COMUNIDAD DE PRCTICA EN CAMPOS ESPECFICOS Y

ENRIQUECIMIENTO DE LA RED PROFESIONAL

TALLER
A continuacin se encuentra un cuestionario de seleccin mltiple, en
el cual se pueden escoger varias opciones de respuesta y tiene como
propsito que los profesores indaguen la configuracin de posibles
comunidades de prctica, al interior de sus Instituciones Educativas,
interesadas en la integracin de TIC en las prcticas Educativas.
1. Normalmente en su Institucin Educativa (IE), los procesos de
planeacin y desarrollo curricular alrededor de la integracin de
TIC a las prcticas educativas los realiza:
a)

Algunos jefes de rea o departamento o algn directivo.

b)

Los profesores especializados del rea de Tecnologa e

Informtica.

c) No existe planeacin colectiva, que tenga como propsito pensar

la integracin de TIC, cada profesor realiza lo propio de
manera individual.
d) Existe un equipo institucional conformado por directivos y
profesores de varias reas, grados y/o Sedes en el cual se
debate y organizan procesos de integracin de TIC.
2. Los profesores de su IE tienen la posibilidad de reunirse para:
a) Intercambiar materiales, experiencias y textos alrededor de
alguna temtica particular relacionada con la integracin de TIC.

b) Para

realizar

procesos

de

planeacin,

seguimiento

evaluacin al currculo.
c) Documentar experiencias de enseanza y compartirlas con sus
colegas con el fin de que las experiencias evolucionen.

d)

Nunca nos reunimos con el fin de abordar alguna reflexin

respecto a la integracin de TIC.
3. El principal referente para realizar la planeacin de clases en las
cuales se propone la integracin de TIC son:
a) Los libros de texto y los cuadernos de planeacin de los
maestros de aos anteriores.
b) Los Lineamientos Curriculares y los Estndares Bsicos de
Competencia del rea.
c) La experiencia

de

los

profesores,

los

Lineamientos

Curriculares y los Estndares Bsicos de Competencia del rea.

d) No se realiza planeacin.
4. Para el diseo de tareas,

situaciones y/o actividades que se le

proponen a los estudiantes en clase, los profesores de su IE:

a) Cada uno lo hace individualmente porque la IE no abre espacios
para que podamos reunirnos.
b) Generalmente

no diseamos tareas y/o actividades, nos

guiamos por las que plantean los libros de texto.

c) Intentamos

reunirnos

para

disear

algunas tareas y/o

actividades, utilizamos libros de texto, recortes, fotocopias,

cuadernos de los nios, etc.

d) Una o varias personas especializadas disean unas guas que

los otros profesores aplicamos en nuestras clases.
5. Cuando en su IE pretenden adquirir materiales, dispositivos o
recursos para apoyar la integracin de TIC:
a) La seleccin de los materiales la realizan los directivos.

b)

Tienen en cuenta la opinin de los profesores para la compra de

los materiales.
c) Nunca se compran materiales con esta finalidad, la IE no tiene
presupuesto para ello.
d) Las posibles compras se realizan teniendo en consideracin los
planteamientos de las reas, sus necesidades y expectativas.
6. De la siguiente lista, seleccione los elementos que en su IE se
consideraran un recurso pedaggico:
a) Manipulativos

como el tangram, geo plano, regletas de

coussinare, bloques lgicos, regla, y otros.

b) Los

libros de texto, el tablero, marcadores, cuadernos y

lpices.
c) Los dispositivos tecnolgicos (tabletas, computadores, otros) con
conexin a internet.
d) Experiencias de aula documentadas y socializadas.
7. Cmo evolucionan las tareas y/o actividades que los profesores
desarrollan en clase para promover la integracin de TIC?

a) No me doy cuenta, casi no me entero del trabajo

de mis compaeros.
b) La compartimos con los profesores del rea o del grado.
c) La tengo en cuenta para una prxima ocasin,
intento mejorarla, pero lo hago solo(a).
d) Las tareas que planteamos las retomamos de
los libros de texto, generalmente no nos
preocupamos por cambiarlas o modificarlas.
8. Su IE ha dispuesto algn tipo de espacio para
discutir

aspectos

relacionados

con

las

experiencias de los profesores en la integracin

de TIC?
a) No tenemos ese espacio porque no hemos visto
la necesidad de construirlo.
b) No tenemos tiempo, estamos recargados de
trabajo en otros proyectos.
c) Hemos

intentado

abrir

el

espacio

de

reunirnos, pero no es constante.

d) Tenemos un espacio institucional en el cual nos
reunimos

para

experiencias.

conversar

sobre

nuestras