EL UDERAZGO

DE JESS
Cmo
t1Jt1lder

ser
servidor

c. GENE

WILKES

TRADUCTOR: EFRAfN BELLO

o
LIFEWAY PRESS
NASHVILLE, TENNESSEE

SEMANA 1: DESDE LA MESAPRESIDENCIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

"Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino

para servir, y para dar su vida en rescate por muchos"
(Mc 10.45).
SEMANA2: EL LDERQUE S.I.R.\ZE.

(PRIMERA PARTE) . . . . . . . . ..

CONTENIDO

31

"Cada uno segn el don que ha recibido, minstrelo a los

otros, como buenos administradores de la multiforme gracia
de Dios" (1 P 4.10).
SEMANA3: EL LDERQUES.I.R.\ZE. (SEGUNDAPARTE)
"Y me ha dicho: Bstate mi gracia; porque mi poder se perfecciona en la debilidad. Por tanto, de buena gana me gloriar
ms bien en mis debilidades, para que repose sobre m el poder
de Cristo" (2 Co 12.9).

57

SEMANA4: CMO PREPARARA OTROS.

85

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

"Y l mismo constituy a unos, apstoles; a otros, profetas; a

otros, evangelistas; a otros, pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, .para la edificacin del cuerpo de Cristo" (Ef 4.11-12).
SEMANA5: CMO SERVIR
EN ELMINISTERIO
DEEQUIPO. . . . . . ..
"Despus llam a los doce, y comenz a enviados de dos en
dos; y les dio autoridad sobre los espritus inmundos"
(Mc 6.7).
EL PLANDE ESTUDIODEL CRECIMIENTODEL CRISTIANO

. . .. . . ..

103

128

I CONTENIDO:

PGINA 3

INTRODUCCIN

L LIDERAZGO DE JESS: Cmo ser un lder servidor, surgi

en una iglesia local. Este manual es un esfuerzo para desarrollar
lderes que sigan el patrn del ministerio de Jess para ensear a
otros a hacer el trabajo del reino. No es ni la primera ni la ltima palabra en el descubrimiento y desarrollo delliderazgo en la
iglesia. Desarrollar lderes servidores ha sido la labor de la iglesia desde que
Jess afirm la confesin de fe de Pedro y estableci su iglesia sobre aquella
roca. Preparar lderes servidores ser una tarea de la iglesia hasta que Cristo
vuelva.
Elliderazgo de Jess se incorpora a los dems libros y materiales referentes alliderazgo en la iglesia y los negocios. Son muchos los trabajos que
comienzan explicando las caractersticas de un lder y entonces se refieren a
la vida de Jess y sus enseanzas para apoyar esas ideas. Este manual empieza exponiendo cmo el Seor practic y ense elliderazgo y luego trae los
principios obtenidos de su ministerio a la vida de la iglesia. El desafo es
hacer que el ejemplo de Cristo sirva de gua y norma para elliderazgo en el
pueblo de Dios. Existir la incomprensin y el conflicto mientras los miembros de la iglesia prefieran el modelo mundano de liderazgo antes que los
ejemplos de Jess y sus enseanzas. Sin embargo, cuando una iglesia escoge
seguir el modelo bblico de servicio para todos sus lderes, Dios obrar a travs de ellos en forma sorprendente. Es mi oracin que as sea en su iglesia.
"Toda buena ddiva desciende de lo alto" (Stg 1.17). Reconozco la
mano de Dios en todo el proceso de este proyecto. Quiero agradecerle a
Henry Webb la confianza que puso en m y el estmulo que me brind durante el desarrollo de este proyecto. Trabaj ms de cerca con Sam House y
Richard Ryan durante la etapa de produccin y les agradezco la diligencia y
atencin que prestaron a los detalles. Tambin debo expresar mi gratitud a
los que leyeron todo, o parte de este manuscrito en su etapa de desarrollo:
Vicki Jeter, Ron Lewis, Rocky Pope, Fred Neyiland, Sharon Schierling y Ken
Voges. Todos fueron contribuyentes importantes. Tambin quiero dar las
gracias a los siete primeros participantes de este estudio. Su aporte y crtica
ayudaron para que este fuera el mejor para usted. Tambin estoy agradecido de las personas de la Iglesia Bautista Legacy Drive, cuya visin y misin
para hacer discpulos origin este trabajo. Las personas acerca de quienes
usted lee en este manual son reales y sirvieron de modelo para elliderazgo
del servidor.
Kim, mi esposa, es mi mejor amiga. Sin su apoyo no hubiera completado este proyecto. Y le doy unas "gracias" muy especiales a mis hijas, que tuvieron que soportar los hbitos de escritor de su pap.
Quiera Dios que este manual lo gue, a usted y a su iglesia, a descubrir y
desarrollar lderes servidores. Que l use este material "a fin de perfeccionar
a los santos para la obra del ministerio, para la edificacin del cuerpo de
Cristo" (Ef 4.12).

