>> ENTORNO DEL CENTRO ESCOLAR:

Donostia

24. Acondicionar el entorno de los centros escolares con zonas

peatonales, colocando ascensores en algunos casos...
25. Colocar semforos frente a los centros escolares en los que
hagan falta.

CURSO 2014 - 2015

27. Analizar mtodos para reducir la velocidad y el ruido en las

inmediaciones de los centros escolares.

16.000 ESCOLARES ANALIZAN

LA MOVILIDAD SOSTENIBLE EN
DONOSTIA!

28. Que el alumnado de Igeldo disponga de un microbs para ir

al centro (centro Antigua-Luberri).

>>VEHCULOS EN GENERAL:
29. Adems de fomentar el uso de la bicicleta y del transporte
pblico, dar facilidades para el uso del coche elctrico,
intentando que sea ms barato, de este modo se reducira
la contaminacin en la ciudad.

El objetivo de los centros escolares reunidos hoy es dirigir nuestros centros y nuestra ciudad hacia
la sostenibilidad a travs del programa Agenda 21 Escolar, siendo el objetivo principal la conciencia
medioambiental por parte de la comunidad escolar y la participacin ciudadana.
El programa se inici el curso escolar 2005-2006 con la participacin de 10 centros y 2.000 escolares.
Diez aos despus ya suman 35 centros y 16.000 escolares, contando con la colaboracin de
toda la comunidad escolar.

30. Habilitar ms estaciones para cargar los coches elctricos.

31. Ms aparcamientos para motos.
32. Que el Ayuntamiento apadrine rboles en la ciudad segn
las emisiones de CO2 que emitan su flota de vehculos, de
este modo habr un equilibrio entre carbono y oxgeno.
33. Controlar las emisiones de los vehculos antiguos, multando
a los que ms contaminen.

>> CAMPAAS DE
SENSIBILIZACIN:
34. El respeto es imprescindible.
35. Mejorar la imagen de la bicicleta.
36. Ir al colegio andando o promover la costumbre de ir en bicicleta.
37. Para promover el uso de DBIZI, organizar una campaa especial para los jvenes. Por ejemplo,
ofreciendo un da gratis.
38. Ensear el respeto apropiado en los bidegorris peatonales y hacer campaas para informar sobre
los aparcamientos.
39. Campaa de sensibilizacin sobre el uso inapropiado de los coches a los propietarios: el uso
excesivo, en las rutas cortas no hay que utilizarlo, excesiva velocidad
Este ha sido el resumen
del trabajo realizado
este curso escolar.
Os queremos agradecer
la opcin que nos dais
para dar a conocer
nuestra opinin.

21

Eskolako Agenda

26. Poder contar con la ayuda de la Guardia Municipal en los

horarios de entrada y salida a los centros.

Centro escolar Amara-Berri

Instituto Antigua-Luberri
Ikastola Arantzazuko Ama
Centro Aspace
Liceo Axular
Liceo Barandiaran
Instituto Bidebieta
uso
Centro escolar Catalina de Era
Magno
Deutsche Schule San Alberto
Easo Politcnico
Centro escolar Eskibel
Centro escolar Herrera
Ikastola Herri Ametsa
Ikastola Ikasbide
Intxaurrondo Ikastola
Centro escolar La Anunciata
Centro escolar La Asuncion
a
Centro escolar La Salle Donosti
i
Centro escolar Larramend
Ikastola Lauaizeta

Ikastola Mariaren Bihotza

Centro escolar Maria Reina
Centro escolar Mendiola
Centro escolar Mundaiz
nzazu
Centro escolar Ntra Sra de Ara
Centro Ortzadar
M
Centro escolar Presentacion de
Loiola
Centro escolar San Ignacio de
le
Centro escolar San Luis-La Sal
ricio
Centro escolar San Pat
Centro escolar Santa Teresa
The English School
a
Instituto Usandizaga-Peaflorid
Instituto Zubiri Manteo
Ikastola Zurriola

