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APRUEBA EL DISEO CURRICULAR DE LA CARRERA INGENIERIA
EN SISTEMAS DE INFORMACIN
Buenos Aires, 30 de agosto de 2007
VISTO el desarrollo acadmico de la Carrera Ingeniera en Sistemas de

Informacin en la Universidad Tecnolgica Nacional, y
CONSIDERANDO:
Que a partir del ciclo lectivo 1995 la carrera se ha desarrollado en las distintas
facultades regionales, de acuerdo con el diseo curricular aprobado por Ordenanza 764 y
sus modificatorias y complementos.
Que como consecuencia de la legislacin vigente respecto a la acreditacin
de carreras de ingeniera que se lleva a cabo en el pas, el Consejo Superior por
Resolucin N 01/2003 dispuso la revisin y actualizacin de los distintos diseos
curriculares.
Que en relacin con la carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin, el
CONFEDI elabor los descriptores acadmicos y los alcances del ttulo, contando a la
fecha con la aprobacin del CIN.
Que los directores de los departamentos de la carrera de las distintas
Facultades Regionales con la presencia de la Secretara Acadmica y de Planeamiento
de la Universidad han revisado el diseo curricular y han propuesto una actualizacin en
la cual se cubren todos los descriptores y se mantiene la concepcin curricular de nuestra
institucin.
Que la Comisin de Enseanza analiz y evalu la propuesta, aconsejando
su aprobacin.
Que el dictado de la medida se efecta en uso de las atribuciones conferidas

por el Estatuto Universitario.
Por ello,
EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA
UNIVERSIDAD TECNOLGICA NACIONAL
ORDENA:
ARTCULO 1.- Aprobar el Diseo Curricular de la carrera Ingeniera en Sistemas de
Informacin, que se agrega como Anexo I y es parte integrante de la presente ordenanza.
ARTCULO 2.- Poner en vigencia la implementacin del citado Diseo curricular de la
carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin en forma integral a partir del ciclo lectivo
2008.
ARTICULO 3.- Regstrese. Comunquese y archvese.
ORDENANZA N 1150
mgb
ANEXO I
ORDENANZA N 1150
INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACIN
INDICE
1. FUNDAMENTACIN...................................................................................... 4
2. PERFIL PROFESIONAL................................................................................ 4
3. INCUMBENCIAS PROFESIONALES............................................................. 5
4. OBJETIVOS GENERALES............................................................................ 6
5. ESTRUCTURA GENERAL............................................................................. 7
5.1. Diseo Curricular................................................................................ 7
5.2. Tronco Integrador.............................................................................. 7
5.3. Asignaturas Electivas......................................................................... 7
5.4. Salida Intermedia............................................................................... 8
5.5. Idioma................................................................................................. 8
6. METODOLOGIA DE LA ENSEANZA.......................................................... 8
6.1. Metodologa Pedaggica................................................................... 8
6.2. Evaluacin.......................................................................................... 10
7. ORGANIZACIN DE LA CARRERA.............................................................. 11
7.1. Duracin de la Carrera....................................................................... 11
7.2. Organizacin por Areas...................................................................... 11
8. PLAN DE ESTUDIO....................................................................................... 16
9. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES........................................................... 18
10. PROGRAMAS SINTETICOS........................................................................ 20
11. REGIMEN DE EQUIVALENCIAS................................................................. 59
12. REGIMEN DE HOMOLOGACIN................................................................ 61
13.DISEO CURRICULAR DE ANALISTA UNIVERSITARIO EN SISTEMAS.. 63
DISEO CURRICULAR DE LA CARRERA

INGENIERA EN SISTEMAS DE INFORMACIN
1. FUNDAMENTACIN.
La carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin fue puesta en vigencia en la

Universidad Tecnolgica Nacional en el ao 1985 y posteriormente a los diez aos de su
implementacin y en virtud de la experiencia acumulada por las Facultades Regionales
en las que se dicta, teniendo en cuenta las nuevas pautas de Diseo Curricular, se
produjo una transformacin acadmica de la carrera.
Se destacan como fundamentos de esta modificacin los lineamientos generales
del Anexo I de la Resolucin N 326/92 CS sobre Diseo Curricular y en particular:
Actualizar los criterios para la formacin del Ingeniero.
Aumentar la motivacin de la comunidad educativa.
Facilitar la insercin laboral del egresado
Formar un ingeniero creativo capaz de generar cambios.
Actualmente y luego de diez aos ms de experiencia y en atencin a los
descriptores acadmicos acordados por el CONFEDI y aprobados por el CIN, la
Universidad entendi oportuno producir una actualizacin del diseo con el objetivo
central de cubrir la totalidad de los mencionados descriptores.
2. PERFIL PROFESIONAL
El ingeniero en Sistemas de Informacin es un profesional de slida formacin

analtica que le permite la interpretacin y resolucin de problemas mediante el empleo
de metodologas de sistemas y tecnologas de procesamiento de informacin.
Por su preparacin resulta especialmente apto para integrar la informacin
proveniente de distintos campos disciplinarios concurrentes a un proyecto comn.
La capacidad adquirida en la Universidad Tecnolgica Nacional le permite afrontar
con solvencia el planeamiento, desarrollo, direccin y control de los sistemas de
informacin.
4
Posee conocimientos que le permiten administrar los recursos humanos, fsicos y

de aplicacin que intervienen en el desarrollo de proyectos de sistemas de informacin.
Adquiere capacidades que lo habilitan para el desempeo de funciones
gerenciales acordes con su formacin profesional.
Est capacitado para abordar proyectos de investigacin y desarrollo, integrando
a tal efecto equipos interdisciplinarios en cooperacin, o asumiendo el liderazgo efectivo
en la coordinacin tcnica y metodolgica de los mismos.
La enseanza recibida lo habilita para una eficiente transmisin de conocimientos.
Resumiendo, la preparacin integral recibida en materias tcnicas y humansticas,
lo ubican en una posicin relevante en un medio donde la sociedad demandar cada vez
ms al ingeniero un gran compromiso con la preservacin del medio ambiente, el
mejoramiento de la calidad de vida en general y una gran responsabilidad social en el
quehacer profesional.
3. INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL TITULO DE INGENIERO EN SISTEMAS
DE INFORMACION
El Diseo curricular responde a las incumbencias profesionales vigentes de

acuerdo con la Ordenanza N 622/88 (Resolucin Ministerial N 593/91).
Participar en la toma de decisiones estratgicas de una organizacin y
asesorar, en concordancia con las mismas acerca de las polticas de desarrollo de
sistemas de informacin.
Evaluar, clasificar y seleccionar proyectos de sistemas de informacin y
evaluar y seleccionar alternativas de asistencia interna.
Planificar, efectuar y evaluar los estudios de factibilidad inherentes a todo
proyecto de diseo de sistemas de informacin y de modificacin o reemplazo de los
mismos, as como los sistemas de computacin asociados.
Planificar, dirigir, ejecutar y controlar el relevamiento, anlisis, diseo,
desarrollo, implementacin y prueba de sistemas de informacin.
Evaluar y seleccionar los sistemas de programacin disponibles con miras a
su utilizacin en sistemas de informacin.
Evaluar y seleccionar, desde el punto de vista de los sistemas de informacin,
los equipos de procesamiento y comunicacin y los sistemas de base.
5
Organizar y dirigir el rea de sistemas; determinar el perfil de los recursos humanos

necesarios y contribuir a su seleccin y formacin.
Participar en la elaboracin de programas de capacitacin para la utilizacin
de sistemas de informacin.
Determinar y controlar el cumplimiento de las pautas tcnicas que rigen el
funcionamiento y la utilizacin de recursos informticos en cada organizacin.
Elaborar mtodos y normas a seguir en cuestiones de seguridad y privacidad
de la informacin procesada y/o generada por los sistemas de informacin; participar en
la determinacin de las acciones a seguir en esta materia y evaluar su aplicacin.
Elaborar mtodos y normas a seguir en cuestin de salvaguardia y control, de
los recursos fsicos y lgicos, de un sistema de computacin; participar en la
determinacin de las acciones a seguir en esta materia y evaluar su aplicacin
Desarrollar modelos de simulacin, sistemas expertos y otros sistemas
informticos destinados a la resolucin de problemas y asesorar en su aplicacin.
Realizar auditorias en reas de sistemas y centros de cmputos as como en
los sistemas de informacin utilizados.
Realizar arbitrajes, pericias y tasaciones referidas a los sistemas de
informacin y a los medios de procesamiento de datos.
Realizar estudios e investigaciones conducentes a la creacin y mejoramiento
de tcnicas de desarrollo de sistemas de informacin y nuevas aplicaciones de la
tecnologa informtica existente.
4. OBJETIVOS GENERALES.
La carrera de Ingeniera en Sistemas de Informacin tiene como fin formar un

ingeniero tecnolgico capacitado para desarrollar sistemas de ingeniera y tecnologa
afines a los existentes y producir innovaciones.
Propone formar un profesional capaz de analizar y evaluar requerimientos de
procesamiento de informacin, y sobre esa base, disear, desarrollar, organizar,
implementar y controlar sistemas informticos, al servicio de mltiples necesidades de
informacin, de las organizaciones y de todas las profesiones con las que deber
interactuar con versatilidad y vocacin de servicio interdisciplinario.
5. ESTRUCTURA CURRICULAR
6
5.1. Diseo Curricular.