INTRODUCCIN: PGINA 4

n da, me encontr sentado a la mesa presidencial de una actividad asociacional. Como lder del equipo de crecimiento
de la iglesia, mi trabajo era presentar al orador. Las dems
personas que me acompaaban eran: el director de misiones,
el moderador, la solista que iba a cantar la msica especial,
su esposo y el orador. Yo iba a presentar a este ltimo despus que alguien
orara y me sealara como el "presentador". (Con sus mejores palabras de
protocolo denominacional!)
Despus que present al orador, todos los que estaban en la mesa presidencial se levantaron y se sentaron con los asistentes a la conferencia.
Todos... menos yo! El orador, que not a los que se levantaron, dijo: "Si
usted est en la mesa presidencial y prefiere cambiarse, puede hacerlo en este
momento". Quedando solo me par y dije: "Me encantara!" Todos nos remos, y caminando con mi cara sonrojada fui a sentarme a la mesa de los que
sirvieron en la cocina.
Mientras que la sangre regresaba al resto de mi cuerpo, record la historia de Jess acerca de dnde sentarse en los banquetes. En la casa de un fariseo prominente l le ense al pueblo:

SEMANA 1:
DESDE LA MESA
PRESIDENCIAL

VERSCULOPARA
MEMORIZARESTASEMANA:

Porque el Hijo del Hombre no

\
I

vino para ser servido,sino para

servir, y para dar su vida en

(----rescate por muchos (Mc 10.45).

\.

Cuando fueres convidado por alguno a bodas, no te sientes en

el primer lugar, no sea que otro ms distinguido que t est
convidado por l, y viniendo el que te convid a ti y a l, te
diga: Da lugar a ste; y entonces comiences con vergenza a
ocupar el ltimo lugar. Mas cuando fueres convidado ve y
sintate en el ltimo lugar para cuando venga el que te convid, te diga: Amigo, sube ms arriba; entonces tendrs la gloria delante de los que se sientan contigo a la mesa (Le 14.810).
Mientras reflexionaba en mi error social y en las palabras del orador, me di
cuenta que haba hecho lo que es tpico en muchos lderes. Cuando nos dan
un cargo aceptamos felizmente la importancia que trae consigo. Frecuentemente obviamos que el verdadero lugar delliderazgo cristiano est afuera, en
la multitud, y no en la mesa presidencial. Los lderes que siguen el modelo de
liderazgo de Cristo trabajan en la cocina hasta terminar la labor. Servir es la
meta de un lder que tiene a Cristo como su maestro.
En la actualidad, son muchas las iglesias donde la mesa presidencial ha
reemplazado la toalla y el lebrillo, smbolos delliderazgo para el pueblo de
Dios. A menudo, los reconocidos lderes disfrutan de esas posiciones porque
fueron elegidos por amigos y familiares. A algunos les encanta sentarse en las
mesas presidenciales, pero nunca acercarse a la cocina (o al departamento de
cuna). Pero las iglesias necesitan lderes que sepan que Dios los hizo y dot
para servir al cuerpo de Cristo. Las iglesias requieren lderes que tengan la

en

la adl-\alidad,

sot\

ml-\chas las ielesias

dot\de
det\cial

la mesa pt<esiha t<eemplazado

la toalla ~ el lebt<illo,
smbolos del lidet<azeo
pat<a el pl-\eblo de Dios.

