INSTITUT SUPERIOR DE CINCIES RELIGIOSES

DON BOSCO

CRITERIOS PARA LA PRESENTACIN

DE UN TRABAJO ESCRITO

Tercera edicin

Barcelona 2012

Sumario
1. Introduccin
2. Diversos tipos de trabajo escrito
3. Las partes de un trabajo escrito
4. Caractersticas grficas
5. Citas bibliogrficas
6. Las citas y las notas a pie de pgina
7. Abreviaturas y siglas de textos, libros y revistas
8. Bibliografa sobre criterios de presentacin de trabajos

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1. Introduccin
En el mbito universitario todo trabajo requiere una metodologa de realizacin;
tambin el trabajo intelectual de estudio personal y de exposicin de sus
resultados requiere una metodologa a seguir.
Con frecuencia el trabajo de profundizacin en el estudio y de investigacin se
presenta en forma escrita. La elaboracin y redaccin de trabajos escritos
requiere unos criterios de presentacin que hayan sido consensuados previamente
por la comunidad universitaria, a fin de facilitar a los sucesivos lectores la
comprensin del texto, la valoracin del rigor metodolgico del estudio realizado,
y la interpretacin de las siglas y abreviaturas utilizadas.
La bibliografa escrita sobre metodologa de trabajo universitario es abundante
y diversificada a la hora de determinar los criterios a seguir. De entre la variedad
existente, hemos seleccionado los criterios y las normas que son de uso ms
comn en las diferentes instituciones universitarias de nuestra zona geogrfica;
sin pretender, con ello, desacreditar otros criterios existentes.
Los criterios escogidos son siempre relativos, ya que con el tiempo y el uso
stos van evolucionando; adems, la introduccin de instrumentos informticos
ha influido grandemente en los criterios de trabajo universitario y en su constante
evolucin. Con todo, existen dos principios universales aplicables a cualquier
mtodo: 1) el de la simplicidad, por la que se prefiere lo sencillo a lo complicado;
2) y el de la coherencia, por la que el mtodo escogido debe mantenerse siempre
a lo largo del trabajo. As un mtodo de trabajo es considerado bueno cuando es
sencillo y coherente.
La presente gua quiere presentar un conjunto de criterios y de normas que
unifiquen la presentacin de trabajos escritos, en las diferentes reas de
enseanza de los ciclos de Bachillerato y Licenciatura en Ciencias Religiosas.

2. Diversos tipos de trabajo escrito

En las distintas reas de la vida universitaria se realizan trabajos escritos de
distinto calibre, segn su objetivo y sus pretensiones. Indicamos, a continuacin,
diversos tipos de trabajo escrito de distinta ndole, susceptibles de ser realizados
en los mbitos de los Estudios Eclesisticos y de las Ciencias Religiosas. Los
distinguimos entre trabajos mayores y menores, segn la profundidad del estudio
y la longitud de los mismos.
2.1 Trabajos escritos de ndole mayor
Dentro de los trabajos escritos de ndole mayor podemos considerar la tesis
doctoral, la tesina de licenciatura, la sntesis final de teologa, y la monografa.
Tesis doctoral
La tesis doctoral es un trabajo profundo y riguroso de investigacin en un campo
especfico del saber humano que aporta a la comunidad cientfica un elemento o
un aspecto hasta entonces desconocido. Suele ser el fruto de varios aos de
estudio e investigacin.
Normalmente consta de dos grandes partes: la primera, en la que se recoge
de forma completa el estado actual de la investigacin del tema o aspecto
estudiado, y la segunda en la que el autor expone los pasos de su investigacin y
las conclusiones a las que ha llegado.
Tesina de licenciatura
La tesina de licenciatura constituye el estudio final de los alumnos de segundo
ciclo universitario. En la tesina de licenciatura el alumno muestra que es capaz de
profundizar el estudio de un punto particular aplicando la metodologa y los
saberes aprendidos a lo largo del ciclo de estudios universitarios.
Normalmente consta tambin de dos grandes partes: la primera en la que se
recogen las grandes lneas del estado actual de la investigacin del tema
escogido, y la segunda en la que el autor expone sus valoraciones y sus propias
posturas al respecto.
Sntesis final de teologa
El trabajo de sntesis final de teologa constituye una modalidad muy especfica
de trabajo de segundo ciclo universitario. Se caracteriza por ser una sntesis de
los principales tratados de la teologa sistemtica, reelaborada desde una clave
teolgica determinada. El trabajo debe mostrar que el alumno es capaz de usar las
fuentes de la revelacin cristiana, Escritura y Magisterio, y redactar su sntesis
con una sensibilidad pastoral.

