USO DE LAS MAYSCULAS

Corrige las siguientes oraciones EN TU CUADERNO, recuerda usar las maysculas

1. maana har fro. me pondr el abrigo nuevo.
2. maria, ana y jordi irn de viaje a pisa.
3. el ro que pasa por pisa se llama arno.
4. el papa tambin se conoce como sumo pontfice.
5. los prncipes de asturias sern los futuros reyes de espaa.
6. el presidente zapatero hizo ayer unas declaraciones.
7. el presidente hizo ayer unas declaraciones.
8. La seora ramrez no sabe dar clase.
9. La sra. ramrez no sabe dar clase.
10. El excelentsimo seor alcalde public un bando.
11. No hace falta que usted me acompae.
12. No hace falta que ud. me acompae.
13. Ir a hacer prcticas al instituto cervantes.
14. El museo de historia martima es muy interesante.
15. La universidad de valencia ofrece muchas carreras.
16. Juan Pablo (segundo) naci en Polonia, en cambio Benedicto (diecisis) es
alemn.
Lee el siguiente texto y encierra el lugar que le corresponde a las letras
maysculas.

cuando hacemos la seal de la cruz, recordamos a la santsima trinidad, las

tres personas que son: padre, hijo y espritu santo.
a m personalmente me gusta rezar a la virgen mara, porque desde pequeo
me ensearon que ella es nuestra madre
Completa el siguiente texto con maysculas o minsculas segn crea conveniente.
a. ____a

____scuela de

___rquitectura est ubicada en la calle

___studios.
b. ___a ____ierra gira alrededor del ____ol; la ____una alredesor de
la ___ierra.
c. ___l ____obierno est estudiando la posibilidad de aumento de
pensiones.
d. ___ ti me encomiendo ____irgen de ____uadalupe.

CUARTO DE PRIMARIA

e. ___l

____efe de

___rotocolo fue el encargado de organizar el

___anquete ofrecido a los ___rncipes ___isitantes.

GNERO Y NMERO DEL SUSTANTIVO

A continuacin se te presentan una serie de sustantivos, seala su gnero y nmero.

Gnero________________

Gnero________________ Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

Gnero________________

Gnero________________

Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

CUARTO DE PRIMARIA

Gnero________________

Gnero________________

Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

Gnero________________

Gnero________________

Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

Gnero________________

Gnero________________

Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

Gnero________________

Gnero________________

Gnero________________

Nmero_______________

Nmero_______________

Nmero_______________

CUARTO DE PRIMARIA

NARRACIONES
Era un rey de muy escaso entendimiento, dspota y supersticioso. Hizo una promesa a su
dolo si le conceda un favor.
sta consista en capturar a las tres primeras personas que pasaran por su castillo y de
obligarlas a que adoraran al dolo con la amenaza de muerte si se negaban a hacerlo.
Al cumplirse su peticin el monarca pidi al jefe de la guardia que apresaran a las tres
primeras personas que transitaran por su castillo.
El jefe de la guardia se encarg de ello y las tres primeras personas fueron un acadmico,
un sacerdote y una prostituta.
Cuando estuvieron frente al monarca, ste los condujo hasta su dolo y les orden a los tres
que lo adorasen.
El acadmico dijo:
En el mbito de la doctrina a esta circunstancia la calificaramos de "fuerza mayor", y como
tal el que se ve obligado a asumir esta obligacin est libre de cualquier responsabilidad
pues, adems, ya hay muchos precedentes al respecto.
Lleg el turno del sacerdote y ste dijo:
Al ser yo representante divino todas mis acciones automticamente se purifican, as que no
cometo ninguna falta.
Finalmente le toc a la prostituta que dijo:
Yo no tengo salvacin puesto que no tengo formacin acadmica ni estudios religiosos, as
que majestad, no tengo ninguna justificacin para adorar al dolo. Mteme si quiere.
El monarca qued sorprendido ante la entereza y sinceridad de la mujer, cuya actitud le
infundi una especial lucidez. Liber a la mujer y mand encarcelar al acadmico y al
sacerdote.
Fin.

