TRABAJO COLABORATIVO 1

ESTEFANIA HERRERA
COD: 1117522331
GRUPO: 100108_447

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
SEMINARIO DE INCESTIGACION
2014

CUESTIONARIO

FUENTES PRIMARIAS

Contienen informacin original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido
filtrada, interpretada o evaluada por nadie ms. Son producto de una investigacin o de una
actividad eminentemente creativa.
Ejemplos de fuentes primarias
Las fuentes primarias varan ampliamente, ya que dependen del tipo de investigacin. Las
ms comunes se encuentran en los diarios y revistas. Los artculos de peridicos o revistas
tambin se consideran primarias, si se escribieron al momento del evento o poco despus, as
como los documentos oficiales, entrevistas con los participantes de un evento, las
canciones, obras de teatro, poemas, cuentos y obras de arte. Todas estas son fuentes de
investigacin primarias, que pueden formar parte de los resultados publicados de un
experimento o de una investigacin cientfica, o una conferencia con algn experto.

FUENTES SECUNDARIAS

Contienen informacin primaria, sintetizada y reorganizada. Estn especialmente

Diseadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus
Contenidos. Componen la coleccin de referencia de la biblioteca y facilitan el control y el
acceso a las fuentes primarias.
Ejemplos de fuentes secundarias
Una fuente secundaria puede incluir artculos en enciclopedias, biografas, libros de historia,
reseas, obras de arte y otros artculos similares. Para un estudio cientfico, las fuentes
secundarias pueden referir al anlisis de un ensayo clnico o a una revisin de resultados
cientficos.

FUENTES TERCIARIAS

Son guas fsicas o virtuales que contienen informacin sobre las fuentes secundarias.
Forman parte de la coleccin de referencia de la biblioteca. Facilitan el control y el acceso a
toda gama de repertorios de referencia, como las guas de obras de referencia o a un solo
tipo, como las bibliografas.
Ejemplos tpicos de fuentes terciarias son las bibliografas, catlogos de biblioteca,
directorios, listas de lecturas y artculos sobre encuestas. Las enciclopedias y los libros de
texto son ejemplos de piezas que recogen tanto fuentes secundarias y terciarias, presentando
por un lado comentario y anlisis, y en el otro tratando de proporcionar una visin resumida
del material disponible sobre la materia. Por ejemplo, los largos artculos de la Enciclopedia
constituyen la clase de material analtico de las fuentes secundarias, mientras que tambin
tratan de proporcionar una cobertura completa asociada a las fuentes terciarias.

FUENTE

TIPO

DE DEFINICIN

CARACTERISTICAS

FUENTE
Libro
seccin
este

o Primaria
de secundaria

o Conjunto

de

hojas

de

papel,

Un libro se compone de un

pergamino, vitela, etc., manuscritas o nmero de pginas y tiene dos niveles

impresas, unidas por uno de sus lados captulos y subcaptulos que aparecen
y

normalmente

encuadernadas, en una tabla de contenidos navegable.

formando un solo volumen

tipo

Cada pgina contiene algn

de

contenido,

habitualmente

texto.

Los

contenidos

del

libro

pueden ser organizados en captulos.

Los alumnos acceden a las

diferentes

pginas

del

libro

sin

limitaciones.

Se puede imprimir todo el

libro o slo una pgina.

Se puede importar un libro o

pgina desde el formato HTML.

Se puede elegir el tipo de

indexado

del

libro:

sangra

numrico.

El alumno puede repetir la

lectura o estudio del libro todas las

Estudio del secudaria

veces que desee.

mtodo de investigacin de gran Investigar fenmenos en los que se

caso

relevancia para el

busca dar respuesta a

desarrollo de las ciencias humanas y cmo y porqu ocurren.

Permite estudiar un tema o

sociales que implica un

proceso de indagacin caracterizado mltiples tema determinados.

Es ideal para el estudio de temas

por el examen

sistemtico y en profundidad de casos de investigacin en la

de un fenmeno,
entendido

estos

que
como

las

teoras

existentes

son

entidades inadecuadas.

sociales o entidades

Permite estudiar los fenmenos

educativas nicas

desde mltiples
perspectivas y no desde la influencia
de una sola variable.
Permite explorar en forma ms
profunda y obtener un
Conocimiento ms amplio sobre cada

Conferencia

secundaria

Una

tcnica

comn

es

fenmeno.
aquella Una conferencia

consta

situacin grupal en la que un Siguientes elementos:

expositor calificado pronuncia un

El emisor

discurso

Tema o materia

conferencia

ante

un

de

los

auditorio.
Se

trata

de

una

Finalidad

tcnica

extremadamente formal que permite Para llaver a cabo la misma se debe

la

presentacin

completa

de

informacin tener en cuenta aspectos como:

detallada

sin

interrupciones. Tiene la ventaja de ser Control de tpicos a abordar en el

un mtodo rpido, donde el control discurso
puede ser rgido pues ste est
completamente

en

manos

del Evitar la lectura

expositor
Control del tono de voz
Control del punto de contacto visual

Control del lenguaje corporal

Trato cuidadoso y respetuoso de la
audiencia
El soporte de la pelcula
La emulsin
Qumica