Durante estos diez aos hemos tratado diferentes temas en la

Agenda 21 Escolar y ste en concreto, hemos profundizado en
uno en particular: LA MOVILIDAD. Adems el tema ha contado
con un impulso extra, ya que se ha englobado en la iniciativa de
Movilidad Sostenible, Segura y Saludable en el centro escolar. Varias
entidades y departamentos municipales han unido sus fuerzas, los Departamentos de Trfico, Salud,
Educacin y Medio Ambiente del Gobierno Vasco y la guardia municipal, el proyecto de Camino
Escolar y los departamentos de Movilidad, Medio Ambiente y Educacin del Ayuntamiento de Donostia.
Todo ello para ofrecer herramientas de manera coherente, unificada y ordenadala y facilitar as la
movilidad sostenible y segura en los centros escolares de la ciudad.
1

Hemos
trabajado el
tema en la
escuela

El primer paso ha sido

nombrar la comisin de
medio ambiente en cada
centro
escolar.
Para
ello se convoca a toda la
comunidad escolar: madres
y padres, alumnado, personal
docente, personal no docente y
se empieza por hacer un diagnstico
del centro escolar y otro de la ciudad.
En lo que respecta a este ltimo punto y teniendo
en cuenta el tema a tratar, La Movilidad Sostenible, los diagnsticos y las actividades se han
desarrolado en funcin de la edad de los escolares:
Lo ms pequeos han trabajado el modo en que se
desplazan al centro escolar a travs de un mural;
El alumnado de 6 a 11 aos, ha analizado el trayecto
escolar sobre un plano marcando los carriles bici .
Adems han analizado los vehculos de su domicilio
y los carriles bici de la ciudad, y
los mayores, han analizado la posibilidad de moverse
en transporte pblico en Donostia, transporte que
utilizamos para ir a trabajar o hacer la compra, el aire
que respiramos, la utilizacin de las motos .
Los escolares desde educacin primaria hasta bachiller,
han trabajado para conseguir una ciudad ms sostenible.

Qu hemos aprendido?
El significado de una movilidad sostenible, segura y
saludable, y la posicin de Donostia con respecto al
tema.
Ventajas e inconvenientes de cada medio de
transporte.
Conocer diferentes iniciativas como: Camino
Escolar, Las reas 30, carsharing
Que deberamos utilizar ms el transporte pblico.
Que deberamos movernos a pie o en bicicleta por el
centro de la ciudad.
Que consumimos demasiado petrleo , siendo ste
energa no renovable.
El significado y consecuencias de la contaminacin
en nuestra salud.
Las medidas y mejoras para hacer frente a la contaminacin, desde el punto de vista de la
movilidad.
La influencia de la calidad del aire que respiramos en nuestra salud y sobre todo en efermos
alrgicos.
Los medios de transporte que ms y menos contaminan.
Que hemos de poner ms atencin a la hora de cruzar las carreteras.
2

La importancia de respetar los semforos y las seales de trfico.

>>TRANSPORTE PBLICO:
17. Proponemos varias ideas para fomentar el uso del
transporte pblico. Pedimos al Ayuntamiento que impulse
estas propuestas:
Mejorar los precios, sobre todo para nios y jvenes,
que los billetes sean gratis o con tarifas especiales. En
general, varios das al ao gratis, por ejemplo, dentro de
la semana de movilidad.
Ampliar la frecuencia de los autobuses, por ejemplo, en
fiestas y en los servicios nocturnos, reduciendo el precio.
Ofrecer un horario ms amplio, adaptndose a las
necesidades de la ciudadana.
Propuesta para analizar algunas lneas de autobs.
Mejorar las conexiones entre los autobuses.
Ms paradas de autobuses.
Que terminen las obras del topo en Loiola.
Poner aparcamientos gratuitos para los coches en las
afueras de la ciudad y ofrecer servicio de autobs para ir
al centro.
A las tardes y durante los fines de semana limitar el
acceso al centro urbano al transporte pblico, dando
prioridad a los peatones.
Poner tranva.
Poner ms autobuses entre las ciudades en general y/o
ampliar el horario. Y sobre todo mejorar la comunicacin
con Iparralde.
18. Que los autobuses sean elctricos o hbridos. Analizar el
uso Energas limpias.
19. Multas especiales para los vehculos que aparquen en
paradas de autobs.

