PLANEACIN DIDCTICA

NOMBRE DE LA ESCUELA: HROES MEXICANOS

CLAVE: 14DPR2866O
MAESTRA: JESSICA ESTHER SERVIN DE LA MORA IIGUEZ
GRADO Y GRUPO: 1 B

CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo personal y para la convivencia

ASIGNATURA:
Formacin Cvica y tica

BLOQUE V:
Solucin de problemas con apego a los derechos
humanos y sin violencia

No. DE SESIONES:
1

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS A FAVORECER:

Identifica situaciones de conflicto que se presentan en

su vida cotidiana y quines participan en ellas.
Reconoce el dilogo como recurso que favorece la
solucin de conflictos, el trabajo colaborativo y el
intercambio de puntos de vista.
Valora la importancia de participar en la toma de
decisiones
colectivas
y
anticipa
sus
posibles
repercusiones para s y para otros.
Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de
actividades colectivas que contribuyan a mejorar su
entorno.

FECHA DE REALIZACIN:
JUNIO DE 2015
DURACIN:
50 Minutos C/U

*Manejo y resolucin de conflictos

*Participacin social y poltica

NOTAS EXTRAS.

CRITERIOS PARA VALORAR EL PRODUCTO:

o
o

o
o
o
o
o

Rescata informacin relevante en sus productos, identificando las

los valores
Realiza una buena presentacin de sus productos, haciendo uso
de su creatividad.
RECURSOS DE APOYO:
Libro de Educacin Cvica y tica 1er grado
ODA BOB
Cuaderno de trabajo
Bocn
Pelota

TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL: *LA EDUCACIN EN VALORES Y CIUDADANA

MBITO: ASIGNATURA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES (100 Minutos)
APRENDIZAJES ESPERADOS:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
COMENZANDO APRENDIENDO:
Participa en la tcnica la papa caliente para introducir al tema de
Escala de valoracin.

Identifica
situaciones
valores y toma de decisiones, cuestionando sobre lo que se ve en la
de conflicto que se
escuela y los valores que tiene en casa.
presentan en su vida
LO PONGO EN PRCTICA:
cotidiana
y
quines
Participa en la resolucin al caso ODA, de bob esponja en donde
participan en ellas.
trata de resolver varios conflictos sobre valores.
Reconoce el dilogo
Interacta constantemente con la utilizacin de las Tic dando
como
recurso
que
respuesta al ODA.
favorece la solucin de
Comenta que le pareci la actividad y que opina de las situaciones
conflictos, el trabajo ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
encontradas en el.
colaborativo
y
el
-Lectura
Contesta en su cuaderno sopa de letras sobre los valores.
intercambio de puntos
-Socializacin
de vista.
-Observacin
LO QUE APRENDI:
-Anlisis
Escribe en su cuaderno los valores encontrados en la sopa de letras.

Objetivo
Actuar y responder a
situaciones de la vida
personal y social en las que
requieren tomar decisiones
que involucran un
posicionamiento tico o la
formulacin de juicios de
valor.

-Reflexin
-Argumentacin
-Metacognicin
-Empata

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:
-Monitoreo
-Cuestionamiento
-Retroalimentacin
-Interaccin verbal
-Acompaamiento
-Observacin
-Rescate de conocimientos previos