Situacin: Juguemos a la tiendita.

Campo: Pensamiento matemtico.

Aspecto: Nmero.
Competencia: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner
en juego los principios de conteo.
Material:
. Hojas blancas
. Plumones
. Objetos de una tienda ya usados (cartones, latas, etc.). Cajas
. Fichas
Reunimos diferentes objetos, como: cajas, lata, bolsas vacas de Ariel, galletas,
sabritas, frascos de consom, cajas de pasta dental, diferentes y muchos
objetos.
Actividades:
- Comentarios dnde se pondra la tienda.
- Quines vendern, quienes comprarn.
- Cmo haremos los billetes, monedas y hacer carteras para los que pidan
fiados.
- Poner el valor a las cosas, ejemplo: sabritas $5.00, pur $3.00, ellos con
marcadores ponen los precios.
- Colocar el mostrador, caja registradora y armar una balanza para pesar
frijoles, arroz, arena, aserrn, etc. - Hacer comentarios que el aserrn es liviano
y la arena es pesada. Observar algunos billetes y hacerlos con hojas dobladas,
en algunos dobleces le ponen el nmero y los ceros, despus se recortan, para
monedas calcar monedas pintndolas al reverso y aparecer el nmero que
vale, tambin utilizar
fichas, piedritas para los pesitos, tambin describir y ponerse a hacer cuentas
utilizando calculadoras, sumar al despachar varios mandados y en la cartera
poner el total de la cuenta. En todo les ayudar para guiar esta situacin.
- Escoger partes del saln o fuera para vivir (casas) y desplazarse a pie o carro
para venir a surtirse a la tienda, clasificar todo lo que se venda, cules cosas
son pesadas, cules lquidas y las formas de medirse (litro, kilo, etc.).