QU ES LA CONVIVENCIA?

ACCION DE CONVIVIR
EN COMPAA DE OTROS

RELA
CION
ES

INTE
RPER
SON
ALE

DEFINICION

RESPETO /
SOLIDARIDAD

CONVIVENCIA

NIVELES DE CONVIVENCIA
PRINCIPALES PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CONVIVEN
DISCRIMINACION
CRIMINALIDAD
LESIONES PERSONALES
AGRESIONES SEXUALES
INDIVIDUALISMO

Conciencia de uno
mismo.
Autorregulacin
Motivacin
Empata
Capacidad
de
relacin

Deterioro fsico y mental

Estrs
Depresin
Empata
con
dems

5 DIMENSIONES

COMPETENCIA SOCIALCOMPETENCIAS

Influencia
Comunicacin
Capacidad que tiene una

Liderazgo
persona para expresar sus
Resolucin
propias de
ideas con total

conflictos libertad

Colaboracin y
cooperacin

CONVIVENCIA SOCIAL
CONVIVENCIA FAMILIAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA HUMANA
CONVIVENCIA CIUDADANA
CONVIVENCIA
DEMOCRATICA

los

PROBLEMAS DE SALUD

EMOCIONALES DEFINICION
HABILIDADES SOCIALES

Mundo virtual
Valores de familia
Son individualistas
Normas sociales
Educacin y trabajo
Inteligencia
Tecnologa

Caractersticas generales

GENERACION
Z

CUALIDADES

ACTITUDES CEREBRALES

2000-2015

Cotidianidad
Amigos
Conocimientos
Mundo laboral

IOS DE COMUNICACIN EN LINEA

DAO FISICO Y
PSICOLOGICO

Facebook
Twitter
Google +
Flickr
Tumblr

ACCION Y EFECTO DE
VIOLENTAR

ACOSO ESCOLAR
V. SOCIAL

CONCEPTO DE VIOLENCIA

V. FISICA
DEFINIENDO LAS VIOLENCIAS
V. SEXUAL

CARACTERISTICAS DE LA EXISTENCIA
V. FAMILIAR
V. EMOCIONAL

1.INCAPACIDAD
PARA
CONVIVIR.

1. TODOS
SERES
IGUALES.

2.- NECESIDAD
DE ESTABLECER
VINCULOS.

LOS
SON

3.-

2. ES
UN
ENTE
CAPAZ
DE
APRENDER.
PERMITE A LOS
HOMBRES
RESOLVER
CONFLICTOS

INCORPORAR EN CURRICULUM A LAS COMUNIDAD

IMPULSADA
.

EDUCANDO
PARA LA PAZ
PROPOSITO

ONU

3. NO

ESTA
DETERMINADO
CON
SU
CARCTER.

PRINCIPIOS

INTERACCION
DESCUBRIR, SENTIR.
RECONOCER
Y
CON SU
VALORAR LA PROPIA
AGRESIVIDAD.
DESARROLLAR LA
EFECTIVIDAD
ACTUAR
EN LA
(1970)
DIVERSIDAD SOCIAL

1. DESARROLLAR
1. IDENTIFICAR Y
UNA
ACTITUD
ENUNCIAR EL
FAVORABLE.
PROBLEMA.
2. MOSTRAR
2. PREPARAR LA
SENSIBILIDAD AL
CREATIVIDAD.
INTRODUCCION A LA
PROBLEMA.
3.
ESTIMULAR LA
PERSPECTIVA NEGOCIACION
3. APLICAR
LA
INFLUENCIA
DE GANAR
RESPUESTADE
INFLUENCIA
DE IDEAS.
AMPLIANDO
EMPATIA
ACERTIVIDAD
CREATIVA
IDEAS.
4. PERMITIR
LA
PERSPECTIVA
APROPIADA
4. SE NECESITA UN
ILUMINACION
DISPOSICION
VOLUMEN
DE
DE
UNA
PARA
IDEAS.
NUEVA
IDEA.
RESOLVER
NEGOCIACION
5. ACCION
DEL
5. APLICAR
LA
MANEJO
PODER
DESARROLLO
DE
BOSQUEJO DEL
CEREBRO
RESPUESTA.
COOPERATIVO
EMOCIONES
DE OPCIONES
CONFLICTO
INCONSCIENTE.

HABILIDAD PARA DEDUCIR

RESOLUCION CREATIVA DEL CONFLICTO
PROCESO DE LA CREATIVIDAD
DESTREZA DE RESOLUCION DEL CONFLICTO

ES UNA RESPUESTA
CONSTRUCTIVA
1. MEDIACION
DE
PARA
LA SOLUCION
PARES
DE
CONFLICTOS.
2. MEDIACION
ENTRE
DOCENTES.
3. MEDIACION
DIRECTIVOSSUPERVISORES
.

ESTABLECER SI
LA MEDIACION
PUEDE
APORTAR
MEJORAS EN LA
ESCUELA.
1. VOLUNTARIEDAD
RELACIONAR
2. CONSENTIMIENTO
LA MEDIACION
INFORMADO
ESCOLAR CON
3. IMPARCIALIDADLA
RAPIDEZ
4. CONFIABILIDADCOMUNICACI
EXITOSOS
5. CREACION DE UN
N. CLIMA DE
CONFIDENCIALID
CONFIANZA FOCALIZAR LA
AD
MEDIACION
NEUTRALIDAD
ESCOLAR
INFORMALIDAD
COMO UN
FLEXIBILIDAD
ENFOQUE
ECONOMICO
TRANSFORMAD
OR.

EnConcepto
cuanto al
dembito
mediacin
escolar
Objetivos
Mejora de las relaciones humanas (comunicacin)
CARACTERSTICAS DE LA MEDIACIN