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Diapositivas Steiman

Diapositivas de la Conferencia del Prof. Steiman en las Jornadas de Didáctica de la UCSF - Abr/2015

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Flavia Ruiz Díaz
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Pelee Nese ee ee itl De a Dee nd ee tL *...lola, ble, bla, Dura teorio” “Wolo sé hacer, pero si io tengo que expticar ne me sale” fo que paso que una cose es io que se estudie en jo Universidad y otra muy distinta ica realidad...” fo es facil incluir précticas a to largo de la formacién porque sin conocimiento tedrico previo, es imposible” Planteo del problema éExiste realmente un divorcio entre practica en la formacion | La practica como OPOSICION g !a teoria: Caracteristicas Es teoria iti la Practica como praxis la intervencién té, la inter Pe _| la Practica COMO praxis wd des, | Aprender enig Practicg Ensefiar Y¥ aprender en la practica ‘arta concebirl; Practica y formacién Para aprender en 1a practica es necesario que: la practica este Presente a lo largo de la formacién (y no Necesariamente a través de la presencia de una unidad curricular especifica). * las situaciones de la practica sean pensadas como escenarios de aprendizaje, juyan la reflexion y el + las experiencias de practicas incluyan la refles y realizadas (aun cuando las analisis sobre las intervenciones ad bjetivacion del abservacién) y fa ntervenciones sean de observ sesto er ao prdctico que se ha puesto El conocim; " ego. 0c0 articulado y organizado con a la légica tedrica ‘Se compone de filosofias per: ritos, imagenes, unidades nar, ‘Se evidencia y ex discurso y/o en corporal ‘sonales, creencias ‘ativas y secuencias de accién, valoraciones, Presa en forma implicita y/o explicita en ef las acciones y adquiere forma de emacién “Se expresa fundamentalmente en forma de hacer, como hacerlo, por qué hacerlo in ‘saber cémo”: qué EEE Conclusién de/ Problema inicial No hay un divorcio entr e la teoria y Universitaria porque ny UNC fue: En todo caso mismo género siendo dos tipo Se trata en consecuencia de ja po nsiderarios Como un matrimonio igualitario Gracias Por la escucha Jorge Steiman Jorgesteiman4@[Link]

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