El Plan de Estudio est estructurado de acuerdo con las pautas de diseo
curricular aprobadas por el C.S. en la Resolucin N 326/92.
Este diseo no abarca solo contenidos programticos, sino aspectos
metodolgicos del trabajo profesional.
Es un proyecto abierto que fija los contenidos bsicos en relacin a las
incumbencias y el perfil profesional, permitiendo la profundizacin, de acuerdo con los
requerimientos de la regin, de los proyectos de cada Facultad Regional y de las
necesidades de actualizacin.
5.2. Tronco Integrador.
El Tronco Integrador est constituido por un conjunto de materias cuya

finalidad es crear a lo largo de la carrera un espacio de estudio multidisciplinario de
sntesis, que permita al estudiante conocer las caractersticas del trabajo ingenieril,
partiendo de los problemas bsicos de la profesin. Las asignaturas que lo componen
son:
1 NIVEL
Sistemas y Organizaciones.
2 NIVEL
Anlisis de Sistemas.
3 NIVEL
Diseo de Sistemas.
4 NIVEL
Administracin de Recursos.
5 NIVEL
Proyecto Final.
5.3. Asignaturas Electivas
Las Facultades Regionales determinarn una oferta de asignaturas electivas,

de acuerdo con sus posibilidades de dictado y caractersticas zonales.
El espacio electivo, es un campo acadmico que ofrece cada Facultad
Regional a los estudiantes con el objeto de cada alumno elija libremente su formacin en
importantes reas de su futuro desempeo profesional.
5.4. Salida Intermedia.
5.4.1
La carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin posee una salida

intermedia con el ttulo de Analista Universitario de Sistemas.
5.4.2
Estar orientada a la capacitacin de recursos humanos con adecuada

formacin en Anlisis de Sistemas, Lenguajes de Programacin, Utilitarios
y Conectividad, para desempearse en tecnologas informticas.
5.4.3
Su formacin curricular incluir una razonable carga de materias bsicas a

fin de permitir su insercin en grupos multidisciplinarios.
5.4.4
El primer nivel es comn a la carrera de Ingeniera en Sistemas de

Informacin. Los restantes detalles de la salida intermedia sern definidos
dentro de este Diseo Curricular.
5.5. Idioma.
Se establece un dominio bsico de idioma ingls como exigencia curricular,

consistente en la capacidad de lectocomprensin de textos tcnicos, con ayuda de
diccionario.
El alumno deber rendir dos pruebas de nivel, Ingls I y II.
6. METODOLOGIA DE LA ENSEANZA
6.1. Metodologa Pedaggica.
El considerar los problemas bsicos como punto de partida del proceso de

enseanza-aprendizaje, posibilita una actividad autogestionaria por parte del alumno y
permite
aproximarse
las
situaciones
problemticas
realizando
los
procesos
caractersticos de la profesin.
sta forma de enfocar el estudio conduce a la integracin, superando la
separacin ya que toda rea del saber es un conjunto coherente de conocimientos
interrelacionados
y de
procedimientos
con los
cuales se construyen nuevos
conocimientos.
La organizacin del Plan de Estudio (o de la Carrera) por reas permite

ordenar la ctedra en campos epistemolgicos del saber; su organizacin depende
nicamente de un criterio cientfico que marca los lmites.
Este enfoque pedaggico incluye la figura del profesor por reas, lo que
permite una organizacin ms gil y adems flexibiliza el cumplimiento anual de tareas
de los docentes, dando a stos una posibilidad cierta de intervenir en trabajos
interdisciplinarios.
Si se parte del concepto de Tecnologa y del aprendizaje como construccin,
no se puede aceptar una separacin arbitraria entre Teora y Prctica; la propuesta es
acercarse a los problemas bsicos de la Ingeniera integrando teora y prctica al modo
de trabajo profesional. Es necesario encarar lo terico-prctico como forma de
generacin de conocimiento, considerando dicha prctica como praxis y no como
aplicacin.
Al seleccionar las estrategias se debe tener en cuenta que:
Un estudiante se va a formar como profesional, realizando los procesos
caractersticos de la profesin.
Un estudiante se formar como pensador en los problemas bsicos que dan
origen a su carrera, si se enfrenta con ellos desde el principio.
Las actividades deben ser seleccionadas en funcin de los problemas bsicos
de ingeniera o ser representadas como situaciones problemticas, que generan la
necesidad de bsqueda de informacin y de soluciones creativas.
De acuerdo con las sucesivas etapas del cursado, las actividades se
presentarn con mayor nivel de exigencia, profundidad e integracin. Por lo tanto se
planificarn las actividades tendiendo a la observacin, investigacin, realizacin de
informes, planteo de situaciones problemticas que impliquen el anlisis, sntesis e
integracin, bsqueda de informacin bibliogrfica y uso del mtodo cientfico, con el fin
de generar relaciones y nuevos interrogantes para acceder a nuevos aprendizajes.
La ejecucin de procesos y procedimientos que garanticen un nivel de
elaboracin de conocimientos, requiere del alumno un cierto tiempo de accin, ese
tiempo debe ser planificado partiendo del nivel de desarrollo del estudiante; el inicio de un
nuevo aprendizaje se realiza a partir de los conceptos, representaciones y conocimientos
que el alumno ha construido en el transcurso de sus experiencias previas. Esta
informacin le sirve como punto de partida e instrumento de interpretacin de los nuevos
conocimientos.
9
El nuevo material de aprendizaje debe relacionarse significativamente, para

integrarse en su estructura cognoscitiva previa, modificndola y produciendo un
conocimiento duradero y slido.
Si se producen aprendizajes verdaderamente significativos, se consigue uno
de los objetivos principales de la educacin: asegurar la funcionalidad de lo aprendido.
Se hace necesario plantear como problemas las situaciones de aprendizaje,
de tal modo que las posibles soluciones generen relaciones y nuevos interrogantes para
nuevos aprendizajes.
Este tipo de actividad posibilita la transferencia a nuevas situaciones cada vez
ms complejas desarrollando soluciones creativas.
Estas situaciones de aprendizaje pueden ser planteadas en todas las
asignaturas de la carrera. El Tronco Integrador es la instancia donde esta estrategia
general es esencial para que los conocimientos adquiridos por el estudiante en las
diferentes materias, tengan una real integracin y adquieran una mayor significacin.
6.2. Evaluacin.
Es necesario incorporar la evaluacin educativa al desarrollo curricular y

colocarla al servicio del proceso de enseanza-aprendizaje en toda su amplitud, es decir
integrada en el quehacer diario del aula y de la Facultad, de modo que oriente y reajuste
permanentemente tanto el aprendizaje de los alumnos como los proyectos curriculares.
Es importante considerar la evaluacin como parte del proceso educativo,
para no entenderla de manera restringida y nica como sinnimo de examen parcial o
final puntuales.
La evaluacin adquiere todo su valor en la posibilidad de retroalimentacin
que proporciona; se evala para:
- Mejorar el proceso de aprendizaje.
- Modificar el plan de accin diseado para el desarrollo del proceso.
- Introducir los mecanismos de correcciones adecuados.
- Programar el plan de refuerzo especfico.
Desde este punto de vista, la evaluacin es un proceso que debe llevarse a
cabo de forma ininterrumpida.
Con este enfoque formativo, cualitativo y personalizado es posible hablar
adecuadamente de evaluacin educativa, pues contribuye al logro de metas propuestas.
10
7. ORGANIZACIN DE LA CARRERA.
7.1. Duracin de la Carrera
El Plan de Estudio de Ingeniera en Sistemas de Informacin est

estructurado para ser desarrollado en cinco aos, con la posibilidad de dictado
cuatrimestral de las asignaturas.
7.2. Organizacin por reas
La organizacin por reas se adecua a las mltiples exigencias de las formas

de enseanza, a las nuevas concepciones de la ciencia y los requerimientos de la
formacin profesional.
Esta organizacin permite reordenar las ctedras en campos epistemolgicos
o campos del saber. Agrupa reas de conocimiento amplias y menos especficas,
favoreciendo la interdisciplina. Agrupa en funcin de los grandes problemas que se
abordan en una ciencia o profesin y del proceder cientfico y profesional.
7.2.1. rea Formacin Bsica Homognea
Objetivos: Generar un conocimiento y lenguaje comn a todas las

