UNIDAD 2

EXPRESIN ESCRITA: La descripcin

3 ESO

LA DESCRIPCIN
Qu es describir?
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las personas, los
lugares o los objetos. La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y
crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran.

Para decir cmo es algo necesitamos:

1. Observar muy bien lo que vamos a describir.
2. Seleccionar los elementos ms importantes y fijarnos en el mayor
nmero de detalles.
3. Presentarlos en orden: de arriba abajo, de dentro a fuera, de
izquierda a derecha...
En las descripciones hay que usar muchos adjetivos, que acompaan a los
distintos sustantivos.
Tipos de descripciones:
a) Descripcin de objetos.
b) Descripcin de personas. El retrato. La caricatura.
c) Descripcin de paisajes o lugares.
d) Descripcin de un proceso

N
mer

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a) Descripcin de objetos:
Para describir un objeto se detallan sus rasgos caractersticos: forma,
tamao, impresin que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se
enumeran y detallan ordenadamente.

En las descripciones de objetos suelen emplearse trminos especficos; por

ejemplo, en la descripcin de un reloj de pared se usan palabras como caja,
esfera, manillas, pesas, pndulo...
Descripcin de un pozo (Rafael Snchez Ferlosio)
Lo ms importante del jardn del sol era el pozo. Tena un brocal de piedra
verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y
chillaba como una golondrina. El cubo era tambin de madera, sujeto por aros
de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tena un
agua muy clara.
Un mtodo para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro.
Al comparar podemos utilizar dos tipos de rasgos:

Los rasgos diferenciales de cada objeto. Son

caractersticas que distinguen a unos objetos de otros.

las

Los rasgos comunes a las cosas que comparamos. Son las

caractersticas que hacen que podamos agrupar a los seres en
clases.

Para comparar hay que tener en cuenta lo siguiente:

Se deben comparar variables anlogas. Al comparar objetos

podemos observar el tamao, la forma, la materia, el precio,
la procedencia...

Se deben indicar las semejanzas y las diferencias.

Se deben ordenar la comparacin. Primero las semejanzas y

despus las diferencias o al contrario.
El violonchelo y el violn

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El violonchelo es, como el violn, un instrumento de cuerda. Su forma es similar y

ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco. Estos dos instrumentos se
diferencian por su tamao y su sonido. El violn es pequeo y su sonido es suave y
agudo, mientras que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave.

Al describir un objeto no necesitas decir todo lo que ves, puedes elegir lo

ms destacado, es decir, aquello que hace distinto al objeto descrito.
Estas son algunas preguntas que pueden orientarte a la hora de realizar la
descripcin de un objeto:
Qu es el objeto?
De qu tipo es?
Para qu sirve?
Dnde est situado?
Cmo es? Que forma tiene, qu color, qu tamao, cmo es su
textura, su sabor, su olor, su temperatura...
Qu elementos lo componen o qu partes tiene? Describe los ms
destacados.

Realiza la descripcin de este objeto (un autobs)

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Realiza la descripcin de la papelera de tu clase:

Ahora describiremos un rbol. Sigue las indicaciones:

Dnde est situado? Cmo es su porte? Cmo es su tronco, sus ramas?

Por qu no tiene hojas?

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Descripcin del rbol

Describe lo que ves desde la ventana de tu cuarto.

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b) Descripcin de personas.
Hay varias formas de describir a una persona. Segn se describan sus
rasgos recibe distintos nombres.
Prosopografa

Es la descripcin de los rasgos fsicos de la

persona, de su apariencia externa.

Etopeya

Es la descripcin de rasgos psicolgicos o

morales del personaje: su manera de ser, de
actuar, su carcter.

Retrato

Es una descripcin combinada en la que se

describen las caractersticas fsicas y morales
de la persona. Une la prosopografa y la
etopeya.

Caricatura

Es un tipo de descripcin en la que los rasgos

fsicos y morales de la persona se presentan
de manera exagerada, acentuando los
defectos.