Grabacin de la imagen
Sensibilidad de la pelcula
La temperatura de color
Pelcula

terciaria

Una pelcula es una obra de arte

cinematogrfica, la cual narra de una

manera audiovisual, una historia o un
Entrevista

primaria

hecho
Es un acto de comunicacin oral

La entrevista es una reunin

prefijada y determinada de
antemano,
desarrollo

aunque
pueda

su
parecer

espontneo y natural.
La entrevista siempre tiene un
objetivo,

que

debe

ser

conocido al menos por el

entrevistador y que ser tenido
en cuenta antes y durante su
desarrollo. Por lo tanto es un
proceso de interaccin con un
fin determinado.
El xito de la entrevista depender en
gran parte de la definicin de los
objetivos y de la habilidad para controlar
su evolucin.
La entrevista no slo se centra en
objetivos,

sino

tambin

incluye

experiencias sentimientos emociones

En toda entrevista cabe considerar tres

elementos claves: el entrevistador,
el entrevistado y la relacin entre
Articulo
cientifico

secundaria

ambos.
Es un documento cuyo objetivo es Llevar ttulo breve que capte la
difundir de manera clara y precisa, en atencin del lector.
una extensin
regular,

los

resultados

de

una Tener un texto lo ms completo que se

investigacin realizada sobre un rea pueda.

determinada del
Articulo

secundaria

corto

Conocimiento.
Los artculos cortos deben ser
casos

de estudio

especficos,

El artculo de opinin es un texto

o periodstico que manifiesta el sentir o

temticas concretas de anlisis reflexi

el pensar de una determinada persona

vo sobre el contenido del curso

acerca de un asunto que despierta el

Articulo de secundaria

inters de la opinin pblica.

El artculo de revisin no debe Est considerado como

revisin

confundirse con un artculo de crtica, literario. Lo importante en l no es la

(review)

los artculos de revisin son un noticia que se da o comenta, sino lo

gnero

intento por uno o varios escritores que el autor opina de ella. sta incluso
para resumir el estado actual de la puede haber sucedido hace mucho
investigacin

sobre

un

tpico tiempo. Su caracterstica fundamental

particular de la realidad
Base

de Secundaria

datos

es

un

conjunto

es la de analizar un hecho para

de

orientar al pblico e influirlo.

datos Independencia de los Datos. Es decir,

pertenecientes a un mismo contexto y que los datos no dependen del

almacenados sistemticamente para programa
su posterior uso

por

tanto

cualquier

aplicacin puede hacer uso de los

Artculo de Primaria

datos
Es un texto que expresa la opinin . Para el caso de editor invitado, se

peridico

que redacta el mismo pblico al cual requiere enviar por correo electrnico,
es dirigido, con la finalidad de una tabla de
encontrar en el lector la formacin de contenidos, nombre de autores, correo
la opinin y el conocimiento del y telfono de contacto.

Patente

Primaria

tema.
Una patente es un derecho exclusivo

Motiva creatividad

concedido a una invencin, es decir,

un producto o procedimiento que

mercado al ser slo una nica

aporta, en general, una nueva manera

persona la que posee la patente

de hacer algo o una nueva solucin

tcnica a un problema

Dificulta la competencia en el

Los inventores hacen pblicos

sus inventos al saber que obtendrn
una compensacin econmica por
su uso


Norma

Secundaria

tcnica

Lucha contra el plagio

Una norma tcnica es un documento Contienen especificaciones tcnicas

aprobado

por

reconocido

un
que

organismo de aplicacin voluntaria.

establece Son elaborados por consenso de las

especificaciones tcnicas basadas en partes interesadas:

los resultados de la experiencia y del Fabricantes.
desarrollo tecnolgico, que hay que Administraciones.
cumplir en determinados productos, Usuarios y consumidores.
procesos o servicios.

Centros

de

investigacin

laboratorios

Reportaje

primaria

Trabajo de investigacin periodstica Lenguaje claro y simple, dirigido al

que un reportero realiza acerca de un pblico al que se quiere llegar, sin
hecho, un personaje o sobre cualquier usar tecnicismos. No debe ser parcial,
otro tema; suele ir acompaado de y nunca debe estar de acuerdo con
fotografas, imgenes, documentos, ninguna de las partes.
entrevistas, etc., y se publica en la

Intensidad de la voz adecuada,

prensa o se emite por televisin o por remarcando las palabras claves.

radio

Tono de voz, fundamental, ya

que

slo

puede

interpretarse

oralmente, lo que otorga mayor

carcter a las palabras.

Uso de subttulos.

Particin en prrafos.

Emisin de Primaria

es un sistema para la transmisin y La caracterstica tcnica principal de

televisin

recepcin

de

imgenes

en la TVAD es que ofrece entre cuatro y

movimiento y sonido a distancia que cinco veces la resolucin de un

emplea un mecanismo de difusin
Tesis

Secundaria

sistema de televisin de definicin

estndar
Trabajo escrito de investigacin, Entregar el trabajo escrito a

especialmente el que se exige para mquina o en computadora, en papel

obtener el grado de doctor.

tamaocartayadobleespacio.
Iniciarcadacaptuloenhojaaparte.
Realizar los dibujos,tablas, grficas
y diagramas necesarios de calidad
profesional.

Pgina Web

Secundaria

Usarelsistemainternacionalde

medidas
es un documento o informacin a) Validez

de

los

contenidos:

electrnica capaz de contener texto, veracidad de la informacin, rigor de

sonido, vdeo, programas, enlaces, los servicios ofrecidos, capacidad de
imgenes, y muchas otras cosas, renovacin y actualizacin.
adaptada para la llamada World Wide b) Estabilidad de la pgina en red:
Web, y que puede ser accedida perspectivas slidas de continuidad.
mediante un navegador.

c) Funcionalidad de la navegacin:
entramado claro y coherente de los
enlaces hipertextuales, visin general
de las opciones de navegacin.
d) Calidad del diseo: secciones con
una jerarqua clara de apartados y una
secuenciacin lgica.

magazn

Primaria

Programa de televisin o radio en que Aceptacin del error como base del
se mezclan reportajes, entrevistas y descubrimiento,
actuaciones artsticas.

aprendiendo

gestionar la frustracin.
Suspensin del juicio sobre si algo es
vlido o no, sustituyndolo por la
escucha y la pregunta.
Pasin. Las emociones tienen una
inmensa importancia en el despliegue
de los talentos y de la creatividad.