especialidades que resulte en un muy buen nivel de formacin bsica para abordar sin
dificultad el avance tecnolgico y facilitar la actuacin del profesional en equipo.
Hs./Sem.
Sem.
Total
Anlisis Matemtico I
32
160
lgebra y Geometra Analtica
32
160
Anlisis Matemtico II
32
160
Probabilidades y Estadstica
32
96
Fsica I
32
160
Fsica II
32
160
Subrea
Asignaturas
Matemtica
Fsica
11
Qumica
Qumica
32
96
Ingls I
32
64
Ingls II
32
64
Ingeniera y Sociedad
32
64
Sistemas de Representacin
32
96
Economa
32
96
Legislacin
32
64
TOTAL
1440
Idioma
Complementaria
7.2.2. rea Programacin
Objetivos:
Formar
en
las
metodologas,
tcnicas
lenguajes
de
programacin, como herramientas bsicas para el desarrollo de software y el estudio de

disciplinas que permitan crear nuevas tecnologas.
Asignaturas
Hs./Sem.
Sem.
Total
Matemtica Discreta
32
96
Algoritmos y Estructuras de Datos
32
160
Sintaxis y Semntica de los Lenguajes
32
128
Paradigmas de Programacin
32
128
Gestin de Datos
32
128
TOTAL
640
7.2.3. rea Computacin
Objetivos: Formar en el conocimiento y evolucin de los recursos informticos

necesarios para el desarrollo de los sistemas de informacin.
12
Asignaturas
Hs./Sem.
Sem.
Total
Arquitectura de Computadoras
32
128
Sistemas Operativos
32
128
Comunicaciones
32
128
Redes de Informacin
32
128
TOTAL
512
7.2.4. rea Sistemas de Informacin
Objetivos: Formar en el dominio de la metodologa de sistemas y su

aplicacin profesional, permitiendo integrar los conocimientos de otras reas de forma tal
de dar significacin a los mismos y desarrollar criterios tendientes a definir la idiosincrasia
del Ingeniero en Sistemas de Informacin.
Asignaturas
Hs./Sem.
Sem.
Total
Sistemas y Organizaciones
32
96
Anlisis de Sistemas
32
192
Diseo de Sistemas
32
192
Administracin de Recursos
32
192
Ingeniera de Software
32
96
Proyecto Final
32
192
TOTAL
960
7.2.5. rea Gestin Ingenieril
Objetivos: Formar en el conocimiento de la teora y tcnicas de planificacin,

gestin y toma de decisiones que permitan el desarrollo de sistemas predictivos, de
asignacin, utilizacin y distribucin de recursos, como as mismo el tratamiento y
13
resolucin del conflicto que pueda generar en la organizacin el impacto por aplicacin de
tecnologa informtica.
Asignaturas
Hs/Sem
Sem.
Total
Sistemas de Gestin
32
128
Administracin Gerencial
32
96
TOTAL
224
7.2.6. rea Modelos
Objetivos: Formar en el conocimiento de las herramientas de matemtica

aplicada y modelos fsicos y lgicos, desarrollando criterios de seleccin de los mismos
en funcin de los requerimientos particulares del desarrollo de los sistemas de
informacin y tecnologas asociadas.
Asignaturas
Hs./Sem.
Sem.
Total
Matemtica Superior
32
128
Investigacin Operativa
32
160
Simulacin
32
128
Teora de Control
32
96
Inteligencia Artificial
32
96
TOTAL
608
14
8. PLAN DE ESTUDIO DE INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACIN

N Ord.
Asignaturas
Anual
PRIMER NIVEL
Anlisis Matemtico I
Matemtica Discreta
Sistemas y Organizaciones (Integradora)
Fsica I
Ingls I
2
Total Horas Primer Nivel
32
SEGUNDO NIVEL
9
Qumica
10
11
Fsica II
12
Anlisis de Sistemas (Integradora)
13
14
15
Sistemas Operativos
16
Total Horas Segundo Nivel
34
17
TERCER NIVEL
Probabilidades y Estadsticas
18
Diseo de Sistemas (Integradora)
19
Comunicaciones
20
Matemtica Superior
21
Gestin de Datos
22
23
Economa
24
Ingls II
Electivas
Total Horas Tercer Nivel
32
15
N Ord.
Asignaturas
Anual
25
CUARTO NIVEL
Redes de Informacin
26
Administracin de Recursos (Integradoras)
27
28
Simulacin
29
Ingeniera de Software
30
Teora de Control
31
Legislacin
Electivas
4
31
32
Total Horas Cuarto Nivel

QUINTO NIVEL
Proyecto Final (Integradora)
33
34
35
Sistemas de Gestin
Electivas
14
Total Horas Quinto Nivel
30
Prctica Supervisada 200 horas reloj.
Acotacin: Las Facultades Regionales tienen atribuciones para fijar el nivel de

cada asignatura del plan como as tambin su desarrollo en forma anual o
cuatrimestral; siempre y cuando se respete el rgimen de correlatividades.
16
9. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
NIVEL
II
COD.
ASIGNATURAS
PARA CURSAR
P/ RENDIR
Cursadas
Aprobadas
Aprobadas
Anlisis Matemtico I
Algebra y G. Analtica
Matemtica Discreta
Sistemas y Organizaciones (Int.)
Algoritmos y Est. de Datos
Fsica I
Ingls I
Qumica
10
1-2
1-2
11
Fsica II
1-7
1-7
12
Anlisis de Sistemas (Int.)
4-5
4-5
13
Sintaxis y Semntica de los
3-5
3-5
3-5
3-5
3-5-6
3-5-6
Lenguaje
III
14
15
Sistemas Operativos
16
17
1-2
1-2
18
Diseo de Sistemas (Int.)
12-14
3-4-5
12-14
19
Comunicaciones
6-10-11
1-2-7
6-10-11
20
Matemtica Superior
10
1-2
10
21
Gestin de Datos
12-13-14
3-4-5
12-13-14
22
23
Economa
12
4-5
12
24
Ingls II
17
NIVEL
IV
COD.
ASIGNATURAS
PARA CURSAR
P/ RENDIR
Cursadas
Aprobadas
Aprobadas
15-19
3-5-6-10-11
15-19
15-18-23
6-8-12-14
15-18-23
25
Redes de Informacin
26
Administracin de Recursos (Int.)
27
17-20
10
17-20
28
Simulacin
17-20
10
17-20
29
Ingeniera de software
17-18-21
12-13-14
17-18-21
30
Teora de Control
9-20
10-11
9-20
31
Legislacin
12-22
4-5
12-22
32
Proyecto Final (Int.)
15-16-17-1825-26-29-31
19-21-22-23-
Todas
24
33
34
35
Acotacin:
Sistemas de Gestin
Las
Facultades
Regionales
27-28
17-18-20
15-17-18-20-
26-27
23
26-27-28
debern
15-17-18-2023
establecer
el
27-28
26-27
26-27-28
rgimen
de
correlatividades para las asignaturas que cubran el espacio electivo.
18
10. PROGRAMAS SINTTICOS
Asignatura: ANLISIS MATEMTICO I
N Orden: 1
Departamento: Materia Bsicas
Horas/semana: 5
Bloque: Ciencias Bsicas
Horas/Ao: 160
rea: Matemtica
Objetivos:
- Formar al estudiante en el clculo diferencial e integral de funciones de una
variable.
- Dotarlo de los elementos computacionales que permitan resolver los problemas.
Contenidos Mnimos:
- Nmeros reales.
- Sucesiones y series numricas.
- Funciones.
- Continuidad.
- Sucesiones de funciones.
- Derivada y diferencial.
- Estudio de funciones.
- Teoremas del valor medio.
- Desarrollo de Taylor.
- Integracin.
- El teorema fundamental del clculo.
- Integracin, clculo y uso.
- Integrales impropias.
- Computacin simblica y numrica aplicada al clculo diferencial e integral.
19
Asignatura: ALGEBRA Y GEOMETRA ANALTICA
N Orden: 2
Departamento: Materia Bsicas
Horas/semana: 5
Horas/Ao: 160
rea: Matemtica
Objetivos:
- Formar al estudiante en el lgebra lineal bsica que es utilizada en las

aplicaciones.
- Entrenar al estudiante en el uso de paquetes computacionales especializados que
permitan realizar las operaciones involucradas.
- Lograr una exposicin motivada del lgebra, excluyendo toda presentacin
meramente axiomtica.
Contenidos Mnimos:
Algebra
- Vectores y matrices. Operaciones bsicas.