Normalmente parte de la Antropologa filosfica presentando la persona

abierta a la trascendencia; continua repasando la Historia de la Salvacin,
mostrando cmo Dios sale al encuentro del pueblo; sigue reelaborando los
ncleos de la teologa sistemtica - Dios, Cristo, Persona, Mara, Sacramentos -,
mostrando cmo la revelacin del Misterio cristiano responde a las caractersticas
de la persona que ha mostrado la Antropologa. Todo acaba con unas
conclusiones, o recapitulacin, elaboradas en clave pastoral.
Monografa
La monografa es un trabajo de anlisis y profundizacin de un tema de una de
las reas del saber humanstico o teolgico; o bien, de anlisis de un texto
bblico. El alumno debe mostrar que, a partir de la bibliografa disponible, sabe
profundizar y analizar un tema y exponer el estado actual del estudio del mismo.
No existe un modelo definido de monografa, depende del tema especfico a
estudiar, o bien de los objetivos que haya establecido el profesor, junto con la
bibliografa a usar.
2.2 Trabajos de ndole menor
Dentro de los trabajos de ndole menor podemos considerar el dossier, la resea o
recensin y el resumen.
Dossier
Un dossier es una recogida sistemtica de datos, en vistas a completar las
aportaciones del profesor en clase. Normalmente es el mismo profesor quien
indica las caractersticas que debe tener el dossier y la bibliografa a emplear en
la recogida sistemtica de datos. Suelen proponerse libros alternativos a los
recomendados en clase como manuales de estudio; o bien artculos de revistas de
investigacin o de alta divulgacin, que completan puntos de vista alternativos o
especficos a los aportados por el profesor.
Resea o recensin
La resea o recensin refleja, de forma breve y sinttica, los contenidos de un
artculo o de un libro. Incluye, al mismo tiempo, una valoracin de la obra, en
cuanto a su aportacin en el rea de estudio en la que se mueve, o en cuanto a su
comparacin con el pensamiento de otros autores.
La resea o recensin debe presentar, en primer lugar, el contenido de la obra
estudiada, siguiendo la estructura de la misma. Puede contener una breve
referencia biogrfica y bibliogrfica del autor: quin es, en qu campo cientfico
desarrolla su trabajo, qu otras obras significativas ha escrito. En un segundo se
pasa a una valoracin de la obra: cul es su originalidad y qu aporta en su
mbito de estudio; se la puede valorar en referencia a las aportaciones de otros
autores, y en comparacin a ellos.

Resumen
El resumen constituye el tipo ms simple de trabajo escrito. El alumno debe
mostrar que ha ledo un libro o un artculo sintetizando su contenido. En la
redaccin del resumen deben aparecer todas las ideas principales que ha vertido
el autor en su obra, expresadas, eso s, de forma sinttica; de manera que el lector
del resumen pueda percatarse del pensamiento entero del autor.

3. Las partes de un trabajo escrito

Independientemente del tipo de trabajo, de entre los descritos anteriormente,
pasamos a describir ahora de forma ideal las partes de un trabajo completo.
3.1 Portada
Constituye la parte externa del trabajo. Es en la portada donde debe indicarse la
informacin necesaria para que el lector pueda identificar el trabajo escrito:
nombre de la institucin universitaria donde se presenta el trabajo, nombre del
autor, ttulo del trabajo y subttulo explicativo, si es el caso, tipo de trabajo de
que se trata, nombre del profesor al que se entrega y asignatura para la que se ha
elaborado el trabajo, y finalmente lugar y fecha de edicin.
3.2 Sumario
El sumario indica las partes en las que se compone el trabajo y la pgina en la
que empieza cada una de ellas. Permite ver de una ojeada el contenido global del
trabajo.
3.3 Tabla de abreviaturas
En trabajos de cierta extensin, en los que se utiliza una bibliografa ms o
menos amplia, es aconsejable el uso de abreviaturas para referirse en las
citaciones a las obras y revistas consultadas. En el caso de utilizar otras
abreviaturas, adems de las bblicas y de las de carcter ms general, se incluir,
al inicio del trabajo, una tabla que informe al lector de las abreviaturas usadas a
lo largo del mismo. Las abreviaturas se elencarn por orden alfabtico,
agrupndolas, si fuera preciso, por grupos, indicando las obras a las que se
refieren.
3.4 Presentacin
Los trabajos extensos contienen una presentacin de los mismos. En unas pocas
pginas el autor presenta al lector el objetivo del libro, las partes que incluye con
una brevsima sntesis de cada una de ellas, y el resultado final obtenido. La
presentacin permite al lector hacerse una idea rpida y sumaria del contenido
del trabajo, sin que por ello entre en detalles.
3.5 Introduccin
La introduccin tiene por finalidad situar al lector en la problemtica que
pretende abordar el autor con su trabajo. Aporta al lector los elementos
necesarios para hacer una buena interpretacin de la cuestin estudiada.

La introduccin debe indicar la motivacin y situacin actual del tema

estudiado, debe justificar la metodologa utilizada en el estudio, el tipo de fuentes
y bibliografa consultada, y la finalidad del escrito.
3.6 Cuerpo del trabajo
El cuerpo del trabajo es la parte central del escrito. Segn la complejidad del
tema estudiado, el trabajo estar dividido en partes y/o en captulos, netamente
diferenciados. Los captulos, a su vez, se dividirn en unidades menores, y stas,
a su vez, en otras de menores.
Las divisiones y subdivisiones de los captulos y secciones del trabajo se
indicarn de forma clara y coherente, de forma que el lector pueda hacerse un
esquema fcil de su contenido y saber, en cada momento, en qu parte del trabajo
se halla.
3.7 Conclusin
La conclusin final del trabajo escrito pretende ser una sntesis de todo lo
expuesto. Se trata de recoger las grandes lneas del discurso realizado para ver
cul es el punto de llegada. Para ello se retoma la introduccin, en donde se
planteaba la pretensin del trabajo, se sintetiza la aportacin de cada captulo o
apartado, y se presenta de manera orgnica y clara las aportaciones que el trabajo
ha ido exponiendo. La conclusin no debe decir nada que no se haya ido
exponiendo y justificando a lo largo del trabajo.
3.8 Bibliografa
En un trabajo de investigacin, de sntesis, o en una monografa se utilizan
normalmente diferentes fuentes y libros. Al final del trabajo se presenta al lector
una relacin ordenada de todo el material utilizado. La bibliografa es el listado
completo de todo el material bibliogrfico utilizado, ordenado alfabticamente
por el primer apellido del autor.
3.9 Tabla de contenidos o ndice
La tabla de contenidos o ndice, es la relacin final de todas las partes, captulos,
apartados y subapartados de que consta el trabajo, indicando la pgina en la que
se hallan o comienzan. Es una relacin detallada y completa del contenido del
trabajo.