>> EN NUESTRAS CALLES

20. Facilidades para los peatones - Mejorar la sealizacin:
Ampliar la duracin de la luz verde de los semforos, y poner
semforos especiales para la gente con discapacidad. Por
ejemplo, para los ciegos, semforos adaptados para ellos en
todos los lugares. Faltan en Martutene y Loiola por ejemplo.
Mejorar las seales para los coches, por ejemplo, mejorar
la visibilidad de los pasos de cebra, poner semforos en los
cruces, alargar el tiempo de estos y poner espejos en los
sitios en los que hagan falta.
21. Priorizar los peatones en las aceras y calzadas.
Aplanar bien las aceras, quitar los resaltes y evitar que resbale.
Ensanchar las aceras, para poder andar por ellas en silla de ruedas, con sillitas de nios y carros
de la compra con facilidad.
Crear espacios sin coche.

22. Para acceder a barrios con muchas cuestas, colocar ascensores o escaleras mecnicas.
23. El parque infantil que se encuentra delante de la casa de cultura de Loiola est demasiado cerca
de la carretera y el aparcamiento, lo que provoca contaminacin y peligro.

Propuestas
recogidas
en los foros
interescolares

Las diferentes actividades

realizadas a lo largo del
curso escolar nos han
dado opcin a acercarnos
a un diagnstico municipal.
Basndonos en ese anlisis,
en los foros interescolares
consensuamos las siguientes
propuestas. Hemos botado las ms
prioritarias para nosotros y las hemos
agrupado en grupos. He aqu el resultado:

El significado de movilidad , en general.

La relacin directa entre consumo de energa y contaminacin.
Los pasos a seguir para reducir la contaminacin.
Hemos conocido otras maneras para movernos: por ejemplo, compartiendo coche.
Una vez finalizada la etapa de sensibilizacin, estudiamos la movilidad en el centro escolar para redactar
un diagnstico, analizando las costumbres del alumnado, profesorado y dems participantes!

Diagnstico
escolar

>> CARRILES BICI:

1. Arreglar la red de carriles bici y mantenerla en buen estado.

2. Extender la red de carriles bici hasta los barrios y, de
paso a los colegios: Aiete, Egia - Martutene, Bidebieta,
Larratxo, Herrera, Txomin, el de Riberas hasta el colegio
La Salle y hacia Hernani
3. En los sitios donde haya cuestas instalar ascensores
adaptados para bicicletas.
4. Sealizar bien los carriles bici y separarlos de los
caminos peatonales.
5. Poner fuentes y servicios alrededor de los carriles bici, y
ms zonas para aparcar las bicicletas.
6. Colocar pasos de cebra para que los peatones puedan
cruzar los carriles bici.

>>LA BICICLETA COMO MEDIO

DE TRANSORTE:

7. Aparcabicis ms seguros, tambin en los recintos

escolares. En primavera y verano hacen falta ms
aparcamientos. Por otra parte, retirar las bicicletas
abandonadas para mantener el entorno limpio.
8. Debera haber un mapa de la ciudad donde aparecieran
todos los aparcabicis.
9. Organizar cursos para aprender a reparar bicicletas.
10. Colocar ms estaciones de bicicletas elctricas en la
ciudad, incluyendo los barrios. Que sea ms barato,
mejorar el mantenimiento, y poder andar periodos ms largos
de tiempo.
11. Poder pagar el sistema Dbizi, con las tarjetas Mugi o
LurraldeBus.
12. Realizar un anlisis de los usuarios de cada estacin.
13. Ms lugares donde poder alquilar bicicletas.
14. Multar a los ciclistas que utilizan los caminos peatonales y viceversa.
15. Conceder subvenciones para comprar bicicletas.
16. Organizar la ciudad desde la perspectiva de la bicicleta.

Qu hemos hecho?