ALGUNOS ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL FSICO

CARA: ancha, rolliza, amplia, afligida, cuadrada, desconfiada,
chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, curtida, triste,
expresiva, fina, fresca, jovial, larga, serena, llena, delgada, redonda,
salvaje, simptica, tranquila...
CABELLOS: brillantes, sucios, castaos, rubios, rizados, lacios, finos,
sedosos, grasos, ondulados, desordenados, speros...
FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa,
abombada.
ROSTRO, TEZ: plido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza,
amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado,
oscuro...

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OJOS: ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros,

movedizos, fugitivos,
impenetrables,
inexpresivos,
intensos,
lagrimosos, maliciosos, muertos, negrsimos, soadores, turbios,
tristes, vivos...
NARIZ: aguilea, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda,
recta, torcida...
BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequea, redonda, besucona,
torcida...
CUELLO: corto, fino, grueso, largo, elegante, estilizado...
DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales...
LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, hermticos,
delgados, voluptuosos, sensuales...
MEJILLAS: rollizas, cadas, deshinchadas, hinchadas, redondas,
duras, chupada...
CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas...
OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeas...
ASPECTO GENERAL: alto, atltico, bajo, robusto, corpulento, ligero,
esbelto, delgaducho, nervioso, dbil, deportivo, joven, canijo, torpe,
maduro, meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo...
MANOS: giles, blancas, clidas, rugosas, delicadas, finas, torpes,
firmes, sensibles...
PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas,
robustas...
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mer

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INDUMENTARIA: abandonada, discreta, elegante, fea, pobre, sofisticada...

ALGUNOS ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARCTER

Amable, alegre, simptico, antiptico, apasionado, atento, atrevido,
trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta,
generoso, hurao, hosco, intratable, estpido, extravagante, inexpresivo,
listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, grun, valiente, burln,
despierto, fantico, fanfarrn, feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido,
desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero,
calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, brbaro,
soez, chiflado, salvaje, sensato, solitario, soso, soador, decidido,
desordenado, divertido, dcil, idiota, iluso, imbcil, insolente, inteligente,
orgulloso, campechano, rebelde, risueo, llorn, triste, tmido,
extrovertido... y muchos ms.
Cmo se hace una prosopografa
Lo ms importante es observar atentamente a la persona y seleccionar y
anotar los rasgos fsicos que la caracterizan. Los rasgos ms importantes
son los que se refieren al rostro, al aspecto general y al vestido.
Antes de hacer la prosopografa hay que tener en cuenta estas normas:

Es necesario seguir un orden al ir "pintando" al personaje. Se debe

comenzar por el aspecto general y despus dar detalles concretos.

Se debe presentar al personaje en accin para que cobre vida,

describiendo sus movimientos.

Es conveniente reflejar nuestros sentimientos hacia el personaje

(ternura, admiracin, aversin...).

Hay que elegir el tono de la descripcin: un tono serio, irnico, burln.

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Lee la siguiente descripcin y contesta a las preguntas:

Retrato fsico de Momo

(Michael Ende)
En verdad, el aspecto externo de Momo era un poco extrao y tal vez poda
asustar algo a la gente que da mucha importancia al aseo y al orden. Era
pequea y bastante flaca, de modo que ni con la mejor voluntad se poda
decir si tena ocho aos o ya doce. Tena el pelo muy ensortijado, negro como
la pez, y pareca no haberse enfrentado nunca a un peine o unas tijeras.
Tena unos ojos muy grandes, muy hermosos y tambin negros como la pez y
unos pies del mismo color, pues casi siempre iba descalza.
Quin es Momo? _________________________________________
Cmo es su aspecto general? ________________________________
Cuntos aos tena? _______________________________________
Cmo era su pelo? ________________________________________
Y sus ojos? ______________________________________________
Y los pies? _______________________________________________

Completa el cuadro con los datos de la prosopografa que va a continuacin.