- lgebra de matrices: matriz inversa, particin de matrices.
- Ejemplos motivadores: cadenas de Markov, modelos de crecimiento de
poblaciones, planificacin de produccin u otros.
- Sistemas de ecuaciones lineales. Mtodos de solucin.
- La nocin de cuadrados mnimos en el estudio de ecuaciones lineales.
- La matriz pseudo inversa.
- Introduccin motivada a los espacios vectoriales.
- Independencia lineal, bases y dimensin.
- Matrices y transformaciones lineales.
- Autovalores y autovectores.
- Diagonalizacin. Transformaciones de similaridad.
- Norma de vectores y matrices.
- Producto interno y ortogonalidad.
- Programa lineal.
- Computacin numrica y simblica aplicada al lgebra.
20
Geometra
- Rectas y planos.
- Dilataciones, traslaciones, rotaciones.
- Cnicas, cudricas.
- Ecuaciones de segundo grado en dos y tres variables.
- Curvas paramtricas.
- Coordenadas polares, cilndricas, esfricas.
- Computacin grfica, numrica y simblica.
21
Asignatura: MATEMTICA DISCRETA
N Orden: 3
Departamento: Ingeniera en Sistemas de Informacin
Horas/semana: 3
Bloque: Tecnologas Bsicas
Horas/Ao: 96
rea: Programacin
Objetivos:
- Aplicar mtodos inductivos, deductivos y recursivos en la resolucin de

situaciones problemticas y demostraciones matemticas.
- Comprender los conceptos y procedimientos necesarios para resolver relaciones
de recurrencia.
- Aplicar propiedades y funciones definidas en los nmeros enteros y enteros no
negativos.
- Caracterizar distintas estructuras algebraicas, enfatizando las que sean finitas y
las lgebras de Boole.
- Aplicar propiedades de grafos, dgrafos y rboles en la resolucin de situaciones
problemticas.
Contenidos Mnimos:
- Lgica Proporcional Clsica y de Predicados de Primer Orden.

- Teora de Nmeros.
- Induccin Matemtica.
- Relaciones de Recurrencia.
- Estructuras Algebraicas Finitas y Algebra de Boole.
- Grafos, dgrafos y rboles.
22
Asignatura: SISTEMAS Y ORGANIZACIONES (INT.)
N Orden: 4
Departamento: Ingeniera en sistemas de Informacin
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Sistemas de Informacin
Objetivos:
- Formar al estudiante en la compresin y reconocimiento de los aportes

fundamentales de la Teora General de Sistemas y del Enfoque Sistmico.
- Que el estudiante identifique las caractersticas de las organizaciones.
- Comprender los procesos y funciones bsicas de las organizaciones.
- Aplicar
el
enfoque
sistmico
en
la
representacin
de
problemas
organizacionales.
- Valorar a los sistemas de informacin como un recurso de la organizacin, para
la toma de decisiones.
Contenidos Mnimos:
- La Teora de Sistemas y el Enfoque Sistmico.

- Organizacin y Empresas.
- La Organizacin como Sistema.
- Estructuras Organizacionales.
- Subsistemas Organizacionales.
- Funciones Administrativas.
- Sistemas de Informacin.
- Sistemas de Informacin Asociados a los Procesos de las Organizaciones.
23
Asignatura: ALGORITMO Y ESTRUCTURAS DE DATOS
N Orden: 5
Horas/semana: 5
Horas/Ao: 160
rea: Programacin
Objetivos:
- Identificar problemas algortmicos.

- Conocer el proceso de diseo e implementacin de software.
- Aplicar las herramientas fundamentales representativas de los procesos,
integrando la sintaxis elemental de un lenguaje de programacin en el
laboratorio asociado.
Contenidos Mnimos:
- Concepto de Dato.
- Tipos de Datos Simples.
- Tipo Abstracto de datos.
- Estructuras de Control Bsicas: secuencial, condicional, cclica.
- Estrategias de Resolucin.
- Estructuras de Datos: registros, arreglos y archivos.
- Abstracciones con procedimientos y funciones.
- Pasaje de Parmetros.
- Estructuras de Datos lineales (Pilas-Colas).
- Algoritmos de Bsqueda, Recorrido y Ordenamiento.
- Archivos de Acceso Secuencial y Aleatorio: organizaciones y accesos.
- Procesamiento Bsico.
- Recursividad.
- Nociones de Complejidad Computacional.
- Nocin de Orden de Complejidad.
24
Asignatura: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
N Orden: 6
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: computacin
Objetivos:
- Aplicar los aspectos centrales que hacen a la tecnologa de la computacin y
conceptos sobre hardware, plataformas y arquitecturas, para abordar las
cuestiones vinculadas al procesamiento y a las comunicaciones.
Contenidos Mnimos:
Sistemas numricos de distintas bases, operaciones bsicas, resta por

complemento, circuitos lgicos y digitales bsicos, cdigos y representaciones.
Tecnologa: memorias, almacenamientos auxiliares, dispositivos de entrada y

salida.
Arquitectura:
unidades
estructurales
bsicas,
UCP,
memorias,
UAL,
controladores, buses, relojes, interfaz de E/S, concepto de microcdigo,

plataformas CISC y RISC, principios de programacin en lenguajes de base.
25
Asignatura: FSICA I
N Orden: 7
Departamento: Materias Bsicas
Horas/semana: 5
Horas/Ao: 160
rea: Fsica
Objetivos:
Adquirir los fundamentos de las ciencias experimentales o de observacin.
Adquirir inters por el mtodo cientfico y desarrollar actitudes experimentales.
Comprender los fenmenos y leyes relativas a la mecnica.
Aplicar los conocimientos matemticos para deducir, a partir de los hechos

experimentales, las leyes de la fsica.
Contenidos Mnimos:
-
La fsica como ciencia fctica.
Cinemtica del punto.
Movimiento relativo.
Principios fundamentales de la dinmica.
Dinmica de la Partcula.
Dinmica de los Sistemas.
Cinemtica del Slido.
Dinmica del Slido.
Esttica.
Elasticidad.
Movimiento Oscilatorio.
Ondas Elsticas.
Fluidos en Equilibrio.
Dinmica de Fluidos.
ptica Geomtrica.
26
Asignatura: INGLS I
N Orden: 8
Horas/semana: 2
Bloque: Complementarias
Horas/Ao: 64
rea: Idiomas
Objetivos, programas sintticos, evaluacin y promocin, de acuerdo a lo dispuesto por la

Ordenanza N 815.
27
Asignatura: QUMICA
N Orden: 9
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Qumica
Objetivos:
Adquirir los fundamentos de las ciencias experimentales.
Adquirir inters por el mtodo cientfico y por una actitud experimental.
Comprender la estructura de la materia y las propiedades de algunos materiales

bsicos.
Contenidos Mnimos:
Sistemas materiales. Estructura de la Materia.
Notacin. Cantidad de Sustancia.
Fuerzas Intermoleculares.
Termodinmica Qumica.
Estados de Agregacin de la Materia.
Soluciones.
Soluciones Diluidas.
Dispersiones Coloidales.
Introduccin a la Qumica Inorgnica. Metales y No Metales.
Equilibrio qumico.
Cintica Qumica.
Equilibrio en solucin.
28
Asignatura: ANLISIS MATEMTICO II
N Orden: 10
Horas/semana: 5
Horas/Ao: 160
rea: Matemtica
Objetivos:
Formar al estudiante en los tpicos bsicos de funciones de varias variables y de

ecuaciones diferenciales ordinarias.
Capacitar al estudiante en el uso de herramientas computacionales que permitan:

- La solucin de los problemas de anlisis, la presentacin grfica asociada a
ellos.
- La simulacin de modelos planteados con ecuaciones diferenciales.
Contenidos Mnimos:
Clculo Vectorial
Funciones de Varias Variables.
Lmites Dobles e Iterados.
Derivadas Parciales y Direccionales.
Diferencial.
Integrales Mltiples y de Lnea.
Divergencia y Rotor.
Teorema de Green.
Computacin Numrica y Simblica Aplicada al Clculo.
Ecuaciones Diferenciales.
Ecuaciones Diferenciales Lineales con Coeficiente Constantes.
Ejemplos con Ecuaciones de Primer y Segundo Orden.
Variacin de Parmetros.
Sistemas de Ecuaciones Diferenciales Lineales.
Aplicacin del lgebra Lineal a las Ecuaciones Diferenciales.

29
Solucin Fundamental: La Exponencial Matricial.
Teora Cualitativa: Puntos de Equilibrio, Estabilidad.
Ejemplos con Modelos de Situaciones de la Realidad.
Simulacin Computacional.
Introduccin a las Ecuaciones en Derivadas Parciales.
La Ecuacin del Calor.
Introduccin a las Series de Fourier.
Separacin de Variables.
La ecuacin de las Ondas.
30
Asignatura: FSICA II
N Orden: 11
Horas/semana: 5
Horas/Ao: 160
rea: Fsica
Objetivos:
Comprender los fenmenos y leyes relacionados con calor, electricidad,

magnetismo, fsica de la onda y ptica fsica.
Aplicar los conocimientos matemticos para deducir, a partir de los hechos

experimentales, las leyes correspondientes.
Contenidos Mnimos:
Calor:
-
Introduccin a la termodinmica. Tecnologa.
Primer Principio de Termodinmica.
Segundo Principio de la Termodinmica.
Electricidad y Magnetismo:
-
Electrosttica.
Capacidad. Capacitores.
Propiedades Elctricas de la Materias.
Electrocintica.
Magnetosttica.
Introduccin Magntica.
Corriente Alterna.
Propiedades Magnticas de la Materia.
Ecuaciones de Maxwell. Electromagnetismo.
Ondas y ptica Fsica:

-
Movimiento Ondulatorio.
Propiedades Comunes a Diferentes Ondas.