CUARTO DE PRIMARIA

Amplia esta narracin dando ms detalles:

Iba un da un perro por la calle, cuando se encontr en el suelo un hermoso pedazo de

carne; rpidamente lo agarr entre sus dientes y se alej corriendo para comrselo
tranquilo.
Al pasar por el ro, vio un trozo de carne que pareca flotar en el agua. Entonces
pens: "Yo me crea afortunado por haber encontrado el trozo de carne que llevo en la
boca, pero ah, en el agua, hay un pedazo mucho mejor y ms grande que el mo... Por
qu tengo que conformarme con ste?"
El perro abri la boca para coger la carne que vea en el agua y, naturalmente, se le
cay el verdadero trozo de carne y se hundi en el ro. Por ambicioso se qued sin
comer.

Narra en presente el siguiente relato:

Cuenta la historia como si fueras uno de los personajes.

DON LALO
En un pueblo lejano viva un seor que tena una tienda. Se llamaba don Lalo y tena
muy mal genio.
Cuando un nio iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le gritaba y le
daba lo que l quera y el nio no poda reclamar nada.
Por eso, a los nios no les gustaba que sus mams los mandaran a comprar a la tienda
de don Lalo; siempre les daba menos de lo que pedan y luego sus mams los
regaaban.
Un da varios nios del pueblo fueron a jugar al ro y vieron que un viejito se estaba
ahogando; lo salvaron entre todos y el viejito les dio las gracias y les dijo que por ser
tan buenos nios les iba a conceder un deseo, el que ellos le pidieran.
Los nios le contaron lo que suceda con don Lalo y le pidieron al viejito que le
quitara el mal genio. ste les dijo que ya no se preocuparan, que desde ese momento
don Lalo siempre iba a estar de buen humor.
Y as fue; desde ese da, cuando los nios iban a comprar a la tienda de don Lalo l
siempre los trataba muy bien y hasta les regalaba dulces o les daba ms de lo que ellos
le pedan.
Cuando los nios buscaron al viejito para darle las gracias ya no lo encontraron; pero
siempre lo recordaron por haberles concedido su deseo.

Inventa un relato. Para ello debes tener claro de antemano los siguientes datos:

CUARTO DE PRIMARIA

o Titulo
o Partes: presentacin,

nudo y desenlace.

o Caracteriza a los personajes

o Anota los hechos principales y los secundarios.

CUARTO DE PRIMARIA

ADJETIVO CALIFICATIVO
Coloca un adjetivo calificativo para los siguientes sustantivos y luego forma una oracin
con cada uno de ellos.

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

CUARTO DE PRIMARIA

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

CUARTO DE PRIMARIA

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

Sustantivo_____________
Adj. cal. ______________

SIGUIENDO INSTRUCCIONES
PRUEBA DE ATENCIN: COMO SEGUIR INSTRUCCIONES

NOMBRE: _________________________________________________

1.- Lea atentamente todas las instrucciones que a continuacin se presentan, antes
de cualquier cosa.

2.- Escriba su nombre y apellidos en la lnea colocada en la parte superior de esta

hoja, despus de la palabra NOMBRE

CUARTO DE PRIMARIA

3.- Dibuje un crculo alrededor de la palabra Todas que est situada en la primera
instruccin.

4.- Subraye la palabra apellidos en la segunda instruccin.

5.- Tache la frase "antes de cualquier cosa" en la instruccin nmero 1

6.- Escribe la frase " sin hacer caso" a continuacin del titulo

7.- Escriba SOY CAPAZ DE SEGUIR INSTRUCCIONES encima del ttulo de esta
hoja

8.- Subraye la frase que acaba de escribir

9.- Ya que usted ha ledo las instrucciones anteriores, siga nicamente la instruccin
nmero 2 (la del nombre) y olvide completamente las instrucciones 3, 4, 5, 6,7 y 8

10.- Al terminar esta prueba no haga ningn comentario o exclamacin. Simule que
an continua escribiendo.

CUARTO DE PRIMARIA