Texto de Juan Valera

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Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo: ni alta ni baja, ni delgada ni

gruesa. Su tez, bastante morena, era suave y finsima, y mostraba en las tersas
mejillas vivo color de carmn. Sus labios, un poquito abultados, parecan hechos
del ms rojo coral, y cuando la risa los apartaba, lo cual ocurra a menudo, dejaba
ver, en una boca algo grande, unas encas sanas y limpias y dos filas de dientes y
muelas blancos, relucientes e iguales. Sombreaba un tanto el labio superior de
Rosita un bozo sutil, y, como su cabello, negrsimo. Dos oscuros lunares, uno en la
mejilla izquierda y otro en la barba, hacan el efecto de dos hermosas matas de
bamb en un prado de flores.
Tena Rosita la frente recta y pequea, como la de la Venus de Milo, y la nariz de
gran belleza plstica, aunque ms bien fuerte que afilada. Las cejas, dibujadas
lindamente, no eran ni muy claras ni muy espesas, y las pestaas largusimas se
doblaban hacia fuera formando arcos graciosos.

Rosita era
Tez
Frente
Nariz
Mejillas
Boca
Labios
Encas
Dientes y muelas
Cabello
Lunares
Cejas
Pestaas

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Observa esta imagen y realiza la descripcin de rasgos fsicos de

esta mujer:

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El retrato
Normalmente, cuando describimos a una persona, no slo nos referimos a su
fsico, sino que intentamos reflejar su forma de ser y de actuar, y tambin
lo que nosotros pensamos de esa persona. Describir a una persona
reflejando sus sentimientos, sus costumbres y todo lo que forma su
personalidad es un retrato de carcter.
Para hacer un buen retrato y que ste sea completo hay que tener en
cuenta:

Observar y seleccionar los rasgos ms destacados de la persona,

tanto fsicos como de carcter.

No acumular demasiados rasgos, slo los ms caractersticos.

Describir los rasgos en orden. Primero los fsicos y despus las

cualidades, la forma de actuar, etc.

Presentar al personaje en una ambiente, para que cobre vida y sea

ms creble.

Elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar

viveza y fuerza a la descripcin.
RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR
Adjetivos

bajo, corpulento, delgaducho, alegre,

carioso, hurao, tmido, inquieto, dulce...

Se mova como un pato. Su pelo pareca de

Comparaciones oro. Sus ojos eran negros como la pez.

Imgenes

Luis es una ardilla. Celia es un verdadero

cicln.

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Metforas

Entre sus labios luca una hilera de perlas.

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ESQUEMA PARA DESCRIBIR UNA PERSONA

1. Presentacin general de la persona: joven, atractivo
2. Caracterizacin del aspecto fsico:
Cabeza:
cara: ancha
frente: estrecha
cuello: grueso
cabello: encrespado y pelirrojo
rostro, tez: plida
ojos: verdes y profundos
nariz: aguilea
boca: grande
dientes: blancos y alineados.
labios: sensuales, rojos y sugerentes
mejillas: sonrosadas
cejas: pobladas
orejas: pequeas y algo separadas.
Cuerpo:
caractersticas generales: robusto y esbelto
brazos y manos: largos y delgadas
piernas y pies: interminables.
Indumentaria: vieja y abandonada

3. Caracterizacin de los rasgos psicolgicos: alegre, simptico y apasionado.

4. Gustos y aficiones: le encanta caminar por el bosque en otoo para recoger
setas.

Lee la siguiente descripcin realiza por Camilo Jos Cela y

contesta:
Texto oculto
Ejemplo de retrato (Camilo Jos Cela)

Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugus, cuarentn

cuando yo nio, y alto y gordo como un monte. Tena la color tostada y
un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Segn cuentan, le
tiraban las guas para arriba, pero, desde que estuvo en la crcel, se le
arruin la prestancia, se le abland la fuerza del bigote y ya para abajo
hubo que llevarlo hasta el sepulcro. Yo le tena un gran respeto y no
poco miedo, y siempre que poda escurra el bulto y procuraba no
tropezrmelo; era spero y brusco y no toleraba que se le contradijese
en nada, mana que yo respetaba por la cuenta que me tena.
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A quin describe? _______________________________________

Qu edad tiene? _________________________________________
Cmo es su aspecto general? ________________________________
Qu destaca en su rostro? __________________________________
Cmo era su carcter? _____________________________________
_______________________________________________________
Texto oculto
Analiza la descripcin literaria de una persona.