4. Caractersticas tipogrficas
En la elaboracin de textos en ordenador se tendrn en cuenta las siguientes
normas tipogrficas de presentacin.
Los textos de ms de tres pginas se entregan con portada, donde figura el
nombre del autor, el ttulo del trabajo, el nombre de la asignatura, el profesor al
que va dirigido, y la fecha de entrega. A los textos de diez o ms pginas se les
aade una pgina en blanco entre la portada y el texto, y otra pgina en blanco
final.
Los textos tres o menos pginas se entregan sin portada, pero la primera
pgina contendr el ttulo del trabajo como ttulo de primer nivel situado a 5 cm
del margen superior, bajo el cual, y a un espacio de 12 puntos se coloca en letras
versalitas el nombre y apellido del autor del trabajo alineado al margen derecho.
A continuacin, tambin alineado a la derecha y tras un espacio de 6 puntos, en
letra redonda, el nombre completo de la asignatura. El cuerpo del trabajo
comienza, como se indica a continuacin, tras un espacio de 12 puntos.
4.1 Tamao de papel y mrgenes
En Europa se ha estandarizado el uso del formato de papel DIN-A4 de 21 x 29,7
cm y de 80 gr. Ordinariamente usaremos ese formato de papel, color blanco, para
los trabajos universitarios, evitando el uso de papel de color. En las portadas
externas se permite el uso de papel de color plido, ordinariamente color crema,
aunque tambin se usa el verde y el azul plidos.
Con el formato DIN-A4 dejaremos los siguientes mrgenes: superior de 3,5
cm, inferior de 2 cm, izquierdo de 2,5 cm, derecho de 2,5 cm. Los trabajos que se
presentan encuadernados con clips, anillas, o espirales laterales tienen un margen
izquierdo de 3 cm y un margen derecho de 2 cm, para compensar.
Una pgina no inicia nunca con la ltima lnea de un prrafo (lnea viuda), ni
concluye con la primera lnea de un nuevo prrafo o seccin (lnea hurfana).
Para ello conviene seleccionar en el programa Word el control de lneas viudas y
hurfanas (en Formato > Prrafo > Lneas y saltos de pgina > Paginacin).
4.2 Fuente y tamao de la letra
El texto del trabajo se escribe en fuente Times New Roman o bien en Arial, que
son las ms comunes. Debemos evitar escribir en otro tipo de fuente ms
artstico, reservado para otro tipo de escritos menos formales. Si usamos Times
New Roman usaremos de forma ordinaria un tamao de 13 puntos para trabajos
extensos, y 12 puntos para trabajos de ndole menor. Con la fuente Arial, en
cambio, usaremos un tamao de 12 y 11 puntos, respectivamente.
La letra cursiva sustituye al antiguo subrayado, se transcribe en letra cursiva
las palabras de una lengua distinta a la del texto (a priori, stress, etc.), los ttulos
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de libros y de revistas, para subrayar una palabra o una expresin. Los signos de
puntuacin que preceden y siguen a la letra cursiva se escriben, en cambio, en
letra redonda.
4.3 Prrafo e interlineado
El prrafo que sigue a un ttulo ordinariamente comenzar junto al margen
izquierdo del texto; mientras que los siguientes comenzarn sangrados de 0,5 a
1,25 cm en su primera lnea.
El interlineado ser sencillo con la fuente Times New Roman de 13 puntos y la
Arial de 12 puntos; en cambio de 15 lneas si usamos fuentes ms pequeas en
formato de papel DIN-A4.
4.4 Los ttulos
Los ttulos de los captulos ttulos de primer nivel empiezan siempre en una
pgina nueva, en prrafo centrado, y entre 5 y 10 cm del margen superior.
Las divisiones y subdivisiones se pueden sealar usando diversos tipos de letra
maysculas, versalitas, negritas, cursivas, o bien tipo normal, o bien utilizando
numeracin decimal, o bien combinando ambos sistemas. Ejemplos:

TITULO DE PRIMER NIVEL

Ttulo de segundo nivel
Ttulo de tercer nivel
Ttulo de cuarto nivel
Ttulo de quinto nivel
Ttulo de sexto nivel
O bien:
TTULO DE PRIMER NIVEL
1. Ttulo de segundo nivel
1.1 Ttulo de tercer nivel
1.1.1 Ttulo de cuarto nivel
Ttulo de quinto nivel

