Nombre y Apellido: Amanda Crdenas Cangalaya

Aula: N 06 UGEL 06

I.E. 1138 Jos Abelardo Quiones

PROBLEMA

Cmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los nios del 5 grado I.E. J.A.Q?
Mapa
Cmo aplicar estrategias para mejorar el nivel comprension lectora en los
nios del 5 grado I.E. J.A.Q?
C
A
T
E
G
R
I
A

PROCESOS
PEDAGOGICOS

S
U
B
C
A
T
E
G

Construccin del
conocimiento

C
A
U
S
A

No se profundiza el
tema
Los temas son
extensos

Transferencia

Falta de aplicacin

NIVELES DE
COMPRENSION LECTORA

Literal

Falta de
atencin
en
la
compresi
n
lectora.

Inferencial

Para
fraseo
(poca
practica
en
manifestar
con sus propias
palabras el texto
que lee.

Criterial

No opina debido a
la timidez y no han
desarrollado
su
expresin oral.

CUADRO DE RECURRENCIAS
12
Nombre y Apellido: Amanda Crdenas Cangalaya
Aula: N 06 UGEL 06

Categoras

Sub categoras

I.E. 1138 Jos Abelardo Quiones

Construccin del conocimiento

Transferencia

Literal

Inferencial

10

Criterial

10

Procesos
Pedaggicos

Niveles de
comprensin

MATRIZ DE SISTEMATIZACION DE LOS DIARIOS DE CAMPO

Nombre y Apellido: Amanda Crdenas Cangalaya
Aula: N 06 UGEL 06
CATEGORA

Procesos
pedaggicos

Etapas de
estrategias de
comprensin
Niveles de
Comprensin

SUB CATEGORA
Motivacin
Saberes previos
Conflicto cognitivo
Construccin de los conocimientos
Transferencia
Evaluacin
Meta cognicin
Antes
Durante
Despus

Literal
Inferencial
Criterial
Nivel Inferencial Elaboracin de hiptesis
Para fresco
Extraccin del mensaje
Organizadores
Nivel literal
Uso del diccionario
Secuencia
Organizacin
Reparto de tareas
Trabajo en
Trabajo final
equipo
Lectura oral
Entonacin
Fluidez
Velocidad

I.E. 1138 Jos Abelardo Quiones

D1
+
+
+
-

D2
+
+
+
+
+
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+
-

D3
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+

D4
+
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+
-

D5
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D6
+
+
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D7
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D8
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D9
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D10
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-

+
+
+
+
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+

+
+
-

F
10
10
9
4
1
9
9
6
1
1
3
5
2
1
3
4
1
1

D
0
1
6
9
1
1
4
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9
7
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10
5
10
8
9
10
5
6
9
9

3
3
3

7
7
7

Rituales

Actividades permanentes
Normas de convivencia

+
+

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+

+
+

+
+

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+
+

+
-

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+

+
+

10
9