Pepe se acerca al cliente y ste se levanta con lentitud. Es un

hombrecillo desmedrado, paliducho, enclenque, con lentes de pobre
alambre sobre la mirada. Lleva la americana rada y el pantaln
desflecado. Se cubre con un flexible gris oscuro, con la cinta llena
de grasa, y lleva un libro forrado de papel de peridico debajo del
brazo.(...)

El hombre no es un cualquiera, no es uno de tantos, no es un

hombre vulgar, un hombre del montn, un ser corriente y moliente;
tiene un tatuaje en el brazo izquierdo y una cicatriz en la ingle. Ha
hecho sus estudios y traduce algo de francs.

Camilo Jos Cela, La colmena

1. Lee atentamente el texto y consulta en el diccionario las palabras cuyo

significado no conozcas:
Desmedrado: Dbil, desmejorado, que no tiene el desarrollo normal.
Enclenque: Delgado, flaco, enfermizo.
Rada: Gastada, vieja, usada.
Flexible: sombrero de fieltro, flexible.

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mer

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2. Vuelve a leer el texto y fjate en aquellas palabras y frases en las que la

descripcin es solamente de rasgos fsicos.
En la descripcin del fsico del cliente de Pepe nos llama la atencin en primer
lugar su aire triste y pobre (por ejemplo dice que es un hombrecillo desmedrado,
paliducho, enclenque o que lleva la americana rada y el pantaln desflecado). Su
ropa est vieja y rota.

3. Fjate ahora en los rasgos de su carcter:

A pesar de su aspecto fsico, este hombre no es uno ms, es un hombre
inteligente que habla francs y ha escrito poesa. El personaje lleva un libro en la
mano, lo que nos indica su inters por la lectura.

4. Como conclusin podemos decir que:

Ante una descripcin debes tener en cuenta el uso de la adjetivacin y las

figuras literarias: cuanto ms abundantes sean, ms subjetiva ser la
descripcin.
Hay que fijarse primero en los rasgos fsicos y luego en los rasgos del carcter
del personaje y sealarlos de manera ordenada.

Lee la siguiente descripcin y separa los rasgos fsicos de los

rasgos psquicos:

De repente, la puerta se abri y apareci un

hombre diminuto. Para todos fue una sorpresa.
Tendra unos setenta aos y en su cara de color
oscuro, llena de arrugas, destacaban unos ojos
negros y brillantes. Tena los pies pequeos y
andaba despacio. Se coloc enfrente de
nosotros y dijo: Ya estoy aqu, me esperabais
tan pronto? su voz era suave pero transmita
cierta energa.
En silencio, nos miramos de reojo. No era como
habamos imaginado, pero a todos nos gust.
Ms tarde comprendimos por qu: era una persona afable y comprensiva.
Escuchaba a todos con paciencia y tena siempre una respuesta inteligente a
nuestras preguntas. Trabajaba mucho y nos haca trabajar, pero era tan
ameno que en su clase las horas volaban. As era nuestro profesor.
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Anota los rasgos fsicos del maestro:

Anota los rasgos psquicos del maestro:

Ahora vas a describir a uno de tus profesores/as. Primero anota los rasgos
ms destacados. Luego redacta la descripcin, introduciendo comparaciones.
Anota los rasgos fsicos:

Anota los rasgos psquicos:

DESCRIPCIN DE MI PROFESOR/A: ___________________________

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Lee el siguiente retrato y separa la descripcin de su fsico de la

descripcin de su forma de ser.
EL TO LUCAS (Pedro Antonio de Alarcn. El sombrero de tres picos)