Entorno de confianza. La confianza es

bsica porque las personas no solemos
arriesgarnos ni adentrarnos en lo
desconocido
la tesina es un informe cientfico Toda Tesina debe ser elaborada

tesina

breve y original con

menor

grado

de

siguiendo un planteamiento riguroso

aportacin

de de la temtica, problema o prctica,

conocimientos especficos que la exposicin de la teora o metodologa

tesis, pero con exigencias

en la que se basa el trabajo, reflexin

formales similares a las de sta

global y crtica del trabajo realizado, y

manejo de informacin suficiente y

actualizada sobre el tema

puede definirse, desde un punto de La Biblioteca es de acceso pblico

biblioteca

vista

estrictamente

etimolgico, para todos aquellos que as lo

como el lugar donde se guardan requieran, no obstante, la poblacin

libros, sin embargo en la actualidad objetivo
esta concepcin se ha visto hace alumnos,

est

integrada

docentes,

por

los

graduados,

tiempo superada para pasar a referirse personal directivo y administrativos

tanto a las colecciones bibliogrficas de la Facultad de Ingeniera.
y

audiovisuales1

como

las

instituciones que las crean y las

ponen en servicio para satisfacer las
necesidades de los usuarios.

a. Localizacin de la informacin. (Localizacin) Una vez escogido el tema y definidos

los objetivos, se debe hacer una seleccin bibliogrfica para centrar el tema y comprobar lo
que se ha hecho ya a nivel nacional e internacional.
La revisin bibliogrfica permite:

Valorar los conocimientos actuales sobre el tema.

Valorar la pertinencia, validez y viabilidad del proyecto.

Proporcionar el marco conceptual de la investigacin.

Delimitar el objetivo especfico cuando no est claro.

Comparar los resultados propios con los de otros estudios similares.

Obtener informacin sobre aspectos como diseo del trabajo, mtodo, pautas a
seguir, criterios de seleccin, anticipacin de problemas y anlisis estadstico.

b. Seleccionar las fuentes de informacin es el siguiente paso a realizar tras el

planteamiento del problema.
Para una bsqueda de informacin pertinente y adecuada se debe tener en cuenta una serie
de caractersticas de la informacin:
Fiabilidad
Validez
Precisin
Actualizacin
Origen y causa que la genera
Forma de presentacin
coste

de

obtencin

Seleccin

de

la

informacin.

(Seleccin)

Facilidad y condiciones de acceso.

c. Evaluacin de la informacin. (Evaluacin).
Relevancia
Es un elemento basado en el juicio. Usualmente para establecer la relevancia debes
determinar qu informacin necesitas, que tipo de fuentes vas a utilizar y cmo utilizars la

informacin (ensayo, monografa, presentacin). Es importante determinar la relevancia en

torno al tema que estas investigando.
Alcance
Para conocer si el documento que has seleccionado tiene el alcance adecuado, debes
examinar el contenido de la informacin si tiene un balance entre los datos y las opiniones.
Como marco de comparacin debes consultar otras fuentes que presenten otros puntos de
vistas a favor y en contra del tema. Esto te ayudar a enfocar tu proyecto desde varias
perspectivas.

Autoridad / Credibilidad Para determinar la autoridad de la fuente se toman en consideracin

varios aspectos. Al comparar un documento de una base de datos versus un documento que
aparece en la Internet, se puede inferir que los documentos contenidos en las bases de datos
incluye elementos esenciales tales como: nombre del autor, el ttulo de la publicacin, la
fecha de publicacin y ms. Por otro lado, en la Internet muchas veces los documentos no
presentan estos datos esenciales. En cambio, los documentos que aparecen en las bases de
datos, pasan por un proceso de revisin ya que est en juego la reputacin de la empresa,
mientras que los documentos publicados en la Internet no tienen ningn mecanismo de
control de calidad y cualquier persona puede publicar en este medio sin tener experiencia o
peritaje en el tema. En las fuentes impresas (libros) y audiovisuales, las casas publicadoras
establecen criterios para determinar la autoridad, ya que el seleccionar los mejores autores le
da prestigio a la institucin. Si la informacin no incluye el nombre del autor, entonces se
debe evaluar la institucin o agencia que auspicia la publicacin y determinar si sta cuenta
con la autoridad y el peritaje necesario sobre el tema. 2Para determinar la autoridad en la
Internet se puede tomar en consideracin l dominios o direcciones electrnicas (Ej.
http://ponce.inter.edu). Las ms recomendables son: .edu (instituciones educativas), .gov
(agencias de lgobierno),org (organizaciones), .mil (agencias militares). Las menos
recomendadas son las que terminan en .com (comercial) y .net (network).

Actualidad
Para determinar la actualidad se toma en consideracin la fecha de publicacin del
documento. Hay tres escenarios principales al momento de buscar informacin que son:
informacin actualizada (al da), informacin de los ltimos tres (3) aos e informacin
publicada que excede los ltimos tres aos (en algunos casos histricos). Entre la
informacin actualizada estn los temas cientficos, negocios y mercadeo, la poltica,
algunos temas sociales de actualidad, la medicina y ms. En los dems casos usualmente se
acepta la informacin de los ltimos tres a cinco aos. En la mayora de los casos cualquier
informacin de los ltimos seis (6) aos o ms se considera obsoleta. La excepcin son los
temas de historia y literatura, donde las fechas de publicacin no es un factor relevante. Es
importante recordar que la publicacin de un libro puede tomar aos, el publicar un artculo
en una revista puede tomar meses y que la informacin contenida en estas fuentes ser ms
antigua que la fecha de publicacin.

