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Escribir en el blog

Máster en Secundaria
Deustuko Unibertsitatea
Universidad de Deusto
Sumario

• Presentación (5 min.)
• Clase: situación comunicativa.
Ejercicios (30 min.)
• Escribir en el blog/ foro:
a) Metodología (45 min.)
Ejercicios
a) Ventajas (1h.)
Ejercicio
Clase: Situación comunicativa

• Educando receptores
• Educando emisores y receptores.
Tarea

• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación


que tú recibiste?
• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación
actual?
• ¿A cuál de los dos perfiles responde este
máster?
¿Cuándo y por qué los alumnos
se convierten en EMISORES?
• Situaciones reales de COMUNICACIÓN: alguien (no sólo el
profe) está interesado en lo que digo o escribo.
• El contenido y/o elaboración del mensaje son atractivos. Me
motiva el FONDO y la FORMA del mensaje. Utilizo códigos
habituales para mí.
• El proceso es INTERACTIVO. Produce una RESPUESTA (no
sólo del profe).
• Es importante la CORRECCIÓN de mi mensaje pero no seré
sancionado por ella.
Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com
• Regístrate
• Haz un comentario a las entradas que llevan por
título 1 y 2.
• Habla sobre ellas en el chat. ¿Cuál te parece que
motivará más a los alumnos-as.
LA REDACCIÓN EN BLOGS Y
FOROS
La alternativa

Bibliografía imprescindible
El elemento CENTRAL de un foro:
el blog.
El elemento CENTRAL de un blog:
la entrada.
CARACTERÍSTICAS de las entradas
• Propuesta y pautas • Respuestas
Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com y
trabaja la entrada que lleva por título 3.
• ¿Recuerdas la primera vez que fuiste al cine?
- Edad aproximada, acompañante/s, cine
(tamaño, asientos, calidad de imagen y sonido)
película, sensaciones.
- ¿Has vuelto a ver ese largometraje? ¿Qué te ha
sugerido?
- Busca algún tráiler o escena de esa peli y
cuélgalo bajo el texto.
- ¿Localizarías la banda sonora
(www.goear.com)?
¿Ventajas sobre las propuestas
tradicionales?

• Es FÁCIL
• Se trata de LEER y ESCRIBIR
• Trabaja HIPERTEXTOS.
• Es interactivo y constructivista
• Atiende a la diversidad
• Prima los PROCEDIMIENTOS
• Se sirve de códigos y formatos atractivos y
habituales para el alumno-a
• CONTEMPLA TODAS LAS COMPETENCIAS
• Se edita y se corrige.
• No depende del timbre.
Eso habrá que demostrarlo...

• UN EJEMPLO
Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com
• Prepara el viaje que se te propone (u otro que
tú prefieras) en un documento de Word.
• Súbelo a una entrada de tu blog. Enriquécelo
con enlaces, imágenes, vídeo.
• Publícalo para compartirlo con tus compañeros.
Gracias. Eskerrik asko. Thanks

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