MESA REDONDA

Qu es?
La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la ayuda de un
moderador. A diferencia del debate, en la mesa redonda se busca fomentar el dilogo
entre los participantes para desarrollar el tema desde diferentes reas o puntos de vista.
Objetivos:

Ofrece diferentes puntos de vista con un nivel de informacin variado y amplio.

Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas y temas de discusin.

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de argumentar sus puntos de vista

utilizando recursos discursivos para defender sus opiniones, respetando otros
puntos de vista contradictorios y divergentes.

Facilitar el inters hacia determinadas cuestiones, motivando al grupo a la

investigacin o a la accin, hacia la bsqueda de soluciones.

Informar de los diferentes aspectos de una materia o de los criterios existentes

sobre ella a un grupo heterogneo en sus opiniones e intereses, que, por ser
demasiado numeroso, no puede intervenir directamente en la discusin.

Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en

discusiones formales para defender sus opiniones.

Recupera informacin y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la

discusin y llegar a conclusiones sobre un tema.

Pasos o secuencias
I. Antes de la mesa redonda:
1. Elegir un tema de inters as como a los participantes.
2. Nombrar un moderador o coordinador.
3. Determinar el tiempo de intervencin de cada uno de los
participantes as como el orden a seguir.
4. Cada participante debe preparar el contenido de su intervencin
para que sta sea aceptada por el moderador; es importante que
ste conozca el tema de cada uno de los participantes para evitar
las repeticiones.
5. Preparar el material de apoyo (imgenes, textos impresos o en
Power Point, etc.).

II.

Durante el debate:
1. Colocar al moderador y a los expertos en semicrculo y en la
delantera de la clase.
2. El moderador abre la sesin. Presenta a los participantes, resalta el
tema elegido, da una breve introduccin al tema, anima a los
participantes a tomar notas para poder hacer preguntas al final y
ofrece la palabra al primer experto.
3. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma
ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a
cabo la mesa redonda. Cada participante interviene con un texto o
exposicin oral preparada con anticipacin.
4. Abrir la sesin de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y
conceder la palabra a cada participante que as lo desee.
5. Concluir el moderador la mesa redonda, buscando resumir y unificar
las diferentes ideas presentadas.

Prerrequisitos: materiales

Mesa, equipo de expertos y moderador

Producto final:

Hacer un resumen de las ideas formuladas por cada expositor

destacando las diferencias de opiniones.
Mesas redondas con distribucin de roles en las que participe toda el
grupo.

Variaciones o innovacin

Se puede aplicar a la orientacin profesional de aquellos alumnos que deben

ejercitarse en la toma de decisiones, porque tengan que optar por alguna de las
salidas profesionales existentes, tanto de trabajo como de continuacin de
estudios.

Posibles temas:

La adolescencia y sus caractersticas y problemas.

La personalidad
La presin de grupo y sus consecuencias.
La sexualidad.
El autoconcepto.
La escala de valores personal.
La autoestima y su trascendencia en relaciones, estudios...
El oficio de estudiante y la necesidad de conocer las tcnicas de estudio.

La motivacin para estudiar en la sociedad actual.