RUBRICA PARA EXPOSICIONES

Muestra un entendimiento del concepto o principio y usa una lenguaje tcnico y claro
Comete algunos errores en la terminologa empleada y muestra algunos vacos en el
entendimiento del concepto o principio
Comete muchos errores en la terminologa y muestra vacos conceptuales profundos
No muestra ningn conocimiento en torno al concepto
tratado
se muestra seguro al dirigirse al grupo

Presentacion Personal
Consistencia
Organizacin
Material de Apoyo

No muestra ningn conocimiento en torno al concepto tratado

MARQUE CON
UNA X

PUNTUACION

3
2
1
0

LISTA DE COTEJO ACTITUDINAL

SI
Es puntual a la hora de iniciar el trabajo
Es puntual a la hora de finalizar el trabajo
Busca excusas para abandonar el trabajo
Entabla conversaciones innecesarias
Respetuoso a sus compaeros
Siempre est dispuesto a ayudar
Presta sus herramientas o tiles de trabajo
Puntual en la llegada a clases
Trabajador en equipo
Ordenado con sus tiles
Puntual en presentar sus tareas

NO

OBSERVADO
HORA
OBSERVADOR
CONTEXTO, SITUACION
INCIDENTE, ANCDOTA

OBSERVACIONES

FECHA
LUGAR

ESCALA DE VALORACION
Considero que mi lugar de trabajo es agradable
Pienso que mis compaeros son serviciales
Normalmente me encuentro a gusto en mi lugar de trabajo

Muy en desacuerdo

En desacuerdo

Sencillamente de acuerdo

Muy de acuerdo

Alumnos

Toma de apuntes

Organizacin

Presentacin

Correcciones

Toma de apuntes: captacin de las ideas principales, relacin con las ideas secundarias y
detalles, elaboracin personal de la Toma de apuntes, uso del libro de texto u otros libros.
Organizacin: estructura general por temas, inclusin de material grfico y tablas, uso de
recursos de soporte a la lectura.
Presentacin: claridad de la letra, respeto de los mrgenes, diferenciacin de la jerarqua de
ideas y ttulos.
Correccin: inclusin de correcciones hechas en clase, repeticin de actividades, actividades de
recuperacin.
Redaccin: expresin escrita general, nivel expositivo, nivel descriptivo, nivel argumentativo.
Desarrollo de actividades: capacidad de sntesis y capacidad crtica, rigor, nivel de
comprensin.

Redaccin
EXCELENTE
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
ACEPTABLE
REQUIERE MEJORA

s secundarias y
to u otros libros.

y tablas, uso de
de la jerarqua de

dades, actividades de

ivel argumentativo.
nivel de