INDICADORES

NOMBRES

CACASACA COTRADO, Juan Braulio

12

CCACASACA CACASACA, Mauro

12

CCACASACA RESALAZO, Roxana

12

AVANZADO

INTERMEDIO

AVANZAD
O
BASICO

Narra historias y cuentos

Sigue instrucciones para realizar actividades.

Relata experiencias personales

INETRMEDI
O
espontaneasParticipa en conversaciones

Describe situaciones cotidianas

Participa en dilogos sencillos combinando L1 y L2

familiaPregunta y responde sobre su situacin personal y de

BASICO
Menciona seres y objetos de su entorno

permiso, etc.Usa expresiones de cortesa (gracias, por favor,

Entiende y ejecuta indicaciones sencillas

sueltasResponde con mono-slabos y palabras

hablaEntiende expresiones sencillas, pero no

NIVELES

No entiende ni habla el castellano

Edad

FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES

ITAPALLUNI PRIMER GRADO
RESUM
EN

QUISPE HUAYTA, Gladys Margot

11

QUISPE CHAMBILLA, Abraham

13

FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES

ITAPALLUNI SEGUNDO GRADO
NIVELES

BASICO

INETRMEDI
O

AVANZAD
O

RESUM
EN

CACASACA CCALLE, Alexandra

13

CACASACA CHOQUE, Lidia

13

CACASACA TICONA, Yudith

13

CACASACA TICONA, Yudith Rocio

13

CASTILLO MAMANI, Ruth Karina

13

MAMANI VELASQUEZ, Elvis

12

QUISPE HUAYTA, Vernica Elizabeth

12

AVANZADO

INTERMEDIO

BASICO

Narra historias y cuentos

Sigue instrucciones para realizar actividades.

Relata experiencias personales

espontaneasParticipa en conversaciones

Describe situaciones cotidianas

Participa en dilogos sencillos combinando L1 y L2

familiaPregunta y responde sobre su situacin personal y de

Menciona seres y objetos de su entorno

permiso, etc.Usa expresiones de cortesa (gracias, por favor,

Entiende y ejecuta indicaciones sencillas

sueltasResponde con mono-slabos y palabras

hablaEntiende expresiones sencillas, pero no

NOMBRES

No entiende ni habla el castellano

Edad

INDICADORES

INDICADORES

NOMBRES

CCACASACA CHOQUE, Rosala

16

CACASACA COPAJA, Ruth Banesa

13

CCACASACA RESALAZO, Norma Yanet

14

AVANZADO

INTERMEDIO

AVANZAD
O
BASICO

Narra historias y cuentos

Sigue instrucciones para realizar actividades.

Relata experiencias personales

INETRMEDI
O
espontaneasParticipa en conversaciones

Describe situaciones cotidianas

Participa en dilogos sencillos combinando L1 y L2

familiaPregunta y responde sobre su situacin personal y de

BASICO
Menciona seres y objetos de su entorno

permiso, etc.Usa expresiones de cortesa (gracias, por favor,

Entiende y ejecuta indicaciones sencillas

sueltasResponde con mono-slabos y palabras

hablaEntiende expresiones sencillas, pero no

NIVELES

No entiende ni habla el castellano

Edad

TICONA CACASACA, Jess Rivaldo

12

FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES

ITAPALLUNI TERCER GRADO
RESUM
EN

HUAYCANI CACASACA, Luz Maritza

17

MAMANI CHURA, Yeny

14

MAMANI JACINTO, Nlida

14

VELASQUEZ CHICANI, Ruth Yudith

15

FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES

ITAPALLUNI CUARTO GRADO
NIVELES

BASICO

INETRMEDI
O

AVANZAD
O

RESUM
EN

CASTILLO MAMANI, Ysica

15

CCACASACA CACASACA, Rosala

15

MAMANI VELASQUEZ, Erika

15

PEASCO CACASACA, Marcial

15

TICONA CACASACA, Elvia Doriz

15

TICONA MAQUERA, Raul Elmer

16

AVANZADO

INTERMEDIO

BASICO

Narra historias y cuentos

Sigue instrucciones para realizar actividades.

Relata experiencias personales

espontaneasParticipa en conversaciones

Describe situaciones cotidianas

Participa en dilogos sencillos combinando L1 y L2

familiaPregunta y responde sobre su situacin personal y de

Menciona seres y objetos de su entorno

permiso, etc.Usa expresiones de cortesa (gracias, por favor,

Entiende y ejecuta indicaciones sencillas

sueltasResponde con mono-slabos y palabras

hablaEntiende expresiones sencillas, pero no

NOMBRES

No entiende ni habla el castellano

Edad

INDICADORES

INDICADORES

NOMBRES

CACASACA CHOQUE, Jos Grimaldo

16

CACASACA CHOQUEMOROCO, Marina

16

CACASACA TICONA, Juan Carlos

16

MAMANI JACINTO, Gricelia

16

AVANZADO

INTERMEDIO

AVANZAD
O
BASICO

Narra historias y cuentos

Sigue instrucciones para realizar actividades.

Relata experiencias personales

INETRMEDI
O
espontaneasParticipa en conversaciones

Describe situaciones cotidianas

Participa en dilogos sencillos combinando L1 y L2

familiaPregunta y responde sobre su situacin personal y de

BASICO
Menciona seres y objetos de su entorno

permiso, etc.Usa expresiones de cortesa (gracias, por favor,

Entiende y ejecuta indicaciones sencillas

sueltasResponde con mono-slabos y palabras

hablaEntiende expresiones sencillas, pero no

NIVELES

No entiende ni habla el castellano

Edad

FICHA DE DIAGNOSTICO PSICOLINGUSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA IES

ITAPALLUNI QUINTO GRADO
RESUM
EN

MAQUERA PILCO, Nlida

15

TICONA PILCO, Delia Yudith

15