INTERCULTURALIDA

D Y EDUCACIN

Interculturalidad
Dogmatismo

Se opone
Condicin que favorece
laintegraciny la
convivencia armnica
de todos losindividuos.

Autoritarismo

Etnocentrismo
Integracin de dos o
ms culturas de
modo horizontal y
sinrgico

Vivir en democracia
y respetar la
diversidad

Luis Enrique Lpez

Un proyecto educativo
intercultural

Con direccin hacia las

races de la propia cultura
y visin del mundo

Interculturalidad en la
educacin

Ligada a equidad y
calidad
Hacia adentro
DOBLE CAMINO
Hacia afuera

Educacin intercultural
Proceso
pedaggico que
involucra varios
sistemas culturales

Es necesario
desarrollar
competencias
interculturales para
convivir con otros

Nace del derecho

individual y
colectivo de los
pueblos indgenas

Existe el derecho de
mantener y cultivar
su propia cultura

Una propuesta de educacin

intercultural debe abordarse
desde diferentes mbitos:
Hacia uno mismo
y sus
pertenencias
(IDENTIDAD)

Hacia el otro
(CONVIVENCIA)

Hacia el mundo
referencial
(CONOCIMIENTO)

IDENTIDAD
Lugar de las pertenencias
del individuo
Objetivo:
Lograr que los educandos asuman con
libertad sus pertenencias y tradiciones
valorndolas y sean capaces de establecer
entre ellas un vnculo fecundo e innovador.

CONVIVENCIA
mbito de la interaccin con el otro,
del vivir juntos, de los derechos de la
exigibilidad.
Se construye una ciudadana
intercultural
Objetivo:
Lograr que los educandos generen una tica de
reciprocidad

CONOCIMIENTO
Es el mbito del conocimiento
del mundo referencial
Objetivo
:
Romper la lgica de una sola fuente y
forma de conocimiento

INTERCULTURALIDA
D

Supone la bsqueda
de relaciones positivas

Entre personas de
diferentes culturas.

YO (nosotros)
Supone el encuentro
de
Con OTRO (los otros).

Xavier Albo llama los

dos polos necesarios:

La revalorizacin
cultural es
fundamental

La identidad

Desde el yo

El reconocimiento del
otro

Alteridad

Las culturas
tradicionales refuerzan
su autoestima grupal

Creando una relacin

horizontal
democrtica.