Podemos combinar tambin ambas modalidades, el cambio de tipo de letra con

la numeracin decimal. Si usamos la numeracin decimal bien slo con cifras,
o tambin con letras es conveniente no sobrepasar los tres dgitos, separados
por puntos.
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Un ttulo a final de pgina debe verse seguido por al menos dos lneas de
texto, de lo contrario hay que mandarlo al inicio de la pgina siguiente.
4.5 Nota a pie de pgina
Se escriben al pie de pgina con un tamao de letra tres puntos menor al del
cuerpo del trabajo. As, por ejemplo, usando Times New Roman de 13 puntos, el
texto de las notas lo escribiremos tambin en Times New Roman pero de 10
puntos; usando Arial de 11 puntos, las notas lo sern de 8 puntos.
4.6 Otros recursos tipogrficos
Normalmente se usan las comillas italianas (...), dentro de stas las inglesas
(...), y dentro de stas las inglesas simples (...).
La divisin (-) se usa para separar nmeros de pginas (p. 14-15), de
versculos (Jn 1,1-18), de aos (2003-2004); el guin ( se obtiene pulsando
contemporneamente las teclas <Ctrl> + <Fn> + <P>; o bien <Ctrl> + <
numrico>) se usa al inicio de un prrafo, para separar los nombres de los autores
en una obra de colaboracin (con espacio antes y despus del guin), para
separar los nombres de los captulos bblicos (Gn 111); el guin largo ( se
obtiene pulsando contemporneamente las teclas <Ctrl> + <Fn> + <Alt> + <P>;
<Ctrl> + <Alt> + < numrico>) se usa en el texto para evidenciar un inciso del
discurso (con espacio antes y despus de cada uno de los guiones largos).
El parntesis redondo ( ) es el que se usa normalmente, los corchetes [ ] se
usan como parntesis dentro de un parntesis, y tambin para introducir notas
personales dentro de una citacin.
El espacio fijo impide que la justificacin automtica ample el valor de ese
espacio (se obtiene pulsando contemporneamente las teclas <Shift> + <barra
espaciadora>). El espacio fijo se usa para separar las unidades de medida de su
valor (3 cm), para obtener un espacio igual en los prrafos que comienzan por
guin, entre el nmero de nota y el texto de la nota en los pies de pgina, entre la
inicial del nombre y el apellido del autor en la citacin bibliogrfica, entre las
abreviaciones y el nmero que sigue (p. 1).
4.7 Correccin ortogrfica y sintctica
Cualquier trabajo, aun los de ndole menor, deben presentarse redactados con una
correcta sintaxis y sin errores ortogrficos. Para ello, y antes de imprimirlos, los
pasaremos por el corrector ortogrfico y sintctico que contienen los programas
informticos de tratamiento de textos, siendo los ms usados los programas Word
de la firma Microsoft, en sus ltimas versiones.
Si nuestra ortografa y sintaxis son deficientes debemos dar a leer y corregir
nuestro trabajo a otra persona que nos seale los errores a fin de poderlos
corregir.
En caso de duda, siempre tendremos a mano los siguientes volmenes:

11

Real Academia Espaola, Ortografa de la lengua espaola. Edicin revisada

por las Academias de la Lengua Espaola. Madrid 2000.
Real Academia Espaola, Diccionario de la lengua espaola. 2 vols. Madrid
21
1992.
Fundaci Enciclopdia Catalana, Diccionari de la llengua catalana. Barcelona
1982.

12

5. Citas bibliogrficas
La manera de proceder en las citas bibliogrficas depende del tipo de obra a la
que hagan referencia: libros, obras de colaboracin y enciclopedias, y revistas.
5.1 Citacin de un libro
Para citar un libro en el cuerpo del trabajo, o bien en nota a final de pgina,
procederemos del modo siguiente:
Autor
Comenzaremos indicando el autor sealando, en primer lugar su apellido o
apellidos, y a continuacin un nombre completo o, al menos, la inicial de su/s
nombre/s. Preferiremos el uso de letra redonda, aunque tambin podemos usar las
versalitas para los apellidos. Evitaremos siempre el uso seguido de las
maysculas. Si se trata del editor de una obra, se aade entre parntesis (ed.), o
bien en plural (eds.).
Cuando son varios los autores se citan en el mismo orden en que figuran en la
portada del libro, separndolos con guiones. Si son ms de tres autores, se indica
slo el primero y se aade entre parntesis y cursiva: (et al.), es decir et alii (y
otros).
Separaremos con una coma el autor del ttulo de la obra.
Ttulo de la obra
A continuacin, y despus de una coma, escribiremos el nombre de la obra en
cursiva, seguida de un punto. Si hay subttulo lo escribiremos a continuacin y de
forma completa, tambin en cursiva.
Datos editoriales
Si la obra citada forma parte de una coleccin la indicaremos despus del ttulo
de la obra con la abreviatura Col. y el nmero de orden dentro de la misma; o
bien entre parntesis el ttulo de la coleccin y el nmero de orden del volumen.
Lugar de la edicin, separado del nombre de la coleccin por un punto, y ao
de edicin, separado del lugar de edicin slo por un espacio. Si se trata de una
edicin distinta de la primera, indicaremos el nmero de edicin mediante un
nmero volado antes del ao de edicin. El nmero volado se obtiene tecleando
simultneamente <ctrl> y <+>; para volver al tipo normal teclearemos
simultneamente <ctrl> y <barra espaciadora>.
En la referencia de una obra no es necesario indicar la editorial pero, si se
hace, sta ir despus del lugar de edicin, separada de ste por dos puntos. Si
intervienen varias editoriales, stas se separarn mediante un guin. Ejemplo:

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Rovira Belloso, J. M., El misteri de Du. (Collectnia Sant Paci 51) Barcelona:
Facultat de Teologia de Catalunya Herder 1994.
Tu, O. Alegre, X., Escritos jonicos y cartas catlicas. Col. Introduccin al
Estudio de la Biblia 8. Estella: Verbo Divino 21997.
Boff, L., La Santsima Trinidad es la mejor comunidad. Madrid 31990.
Latourelle, R. Fisichella, R. Pi, S. (eds.), Diccionario de Teologa
Fundamental. Madrid 1992.

En un listado bibliogrfico es posible que consten diversas obras de un mismo

autor. El nombre del autor se escribe en la primera obra citada, pero en las
sucesivas no es necesario repetirlo, se sita simplemente una lnea de tres guiones
que ocupa el lugar del nombre del autor. Ejemplo:

Juan Pablo II, Carta apostlica Tertio Millenio Adveniente sobre la

preparacin del Gran Jubileo de 2000 (1 de diciembre de 1996).
Carta apostlica Novo Millenio Ineunte sobre los frutos del Gran Jubileo
de 2000 (6 de enero de 2001).
5.2 Citacin de una obra de colaboracin entre varios autores o el artculo de
una revista
Hay obras compuestas por colaboraciones de varios autores, como son los
diccionarios, las enciclopedias, las miscelneas y, en general, las obras de
consulta. Tambin las revistas estn formadas por colaboraciones de diversos
autores. Al citar esas colaboraciones tendremos en cuenta lo siguiente:
El autor se indica como en los casos anteriores. El ttulo va a continuacin, en
letra redonda y entre comillas. A continuacin la preposicin en y el nombre de
la obra o de la revista en cursiva, siguiendo el sistema que hemos indicado para
los libros. Modernamente se tiende a sustituir la preposicin en por dos puntos.
En una revista hay que indicar el volumen y el ao de publicacin entre
parntesis. Tanto en un caso como en otro, al final indicaremos las pginas en las
que figura la colaboracin citada. Ejemplos:

Dupuis, J., Dilogo interreligioso, en Latourelle, R. Fisichella, R. Pi, S.