Objetividad
La objetividad se define como la verdad basada en datos comprobables sintomar en
consideracin las reacciones que esto provoque en otros. (aceptacin o no aceptacin de la
informacin). Si partimos de la premisa que la informacin nunca es totalmente objetiva,
entonces debemos prestar mucha atencin a este criterio. Existen varios factores que
impiden que la informacin pueda ser objetiva y estos son: las necesidades, la forma en que
perciben los hechos, los valores e intereses de los autores. Otros factores son el contexto
social que refleja las actitudes y valores de la poca en que se escribe el documento. Para
cumplir con este criterio debes evaluar y cuestionar los diferentes puntos de vista sobre un
tema, la verdad y la exactitud de la informacin

Exactitud
La exactitud se mide a base de informacin correcta y exacta. Usualmente se recomienda
que para validar la exactitud se compare la informacin con otra ya investigado y verificar
los datos en fuentes impresas. Es importante considerar que la informacin no actualizada

tiende a no ser exacta. Por otro lado, las pginas electrnicas que pertenecen a una
organizacin son estables y que las pginas electrnicas que pertenecen a un individuo se
consideran inestables, en cuyo caso es mejor no utilizarla .d. Lectura de la informacin.
(Lectura)e. Comprender la informacin (Comprensin)f. Comparar la informacin.
(Comparacin)g. Discriminar la informacin. (Discriminacin)

d. Lectura de la informacin. La lectura es el proceso de significacin y comprensin de

algn tipo de informacin o ideas almacenadas en un soporte y trasmitidas mediante algn
tipo

de

cdigo,

usualmente

el

lenguaje,

que

puede

ser

visual

tctil.

La lectura es una actividad tranquila que se utiliza como complemento de la comunicacin

oral, debido a que permite explorar diferentes lugares en un mismo espacio fsico, mientras
se

traslada

un

mundo

mgico

generador

de

sensaciones

ilimitadas.

La lectura no solo nos informa de lo que deseamos conocer, tambin nos hace pasar
momentos agradables. Leer es una aventura que puede llevarnos muy lejos; de igual manera
supone anlisis y reflexin, ya que no se puede leer de prisa y sin pensar. La interpretacin
correcta del significado de las palabras de un texto nos cuenta el sentido exacto de cada
palabra en el contexto en que se utiliza. Es muy til, en este sentido, consultar un
diccionario para aprender el significado de los vocablos que puedan ofrecer dudas.
e. Comprender la informacin: Para afrontar la lectura de un texto de forma eficaz
tenemos que tener en cuenta la Estrategia a seguir que definir el objetivo que queremos
conseguir y la Tcnica utilizada para conseguirlo.
La ESTRATEGIA es el procedimiento mental de carcter personal impuesto por las
caractersticas de la tarea y por los objetivos que se tengan. Es el proceso ejecutivo mediante
el cual se elige, coordina y aplica alguna habilidad en la realizacin de una tarea intelectual.
La TCNICA es la accin mediante la cual ponemos en prctica dicha estrategia.

f. Comparar la informacin: Ahora pienso que mucho se deba a la falta de acceso a

fuentes de informacin: haba uno o dos peridicos al alcance, pocas e inaccesibles revistas,
un libro de texto nico y que representaba todo lo uno poda saber sobre un tema y escasas

enciclopedias que se podan consultar solamente en las tambin escasas bibliotecas. Esto
dificultaba llevar a cabo una de las tcnicas que Daniel Cassany et al (2000) recomiendan en
su libro Ensear lengua (Gra: Barcelona) como una de las formas de llevar a cabo una
lectura de comprensin, la de comparar textos.

Comparar es una de las habilidades cognitivas que las personas utilizamos para
aprender y comprender cosas en el mundo y en la escuela. Tiene como base el anlisis y
consiste en descubrir las relaciones que guardan entre s dos objetos, hechos o fenmenos
con base en sus semejanzas y diferencias. Aunque no todas las cosas pueden compararse, las
que s proporcionan importante informacin que permite al sujeto moverse en un mundo que
de otra manera sera catico y confuso.

g. Discriminar la informacin.

Establecer objetivos de indagacin

Emplear el recorte y sntesis de informacin

Distinguir lo general y lo particular de la informacin

Emplear criterios para captar, seleccionar, integrar, organizar

Buscar y dar congruencia en la informacin

Validar la informacin con una racionalidad

Verbalizar esa racionalidad en sus propios trminos

Constatar las fuentes encontradas con las necesidades

Distinguir hechos de opiniones (Evidencias de...)

Encontrar y discutir diferentes puntos de vista sobre la informacin

Identificar la postura de la fuente en la informacin

Utilizar categoras de confiabilidad, validez o pertinencia y niveles de profundidad

en

el tratamiento de la informacin

Retroalimentar (revisar) lo que hace.

Ser capaz de ver la forma en que evoluciona en su trabajo

Ser claro en sus bsquedas.

Distinguir fuentes primarias de secundarias

1.1.1.4 Nombre cuatro bases de datos multidisciplinarias de EBSCOhost del listado

de recursos digitales de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD. http://biblioteca.unad.edu.co/
1. Propuesta de un modelo de gestin de mantenimiento y sus principales herramientas de
apoyo.
2. Procedimiento para evaluar el riesgo de la innovacin en la gestin del mantenimiento
industrial.
3. Optimizacin del mantenimiento preventivo, utilizando las tcnicas de diagnstico
integral. Resultados finales y evaluacin econmica.
4. Mantenimiento centrado en confiabilidad como estrategia para apoyar los indicadores de
disponibilidad y paradas forzadas en la planta

1.1.1.6 Scopus
Es la mayor base de datos de citas y resmenes de literatura arbitrada y de fuentes de alta
calidad en el Web. Aunque se distribuye mediante suscripcin, se encuentra disponible con
ciertas limitaciones para los pases subdesarrollados por medio de Hinari. A pesar del
carcter multidisciplinario de su coleccin, sus fondos comprenden ms de 4 300 revistas en
ciencias de la vida y ms de 6 800 ttulos en ciencias de la salud. Entre sus opciones para la
bsqueda bibliogrfica, se encuentran la bsqueda por autor y la afiliacin de este, as como
la bsqueda simple por palabras y frases clave en los campos Ttulo del artculo,

Resumen y Palabras clave y la bsqueda avanzada. El presente y el futuro tecnolgico

inmediato de Scopus se caracterizan por su integracin con otros productos clave de El
sevier, como son ScienceDirect y Scirus, con el objetivo de evitar la duplicacin del
esfuerzo de los investigadores en las labores de bsqueda de la informacin y acelerar el
avance de las investigaciones. El acceso a Scopus por la va de Hinari coloca a disposicin
de los pases subdesarrollados un poderoso recurso bibliogrfico de gran utilidad en las reas
de las ciencias de la salud y de la vida, estas ltimas de especial importancia para el
desarrollo de las ciencias clnicas en el contexto actual.

1.1.1.7 La Vigilancia Tecnolgica entendida en su acepcin ms amplia, no solo tecnologa

sino tambin entorno empresarial, no es fcil. Hace falta mucho tiempo para encontrar
la informacin que uno busca y no siempre se encuentra lo que se quiere o necesita. Internet
es el medio que agrupa todas nuestras obsesiones de informacin

Es el canal

de informacin dominante, el que crece a una velocidad ms rpida el que mayores

contenidos almacena y donde se distribuyen mayoritariamente todos los contenidos e
informaciones

1.1.1.8 estados del arte: El estado del arte es una modalidad de la investigacin documental
que permite el estudio del conocimiento acumulado (escrito en textos) dentro de un rea
especfica. Sus orgenes se remontan a los aos ochenta, poca en la que se utilizaba como
herramienta para compilar y sistematizar informacin especialmente el rea de ciencias
sociales, sin embargo, en la medida en que estos estudios se realizaron con el fin de hacer
balances sobre las tendencias de investigacin y como punto de partida para la toma de
decisiones, el estado del arte se posicion como una modalidad de investigacin de la
investigacin. Hoy en da se considera que en general, el estado del arte puede abordarse
desde tres perspectivas fundamentales. Sea cual fuere el abordaje del estado del arte, se
considera que su realizacin implica el desarrollo de una metodologa resumida en tres
grandes pasos: contextualizacin, clasificacin y categorizacin; los cuales son
complementados por una fase adicional que permita asociar al estado del arte de manera
estructural, es decir, hacer el anlisis (sinnimo de investigacin). De esta manera se observa

que la realizacin de estados del arte permite la circulacin de la informacin, genera una
demanda de conocimiento y establece comparaciones con otros conocimientos paralelos a
este, ofreciendo diferentes posibilidades de comprensin del problema tratado; pues brinda
ms de una alternativa de estudio.
La revisin bibliogrfica comprende todas las actividades relacionadas con la bsqueda de
informacin escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se rene y discute
crticamente, toda la informacin recuperada y utilizada. Su intencin va ms all del simple
hojear revistas para estar al da en los avances alcanzados en una especialidad, o de la
bsqueda de informacin que responda a una duda muy concreta, surgida en la prctica
asistencial o gestora. El investigador desea una perspectiva completa sobre el saber
acumulado respecto a un tema, y para alcanzarlo deber desplegar una estrategia eficiente,
entendindose como tal, aqulla que le garantice recuperar el mayor nmero de documentos
esenciales relacionados con su investigacin.
Aunque al ordenar las actividades correspondientes a la planificacin, la revisin
bibliogrfica se sita inmediatamente despus de la identificacin y definicin del problemapregunta, se trata de una actividad que debe estar presente a lo largo de todo el estudio.
Una vez obtenidos los documentos identificados en la revisin bibliogrfica, se trata de
valorarlos con criterios que permitan descartar aquellos que contienen errores metodolgicos
y que podran conducir a conclusiones equivocadas. Pero adems, es preciso redactar los
resultados de la revisin haciendo nfasis en los aspectos aplicables a la investigacin que va
a emprenderse.
1.1.1.9Los gestores de referencias: son programas que facilitan el almacenamiento,
organizacin

control

de

nuestras

de referencias

bibliogrficas.

Su utilizacin supone un gran ahorro de tiempo porque facilitan el manejo de grandes

cantidades de referencias de una manera eficaz y adems permiten la insercin automtica
de citas y la aplicacin de diferentes formatos bibliogrficos para generar bibliografas

CITAS BIBLIOGRAFICAS

CITA 1. Articulo
Castrilln, Olivia., Puerta, Silvia.(2001) Impacto del manejo integral de los residuos slidos
en la Corporacin Universitaria Lasallista. Semillero de Investigacin sobre Materia
Orgnica SISMO,15-17.

Resumen:

Los profesores y alumnos integrantes del Semillero de Investigacin sobre materia orgnica
SISMO conscientes de esta problemtica (la disposicin Final incorrecta de los residuos
slidos ha ocasionado grandes problemas al ambiente, contaminando agua, aire y suelo) y
aprovechando la nueva sede de la Corporacin Universitaria Lasallista, en el municipio de
Caldas, presentaron una propuesta de educacin ambiental para la comunidad educativa en
el manejo integrado de los residuos slidos, con el fin de crear
Hbitos en la correcta separacin en la fuente. Lo anterior tenda a aprovechamiento de los
residuos reciclables y orgnicos y a la disminucin de los costos por su disposicin final.

El objetivo de este trabajo fue evaluar el desarrollo del programa MIRS durante los cinco
semestres de funcionamiento en cuanto al ahorro en la tasa de aseo, adems de otros
beneficios como la produccin de abono y venta de material reciclable, fomentando el
compromiso con la naturaleza
y la cultura del reciclaje
JUSTIFICACION
El artculo establece los beneficios que trae hacer un tratamiento adecuado a los residuos
slidos en el municipio, adems de exponer estrategias de educacin ambiental

CITA 2 Articulo
Puerta Juan Fernando, y Ovalle Estefan(2012, )Manejo de Residuos slidos, Diseo de
Proyectos.(7-21)
Resumen: Los residuos slidos y sus implicancias en el medio ambiente muestran las
formas de vida caractersticas de nuestro tiempo que dan lugar a la produccin y
acumulacin de basura. Los basureros causan problemas ambientales que afectan el suelo, el
agua y el aire: la capa vegetal originaria de la zona desaparece, hay una erosin del suelo,
contamina a la atmsfera con materiales inertes y microorganismos. Con el tiempo, alguna
parte de ellos se ir descomponiendo y darn lugar a nuevos componentes qumicos que
provocarn la contaminacin del medio y el suelo pierda muchas de sus propiedades
originales, por ende se debe tener en cuenta un ptimo manejo de las basuras de esta forma
llegamos a prevenir el calentamiento global que es un problema de salud pblica y un logro
en la prevencin mediante manejo adecuado de estos.

Justificacin
El artculo expone los problemas ambientales que se derivan del mal manejo de los residuos
slidos, este articulo nos permite profundizar en conceptos tiles en la investigacin.

CITA 3 Articulo
Rafael Bisquerra alzina, 1 editorial 2004, 2 editorial 2009, metodologa de la investigacin
Resumen: Pocas palabras se utilizan de una forma tan diversa y generalizada como 'mtodo'
y 'tcnica'. Generalizada porque se emplean en todas las artes y todas las ciencias, y diversa
porque suelen adjudicrseles significados diferentes. Suelen ser adems vocablos que se
utilizan sin ser definidos explcitamente, de la misma manera que no nos sentimos obligados
a definir la palabra 'ventilador' cuando hablamos de los ventiladores.
Justificacin
Este artculo expone la importancia de justificar las razones que motivan el estudio. La
mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen
simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte
para que se justifique la realizacin.
Cita 4 artculos de revisin
Ochoa, H, Eduardo; Jurez c., Gladys y Herrera, julio C.. edu computo/si ned. MoreliaMichoacn, Mexico/
Resumen
Los artculos de revisin, son virtuosas minas de oro si desea saber cules son los principales
artculos relacionados con la investigacin sobre un tema determinado. Si usted lee a fondo
un buen artculo de revisin, debe ser capaz de iniciar con un buen norte, es decir, un
determinado tpico de investigacin. A diferencia de los artculos de investigacin, los
artculos de revisin son buenos lugares para obtener una idea bsica acerca de una parcela
de la realidad cientfica.
Justificacin
En este artculo se establece que los artculos de revisin dan a conocer de manera rpida y
objetiva la informacin actual que gira en torno al tema.
Cita 5 Proyecto
Andrs Felipe Trivio, Oscar reyes- 11 agosto 2010, clasificacin de residuos solidos

Resumen: lo residuos slidos se clasifican en tres grandes clases:

Residuos municipales: La Ley de Residuos define a los residuos urbanos o municipales
como aquellos generados en los domicilios particulares, comercios, oficinas y servicios, as
como todos aquellos que no tengan la calificacin de peligrosos y que por su naturaleza o
composicin puedan asimilarse a los producidos en los anteriores lugares o actividades.
Residuos industriales: Las sociedades modernas se caracterizan por un gran desarrollo de la
actividad empresarial y por la implantacin de una industria que acta en diversos sectores
para poder suministrar bienes y servicios que atiendan las necesidades de una sociedad
exigente.
Residuos mineros: Residuos mineros son los residuos que proceden de las actividades de
exploracin, explotacin y de investigacin minera, y se rigen por la legislacin de minas.
(por ejemplo, residuos de explotacin minera, petrolera, etc)

Residuos hospitalarios Son el conjunto de desechos que genera un centro de atencin de la

Salud durante el desarrollo de sus funciones.(Ejemplos de residuos incluyen los restos de
pesticidas que an se encuentran jeringas Guantes
Justificacin
Diariamente las personas generan grandes cantidades se residuos por ello reutilizados o
reciclados es una estrategia totalmente factible, el presente proyecto nos permite establecer
la clasificacin de dichos residuos y como una categorizacin llega a ser esencial en el
tratamiento integral de los residuos slidos.

Cita 6
Organizacin Mundial de la Salud. CEPIS; OPS. Aguas Verdes: la paz en un ambiente
saludable. -- Lima: CEPIS, 2002. 26 p.; ilus. Pag 1

resumen
Los cambios en el medio ambiente (contaminacin, degradacin, cambio climtico,
condiciones meteorolgicas extremas) tambin cambian las perspectivas en cuanto a la salud
y el desarrollo.
Las

condiciones

del

medio

ambiente

contribuyen

en

gran

medida

las enfermedades contagiosas, que cada ao causan entre 20% y 25% de las defunciones en
todo el mundo. Las enfermedades ms estrechamente relacionadas con las condiciones del
medio ambiente( enfermedades infecciosas y parasitarias, e infecciones y otras
enfermedades de las vas respiratorias) ponen en peligro las perspectivas de desarrollo,
particularmente en pases pobres y entre los pobres de cualquier pas. El agua contaminada y
el concomitante saneamiento deficiente se cobran cada ao las vidas de ms de 12 millones
de personas.
Segn se ha calculado, aproximadamente un 40% de las infecciones agudas de las vas
respiratorias, un 90% de las enfermedades diarreicas, un 50% de los trastornos respiratorios
crnicos y un 90% de los casos de paludismo podran evitarse mediante simples
modificaciones del medio ambiente.

Justificacin
Se expone la importancia de reducir de la contaminacin atmosfrica puesto que podra
reducir a la mitad las muertes por neumona y disminuir considerablemente la cifra anual de
un milln de muertes causadas por la contaminacin del aire en interiores. La sustitucin de
estufas de carbn por otras alimentadas con energa renovable mejorara la salud de 3.000
millones de personas.
Cita 7
Fernndez Snchez, Leodegario (2001), Definicin de contaminante biolgico, en Gua
tcnica para la evaluacin y prevencin de los riesgos relacionados con la exposicin a
agentes biolgicos, INHT, Ministerio Trabajo y Asuntos Sociales, Espaa [16-11-200

Resumen
El riesgo biolgico o biorriesgo consiste en la presencia de un organismo, o la sustancia
derivada de un organismo, que plantea, sobre todo, una amenaza a la salud humana
(una contaminacin biolgica). Esto puede incluir los residuos sanitarios, muestras de
un microorganismo, virus o toxina de una fuente biolgica que puede resultar patgena.
Puede tambin incluir las sustancias dainas a los animales y otros seres vivos. El trmino y
su smbolo asociado se utilizan generalmente como advertencia, de modo que esas personas
potencialmente expuestas a las sustancias lo sepan para tomar precauciones. Hay tambin un
biohazard HCS/WHMIS insignia que utiliza el mismo smbolo. La expresin riesgo
biolgico est muy ligada al campo de la prevencin de riesgos laborales.

Justificacin
el articulo describe como la higiene industrial clasifica los contaminantes que se pueden
presentar en el ambiente de los puestos de trabajo en qumicos, fsicos y biolgicos. Adems
expone que los contaminantes son capaces de reproducirse llegando a causar gran dao a la
poblacin.
Cita 8
Real Decreto 363/1995 de clasificacin y etiquetado de sustancias peligrosas y modifReglamento 1272/2008 (CLP) sobre clasificacin, etiquetado y envasado de sustancias y
mezclas
Resumen:
Los residuos peligrosos son materiales o productos que, una vez desechados, pueden liberar
a las medias sustancias txicas.
La manipulacin y vertido incorrecto de los residuos peligrosos puede liberar al medio
sustancias que resultan peligrosas para los organismos vivos (flora, fauna, personas). Por
ello la normativa bsica sobre residuos establece la obligacin de gestionarlos

adecuadamente: identificacin, segregacin, almacenamiento correcto y entrega a una

empresa autorizada para su gestin.
La gestin de los residuos dentro de la empresa ocasiona un riesgo por exposicin a
sustancias peligrosas
Justificacin
Este decreto establece el reglamento para el tratamiento de los residuos de sustancias
peligrosas, identificar estos conceptos permitir profundizar en la investigacin objeto.

Cita 9
Publicado

por

Conciencia

ambiental

en

8:02-05

mayo

de

2012-

http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/A/a_donde_llega_su_conciencia_ambie
ntal/a_donde_llega_su_conciencia_ambiental.asp conciencia ambiental.
Resumen
La conciencia ambiental puede definirse como el entendimiento que se tiene del impacto de
los seres humanos en el entorno. Es decir, entender cmo influyen las acciones de cada da
en el medio ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro espacio. Sin ser alarmista,
conciencia ambiental, por ejemplo, es entender que si yo, ciudadano comn, derrocho algn
recurso natural, como puede ser el agua, maana cuando quiera volver a utilizarlo ya no voy
a poder. Muchas veces, al hablar de problemas ambientales se nos viene a la cabeza la
destruccin de la capa de ozono, el calentamiento global, el alarmante aumento de la
generacin de residuos. Pero no vemos una relacin directa entre nuestras acciones diarias y
estos acontecimientos. Quizs, hablando sobre la eficiencia energtica que tienen que lograr
las industrias argentinas para no caer en una falta de suministro, estamos con todos los
aparatos electrnicos que no estamos usando en stand-by, realizando un consumo sin
mejorar en absoluto nuestra conformidad.
Justificacin

Este articulo identifica como la conciencia ambiental incide directamente en la problemtica

ambiental, este artculo nos permite establecer la relaciones entre estas variables y de esta
manera profundizar en la investigacin sobre el tratamiento integral de los residuos slidos.

Cita 10 UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA-UNIDAD AZCAPOTZALCO

y LOCOMOTORA PRODUCTORA VISUAL crean la CAMPAA DE CONCIENCIA
AMBIENTAL
Resumen:
Hoy en da vivimos la ms grave crisis ambiental en la historia de la humanidad:
calentamiento global, prdida de la biodiversidad, contaminacin de aire, agua y suelo,
cambio climtico mundial, desertizacin y otros complejos problemas que afectan el medio
ambiente (generacin de desechos txicos, uso de energas contaminantes, sobreexplotacin
de recursos no renovables, entre otros). Estos problemas parecen ser formas irreversibles de
la destruccin de la naturaleza y aunque tienen su origen de fondo en los modelos de
desarrollo progresista de las modernas sociedades occidentales, son tambin consecuencia
de acciones y actitudes personales irresponsables.
Justificacin
Las acciones y medidas propuestas por la CAMPAA DE CONCIENCIA AMBIENTAL se
fundamentan en un mayor conocimiento de los aspectos relacionados con la cultura del
ambiente y la urgente necesidad de concientizar, orientar e involucrar de manera directa a la
poblacin en general en las tareas de recuperacin y cuidados ambientales en mayor grado a
las generaciones jvenes.

Con esta finalidad, la CAMPAA DE CONCIENCIA AMBIENTAL busca que todas sus
estrategias sirvan para disminuir y mitigar la grave crisis ambiental que vivimos y la
posibilidad de que esta nueva actitud cambie significativamente la forma de relacionarnos
con el ambiente y que sus resultados generen mejores condiciones biolgicas, culturales,
econmicas y sociales en el presente y en el futuro

ESTRUCTURA INICIAL DE LA PROPUESTA

TITULO: Implementacin de Un manual para el manejo integral de residuos slidos en San

vicente del caguan.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cul es la relacin y la incidencia que tiene la cultura ciudadana en la implementacin de

un manual para el manejo integral de los residuos slidos?

JUSTIFICACION
Una de las grandes problemticas que enfrenta el mundo es el manejo de los residuos
slidos, actualmente se producen miles de toneladas de basura que no son tratadas
adecuadamente afectando gravemente el medio ambiente por ello se hace necesario y
urgente promover el tratamiento integral de los mismos pero para lograrlo es indispensable
desarrollar trabajos educativos que infundan en las personas una conciencia ambiental, que
sean capaces de desarrollar una cultura limpia que les permita reconocer las graves
consecuencias que acarrea para el medio ambiente y la sociedad esta situacin.

Actualmente en el municipio de San vicente del caguan no existe ninguna clase de

reglamentacin que regula el manejo de los residuos slidos, hecho que afecta gravemente al
medio ambiente, por ello es necesario analizar como la cultura y la conciencia ambiental de
los Sanvicentunos est directamente relacionada con esta situacin y de esta manera
implementan programas de concientizacin que permitan exponer y reconocer la relevancia
que tiene la implementacin de un manual para el tratamiento integral de los residuos
slidos.

INTRODUCCION

Es un hecho conocido, que desde el punto de vista cultural, nos encontramos

permanentemente con un sentimiento de rechazo hacia todo lo relacionado con la basura y
un progresivo alejamiento con respecto a los residuos en relacin con nuestras vidas y
actividades cotidianas. Esta decisin se debe a algo que, por desgracia, no es ms que una
ilusin: la supuesta inexistencia de dichas basuras, por el simple hecho de que estas
desaparecen de nuestra vista gracias a los servicios de recoleccin municipal.

Por ello mismo, los vertedores y las incineradoras se han convertido en el sistema ms usado
a la hora de manejar los residuos de los ncleos urbanos. No podemos olvidar que, ya va
casi para treinta aos que venimos hablando, con mayor o menor intensidad, de crisis
ecolgica, escasez de recursos y problemas ambientales globales.
No obstante, cabe preguntarse si existe alguna forma alternativa de gestin de los residuos
slidos urbanos (RSU), ms sostenible ecolgicamente y eficaz socialmente que integre las
ventajas que trae implementar un manual para el tratamiento integral de los residuos solidos.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un manual para el

manejo integral de residuos slidos, con participacin

comunitaria y conciencia ambiental en el municipio San vicente del caguan.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar la relacin que tienes el manejo integral de los residuos slidos con la

cultura ciudadana y ambiental.

Investigar y analizar el estado actual de la cultura ecolgica que tiene el municipio y

la disposicin para modificar actitudes de sus pobladores.

Analizar la viabilidad de implementar un manual que regule el tratamiento de los
residuos slidos teniendo en cuenta informacin suministrada por la comunidad.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_del_Libro
http://tecnologiaedu.us.es/formate/curso/modulo9/412caracteristicas.htm
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/estudiodeCaso.pdf
Bisquerra, R. 2009. Metodologa de la investigacin educativa cita 3
(2 edicin). Ed. La Muralla S.A.
http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/conferencia.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%ADcula_de_cine#Caracter.C3.ADsticas_generales
http://www.cie.umich.mx/revisi%C3%B3n/revisi%C3%B3n.html
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120822164959AACEHn5
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
http://www.monografias.com/trabajos81/db-base-de-datos/db-base-de-datos.shtml
http://www.e-conomic.es/programa/glosario/definicion-patente
http://es.wikipedia.org/wiki/Norma_(tecnolog%C3%ADa
https://www.google.com.co/?
gfe_rd=cr&ei=dNcpVPr_Lo7Q8gf04ICgCQ&gws_rd=ssl#q=Reportaje+definicion

http://www.itdurango.edu.mx/Descargas/Titulacion/Opciones/i.pdf
http://aprendoele.blogia.com/2007/022003-caracteristicas-de-las-paginas-web.php

https://docs.google.com/document/d/1TcEHsz-7fq9K2VT2Qa1Ya91cgzusXKwX9mmMRqgeBw/edit
http://www.bioingenieria.edu.ar/biblioteca/index.php?
option=com_content&view=article&id=2&Itemid=45
http://www.acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/14/45
http://es.slideshare.net/mnatalyh15/diapositivas-manejoderesiduos