Administracin Federal de Servicios Educativos en

el D.F.
Direccin General de Operacin de Servicios Educativos
Direccin de Educacin Especial
Coordinacin Regional No. 4
Zona de Supervisin Primaria No. 504
USAER IV-27
USAER IV-30

TRABAJO COLABORATIVO INTERNIVEL:

EDUCACIN BASICA.
ZONA ESCOLAR 504-PRIMARIA-USAER IV-27-USAER IV30

GESTIN
EDUCATIVA
REUNIN DE
DIRECTIVOS

SISTEMA BSICO DE MEJORA

CONTINUA
PRIORIDADES DE LA
EDUCACIN BSICA
Normalidad
mnima
escolar

Mejora de los
resultados de
aprendizaje

Desercin
escolar.

Dimensiones de la gestin
escolar:
REUNIN DE SUPERVISORA, ATP-ZONA Y

24 de enero de

QU ES LA GESTIN
EDUCATIVA?
Es el conjunto de procesos, de toma de
decisiones y ejecucin de acciones que
permiten llevar a cabo las prcticas
pedaggicas,
su ejecucin y
evaluacin.
LA ACCIN
ONTOLGIC
A

EL PAPEL
DE LOS
ACTORES.
LOS
PROCESOS
SOCIALES

PRINCIPIOS DE LA GESTIN
EDUCATIVA
Gestin centrada en los
beneficiarios
Estructuras participativas
(creatividad y compromiso
tico)

Concepcin de la
organizacin como un
sistema abierto al
aprendizaje
Mejoramiento
como
permanente.

continuo
estrategia

Actualizacin y desarrollo
del personal
Cooperacin - negociacin
para elevar la efectividad y
beneficios.
Reconocimiento y Apertura
a la diversidad .

CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE GESTIN

EDUCATIVA Y ADMINISTRACIN?

Capacidad de alcanzar lo propuesto, ejecutando

acciones y haciendo uso de los recursos: tcnicos,
financieros y humanos.

GESTIN

ADMINISTRACIN

Tiene que ver con el manejo y uso de los recursos

Es decir, la gestin es el todo,

y la administracin es una parte de ese
todo.

Institucional: Se enfoca en la manera en que cada

organizacin traduce lo establecido en las polticas;
se refiere a los subsistemas y a la forma en que
agregan al contexto general sus particularidades. En
el campo educativo, establece las lneas de accin
de cada una de las instancias administrativas.
(estructura nacional, estatal, regional y local)

Gestin
Educativ
a

Escolar: Conjunto de labores realizadas por los

actores de la comunidad educativa (director,
maestros, personal de apoyo, padres de familia y
alumnos), vinculadas con la tarea fundamental que le
ha sido asignada a la escuela: generar las
condiciones,
los
ambientes
y
procesos
necesarios para que los estudiantes aprendan
conforme a los fines, objetivos y propsitos de
la educacin bsica.
Pedaggico: Relacionada con las formas en que el
docente realiza los procesos de enseanza, cmo
asume el currculo y lo traduce en una planeacin
didctica, cmo lo evala y, adems, la manera de
interactuar con sus alumnos y con los padres de
familia para garantizar el aprendizaje de los

La Gestin Educativa para la mejora de

los aprendizajes
Pedaggica Curricular

Organizativa
Dimensiones
Administrativa

De Participacin Social

El rol del director se debe

apoyar en los pilares del
entusiasmo, el esfuerzo, el
conocimiento, la escucha, el
compromiso con el equipo de
trabajo, sintetizando la tarea
jerarquizada de la profesin en
un querer hacer y saber
hacer
UN RETO PARA TODOS

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(AULA)

LA GESTIN EDUCATIVA Y SUS NIVELES DE

CONCRECIN

Las prcticas pedaggicas

pueden entenderse como
aqullas
mediante
las
cuales
los
docentes
facilitan,
organizan
y
aseguran un encuentro y
un
vnculo
entre
los
alumnos y el conocimiento.