(eds.), Diccionario de Teologa Fundamental. Madrid 1992, 304-312.

14

lvarez Surez, A., Releyendo la Gaudium et Spes. De la teologa a la

antropologa, en Burgense 33 (1992) 381-420.
Benavent Vidal, E., Actualidad de la doctrina de la justificacin: Anales
Valentinos 23 (1997) 1-17.
Berzosa Martnez R., Del problema del sobrenatural a su integracin en la
antropologa cristiana: Burgense 34 (1993) 189-196.

5.3 La citacin de documentos del Magisterio eclesistico

Los documentos de los Papas se citan: nombre del Papa, tipo de documento,
primeras palabras latinas, tema del documento, fecha de emisin. Lo mismo cabe
aplicar en lo referente a los documentos de los Concilios, de las Congregaciones
Vaticanas o de las conferencias episcopales. En la bibliografa final del trabajo
hay que indicar, adems, la edicin usada.
Ordinariamente, los documentos del Magisterio se citan segn los prrafos
numerados correlativamente, precedidos por la sigla n.. Algunos documentos
del Episcopado se citan segn su edicin oficial, como un libro ordinario.
Ejemplos:

Pablo VI, Exhortacin apostlica Evangelii Nuntiandi sobre la evangelizacin

del mundo contemporneo (8 de diciembre de 1975).
Juan Pablo II, Carta encclica Fides et Ratio sobre las relaciones entre fe y
razn (14 de septiembre de 1998).
Benedicto XVI, Carta encclica Spe salvi sobre la esperanza cristiana (30 de
noviembre 2007). Ediciones Palabra, Madrid 2007.
Concilio Vaticano II, Constitucin dogmtica Lumen Gentium sobre la Iglesia
(21 de noviembre de 1964), en Concilio Vaticano II, Constituciones, decretos,
declaraciones y documentos pontificios complementarios. Biblioteca de Autores
Cristianos, Madrid 1965. p. 9-123.
Catecismo de la Iglesia Catlica (11 de octubre de 1992) n. 893.
Conferencia Episcopal Espaola, Dejaos reconciliar con Dios. Instruccin
pastoral sobre el sacramento de la penitencia (15 de abril de 1989) n. 34-36.

15

Conferencia Episcopal Espaola, La iniciacin cristiana. Reflexiones y

orientaciones. Madrid: Edice 1998.

Los textos del Magisterio eclesistico de carcter doctrinal se citan

ordinariamente a partir de la ltima edicin de DenzingerHnermann, tal como
se indica a continuacin:

Denzinger, H. Hnermann, P., El magisterio de la Iglesia. Enchiridion

symbolorum, definitionum et declarationum de rebus fidei et morum. Barcelona:
Ed. Herder 1999.

Cabe destacar que si queremos citar un texto del magisterio que encontramos
citado en la edicin de Denzinger-Schnmetzer (DS) debemos buscar el parrafo
correspondiente de DH y citarlo segn esta ltima edicin. La correspondencia
entre DS y DH la encontramos en una tabla al final de esta ltima edicin.

6. Las citas y las notas a pie de pgina

Normalmente muchas de las ideas que expresamos en estos tipos de trabajos no
nos pertenecen, sino que las extraemos de diversas fuentes bibliogrficas, e
incluso en ocasiones utilizamos las palabras textuales de un autor; para ello
introduciremos citas textuales dentro del cuerpo del trabajo.
Los trabajos de ndole mayor, y a veces tambin los de ndole menor,
contienen notas a pie de pgina. En ellas se incluyen citaciones bibliogrficas o
notas aclaratorias, que pueden molestar la lectura seguida del cuerpo del trabajo,
pero cuyo contenido el autor considera importante poner en conocimiento del
lector. Las notas a pie de pgina pueden tener tambin por finalidad ampliar una
idea, o bien indicar el origen exacto de una cita textual.
6.1 La cita textual
Cuando la idea que tomamos de un autor es muy importante en el trabajo se
realiza una cita textual, es decir, copiamos ntegramente el texto original del
autor. En este caso toda la cita va en cursiva. Si el texto copiado no supera las
tres lneas se integra tipogrficamente en el cuerpo del trabajo, transcribindolo
entre comillas, o bien, preferiblemente, en letra cursiva. Cuando la cita textual
supera las tres lneas se aparta del cuerpo del texto central, haciendo un bloque
separado. Se deja doble espacio en referencia al bloque normal de texto y se
escribe a continuacin la cita textual con sangrado a la izquierda. Si a la hora de
copiar el texto realizamos algn salto o dejamos de copiar algn fragmento del
16

mismo, se seala con el signo [...]. A continuacin se escribe, en forma volada,

el nmero correlativo de cita a pie de pgina, donde indicaremos la procedencia
del texto copiado, en forma de citacin bibliogrfica, tal como hemos indicado
anteriormente. Ejemplo de cita inserida en el cuerpo del texto:

Es tarea de la teologa realizar su reflexin atendiendo a la estructura

narrativa de la revelacin. Para Metz la teologa debe orientar el potencial
narrativo del cristianismo y enmarcarlo crticamente en una teora del lenguaje
[...] orientndolo hacia una narracin competente, sin que por ello la
experiencia de la fe, como experiencia primordial, tenga que permanecer
inexpresada. Ello nos mueve a pensar que...