31
Polarizacin.
Interferencia y Difraccin.
32
Asignatura: ANLISIS DE SISTEMAS (INT.)
N Orden: 12
Horas/semana: 6
Bloque: Tecnologas Aplicada
Horas/Ao: 192
Objetivos:
Elaborar modelos conceptuales de un sistema de informacin.
Conocer las distintas etapas del proceso de desarrollo de sistemas de

informacin.
Modelar las caractersticas intrnsecas de los sistemas de informacin.
Conocer y aplicar las metodologas, modelos, tcnicas y lenguajes de la etapa de

anlisis.
Seleccionar adecuadamente los modelos que mejor se adapten para dar

soluciones a los problemas de informacin.
Conocer y aplicar los elementos que componen la ingeniera de requerimientos.
Documentar el proceso de anlisis de sistemas de informacin.
Contenidos Mnimos:
Procesos de desarrollo de SI. Metodologas y herramientas de anlisis de

sistemas.
Tcnicas de relevamiento.
Identificacin, especificacin y validacin de requerimientos.
Patrones de Anlisis.
Estudio de Prefactibilidad.
Modelado de Negocios.
Documentacin Pertinente.
33
Asignatura: SINTAXIS Y SEMNTICA DE LOS LENGUAJES
N Orden: 13
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Programacin
Objetivos:
Conocer los elementos propios de la sintaxis y semntica de los lenguajes de

programacin.
Conocer los lenguajes formales y autmatas.
Comprender conceptos y procedimientos de las gramticas libres de contexto y

gramticas regulares para especificar la sintaxis de los lenguajes de
programacin.
Utilizar distintos tipos de autmatas y distintos tipos de notaciones gramaticales.
Comprender el procesamiento de lenguajes y en particular, el proceso de

compilacin.
Contenidos Mnimos:
Gramtica y Lenguajes Formales.
Jerarqua de Chomsky.
Autmatas Finitos. Expresiones Regulares y su aplicacin al Anlisis Lxico.
Gramticas Independientes del Contexto.
Autmatas PushDown y su Aplicacin al Anlisis Sintctico.
Otros Tipos de Analizadores Sintcticos.
Mquinas Turing.
Introduccin a las Semnticas.
34
Asignatura: PARADIGMAS DE PROGRAMACIN
N Orden: 14
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Programacin
Objetivos:
Comprender los fundamentos de los paradigmas de programacin bsicos que

son utilizados por los lenguajes de programacin actuales.
Conocer el modelo formal o semiformal subyacente de cada paradigma y la forma

en que el mismo es incorporado en un lenguaje de programacin concreto.
Aplicar los diferentes paradigmas en la resolucin de problemas.
Contenidos Mnimos:
Concepto de Paradigmas de Programacin.
Paradigmas Fundamentales.
Paradigma Funcional.
Clculo Lambda.
Lenguajes de Programacin Funcional.
Paradigma Lgico.
Lgica de Predicados de Primer Orden y Formas Restringidas.
Regla Inferencia de Resolucin.
Lenguaje de Programacin Lgica.
Paradigma Orientado a Objetos.
Conceptos Bsicos.
Clasificacin, Clase y Objeto.
Mtodo y Mensaje.
Clase Abstracta y Concreta.
Herencia y Tipos de Herencia.
Polimorfismo y Tipos de Polimorfismo en el Modelo de Objetos.
Lenguajes de Programacin Orientados a Objetos.
Extensiones al Modelo Bsico de Objeto en un Lenguaje Particular.

35
Asignatura: SISTEMAS OPERATIVOS
N Orden: 15
Horas/semana: 4
Bloque: Tecnologas Aplicada
Horas/Ao: 128
rea: Computacin
Objetivos:
Conocer en profundidad las cuestiones de diseo en los sistemas operativos,

tanto desde la perspectiva de evolucin histrica como de las implementaciones
actuales.
Conocer los algoritmos utilizados por los sistemas operativos para la

administracin de recursos.
Utilizar correctamente los conceptos bsicos de instalacin y administracin de

sistemas operativos.
Evaluar los distintos sistemas operativos segn los requerimientos de cada

situacin en particular.
Contenidos Mnimos:
Introduccin a los Sistemas Operativos y su Evolucin Histrica.
Estructura. Procesos: Planificacin, hilos.
Comunicacin y Sincronizacin entre Procesos.
Gestin de Memoria.
Sistemas de Archivos. Bloques.
Gestin de Entrada/Salida: Tcnicas de Polling e Interrupciones.
Nociones Bsicas de Sistemas Operativos Distribuidos y de Tiempo Real.
Seguridad y Proteccin.
Comparativa de Sistemas Operativos.
36
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACIN
N Orden: 16
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Complementaria
Objetivos:
Adquirir hbitos de croquizado y de proporcionalidad de los elementos.
Manejar las normas nacionales que regulan las representaciones grficas y tener
un panorama global de las normas internacionales que las regulan.
Conozca la herramienta que significa el diseo asistido para la especialidad.
Contenidos Mnimos:
Introduccin de Sistemas de Representacin: con especial nfasis en el

croquizado a mano alzada.
Normas Nacionales e Internacionales.
Cdigos y Normas Generales para la Enseanza del Dibujo Tcnico.
Croquizado.
Conocimiento Bsico de Diseo Asistido.
37
Asignatura: PROBABILIDADES Y ESTADSTICAS
N Orden: 17
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Matemtica
Objetivos:
Comprender y aplicar los conocimientos de estadstica.
Comprender y aplicar los conocimientos de las probabilidades.
Utilizar recursos computacionales adquiridos en otras asignaturas.
Contenidos Mnimos:
Definiciones de probabilidad.
Espacio de probabilidad.
Probabilidad condicional y eventos independientes.
Experimentos repetidos. Frmula de Bernouilli.
Variables aleatorias. Distribuciones y densidades.
Funciones de variables aleatorias.
Momentos.
Distribuciones y densidades condicionales.
Variables aleatorias independientes.
Variables aleatorias conjuntamente normales.
Sucesiones de variables aleatorias. La ley de los grandes nmeros.
El teorema central del lmite.
Inferencia estadstica. Teorema de Bayes.
Muestras. Estimadores consistentes, suficientes, eficientes.
Mxima verosimilitud.
Estimacin por intervalos de confianza.
La distribucin x2.
Verificacin de hiptesis.
Introduccin a los procesos estocsticos.
Procesos estacionarios.
Ruido blanco y ecuaciones diferenciales como modelos de procesos.

38
Correlacin y espectro de potencia.
Computacin numrica, simblica y simulacin.
Comentarios: Los trabajos incluirn la resolucin de problemas, utilizando herramientas

computacionales.
39
Asignatura: DISEO DE SISTEMAS (INT.)
N Orden: 18
Horas/semana: 6
Bloque: Tecnologa Aplicada
Horas/Ao: 192
Objetivos:
Conocer las metodologas, modelos, tcnicas y lenguajes del proceso de Diseo.
Elaborar modelos para el diseo de sistemas de informacin.
Aplicar patrones al diseo de sistemas de informacin.
Disear y construir productos de software asociado a los sistemas de informacin

aplicando herramientas de soporte de diseo.
Contenidos Mnimos:
Actividades de Diseo.
Patrones de Diseo.
Diseo de Arquitectura.
Verificacin y Validacin del Diseo.
Documentacin de las Diferentes Etapas del Diseo.
Diseo de Interfaces. Diseo de Procedimientos.
Estrategias de Prototipado y de Ensamblaje de Componentes.
40
Asignatura: COMUNICACIONES
N Orden: 19
Horas/semana: 4
Bloque: Tecnologa Bsica
Horas/Ao: 128
rea: Computacin
Objetivos:
Conocer los principios y procedimientos caractersticos de la transmisin de

informacin
por
medios
fsicos,
incluyendo
la
fundamentacin
de
los
procedimientos, procesos, estndares y dispositivos involucrados.