El to Lucas era ms feo que Picio. Lo haba sido toda su vida, y ya tena cerca de
cuarenta aos. Sin embargo, pocos hombres tan simpticos y agradables habr
echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de pequea estatura, un poco
cargado de espaldas, muy moreno, barbilampio, narign, orejudo y picado de
viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijrase que
slo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a
penetrarse dentro de l aparecan sus perfecciones, y estas perfecciones
principiaban por los dientes. Luego vena la voz, vibrante, elstica, atractiva.
Llegaba despus lo que aquella voz deca: todo oportuno, discreto, ingenioso,
persuasivo.
RASGOS FSICOS

RASGOS PSICOLGICOS

Realiza aqu el retrato de un compaero/a de clase.

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c) Descripcin de paisajes o lugares.

Describir un lugar consiste en decir cmo es, pintarlo con palabras, de
manera que otras personas puedan imaginrselo. Para describir un lugar:

Hay que observar con mucha atencin y seleccionar los detalles ms

importantes.

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Despus de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo
un orden:
- De lo general a lo particular o al contrario.
- De los primeros planos al fondo o al contrario.
- De dentro a fuera o al contrario.
- De izquierda a derecha o al revs.

Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisin. Se

usarn expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrs de, en el
centro, alrededor... denominadas conectores temporales.

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen

presentar primero una visin general del lugar. Despus van localizando en
ese lugar los distintos elementos (los pueblos, los montes, el ro...)
utilizando palabras que indican situacin en el espacio. Procuran transmitir
la impresin que produce el lugar: alegra, tristeza, misterio, terror...

Algunos adjetivos tiles para realizar descripciones de paisajes pueden ser:

CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso
MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravo, sereno, transparente, ondulado
CASAS: bajas, latas, amplias, pequeas, modernas, antiguas
MONTES. bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, ridos,
poblados
RBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos frondosos, redondeados,
alargados, secos
CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas,
agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, histricas
CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, ridos, frtiles, cultivados,
abandonados, improductivos, floridos
ROS: largos, cortos, secos, caudalosos, fros, transparentes, profundos, sucios
limpios, contaminados

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Lee la descripcin de este lugar y contesta:

LA RONDALLA
Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento, un edificio
encalado, con un largo balcn en el primer piso y ventanas
enrejadas en la planta baja. Junto al portaln de piedra, en
letras doradas, se poda leer la inscripcin CASA
CONSISTORIAL.
Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce casas de
dos pisos, con sus balcones y ventanas repletos de geranios y
claveles. En los balcones iluminados, y junto a las puertas de las
casas, haba grupos de personas de todas las edades, con
expresin atenta e ilusionada.

Las miradas de todo el pueblo se dirigan hacia un tablado que

haban levantado en el centro de la plaza, delante del
Ayuntamiento. Sobre el tablado, y a la tenue luz de las farolas,
la rondalla animaba con su msica la hmeda y calurosa noche de
julio. Sentados junto al tablado, los nios escuchaban
embelesados. En lo alto brillaban las estrellas.

Contesta:

Qu se describe?
__________________________________________
Qu edificio est situado al fondo?
_____________________________
Cuntas casas hay a su alrededor? _____________________________
Qu destaca en estas casas? _________________________________

Qu haba en el centro? _____________________________________

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Lee esta descripcin:

Descripcin de una cueva (Po Baroja)

A la izquierda se abra la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguan

ms que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una
sbana negra que corra a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno,
"Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de
la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al
ir y venir.
Unos cuantos murcilagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oa el
batir de las alas de una lechuza y su chirrido spero y estridente.

Actividades:

Describe lo que ves en la imagen con

oraciones siguiendo las indicaciones.

Escribe una oracin sobre lo que ves en

primer plano.

Escribe una oracin sobre lo que aparece en segundo plano.

Escribe una oracin sobre lo que est al fondo, lo que est ms lejos.