Ejemplo de cita textual extensa, en prrafo sangrado a la izquierda:

Puede ser ilustrativa en este sentido la opinin de Schillebeeckx:

Absolutizar el lenguaje religioso de un perodo determinado -aunque sea el del Nuevo
Testamento- equivaldra a negar de hecho la confesin de fe que afirma que Jess ha
sido constituido Seor de la historia, incluso de la nuestra, presente y concreta [...].
Quien tiene conciencia de los diversos lenguajes de fe y de las numerosas
reinterpretaciones hermenuticas de Jess que encontramos en las diversas parte del
Nuevo Testamento, comprender que en nuestras actuales circunstancias culturales
atravesamos una crisis del lenguaje religioso.

6.2 La ampliacin de una idea en nota a pie de pgina

Tal vez sea sta el tipo de nota a pie de pgina ms utilizada. No es una cita
textual, es decir, no copiamos ntegramente las palabras de un autor determinado,
sino que expresamos su idea con palabras diferentes, adaptndola al discurso que
desarrollamos en nuestro propio texto. Para sealar este tipo de cita, despus de
indicar una determinada idea, y tras del signo de puntuacin (punto y seguido,
punto final, como o punto y coma), se introduce un nmero volado que indica la
numeracin correlativa de las notas a pie de pgina. A continuacin, a pie de
pgina, se indica el lugar de dnde hemos extrado la idea apuntada; para ello
damos la referencia bibliogrfica precedida de la abreviatura Cf. (del latn
confer, es decir, vase), lo cual nos indica que no es una citacin textual.
Ejemplo:

17

Corresponde al telogo, desde su tarea hermenutica, el captar la Palabra, dejarse

iluminar por Ella, y al mismo tiempo narrarla a los hombres de su poca. Y cuando me
refiero aqu al narrar, no es tanto en una dimensin literaria en la que el telogo recrea o
inventa narraciones desde un lenguaje religioso; sino ms bien, en el sentido de utilizar un
lenguaje inteligible a las personas de su poca y entorno.1

______________________
1

Cf. Wacker, B., Teologia narrativa. Brescia 1981, 103-104.

Con frecuencia puede ocurrir que citamos una obra a pie de pgina y la cita
inmediatamente posterior sea de la misma obra; en este caso, y para ahorrar texto
de la nota, se indica en cursiva Ibid. (del latn bidem, es decir all mismo), lo
que nos indica que las pginas que citamos corresponden a la misma obra citada
en la nota anterior. Ejemplo:
1

Cf. Metz, J. B., El futuro a la luz del memorial de la pasin: Concilium 76 (1972) 321-345.
Cf. Ibid. 326.
3
Cf. Wacker, B., Teologia narrativa. Brescia 1981, 42.
4
Cf. Ibid. 50-51.
2

Puede suceder tambin que una obra sea citada en repetidas ocasiones a lo
largo del trabajo: la primera vez indicaremos la referencia de forma completa,
pero en las veces siguientes escribiremos el nombre del autor y a continuacin la
abreviatura en cursiva o.c. (del latn opere citato, es decir en la obra citada),
que indica que la obra ya ha sido citada. En el caso de que existan diversas obras
de un mismo autor, para no crear confusin, se indica el ttulo de la obra citada,
pero de forma resumida. Ejemplo:
1

Cf. Navone, J. Cooper, N (eds.), Narratori della parola. Casale Monferrato 1986, 39-41.
Ibid. 38.
3
Metz, J. B., Breve apologa de la narracin: Concilium 9 (1973) 226-227. Sobre el tema de la
narratividad en los sacramentos merece la pena recordar y tener presente la obra de L. Boff, I sacramenti
della vita. Roma 1994. En esta obra de Boff encontramos un buen ejemplo de cmo puede ser
interpretado un sacramento desde una estructura narrativa.
4
Cf. NavoneCooper, o.c. 678.
5
Cf. Ibid. 226.
6
Metz, J. B., o.c. 228.
7
Cf. NavoneCooper, o.c. 51.
8
Cf. Weinrich, H., Teologa narrativa: Concilium 9 (1973) 213.
2

18

Las dos maneras de citar descritas ms arriba son las ms utilizadas en

cualquier escrito de investigacin. En referencia con trabajos enmarcados dentro
de las disciplinas del campo teolgico cabe hacer un pequeo inciso: en nuestra
rea de estudio es normal citar abundantemente libros de la Biblia. Si ponemos a
pie de pgina toda cita bblica que usemos el resultado ser la creacin de un
aparato crtico excesivamente largo, en el cual se entremezclaran citas de libros y
revistas con las citas de la Biblia. Adoptamos como criterio el que las citas
bblicas, sean textuales o no, se incorporen entre parntesis en el cuerpo central
de texto. De esta manera aligeraremos las notas a pie de pgina. Las citas literales
se transcriben directamente, en cambio las simples referencias se preceden de la
abreviatura cf.. Ejemplo:

La cristologa pretende responder a una pregunta clave que realiza la comunidad

creyente en cada generacin: quin es Jess?, la misma pregunta que Jess dirige a sus
discpulos, tal como lo encontramos narrado en los evangelios de Marcos y Mateo:
quin decs que soy yo? (Mc 8, 29; Mt 16, 15).
En el himno de los filipenses (cf. Flp 2, 6-11) constituye una composicin literaria que
expresa el contenido de la fe, con una finalidad de carcter litrgico.