Contenidos Mnimos:
La informacin y las Comunicaciones.
Seales. Caractersticas de la Transmisin Analgica y Digital.
Ruido y distorsin.
Anlisis y Espectro de un Tren de Pulsos.
Medidas Usadas en Telecomunicaciones.
Filtros.
Medidas de la Velocidad.
Tipos de Transmisin.
Canales de Comunicaciones.
Arquitecturas de Comunicaciones.
Modelos de Capas.
Modulacin y Multiplexacin.
Conceptos de Teoras de Informacin y Codificacin.
Medios Fsicos de Comunicacin.
Errores.
41
Asignatura: MATEMTICA SUPERIOR
N Orden: 20
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Modelos
Objetivos:
Conocer conceptos y procedimientos como insumos necesarios para el

tratamiento de seales, comunicaciones, control, simulacin e inteligencia
artificial.
Contenidos Mnimos:
-
Transformada de Laplace.
Aplicacin a Resolucin de Ecuaciones Diferenciales.
Transformada de Fourier.
Convolucin en el Dominio Temporal y Frecuencia.
Transformada Discreta de Fourier.
Transformada en Z.
Relacin entre el Plano S y el Plano Z.
Resolucin Numrica de Ecuaciones Diferenciales y en Diferencias.
Mtodos Numricos.
Problemas de Aproximacin. Errores.
Sistemas Dinmicos Lineales Discretos y Continuos.
42
Asignatura: GESTIN DE DATOS
N Orden: 21
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Programacin
Objetivos:
-
Desarrollar los conceptos de estructuracin de los datos en dispositivos de

almacenamiento.
Describir metodologas para el modelado de datos.
Conocer modelos actuales para la persistencia de grandes volmenes de datos.
Desarrollar los conceptos relacionados con la consistencia, integridad y seguridad

de la informacin.
Aplicar tcnicas y mtodos para el tratamiento concurrente de los datos.
Contenidos Mnimos:
Bases de Datos: Conceptos bsicos, arquitectura, componentes.
Sistemas de Archivos.
Modelos Conceptuales Bsicos (Jerrquico, Red, Relacional, Objetos).
Seguridad, Privacidad y Concurrencia.
Modelos Conceptuales de Datos.
lgebra y Clculo Relacional.
Lenguajes de Definicin y Manipulacin de Datos (SQL, QBE).
Normalizacin.
Integridad de Datos, transacciones.
43
Asignatura: INGENIERA Y SOCIEDAD
N Orden: 22
Horas/semana: 2
Horas/Ao: 64
rea: Ciencias Sociales
Objetivos:
-
Formar Ingenieros con conocimientos de las relaciones entre tecnologa y el grado

de desarrollo de las sociedades, que asimismo interpreten el marco social en el
que desarrollarn sus actividades e insertarn sus producciones.
Contenidos Mnimos:
La Argentina y el Mundo Actual.
Problemas Sociales Contemporneos.
El Pensamiento Cientfico.
Ciencia, Tecnologa y Desarrollo.
Polticas de Desarrollo Nacional y Regional.
Universidad y Tecnologa.
44
Asignatura: ECONOMA
N Orden: 23
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
Objetivos:
Conocer y comprender los elementos bsicos de la economa general y de la

empresa.
Aplicar estos conocimientos en el ejercicio profesional de la Ingeniera en

Sistemas de Informacin.
Contenidos Mnimos:
Economa General:
-
Objeto de la Economa. Macro y Microeconoma.
Teora de Oferta, Demanda y Precio.
Moneda.
Producto e Inversin Brutos.
Consumo.
Realidad Econmica Argentina.
Renta Nacional.
Relaciones Econmica de Argentina en el Mundo.
Economa de la Empresa:
Pequea y Mediana Empresa.
Contabilidad Aplicada a la Empresa.
Matemtica Financiera.
Anlisis de Costos.
Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin.
Financiamiento, Rentabilidad y Amortizacin de Proyectos.
45
Asignatura: INGLS II
N Orden: 24
Horas/semana: 2
Horas/Ao: 64
rea: Idiomas
Objetivos, programas sintticos, evaluacin y promocin, de acuerdo a lo dispuesto por la

Ordenanza N 815.
46
Asignatura: REDES DE INFORMACIN
N Orden: 25
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Computacin
Objetivos:
-
Aplicar las redes de informacin como soporte para los sistemas de informacin,
en base al estudio de las topologas, protocolos y arquitecturas de las mismas.
Contenidos Mnimos:
Clasificacin de redes de informacin.
La Capa de Enlace.
Acceso Mltiple al Medio.
Estndares IEEE 802.2, 802.3 y 802.5.
Redes Virtuales. Tecnologas Inalmbricas.
La Familia de Protocolos TC/IP.
La Capa de Transporte.
Protocolos y Tcnicas de Encaminamiento.
Arquitectura de las Redes Wan.
Protocolos de la Subred de accesos.
Poltica de Seguridad Informtica en las Redes de Datos.
Esquemas de Autenticacin y Encriptacin.
Redes Privadas Virtuales.
Monitoreo y Gestin de Redes.
Calidad de Servicios.
47
Asignatura: ADMINISTRACIN DE RECURSOS (INT.)
N Orden: 26
Horas/semana: 6
Horas/Ao: 192
Objetivos:
Conocer los conceptos asociados a la seleccin, evaluacin y administracin

de recursos humanos, hardware y software en reas y proyectos de sistemas
de Informacin.
Aplicar los mtodos asociados a la seleccin, evaluacin y administracin de

recursos humanos, hardware y software en reas y proyectos de sistemas de
informacin.
Conocer los procesos de incorporacin de los distintos recursos.
Conocer los fundamentos de las relaciones laborales y la higiene y seguridad

en el trabajo.
Utilizar los procedimientos de auditoria y seguridad en Tecnologas de

Informacin y Sistemas de Informacin.
Contenidos Mnimos:
Estructura del rea Informtica dentro de una Organizacin.
Administracin de los Recursos Especficos y Asociados a los Sistemas de

Informacin. Planificacin.
Administracin de Recursos Humanos para la reas y Proyectos de

Tecnologa de Informacin.
Administracin de Hardware y Software.
Relaciones Laborales.
Higiene y Seguridad en el Trabajo.
Seguridad Informtica.
Auditoria Informtica.
48
Asignatura: INVESTIGACIN OPERATIVA
N Orden: 27
Horas/semana: 5
Bloque: Tecnologa Bsicas
Horas/Ao: 160
rea: Modelos
Objetivos:
Disear sistemas de toma de decisin que apunten a resolver problemas que

se refieren a la conduccin y coordinacin de actividades dentro de una
organizacin.
Desarrollar sistemas de optimizacin para ser aplicados en diversos campos

de la ingeniera, la biologa, la medicina y la ecologa.
Utilizar convenientemente diversos mtodos que permitan determinar en forma

racional las soluciones ms eficaces o ms econmicas para cada caso.
Contenidos Mnimos:
Programacin Lineal.
El Mtodo Simple.
Anlisis de Sensibilidad.
Programacin No Lineal.
Modelos de Redes.
Algoritmo del rbol de Extensin Mnima. Ruta ms Corta. Flujo Mximo.
Programacin por Camino Crtico.
PERT.
Modelos de Inventario Determinsticos y Probabilsticos.
49
Asignatura: SIMULACIN
N Orden: 28
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Modelos
Objetivos:
Comprender el proceso de simulacin de sistemas tanto estocsticos como

continuos, desde el modelado hasta la implantacin.
Disear un proceso de simulacin completo, trasladando el modelo a

programas de computacin.
Utilizar software especfico o lenguajes de programacin de propsito general,

haciendo el planteo tctico y estratgico del experimento con criterios
estadsticos.
Contenidos Mnimos:
El planteo general de la simulacin. Modelos. Identificacin de Distribuciones.
Generacin de Variables Aleatorias, Continuas y Discretas. Nmeros

Pseudoaleatorios.
Teora de Colas, Modelado de Sistemas de Colas.
Simulacin de Sistemas Discretos.
Traslacin del Modelo a la Computadora.
Lenguajes de Simulacin Orientados a Eventos y a Procesos.
Diseo de Experimentos.
Planteo Tctico. Mtodos de Reduccin de Varianza.
Planteo Estratgico.
Validacin e Implantacin.
Simulacin de Sistemas Continuos.
50
Asignatura: INGENIERA DE SOFTWARE
N Orden: 29
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
Objetivos:
Conocer los componentes de un proyecto de ingeniera de software.
Conocer los estndares asociados a la calidad del proceso de desarrollo de

software y de productos de software.
Conocer los componentes de un plan de aseguramiento de la calidad.
Emplear las mtricas que se aplican al desarrollo de software.
Aplicar los elementos de un proceso de prueba (testing).
Disear un plan de prueba unitario y de integracin.
Contenidos Mnimos:
Componentes de un Proyecto de Software de Sistemas de Informacin.
Gestin de Configuracin de Software.
Modelos de Calidad de Software. Aseguramiento de la Calidad.
Mtricas de Software.
Auditoria y Peritaje de Software.
51
Asignatura: TEORA DE CONTROL
N Orden: 30
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Modelos
Objetivos:
Comprender la Teora de Control Automtico.
Aplicar las Herramientas Analticas, Grficas y de Simulacin de la Teora de

Control Automtico.
Modelar Sistemas Lineales, y en Fase de Sntesis, Identificar el Tipo de