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Escribe una oracin sobre lo que ves a la izquierda de la imagen

Escribe una oracin sobre lo que ves a la derecha de la imagen

Lee el siguiente texto. En l se realiza la descripcin de un

bosque. Luego contesta a las preguntas:

EL BOSQUE DE BROCELIANDA
... Exista en aquellos tiempos un bosque de treinta leguas de largo y
de ms de veinte leguas de ancho llamado Brocelianda. El dueo de este
bosque era un horrible gigante negro que no tena ms que un pie y un ojo.
Los animales, las plantas y los dems elementos lo obedecan. El gigante
capaz de hacer arder el bosque, de que sonaran horribles aullidos, o que
aparecieran repugnantes serpientes. Haba tambin es ese bosque
numerosos estanques: unos de aguas estancadas y sombras que reflejaban
el espeso verdor que ensombreca sus fondos. Otros cubiertos de hierbas
acuticas y de musgo, que engaaban a los que crean caminar por tierra
firme. Un manantial, la Fuente de Baranton, corra cerca de una roca...
Contesta:
Quin y cmo es el dueo del Bosque de Brocelianda?

Qu poderes tena el dueo del bosque?

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Indica las expresiones que se utilizan en este texto para describir el

tamao del bosque.

En el texto se habla de que en el bosque haba dos tipos de estanques.

Cmo se describen cada uno de ellos?

Describe el lugar, un puerto de mar, que aparece en la ilustracin.

________________________________________________________

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Describe un pueblo situado en la ladera de una montaa utilizando

estas palabras:
Pico

sierra peasco
risco ladera
plaza mayor
callejuelas
rincn

cumbre

El pueblo est situado en la ladera de ____________________________

________________________________________________________

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Describe esta ciudad:

________________________________________________________

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d) Describir un proceso
Describir un proceso es exponer ordenadamente las fases del mismo,
Indicando qu sucede en cada fase y cmo sucede.
Como se hace un peridico
1.- Documentacin. Los reporteros locales y los corresponsales en otras
poblaciones acuden al lugar de los hechos, obtienen informacin y hacen
fotografas y planos del lugar.
2.- Transmisin. Los periodistas y las agencias internacionales transmiten las
noticias a la redaccin del peridico por una va rpida (telfono, teletipo, fax,
correo electrnico...).
3.- Redaccin. Los redactores seleccionan el material recibido y redactan
noticias, artculos de fondo y editoriales. Tambin escogen el material grfico.
4.- Fotocomposicin. Los textos se escriben en los ordenadores, se corrigen y
se distribuyen en la pgina, confeccionando as una maqueta, que se fotografa.
5.- Obtencin de pelculas y planchas. Se obtienen los negativos de las
fotografas de cada pgina y con ellos se impresiona una plancha plana de
aluminio.
6.- Impresin. Finalmente, a partir de la plancha, se imprimen los peridicos en
la prensa. Ya estn listos para su distribucin.
La descripcin de un proceso debe ser clara y ordenada . Se debe seguir el
siguiente orden:

Primero de indica de qu proceso se trata y cul es su

finalidad.

Despus se detallan los elementos, materiales o

instrumentos que forman parte del proceso (personas,
mquinas, materiales, herramientas...).

N
mer

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Finalmente se explica cmo se desarrolla el proceso. Se

divide en fases y se exponen las operaciones que se realizan
en cada una. Se deben utilizar palabras que indiquen el orden
de las operaciones.

Si es posible, se explica para qu se realiza cada operacin.

N
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Ordena esta secuencia de acciones segn ocurren en el proceso del

funcionamiento del aparato de video.

Introducir la cinta en el aparato.

Apretar el botn play del mando.

Encender el aparato de video y le televisor.

Regular el volumen con el mando.

Seleccionar en el televisor el canal programado para el

video .

Explica el proceso que sigues para hacerte un bocadillo de filete de

lomo.

________________________________________________________

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Texto oculto

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