6.3 La cita como comentario de complemento al texto

La nota o cita se puede utilizar tambin para hacer determinados comentarios,
poco importantes y que no nos interesa resaltar en el cuerpo central del trabajo.
Ejemplo:

El lenguaje religioso comparte de esta manera una doble realidad, la de

Dios en cuanto que est inspirado por l y forma parte de la Revelacin, siendo
un acceso a la experiencia de Dios; y la del hombre en cuanto que la persona
narra en su historia la experiencia que ha realizado y realiza de Dios.1
_________
1

En referencia a la peculiaridad del lenguaje en el hecho de la Revelacin es necesario destacar en este

punto lo que seala la encclica Fides et Ratio de Juan Pablo II en los nmeros del 94 al 96. En la
descripcin de los cometidos de la teologa que realiza en esta seccin, destaca como tarea central de la
teologa el presentar la inteligencia de la Revelacin y el contenido de la fe [...] a l (Dios Trino) se
llega reflexionando sobre el misterio de la encarnacin del Hijo de Dios (n 93). Y para llegar a esta
verdad se impone como exigencia bsica y urgente un anlisis atento de los textos. En primer lugar, los
textos escritursticos; despus, los de la Tradicin viva de la Iglesia (n 93). Pero como muy bien seala
en el siguiente nmero, la aproximacin a los textos es compleja y problemtica en relacin entre el
significado y la verdad (n 94), ya que la verdad de los textos es la comunicacin o revelacin de la
verdad de Dios con lenguaje humano. Al interpretar las fuentes de la Revelacin es necesario, por
tanto, que el telogo se pregunte cul es la verdad profunda y genuina que los textos quieren
comunicar, a pesar de los lmites del lenguaje (n 94). Aquello que nos recuerda la encclica en estos
nmeros es sin ms la importancia del anlisis lingstico a la hora de acercarnos al acontecimiento de
la Revelacin, porque la verdad de Dios est contenida en lenguaje humano. La cuestin del lenguaje, su

19

anlisis y su estudio, aparece por lo tanto como una necesidad inherente a la misma naturaleza del texto
revelado. Pero al mismo tiempo, al recordar que la Revelacin se ha encarnado en lenguaje humano,
implcitamente est indicando la estructura narrativa de la misma Revelacin, en cuanto encarnacin
histrica, presencia de Dios entre los hombres.

6.4 La cita como ampliacin bibliogrfica de un punto

En otro momento puede ser que nos interese ampliar la informacin o indicar la
bibliografa til para un determinado tema. La nota nos sirve para hacer una
ampliacin bibliogrfica. Ejemplo:

Me parece de capital importancia tratar de explicar con mayor claridad la estructura

bsica narrativa del acontecer sacramental. Lo cual tendra sus consecuencias no slo
para la formulacin teolgica de las relaciones entre palabra y sacramento, sino sobre
todo para la misma praxis cristiana: el acontecer sacramental podra insertarse as ms
profundamente en la historia de la vida y del sufrimiento y desde ellas ser interpretado
como narracin salvfica.1

_____________
1

Metz, J. B., Breve apologa de la narracin: Concilium 9 (1973) 226-227. Sobre el tema de la
narratividad en los sacramentos merece la pena recordar y tener presente la obra de Boff, L., I
sacramenti della vita. Roma 1994. En esta obra de Boff encontramos un buen ejemplo de cmo puede
ser interpretado un sacramento desde una estructura narrativa.

20

7. Abreviaturas y siglas de textos, libros y revistas

Es frecuente en un trabajo extenso la utilizacin de abreviaturas para referirse a
obras escritas. A continuacin presentamos las abreviaturas de uso ms comn.
7.1 Abreviaturas y siglas de carcter general
Las abreviaturas van seguidas de un punto, las siglas no.
aC
art.
AT
c. / cc.
ca.
cf.
dC
ed. /eds.
et al.
ibid.
LXX
Ms. /Mss.
n. / nn.
NT
o. c.
p. / pp.
p. ej.
par.
s / ss
s. / ss.
TH
TM
trad.
v. / vv.
vol. / vols.

antes de Cristo
artculo
Antiguo Testamento
captulo / captulos
circa = aproximadamente (en fechas)
confer = vase
despus de Cristo
editor / editores ; editorial / editoriales
et alii = y otros
ibdem = all mismo
Septuaginta (versin alejandrina del AT)
manuscrito / manuscritos
nota / notas ; nmero / nmeros
Nuevo Testamento
opere citato = en la obra citada
pgina / pginas
por ejemplo
paralelo/s (en las citas bblicas)
siguiente / siguientes (en citas bblicas y en fechas)
siglo / siglos
Texto Hebreo
Texto Masortico
traductor ; traduccin
versculo / versculos
volumen / volmenes