Control a Emplear en el Modelado en Base a Especificaciones deseadas de
Comportamiento Dinmico y en Rgimen Permanente.
Aplicar Criterios de Optimizacin.
Disear un Algoritmo Computacional que lo Ejecute.
Contenidos Mnimos:
Modelado de Sistemas de Control.
Anlisis de la Respuesta de los Sistemas de Control.
Funcin de Transferencia.
Respuesta Temporal y su Relacin con el Diagrama Cero Polar.
Diagramas en Bloque.
Error en Rgimen Permanente, Tipo de Sistemas.
Rgimen Transitorio, Estabilidad Absoluta y Relativa.
Modelado en Variable de Estado.
Controlabilidad y Observabilidad.
Sistemas de Control Discretos.
Estabilidad de Sistemas Muestreados.
Sistemas de Control Industrial Basados en Computadoras.
52
Asignatura: LEGISLACIN
N Orden: 31
Departamento: Materas Bsicas
Horas/semana: 2
Bloque: Complementaria
Horas/Ao: 64
Objetivos:
Conocer derechos y obligaciones de las distintas personas que actan en el

mbito constitucional.
Interpretar leyes, decretos y disposiciones que rigen la actividad del Ingeniero

en Sistemas de Informacin como profesional liberal.
Comprender lo relativo a las relaciones contractuales y sus elementos

reglamentarios, en forma general y especfica.
Contenidos Mnimos:
Derecho. Derecho pblico y privado.
Constitucin Nacional.
Poderes Nacionales, Provinciales y Municipales.
Leyes, Decretos, Ordenanzas.
Sociedades.
Contratos.
Ejercicio Profesional del Ingeniero en Sistemas de Informacin:

-
Legislacin Especfica.
tica Profesional.
Derechos y Deberes Legales del Ingeniero.
Reglamentacin del Ejercicio Profesional.
Actividad Pericial.
Responsabilidades del ingeniero: civil, administrativa y penal.
Legislacin Sobre Obras.
Licitaciones y Contrataciones.
Sistemas de ejecucin de obras.
Patentes y Licencias.
53
Asignatura: PROYECTO FINAL (INT.)
N Orden: 32
Horas/semana: 6
Horas/Ao: 192
Objetivos:
Aplicar los conceptos y herramientas asociadas a la planificacin y gestin de

proyectos de Sistemas de Informacin.
Aplicar anlisis de factibilidad a un proyecto de Sistemas de Informacin.
Conocer la legislacin y normas vinculadas a la gestin ambiental de

Evaluar el impacto de ambiental de los proyectos de Sistemas de Informacin.
Conocer la importancia de la gestin de los riesgos en el desarrollo de

Aplicar capacidades desarrolladas en la elaboracin y ejecucin de un

proyecto de Sistemas de Informacin en un caso real.
Contenidos Mnimos:
Planeamiento y Administracin de Proyectos de Sistemas de Informacin.
Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
Impacto y Proteccin Ambiental, Legislacin y Normativa.
Administracin de Riesgos de Proyectos.
Desarrollo de un Sistema de Informacin Aplicando los Contenidos TericosPrcticos Aprendidos a lo Largo de la Carrera.
54
Asignatura: INTELIGENCIA ARTIFICIAL
N Orden: 33
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Modelos
Objetivos:
Aplicar las metodologas de representacin y resolucin de problemas

utilizadas en Ingeniera Artificial para ser empleadas en el abordaje de
situaciones que se presentarn en la actividad profesional.
Implementar Sistemas Inteligentes utilizando lenguajes y herramientas de

Inteligencia Artificial.
Conocer la aplicabilidad, el desarrollo y la arquitectura de los sistemas

inteligentes artificiales.
Profundizar en el conocimiento de agentes inteligentes y su diseo, los

distintos tipos, los ambientes en donde deben desenvolverse y la aplicabilidad
en distintas situaciones planteadas.
Intervenir en el desarrollo de sistemas basados en conocimiento y sistemas

expertos.
Contenidos Mnimos:
Bsqueda: mtodos exhaustivos y heursticos.
Evaluacin de complejidad.
Planificacin, Algoritmos Lineales y de Ordenamiento Parcial.
Representacin de Conocimiento: Redes Semnticas y Marcos. Reglas de

Produccin.
Sistemas Expertos.
Deduccin Natural.
Razonamiento.
Aprendizaje Automtico: Redes Neuronales y Algoritmos Genticos.
55
Asignatura: ADMINISTRACIN GERENCIAL
N Orden: 34
Horas/semana: 3
Horas/Ao: 96
rea: Gestin Ingenieril
Objetivos:
Conocer los fundamentos para administrar las capacidades de transformacin

que poseen las Tecnologas de la Informacin en las organizaciones.
Analizar el impacto de las Tecnologas de la Informacin en las

organizaciones.
Aplicar conceptos de reingeniera.
Contenidos Mnimos:
Rol Estratgico de los Sistemas de Informacin en las Organizaciones.
Impacto de las Tecnologas de la Informacin, factores Inherentes a su

Aplicacin.
Estratgicas Empresariales y TICs.
Cadena de Valor.
Relacin entre las Estructuras Organizacionales y las TICs.
Planificacin y Programacin.
Modelos de Negocios.
Reingeniera de Procesos.
Gestin
del
Cambio
en
Implementaciones
de
Sistemas
Integrados
Empresariales.
56
Asignatura: SISTEMAS DE GESTIN
N Orden: 34
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
rea: Gestin Ingenieril
Objetivos:
Comprender los fundamentos y aplicaciones de la teora de decisin.
Aplicar los sistemas de soporte de decisin y su proceso de desarrollo.
Aplicar los conceptos de gestin de la informacin en las organizaciones.
Contenidos Mnimos:
Sistemas de Gestin de las Organizaciones.
Operaciones en Procesos de Gestin.
Tecnologas de la Informacin como Soporte de los Procesos de Gestin.
Procesos de Decisin.
Estilos de Decisin.
Sistemas de Soporte a la Toma de Decisin.
-------------------------------------------------.
57
11. RGIMEN DE EQUIVALENCIAS
PLAN 1995
ORDENANZA N1150
Anlisis Matemtico I
Anlisis Matemtico I
Matemtica Discreta
Matemtica Discreta
Fsica
Fsica I
Ingls I
Ingls I
Qumica
Qumica
----------------------
Fsica II
Anlisis de Sistemas
Anlisis de Sistemas
Sistemas Operativos
Sistemas Operativos
Diseo de Sistemas
Diseo de Sistemas
Comunicaciones
Comunicaciones
Modelos Numricos
Matemtica Superior
Gestin de Datos
Gestin de Datos
Economa
Economa
Ingls II
Ingls II
Redes de Informacin
Redes de Informacin
Simulacin
Simulacin
58
PLAN 1995
ORDENANZA N1150
-----------------------------
Teora de Control
Teora de Control
Legislacin
Legislacin
Proyecto
Proyecto Final
Sistemas de Gestin I
Sistemas de Gestin
Sistemas de Gestin II
----------------------
59
12. RGIMEN DE HOMOLOGACIN
PLAN 1995
ORDENANZA N 1150
Anlisis Matemtico I
Anlisis Matemtico I
Algebra y Geometra Analtica
Matemtica Discreta
Matemtica Discreta
Algoritmos y Estructura de Datos
Fsica
Fsica I
Ingls I
Ingls I
Qumica
Qumica
Fsica
Fsica II
Anlisis de Sistemas
Anlisis de Sistemas
Sintaxis y Semntica de los Lenguaje
Sistemas Operativos
Sistemas Operativos
Diseo de Sistemas
Diseo de Sistemas
Comunicaciones
Comunicaciones
Modelos Numricos
Matemtica Superior
Gestin de Datos
Gestin de Datos
Economa
Economa
Ingls II
Ingls II
Redes de Informacin
Redes de Informacin
Simulacin
Simulacin
60
PLAN 1995
ORDENANZA N1150
-----------------------------
Teora de Control
Teora de Control
Legislacin
Legislacin
Proyecto
Proyecto Final
Sistemas de Gestin I
Sistemas de Gestin
Sistemas de Gestin II
Sistemas de Gestin
----------------------------------------------------
61
13. DISEO CURRICULAR DE ANALISTA UNIVERSITARIO DE SISTEMAS
13.1 FUNDAMENTACIN
En la Universidad Tecnolgica Nacional, la carrera Ingeniera en Sistemas de

