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ae
str
a
en

Pgina 1

Contenido

Desafos de las reformas educativas

en Amrica Latina................................................................................................. 2

Fortalecer la capacidad institucional mediante una formacin virtual....................3

El impacto del gnero , el origen social y la localizacin de la

escuela en los niveles de lectura en el frica Meridional........................................4

Llegaron los nuevos

participantes!....................................................................................................... 5

Mejorar la supervisin:
una tarea desafiante............................................................................................. 6

Reflexin............................................................................................................. 7

Referencias bibliogrficas.................................................................................... 8

Pgina 2

Son

Los Desafos de las reformas

educativas
Hacen
en Amrica Latina
que

El estado tenga tres

grandes funciones

Desigualdad
y pobreza

Provoca
Que son

Se liga

Cambios institucionales y
pedaggicos
Definir, evaluar e
intervenir en el proceso
educativo

A las
condiciones
materiales de
vida de los

Para
Que son

Prioridad a la educacin prescolar

ya que y
se le tiene que tener el
Alumnos, sociedad
cimiento
necesario
docentes

Un factor
fundamental de
su xito
educativo

Tener una equidad en el

Para
futuro
y
en
el
desempeo
educativo
Esto impacta

A su vez

Pgina 3

Esto es medido a
travs de pruebas

Un aprendizaje flexible

Para

Tener un fortalecimiento
en gestin financiera
estratgica para la
educacin superior
Como

Mediante internet

Y se le da

Que
A travs

Fortalecer
Los resultados
nos la capacidad
implicaninstitucional
problemas ymediante una
formacin
virtual
Desventaj
En el
Cambios
docente
ya
dificultades
de
Provoc
a
que
polticos
tiene
un
y
papel
aprendizaje
central
actualizacin
en la
trasformacin
profesional del
Ventaja
Ahorra
educativa
docente
s
tiempo
No hay
intercambio
Barato
Es
informal
rpido
para
Comunicaci
amistad
n interactiva

Para
tener

No hay interaccin cara a

cara

La comunicacin va
Competencias digitales en
electrnica se
los miembros de cada
puede interrumpir
institucin

p.ej.
IIPE
imparta cursos mediante
Estimula
una formacin virtual de
manera regular

El IIPE ofrece
un curso
Pgina
4
Fortalece la capacidad
El impacto del gnero, el origen
institucional

A quien Existe
una

social y la localizacin de la
escuela en los niveles de
lectura en el frica Meridional

Para

A 13 universidades de nueve
Relacin
pases entre
del frica
las condiciones
sociales y la
localizacin
geogrfica

Los
resultados
Ha

p.ej.

El IIPE

1992

Ha

Pgina
5 con
Trabajado
pases de frica
Meridional

Que los miembros

Fueron quede la
UNESCOen
tengan
un
un futuro
fortalecimiento
cercanode
capacidades nacionales

El Southern Africa
Como
Consortium for Monitoring
Programas de
Educational Quality
investigacin

Con en
estos

Desde

Para
Quienes son

35 participantes de
diferentes regiones
de frica, Asia, el
Pacifico, Estados
rabes, Amrica
latina y Europa
Para
Participar en el
Programa Anual de
Formacin y el
personal docente

Resultados Los

En la recoleccin de datos acerca de

las condiciones de escolaridad en
educacin primaria de lectura
Son
Las nias
tienen dos
puntos ms
En que
altos que los
Que las condiciones
nios
econmicas y el contexto
esto
afectan al
Se ha iniciado la
Con esto
Concluyer
aprendizaje
implementacin
on
de un estudio
comparativo de
escuelas
Llegaron los nuevos
participantes! Que se deber
Tener una mejor
asignacin de los
De aprender
profesores
y los y
hacer
en las
Fortalecer la
Con el recursos,
Consintieron
en investigacin
la preocupacin
de
escuelas para tener
Mediant
capacidad
de los
en las fin
existentes
ambiciones
de
polticaprofesores
educativa
mejores
e
ministerios
en
los pases en cuanto
al futuro
a
gran
y material escala
educacin
Los cuales

Debates

Consisti
en

El
Para

Mdulos

Hablaron

Consintieron Tuvieron
mejoramiento del sentimiento
de apropiacin nacional del
Proyectos de
desarrollo educacional
desarrollo de
la educacin
Consintieron la necesidad de una
mejor coordinacin entre los
diferentes
sectores (educacin,
Monitoreo
y evaluacin
finanzas,
de trabajo,
la calidad
de la etc.)