21

7.2 Siglas de los libros bblicos

cat.
Gn
Ex
Lv
Nm
Dt
Js
Jt
1Sa
2Sa
1Re
2Re
Is
Jr
Ez
Os
Jl
Am
Ab
Jo

cast.
Gen
Ex
Lv
Num
Dt
Jos
Jue
1Sam
2Sam
1Re
2Re
Is
Jer
Ez
Os
Jl
Am
Ab
Jon

cat.
Mi
Na
Ha
So
Ag
Za
Ml
Sl
Jb
Pr
Rt
Ct
Coh
Lm
Est
Dn
Esd
Ne
1Cr

cast.
Mi
Na
Ha
So
Ag
Zac
Mal
Sal
Job
Pr
Rut
Cant
Qoh
Lam
Est
Dan
Esd
Neh
1Cro

cat.
2Cr
Jdt
Tb
1Ma
2Ma
Sv
Sir
Ba
EpJr
Mt
Mc
Lc
Jn
Ac
Rm
1Co
2Co
Ga
Ef

22

cast.
2Cro
Jdt
Tob
1Mac
2Mac
Sab
Sir
Ba
Ba 6
Mt
Mc
Lc
Jn
Hch
Rom
1Cor
2Cor
Ga
Ef

cat.
Fl
Col
1Te
2Te
1Tm
2Tm
Tt
Flm
He
Jm
1Pe
2Pe
1Jn
2Jn
Jud
Ap

cast.
Flp
Col
1Te
2Te
1Tim
2Tim
Tit
Flm
Heb
Sant
1Pe
2Pe
1Jn
2Jn
Jds
Ap

7.3 Siglas de fuentes y documentos del Magisterio

AA
AG
ChD
CDF
CEC
CEE
CIC
CTI
DH
DS
D
DV
EN
EV
FR
GE
GS
LG
NA
OE
OT
PC
PO
SC
UR

Concilio Vaticano II, Decreto Apostolicam Actuositatem

Concilio Vaticano II, Decreto Ad Gentes
Concilio Vaticano II, Decreto Christus Dominus
Congregacin para la doctrina de la fe
Catecismo de la Iglesia Catlica (Catechismus Ecclesiae Catholicae)
Conferencia Episcopal Espaola
Cdigo de Derecho Cannico (Codex Iurii Canonici)
Comisin Teolgica Internacional
DenzingerHnermann
DenzingerSchnmetzer
Denzinger
Concilio Vaticano II, Constitucin dogmtica Dei Verbum
Pablo VI, Exhortacin apostlica Evangelii Nuntiandi
Juan Pablo II, Carta encclica Evangelium Vitae
Juan Pablo II, Carta encclica Fides et Ratio
Concilio Vaticano II, Decreto Gravissimum Educationis
Concilio Vaticano II, Constitucin pastoral Gadium et Spes
Concilio Vaticano II, Constitucin dogmtica Lumen Gentium
Concilio Vaticano II, Decreto Nostra Aetate
Concilio Vaticano II, Decreto Orientalium Ecclesiarum
Concilio Vaticano II, Decreto Optatam Totius
Concilio Vaticano II, Decreto Perfectae Caritatis
Concilio Vaticano II, Decreto Presbyterorum Ordinis
Concilio Vaticano II, ConstitucinSacrosanctum Concilium
Concilio Vaticano II, Decreto Unitatis Redintegratio

23

7.4. Siglas de enciclopedias y revistas

DC
DEB
DTE
DTF
MySal
NDL
NDM
NDTB
AAS
AC
AV
Ang
Anth
Aug
Augs
BF
Bib
BCEE
Crth
Bur
CBQ
CT
CC
Clar
Com
Conc
DF
Didasc
DE
Ecc
EphL
EphM
ETL
EV
Esp
EstBib
EE
EF
EM
ET
Etd

Diccionario de Catequtica
Diccionario Enciclopdico de la Biblia
Diccionario Teolgico Enciclopdico
Diccionario de Teologa Fundamental
Mysterium Salutis
Nuevo Diccionario de Liturgia
Nuevo Diccionario de Mariologa
Nuevo Diccionario de Teologa Bblica
Acta Apostolicae Sedis
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Anales Valentinos
Angelicum
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Augustinus
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Ephemerides Mariologicae
Ephemerides Theologicae Lovanienses
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Espritu
Estudios Bblicos
Estudios Eclesisticos
Estudios Filosficos
Estudios Marianos
Estudios Trinitarios
Etudes
24

Greg
IV
IF
Isd
ICn
LE
LV
LmV
MCom
MA
MJ
MB
NG
NPG
NRT
PV
PL
PM
Ph
QP
QVC
RF
RSR
ResB
RevB
RCT
RET
RE
RPJ
RHE
RevScRel
RivB
RL
RTM
SD
Sal
Salm
ST
STh
SV
ST
Sem
SM
TA

Gregorianum
Iglesia Viva
Imgenes de la Fe
Isidorianum
Ius Canocicum
Liturgia y Espiritualidad
Lumen Vitae
Lumire et Vie
Miscelnea Comillas
Misin Abierta
Misin Joven
El Mundo de la Biblia
Naturaleza y Gracia
Note di Pastorale Giovanile
Nouvelle Revue Thologique
Parole di Vita
Pastoral Litrgica
Pastoral Misionera
Phase
Quaderns de Pastoral
Qestions de Vida Cristiana
Razn y Fe
Recherches de Science Rligieuse
Resea Bblica
Revista Bblica
Revista Catalana de Teologa
Revista Espaola de Teologa
Revista de Espiritualidad
Revista de Pastoral Juvenil
Revue dHistoire Ecclsiastique
Revue des Sciences Rligieuses
Rivista Biblica Italiana
Rivista Liturgica
Rivista di Teologia Morale
Sacra Doctrina
Salesianum
Salmanticensis
Sal Terrae
Scripta Theologica
Scriptorium Victoriense
Selecciones de Teologa
Seminarium
Studia Moralia
Teologa Actual
25

TE
TC
VV
VN
VR

Teologa Espiritual
Teologa y Catequesis
Verdad y Vida
Vida Nueva
Vida Religiosa

26

8. Bibliografa sobre criterios de presentacin de trabajos

Sobre criterios de presentacin de trabajos en el mbito de los estudios
universitarios de Catalua se pueden consultar las siguientes obras de reciente
publicacin y aceptado reconocimiento.
Facultat de Teologia de Catalunya (et al.), Normes per a la redacci descrits de
teologia i filosofia (Quaderns dapunts 5). Barcelona 2000.
Mestres, J. M. (et al.), Manual destil. La redacci i ledici de textos.
Barcelona: Ed. Eumo Universitat de Barcelona Universitat Pompeu Fabra
Associaci de Mestres Rosa Sensat, Barcelona 1995.

* * *

Las presentes pautas de presentacin de trabajos escritos

se actualizaron por ltima vez el 27/01/12.

27