Informacin tiene una vigencia de ms de veinte (20) aos y dentro de su estructura
acadmica cuenta con una salida intermedia, Analista Universitario de Sistemas.
En esta actualizacin curricular se dispone continuar con la salida intermedia
a travs del cumplimiento de una parte de la currcula ms un desarrollo acadmico
especfico, cuyo detalle figura en la presente Ordenanza.
13.2
INCUMBENCIAS
PROFESIONALES
DEL
TITULO
ANALISTA
UNIVERSITARIO DE SISTEMAS.
El Diseo Curricular responde a las incumbencias profesionales vigentes de

acuerdo con la Ordenanza N 622 (Res. Ministerial N 593/1991).
Realizar el diagnstico de necesidades, de informacin, disear nuevos
Sistemas y /o modificar los existentes.
Realizar el relevamiento, anlisis, diseo, implementacin y prueba de los
Sistemas de Informacin.
Colaborar en la evaluacin y seleccin desde el punto de vista de los
sistemas de informacin, de los equipos de procesamiento y comunicacin y de los
sistemas de base.
Participar en la confeccin del estudio de factibilidad de proyectos de
sistemas de informacin.
Determinar el perfil de los recursos humanos auxiliares necesarios para el
desarrollo del sistema de informacin; contribuir a la seleccin y formacin de los
mismos.
Realizar arbitrajes, pericias y tasaciones relacionadas con los medios de
procesamiento de datos.
62
13.3
PLAN DE ESTUDIO DE ANALISTA UNIVERSITARIO DE SISTEMAS.
A continuacin se detallan las asignaturas que conforman el plan de estudio

correspondiente al ttulo de Analista Universitario de Sistemas:
Asignaturas
N Ord.
Anual
PRIMER NIVEL
Anlisis Matemtico I
Matemtica Discreta
Sistemas y Organizaciones (Integradora)
Fsica I
Ingls I
2
SEGUNDO NIVEL
10
12
Anlisis de Sistemas (Integradora)
13
Sintaxis y Semntica de los Lenguaje
14
15
Sistemas Operativos
Electivas I
3
TERCER NIVEL
17
18
Diseo de Sistemas (Integradora)
50
Comunicaciones y Redes
21
Gestin de Datos
22
23
Economa
24
Ingls II
Electivas II
3
CUARTO NIVEL
51
Habilitacin Profesional
4
63
Los alumnos que aprueben las veintitrs (23) asignaturas obtendrn el ttulo
de Analista Universitario de Sistemas.
13.4
ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
13.4.1 Todas las asignaturas corresponden estrictamente al
plan de
estudio de la carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin, con

excepcin de las materias Comunicaciones y Redes y
Habilitacin Profesional.
13.4.2 Las asignaturas Electivas I (3 hs. Semanales) y Electivas II (3 hs.

Semanales) de desarrollo acadmico anual tendrn plena validez
en la carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin. La Facultad
Regional puede disponer que el dictado se cuatrimestral.
64
13.5
NIVEL
II
RGIMEN DE CORRELATIVADADES
ORD.
ASIGNATURAS
PARA CURSAR
P/ RENDIR
Cursadas
Aprobadas
Aprobadas
Anlisis Matemtico I
Matemtica Discreta
Sistemas y Organizaciones (Int.)
Algoritmos y Estructura de Datos
Fsica I
Ingls I
10
1-2
1-2
12
Anlisis de Sistemas (Int.)
4-5
4-5
13
Sintaxis y Semntica de los
3-5
3-5
3-5
3-5
3-5-6
3-5-6
1-2
-2
Lenguajes
III
IV
14
15
Sistemas Operativos
17
18
Diseo de Sistemas (Int.)
12-14
3-4-5
12-14
50
Comunicaciones y Redes
10
1-2-6-7
10-15
21
Gestin de Datos
12-13-14
3-4-5
12-13-14
22
23
Economa
12
4-5
12
24
Ingls II
51
Habilitacin Profesional
18-21-50
10-12-13-1415-24
Todas
Nota: Los estudiantes que aprueben Fsica II (11), Comunicaciones (19) y Redes de
Informacin (25) de la Carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin, tendrn aprobada
la asignatura Comunicaciones y Redes (50) de la carrera Analista Universitario de
Sistemas, la recproca no es vlida.
65
13.6 PROGRAMAS SINTTICOS
Asignatura: COMUNICACIONES Y REDES
N Orden: 50
Horas/semana: 6
Horas/Ao: 192
rea: Computacin
Objetivos:
- Conocer procedimientos caractersticos de la transmisin de informacin por
medios fsicos.
- Emplear las redes como soporte para los sistemas de informacin.
Contenidos Mnimos:
- La informtica y las comunicaciones.
- Seales.
- Caractersticas de la transmisin analgica y digital.
- Conceptos bsicos de ruido, distorsin y ancho de banda.
- Medidas usadas en telecomunicaciones.
- Tipos de transmisin.
- Canales de Comunicaciones.
- Arquitecturas de Comunicaciones.
- Modelo de Capas.
- Modulacin y Multiplexacin.
- Medios Fsicos de Comunicacin.
- Clasificacin de Redes de Informacin.
- La Familia de Protocolos TC/IP.
- La Capa de Transporte.
- Protocolos y Tcnicas de Encaminamiento.
- Seguridad Informtica en las Redes.
- Redes Privadas Virtuales.
- Monitoreo y Gestin de Redes.
- Calidad de Servicios.
66
Asignatura: HABILITACIN PROFESIONAL
N Orden: 51
Horas/semana: 4
Horas/Ao: 128
Objetivos:
- Conocer conceptos asociados a la seleccin y evaluacin de hardware y software.

- Conocer conceptos asociados a la seleccin, evaluacin y formacin de recursos
humanos.
- Conocer los elementos de un proceso de prueba.
- Desarrollar una aplicacin informtica relacionada con el anlisis, diseo e
implementacin de sistemas de informacin.
Contenidos Mnimos:
- Criterios para la seleccin y evaluacin de hardware y software.

- Nociones sobre tcnicas para la seleccin, evaluacin y formacin de recursos
humanos.
- Elementos de un Proceso de Prueba.
- Conocimientos sobre Peritaje, Arbitraje y Tasaciones.
- Marco legal y Regulatario.
-------------------------------------------------
67

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APRUEBA EL DISEO CURRICULAR DE LA CARRERA INGENIERIA

Buenos Aires, 30 de agosto de 2007

VISTO el desarrollo acadmico de la Carrera Ingeniera en Sistemas de

Que el dictado de la medida se efecta en uso de las atribuciones conferidas

INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACIN

DISEO CURRICULAR DE LA CARRERA

La carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin fue puesta en vigencia en la

El ingeniero en Sistemas de Informacin es un profesional de slida formacin

Posee conocimientos que le permiten administrar los recursos humanos, fsicos y

El Diseo curricular responde a las incumbencias profesionales vigentes de

Organizar y dirigir el rea de sistemas; determinar el perfil de los recursos humanos

La carrera de Ingeniera en Sistemas de Informacin tiene como fin formar un

5.1. Diseo Curricular.

El Tronco Integrador est constituido por un conjunto de materias cuya

5.3. Asignaturas Electivas

Las Facultades Regionales determinarn una oferta de asignaturas electivas,

5.4. Salida Intermedia.

La carrera Ingeniera en Sistemas de Informacin posee una salida

Estar orientada a la capacitacin de recursos humanos con adecuada

Su formacin curricular incluir una razonable carga de materias bsicas a

El primer nivel es comn a la carrera de Ingeniera en Sistemas de

Se establece un dominio bsico de idioma ingls como exigencia curricular,

6.1. Metodologa Pedaggica.

El considerar los problemas bsicos como punto de partida del proceso de

cuales se construyen nuevos

La organizacin del Plan de Estudio (o de la Carrera) por reas permite

El nuevo material de aprendizaje debe relacionarse significativamente, para

Es necesario incorporar la evaluacin educativa al desarrollo curricular y

7.1. Duracin de la Carrera

El Plan de Estudio de Ingeniera en Sistemas de Informacin est

La organizacin por reas se adecua a las mltiples exigencias de las formas

Objetivos: Generar un conocimiento y lenguaje comn a todas las

lgebra y Geometra Analtica

7.2.2. rea Programacin

programacin, como herramientas bsicas para el desarrollo de software y el estudio de

Algoritmos y Estructuras de Datos

Sintaxis y Semntica de los Lenguajes

7.2.3. rea Computacin

Objetivos: Formar en el conocimiento y evolucin de los recursos informticos

7.2.4. rea Sistemas de Informacin

Objetivos: Formar en el dominio de la metodologa de sistemas y su

7.2.5. rea Gestin Ingenieril

Objetivos: Formar en el conocimiento de la teora y tcnicas de planificacin,

7.2.6. rea Modelos

Objetivos: Formar en el conocimiento de las herramientas de matemtica

8. PLAN DE ESTUDIO DE INGENIERIA EN SISTEMAS DE INFORMACIN

lgebra y Geometra Analtica

Sistemas y Organizaciones (Integradora)

Algoritmos y Estructuras de Datos

Anlisis de Sistemas (Integradora)

Sintaxis y Semntica de los Lenguajes

Total Horas Segundo Nivel

Diseo de Sistemas (Integradora)

Total Horas Tercer Nivel

Administracin de Recursos (Integradoras)

Total Horas Cuarto Nivel

Total Horas Quinto Nivel

Prctica Supervisada 200 horas reloj.

Acotacin: Las Facultades Regionales tienen atribuciones para fijar el nivel de

Sistemas y Organizaciones (Int.)

Algoritmos y Est. de Datos

Anlisis de Sistemas (Int.)

Sintaxis y Semntica de los