A travs

Del Seminario de
Orientacin

Mapa
escolar

Fue

Organizo por la
UNESCO

Pagina
6
Con los

Mejorar sus
Ayudo
competencias
para
en la utilizacin de
mtodos y tcnicas de
gestin y planificacin de
la educacin

Par

Adquirir nuevas
Mejorar la supervisin:
a
competencias para analizar
una tarea desafiante

la situacin actualImplement
del
A travez
Dar
apoyo
acin
de y
De dar a conocer las
Ofrecer
una
sistema educacional
autonoma
De conocer
reformas a
tendencias
excelente posibilidad
las
escuelas
el marco
innovadora
existentes en el
a los participantes a
De un programa
Mejorar
su capacidad spara
referencial
desarrollo en la
confraternizar
Y las
interregional de
interpretar resultados de
de la
planificacin de
investigacin
educacin
poltica de cada pas India se observ anlisis y comunicar los
para el
resultados
problemas
mejoramiento
Mandar un equipo de
de la
inspeccin a examinar el
En
rendimiento de las escuelas
En
Como
donde
En dos
continentes
frica y Asia

Es examinar la
estructura de la
gestin
supervisin

Limitados
recurso

Escases de
oportunidad de
formacin
contina

Tener una
Impartir un
supervisin
taller cada
eficiente
dos meses
Como
Par
A partira de
tareas

Docentes
sin ttulos
universitari
os

Para
Pgina 7

Pocos
supervisores Debatir
Cuales
sobre los
para la
problemas,
sobrepoblacin
Criterios
del docente ynecesidades
de
sus ves
comunidad y aevaluacin
dar
escolar

Reflexin

Deben
introducir
Mayor nfasis
El progreso en estas
nuevas
en normas
actividades se
No hay
estrategias
rgida que
registra
en en un libro
trasporte
educativas
la innovacin
para monitorear el
para los
creatividad
cambio
supervisores
Las reformas educativas son movimientos
observables en Amrica yLatina
que
han en la
Reformar y concretizar el
potencial en el
mejoramiento de la calidad
de las escuelas

trastocado sistemas educativos y provocado trasformaciones de una magnitud

micro a macro en cuestin de polticas, reformas, cultural, ideolgica y econmica,

que mediante estrategias e innovacin en conjuncin de organismo internacional
como la UNESCO Y IIPE han tratado de fortalecer las capacidades gestionable y
administrativas en educacin para tener una calidad.
Se dice que la desigualdad en Amrica Latina es significativamente ms
alta que en otras regiones del mundo con similares niveles de desarrollo (IIPE,
1998, p.1). As miso se ha dicho que esta desigualad aumentado en los 80, es
claro que las condiciones socioeconmicas nos determinan el rezago educativo
pero esto no quiere decir que sea una variable definitiva, para tener estos
problemas en la educacin. Los problemas sobre educacin en Amrica Latina y
en el mundo son muy similares inequidad y mal distribucin para la educacin en
esta carta informativa se abord alternativas como: la capacitacin de los
profesores y actualizaciones en lnea, implantacin de cursos y seminarios entre
autoridades instituciones de diferentes regiones o continentes para tener una
retroalimentacin y comparacin sobre sus estrategias educativas implementadas,
hacer investigaciones sobre el aprendizaje

, sobre todo dar nfasis en la

supervisin ya que ella nos monitoria a travs de resultados de los procesos en la

educacin , a su ves provoca cambios internos y externo en la gestin educativa
as como en la evaluacin, para introducir nuevas estrategias educativas.
Es contundente que se tiene problemas en la educacin a nivel mundial,
pero se han desarrollado nuevas reformas y polticas para hacer valer un derecho
tan antiguo y fundamental que es toda persona tiene derecho a la educacin para
un mejor desarrollo.

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Referencias bibliogrficas

IIPE. (1998). Instituto del Planteamiento de la Educacin: Desafo de las

Reformas Educativas
en
Amrica
Latina.
Disponible
en:
www.iiep.unesco.org/fileadmin/user_upload/Info_Services_Newsletter/pdf/s
pa/1998/octs98.pdf

UNESCO. (2013).organizacin de las naciones unidas para la educacin la ciencia

y la cultura: Educacin. Disponible en: www.unesco.org/new/es/education/