lmite establecido por el profesor en la etapa
de configuracin.
Una vez el estudiante haya definido su respuesta, debe presionar el botn Enviar al foro y
aparecer un mensaje de confirmacin as: