Antes de las clases

Ya hemos insistido, pero lo volvemos a hacer. Antes de ir a clase ayuda mucho saber sobre las cuestiones
y temas que el profesor va a tratar en la sesin. As que nuestra taera para antes de las clases es muy
sencilla:

Leer las cuestiones que va tratar el profesor en clase. Un slo vistazo nos ayudar mucho a
la hora de comprender y retener lo que el profesor diga en clase.

Durante las clases

Tambin hemos dado consejos que vamos resumir y se pueden concretar en uno slo: prestar la mayor
atencin al profesor en lo que explica y dice. Te ayudar mucho:

Controlar tu atencin. Si has ledo las materias que el profesor va a explicar intenta anticiparte
y adivinar lo que va decir.

Tomar notas y apuntes. Sigue las tcnicas para tomar apuntes..

Estar "en forma" (sin sueo, sin distraccin, con capacidad de concentracin, motivado de que
prestar atencin ser decisivo para superar con xito la asignatura).

Despus de las clases

Una vez terminada la clase hay algunas tareas muy importantes:

Ordenar nuestras notas.

Preparar trabajos de la asignatura. Sern ms fciles si tenemos "frescas" las

recomendaciones del profesor.

Estudiar el material que se ha explicado en clase.

APRENDER A LEER
PARA TENER BUENOS RESULTADOS, TENEMOS QUE LEER BIEN.
Es necesario que leas bien para que aprendas y puedas utilizar los conocimientos
que vas adquiriendo. Necesitas retener lo que lees para poderlo utilizar en tus
exmenes y estudios.
El defecto ms generalizado la que se
enfrentan los lectores ms jvenes es un
excesivo anlisis de las palabras o la lectura
palabra por palabra.
A veces esta costumbre se acompaa por
movimientos de labios y de boca. Algo que hay
que corregir a toda costa si se quiere mejorar la
velocidad de lectura.

Aqu vamos a abordar las reglas bsicas para leer bien:

Realizar una lectura activa. Por supuesto nada de un sofa o

cama para leer. Cojamos el libro y subraymoslo, hagamos
anotaciones en los mrgenes, etc. Si no podemos, cojamos una libreta
y hagamos notas y fichas con lo que nos parece ms importante, los
conceptos, definiciones y plabras clave que tenemos que memorizar,
el esquema explicativo de cada captulo, etc. etc. La lectura ser ms
lenta, pero lo compensaremos comprendiendo y memorizando mucho
mejor, nos aburriremos mucho menos, y dejaremos de perder
concentracin. Una lectura activa de un captulo de un libro puede
equivaler a ms de tres o cuatro lecturas pasivas del mismo captulo.
Por tanto, ir lento cunado haces una lectura activa es ir ms rpido a la
larga.

Comprender la lectura. Hay que esforzarse por comprender lo

que se lee. El diccionario, la enciclopedia, bsquedas en Internet,
deben ser recursos muy prximos al texto que estamos leyendo. Es
importante que no nos d pereza ir a consultarlos. Si no entienes una
frase al incicio de tu lectura, ser ms difcil comprender el resto. Trata
de averiguar el significado de las palabras y conceptos que no tengas
claro. No acumules "ignorancias". Si no logras entender algo, antalo
en una libreta y consltalo, bien en Internet o pidiendo ayuda a tu
familia, llamando por telfono a un compaero, o bien, pregntalo al
profesor nada ms llegar a clase si nadie antes ha podido resolverlo.

S consciente de lo que lees en cada momento . Hay estudiantes que

si les preguntaras cmo se llama el captulo y el epgrafe del libro que
estn leyendo es ese momento no sabran qu responder o lo
confundiran con otro anterior. Para comprender y memorizar bien una
lectura es muy importante retener perfectamente los ttulos de los
distintos captulos, epgrafes, subepgrafes, apartados, etc. Para retener
y clasificar lo que vamos leyendo el cerebro necesita saber almacenarlo
con un cierto orden o lgica. Es la forma de no perdernos entre tanta
sopa de letras... Por tanto, toma como una obligacin memorizar cada
epgrafe y apartado, recurdalo de vez en cuando mientras que ests