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UNIVERSIDAD CATLICA
LOS NGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
CATEDRATICO
CURSO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
CICLO
VI
ESTUDIANTES
: -
PUCALLPA- PERU
2015
NDICE
CARTULA
NDICE
DEDICATORIA
INTRODUCCIN
RESPONSABILIDAD SEXUAL Y CULTURAL
CONCLUSIN
ANEXOS
BIBLIOGRAFA
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DEDICATORIA
El presente trabajo dedico a mis padres
por innumerables motivos hayan logrado
encaminarme por el buen
camino y as
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INTRODUCCIN
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adulto
Blanco
urbano
heterosexual.
Hay
otros
temas
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d) Seguridad
Garantas para la integridad corporal dentro y fuera del hogar. Prevencin y
sancin a la violencia sexual y genrica intrafamiliar (violacin en el matrimonio,
incesto, abuso), pblica e institucional (policial, militar, judicial, educativo,
religioso, laboral). Decisin autnoma y consentimiento informado sobre la
aplicacin de intervenciones, registros e investigaciones en los campos de la
salud fsica y mental y sexualidad. Denuncia del uso represivo de registros
sanitarios de personas que viven con VIH/SIDA, para controlar sus movimientos
e inclusive llegar a prohibir que tengan actividad sexual. Denuncia del control
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e) Informacin Y Educacin
Acceso para personas en todo el ciclo de vida a informacin pblica y servicios
integrales de educacin en salud y sexualidad que incluyan informacin amplia,
atencin de calidad y trato sin discriminacin en sexualidad y salud sexual,
incluyendo la prevencin y tratamiento de ITS y VIHSIDA.
g) Legitimidad
Social y poltica para diversas opciones de vida sexual y familiar. Ampliacin de
las agendas de gnero, salud, educacin, seguridad ciudadana y derechos
humanos para incluir la promocin de la justicia y garantas en el campo de la
ciudadana sexual.
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2. CIUDADANIA CULTURAL
El individuo para ser realmente un ciudadano finisecular y de principios del
Siglo XXI, no basta que tenga y practique los derechos civiles declarados y
reconocidos por el ordenamiento constitucional, jurdico y normativo de su pas.
Es necesario que tenga derecho y acceso a los bienes culturales tanto
materiales como simblicos. Es decir, que pueda inscribirse en la estructura
poltica (elegir y ser elegido por ejemplo), econmica (trabajar, tener
propiedades y pagar impuestos, etc.) y social (recibir algunos beneficios
sociales) de su territorio; pero tambin puede y debe participar activamente en y
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"Antes era una condicin bsica y mnima el saber leer y escribir, y tener grados
elementales de escolaridad. Ahora, dado el desarrollo cultural y comunicativo
de la sociedad, son necesarias otras condiciones y cualidades; el espectro de
los derechos y deberes se ha ensanchado. Por lo tanto, el ciudadano tiene
derecho a mayores aos de escolaridad, tiene derecho a la informacin
adecuada, oportuna y veraz; tiene derecho a establecerse en el espacio pblico
segn las normas de su ciudad y su comunidad. Y en general, tiene derecho a
manifestarse culturalmente y a acceder a los bienes materiales y espirituales de
su tiempo y de su entorno. Ejercer y llenar estas expectativas configuran la
ciudadana cultural".
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Los ltimos doscientos aos de la poca moderna han producido tres reas
distintas relacionadas con el concepto de ciudadana, cuyas historicidades
coinciden en parte, pero que tambin divergen significativamente. Estas reas
de ciudadana son las siguientes:
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CONCLUSIN
-
El contexto dentro del cual el sexo tiene lugar es de importancia vital para llegar
a comprender cmo responden las personas, y qu debemos hacer. Por
ejemplo, si estamos interesados en promover sexo seguro (o un sexo ms
responsable, o ms agradable, y as sucesivamente).
Lo que resulta bastante constante a travs de las distintas culturas es la
diferencia entre el acceso de mujeres y varones a los recursos productivos y la
autoridad en la toma de decisiones. De forma tpica, los varones tienen mayor
acceso y control sobre recursos tales como los ingresos, la tierra, el crdito y la
educacin. Esto crea una desigualdad de poder que se refleja en las relaciones
heterosexuales - tal es as que los varones, ms a menudo que las mujeres,
tienen mayor control sobre cundo, dnde, cmo y con quin tiene lugar el
sexo, y con qu resultados. Las consecuencias de cualquier interaccin sexual
estn determinadas por el equilibrio de poder en esa relacin. Entender la
conducta sexual, femenina o masculina, precisa de una comprensin del
gnero y la sexualidad como construidos a partir de una compleja interaccin
de fuerzas sociales, culturales y econmicas, que determinan la distribucin de
poder.
Una tercera variable importante es la educacin. Proveer a los individuos, ya
sean adultos, personas jvenes o nios, de conocimientos adecuados a la edad
sobre la anatoma sexual y reproductiva, la fisiologa, la sexualidad, los riesgos
del embarazo no deseado y las infecciones de transmisin sexual (y cmo
prevenirlas), es crucial si deseamos promover el bienestar y los derechos
sexuales
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ANEXOS
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BIBLIOGRAFA
www.ciudadaniasexual.org/boletin/.../Artculo%20Susanna%20Rance.pd
www.ciudadaniasexual.org/
www.dgespe.sep.gob.mx/.../G_01_07_Democracia%20y%20ciudadana.
www.unesco.org/education/uie/confintea/pdf/1b_span.pdf
www.eumed.net/libros-gratis/2007a/229/47.htm
www.tobymiller.org/images/espanol/ciudadania_cultural_toby_miller.pdf
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