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Tras analizar la movil
domicilio, en general y
teniendo en cuenta su
e
l alumnado se desplac
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Hemos analizado
la movilidad en
nuestra ciudad
Y nos encontramos con:

Despus de analizar el tema

dentro del centro escolar,
trasladamos el anlisis a la
ciudad: los espacios pblicos,
las aceras, los semforos, el
carril bici

No se respetan los pasos de cebra y aparcamientos cercanos a

los centros escolares en los horarios de entrada y salida escolar.
Falta de carril bici hasta muchos centros escolares.
Zonas poco seguras para peatones en las proximidades de
los centros escolares: falta de aceras, aceras muy estrechas e
incluso coches aparcados en las mismas.

Foros
interescolares

Nos reunimos los

representantes de todos
los centros escolares en
Cristina Enea los das 22
y 29 de abril con el objetivo
de conocer las actividades realizadas por
los diferentes centros escolares y las conclusiones a
las que han llegado cada uno de ellos. En los foros,
unificamos las diferentes propuestas que se dirigirn al
Ayuntamiento, y en este informe tenemos un pequeo
resumen de las mismas. Adems enumeramos los
compromisos adquiridos en un declogo de Buenas
Prcticas:

La velocidad mxima en las zonas cercanas a los centros escolares es de 30km/h y en general
s se respeta.
La ciudad est bien delimitada con zonas peatonales, carriles bici y carretera. Lo difcil es buscar
el equilibrio de convivencia y no siempre se consigue.
Existen dificultades para las personas con movilidad reducida.
El centro de la ciudad est bien organizado para moverse en bicicleta. No obstante, el carril bici
no llega a muchos barrios de la ciudad..
En la mayora de los coches viaja una sola persona.
Adems, en casi todos los hogares contamos con 2 vehculos.
El transporte pblico es un medio ms econmico que el particular en zona urbana, por lo que
interesa aprovechar este recurso.
Hemos analizado las consecuencias del trfico y los problemas que genera en nuestra salud:
alergias, ruido, accidentes
Se ha detectado que un porcentaje alto del alumnado es alrgico y en muchos casos relacionados
con el sistema respiratorio.
Se han detectado muchos vehculos mal estacionados.
No siempre se respetan las seales de trfico.
Para terminar, comentar que en las salidas escolares se ha hecho el esfuerzo de utilizar el medio de
transporte ms sostenible posible..

El medio
1.
de transporte
ms saludable
bicicleta, patinete
y verde es ir a pie, en
s
s buen uso a las zona
siempre y cuando demo
,
respetemos las normas
habilitadas para ello y
trfico
semforos, seales de
rril
etar las normas del ca
2. Tenemos que resp
la
r
ola
ntr
ndantes, co
bici: respetar a los via
,
normas de circulacin
velocidad, cumplir las
circular en fila
emos
sporte pblico, reducir
3. Si viajamos en tra
dad.
la contaminacin la ciu
nsporte pblico,
4. Si viajamos en tra
reduciremos la
en bicicleta, patinete
a.
contaminacin acstic
bicicletas y las motos
5. Estacionaremos las
s para ello sin
en las zonas habilitada
nadie.
obstaculizar el paso a
y en
normas de ciculacin,
6. Respetaremos las
velocidad para evitar
concreto las normas de
contaminacin en el
accidentes y reducir la
aire.
a atencin a la hora
7. Prestaremos much
utlizar los telfonos
de conducir, evitando
sando si fuese
mviles, GPS descan
necesario.
si ingerimos alcohol o
8. No conduciremos
tos.
a la hora de
tomamos medicamen
las emisiones de CO2
y
le
tib
us
mb
co
de
o
ridos y
el consum
jas de los vehculos hb
nta
9. Nos fijaremos en
ve
las
os
em
ar
lor
Adems va
comprar un vehculo.
el mercado.
en
e podamos lo
elctricos existentes
la ciudad, y siempre qu
de
ra
fue
os
jam
via
si
e slo
10. Utilizaremos el coch
compartiremos.
5