METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

PROBLEMA DE INVESTIGACIN Y JUSTIFICACIN

TAREA GRUPAL N 3

PROFESOR:

LINA FACIA IZURIETA MENA

ALUMNOS:

CYNTHIA CUENCA
STIWAR JARAMILLO
JANINE PERALTA
LUIS SORIA
JOSU VILLOTA

FECHA: 07/05/2015
NRC: 2029

Abril-Agosto 2015

1. Explique en qu consiste plantear un problema de investigacin.

Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o
experto social han profundizado el tema en cuestin (acudiendo a la bibliografa bsica,
as como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentran en
condiciones de plantear el problema de investigacin.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la
idea de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en
ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de
tiempo; lo que depende de qu tan familiarizado est el investigador con el tema a tratar,
la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo del
investigador y las habilidades personales de ste. El seleccionar un tema, una idea, no
coloca inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a
considerar qu informacin habr de recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los
datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico en trminos
concretos y explcitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por
procedimientos cientficos (Selltizet al. ,1976).
Como seala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado est parcialmente
resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una solucin
satisfactoria. El investigador debe ser capaz no slo de conceptuar el problema sino
tambin de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el
investigador sabe lo que desea hacer pero no puede comunicarlo a los dems y es
necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a trminos que sean
comprensibles, pues en la actualidad la mayora de las investigaciones requieren la
colaboracin de otras personas.
Criterios de planteamiento del problema
Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975)- para plantear adecuadamente el
problema de investigacin son:
1) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
2)
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta (por
ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones?, Cul es la probabilidad de...? Cmo se
relaciona ------------- con -------------------?, etctera.
3)
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder
observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar qu tan sublime es el
alma de los adolescentes, est planteando un problema que no puede probarse
empricamente pues "lo sublime" y "el alma" no es observable. Claro que el ejemplo es
extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y
medibles en la realidad.

2. Realice el planteamiento del problema de la investigacin propuesta por el

grupo, donde se muestre la descripcin. Consulte al menos 3 fuentes de
investigacin en donde se plantee su propuesta de investigacin.
Elaboracin de una gua didctica, sobre los tropismos en diversas plantas, y comprobar
que por medio de estmulos los organismos vegetales sufren cambios fsicos y qumicos.
Los tropismos son fenmenos biolgicos que indican el crecimiento o cambio
direccional de un organismo, una parte de la economa de nuestro pas depende de la
agricultura, con la cual podemos tener un desarrollo para nuestra sociedad, los
tropismos en los tallos de las flores podra daar el producto y tener una menor calidad,
con lo cual los productos de exportacin tendran una menor aceptacin.
Los seres vivos reaccionan de una manera positiva o negativa a diversos factores
ambientales; en este caso nos vamos a interesar en el mundo vegetal, verdaderos seres
vivos capaces de responder a diferentes estmulos exteriores, mostrando su lado
irritable o por el contrario el agrado con que recibe estos factores que influyen en su
correcto desarrollo.(Hfutjak L.,2002).
La vida de los vegetales depende de su capacidad para detectar y reaccionar ante ciertas
sustancias qumicas como por ejemplo el agua, este caso es conocido como
hidrotropismo, la planta para su subsistencia crece hacia los recursos que son
necesarios, y si son perjudiciales crece en sentido contrario para alejarse de cualquier
peligro se denomina quimiotropismo. Al elaborar una gua con la que se describa cada
uno de los diferentes tipos de tropismos, los agricultores podrn tener una mejor
produccin de sus cosechas.
Se han realizado publicaciones acerca de este tema, Mecanismos de desarrollo y
fisiologa de races de plantas superiores Gladys I. Cassab y Yoloxchitl SnchezGuevara.
3. Realice la formulacin del problema.
El tropismo es una respuesta de una planta a estmulos del medio ambiente, esto
implica un movimiento de parte de las plantas. El tropismo positivo es una respuesta
hacia el estmulo, si es en sentido contrario es negativo. El crecimiento diferencial del
rgano o parte del vegetal son por movimientos. Un estmulo es una seal externa o
interna capaz de provocar una reaccin en una clula u organismo. La mayora de las
plantas crecen bien en las condiciones adecuadas para su desarrollo, por ello es
importante conocer cmo reaccionan ante situaciones que no son las ms acordes para
ellas.
Para asegurar la supervivencia las plantas, tienen que adaptarse a cambios, de acuerdo
al medio que los rodea, al ser
seres vivos fabrican su propio alimento y que
experimentan una gran actividad, las plantas a pesar de permanecer en el mismo lugar
necesitan disponer de estrategias que les permitan el desplazamiento y mecanismos que

ayuden a responder a los diferentes estmulos a que estn expuestas. La Luz, el viento,
el agua, la temperatura y la gravedad, son factores externos que inciden en la funcin
de relacin de las plantas, los factores internos son las hormonas. Las plantas como los
animales tienen "comportamientos" hacia los cambios del medio ambiente.
4. Redacte la Justificacin
Se ha elegido estudiar los diferentes tipos de tropismos vegetales desde diferentes
perspectivas, confirmando los conocimientos previos ya adquiridos respecto al tema
para poder demostrarlos, y de esta forma crear una ayuda visual de los fenmenos a
ocurrir siendo estas herramientas virtuales tiles y originales para futuras generaciones.
Hemos visto la necesidad de crear un apoyo en el estudio de tropismos, ya que existe la
capacidad de ver en ellos a un organismo vivo que posee irritabilidad, la capacidad de
responder a los distintos estmulos tanto fsicos y qumicos que el medio le presenta o el
ser humano dispone.

BIBLIOGRAFA
Kerlnger, F. (2001). Statics. New York: korn.
Selltizet, M. (1994). Statistics and research methodology was the. Washington: Reverte.