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Ejemplos de Planificacion Didactica Por Bloques Curriculares
Ejemplos de Planificacion Didactica Por Bloques Curriculares
Tex
Identificar sus datos personales para reconocer su nombre y el lugar donde vive.
Jugar al cartero.
Dialogar utilizando tteres. Realizar juegos lingsticos con sonido
s iniciales iguales. Elaborar tarjetas para el autocontrol de asistencia.
Dibuja
r su casa y memorizar sus datos domiciliarios.
Juega al cartero.
Dialoga utilizando tteres.
Realiza juegos lingsticos con sonidos
iniciales iguales. Elabora tarjetas para el autocontrol de asistencia.
Dibuja su
casa y memoriza sus datos domiciliarios.
Nombra tus datos personales: nombre, a
pellido. Indica tu direccin y telfono.
Dialoga utilizando tteres. Cuntanos sobr
experiencias personales. Relacinate por el nombre. Respeta las normas y reglas e
n los juegos.
Convivencia.
Reconocer y respetar las diferencias individuales y de grupo en las relaciones d
iarias.
Identificar a sus maestros y a sus nuevos compaeros e interactuar con ellos. Fami
liarizarse con la organizacin del establecimiento educativo, las
Papelote
Asociar objetos por el color. Clasificar objetos del aula por el color. Identifi
car los colores en lminas, libros, revistas y otros. Manipular objetos con difere
ntes longitudes. Formar series con diferentes patrones.
Reconocer,
estimar y comparar objetos
segn su longitud (alto/bajo y largo/corto).
Escuchar narraciones sobre el ambiente escolar para luego responder preguntas.
Escuchar narraciones acerca del ambiente escolar
Objetos del entorno.
das Tiras de papel
Libros.
Lminas.
Revistas.
Material grafoplstico
Paletas.
Identifica, describe, compara y clasifica objetos del entorno segn color, tamao y
forma. Reconoce y estima longitudes de objetos de su entorno.
Selecciona los objetos por el color Pinta los grficos de los siguientes colores:
rojo, azul, amarillo. Recorta los objetos: azul, rojo, amarillo. Clasifica las c
uerdas segn el tamao desde la ms larga hasta la ms corta.
Comunicacin verbal y no verbal
Comprensin y expresin oral y escrita.
Reconocer narraciones sobre el ambiente escolar.
Identificar el nmero de palabras
que componen una narracin sencilla en la cadena sonora (conciencia lxica) con tir
as de papel y palmadas.
de
Pgina web Aula Ely Grabadora CD Cuentos Papelotes Tteres.
Identifica el nmero de palabras que componen una cadena sonora.
s. Interacta compartiendo experiencias.
Responde pregunta
para diferenciar e identificar el nmero de palabras que componen una cadena sonor
a (conciencia lxica).
Participar en conversaciones e interactuar compartiendo sus
propias experiencias. Comprensin y expresin artstica.
Expresar con libertad sus pr
opias experiencias a travs del dibujo.
Participar en conversaciones compartiendo sus propias experiencias.
arraciones.
Dramatizar n
SEGUNDO AO
PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR N 1 DATOS INFORMATIVOS: AREA: Lengua y Literat
ura AO DE EDUCACIN BASICA: Segundo FECHA INCIAL: 4 de octubre 2010 FECHA TERMINAL:
19 de noviembre 2010 Comprender y producir conversaciones acerca de experiencia
s personales, narraciones, descripciones, OBJETIVO EDUCATIVO DEL instrucciones,
exposiciones y argumentaciones (opiniones) orales desde los procesos y objetivos
AO: comunicativos especficos, para conseguir la adquisicin del cdigo alfabtico y el
aprendizaje de la lengua. EJE CURRICULAR Escuchar, hablar, leer y escribir para
la interaccin social. INTEGRADOR: EJES DEL APRENDIZAJE Escuchar BLOQUE CURRICULAR
Conversacin DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Comprender conversaciones explorat
orias e informales desde el anlisis del propsito comunicativo, la formulacin de opi
niones y comentarios relacionados con el tema. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Reconoc
er Seleccionar
Anticipar RECURSOS
Texto para estudiantes
Grficos de cuentos
Blog
prendiend o con Ely Narraciones
Multimedia
Grficos de
cuentos
Blog INDICADORES DE
EVALUACION Comprende conversaciones exploratorias e informales.
Hablar
Comunicar eficazmente sus ideas y opiniones en la conversacin sobre diferentes te
mas
Planificar el discurso
Conducir el
Producir el texto.
Papelotes
Lectura.
Poslectura
Escribir
Multimedia
Grficos de
cuentos
Multimedia
Papelotes
Papel 4
Vara el orden que tienen las palabras sin modificar su sentido. Aade ms palabras a
la frase u oracin. Sustituye palabras para formar nuevas oraciones (conciencia lxi
ca). Cambia las palabras dentro de la oracin y reflexiona sobre su significado (c
onciencia sintctica). Discrimina, identifica, suprime, cambia y aumenta fonemas (
sonidos) iniciales, medios
(A, P)
estudiantes
Papelotes
Papel 4
solucin. Expresar sus necesidades en cuanto a sus sentimientos y deseos, por medi
o de diversas formas de comunicacin con su entorno social y natural. Identificar
los miembros que integran la familia mediante la descripcin de sus caractersticas
corporales, roles y sentimientos, reconociendo la conformacin de otros tipos de f
amilias. Reconocer la relacin de proteccin y seguridad que existe dentro de la fam
ilia, relatando y recreando la historia familiar. Identificar las
Dialogo simultaneo
Expresa sus necesidades en cuanto a sus sentimientos y deseos.
Identificar los miembros que integran la familia.
Reconoce la relacin de proteccin y seguridad que existe dentro de la familia.
Identifica las actividades que
y respeto familiar que cada uno de sus miembros demuestra, desde la promocin de l
a comunicacin funcional.
cada uno de sus miembros demuestra.