I SEMANA 1: PGINA 5

Ldel"es

set'Vidol"es

el'\ el

ecr/..\ipo mil'\istel"iC\1 es
I'\/..\estl"O pl"Opsito
miembl"os
como

como

il'\divid/..\C\les ~
iglesiC\.

habilidad de capacitar a otros y con ellos formar equipos en el ministerio.

Las iglesiasnecesitan lderes que abandonen la mesa presidencial y sirvan
en la cocina. Las iglesiasdel siglo XXI necesitan hombres y mujeres que dejen
de seguir los conceptos de liderazgo del mundo y adopten las enseanzas y
ejemplos de Jess delliderazgo del servidor.
Elliderazgo del servidor no es una contradiccin! El siervo y el lder se
mantienen unidos como un modelo para las personas a quienes se les confa
el bienestar de un grupo. Servir a travs delliderazgo es como Jess nos ejemplific y ense el discipulado entre sus amigos ms cercanos. El verdadero
liderazgo del servidor comienza sometindose a Jess como el maestro y siguiendo obedientemente sus enseanzas y modo de vida como un lder.Usted
slo podr dirigir como Cristo cuando obedezca sus enseanzas para guiar
como un sIervo.
El propsito de este estudio es ayudar a las iglesias a aadir alliderazgo
una dimensin de siervo mientras descubren, instruyen y colocan siervos lderes en todas las reas de su ministerio. Las enseanzas de Jess y el modelo de liderazgo del servidor son el fundamento de este estudio. Adems, este
estudio puede guiar a los miembros del cuerpo de Cristo a descubrir su papel
como siervos lderes y preparados para el equipo ministerial. Lderes servidores en el equipo ministerial es nuestro propsito como miembros individuales y como iglesia.
Mi oracin es que las iglesiascomiencen a honrar y a preparar lderes que
gustosamente sigan las enseanzas de Jess y su modelo de liderazgo de servidor. Mi meta personal es servide a usted y a su iglesia a travs de este manual
y apoyar a los medios de difusin cristianos para que ayuden a restaurar el
modelo bblico delliderazgo del servidor en su iglesia.
EN ESTA SEMANA USTED:

. Descubrir
. Examinar

siete principios delliderazgo del servidor (Das 1-4).

definiciones del lder servidor y las enseanzas de Jess acer-

ca de la humildad (Da 1).

. Analizar las enseanzas de Jess acerca de ser el primero

.
.
.

(Da 2).
Observar cmo Jess ejemplific con su conducta el liderazgo del
servidor durante la noche en que fue entregado (Da 3).
Estudiar los modelos bblicos para delegar elliderazgo (Da 4).
Evaluar el llamado de Dios en su vida para ser un lder servidor (Da

5).

SEMANA1: PGINA 6 I

y el mejor

PRIMER

Enseanzas

DA

de Jess sobre elliderazgo

(Primera parte)

La verdadera grandeza y el verdadero liderazgo, no se logran reduciendo hombres al servicio de uno, sino generosamente dndose uno mismo al servicio de ellos.2
J. Oswald Sanders.

USTED HOY:

. Revisar el concepto bblico delliderazgo del servidor.

. Examinar las enseanzas de Jess acerca de la humildad.
. Har un inventario de su relacin con Jesucristo.
. Estudiar el modelo de Jess sobre el servicio humilde a los dems.
Hoy queremos examinar diferentes ideas acerca delliderazgo. Deseamos emplear nuestro tiempo en los modelos bblicos de liderazgo y cmo Jess ense y ejemplific el liderazgo para sus' seguidores. Vamos a comenzar por
definir sus impresiones acerca de un lder.Debajo encontrar una lista de cualidades del carcter. Haga una marca en las que considere importantes en un
lder.
~ Honesto

D Amable

QJusto

o Orientado hacia
una meta

[l Humilde
O Piadoso

WAudaz

O Preocupado
O Fuera de
~ Servicial
lo comn
[1
Emotivo
al Decidido
i3 Dependiente
O Cooperador O Independiente O Leal

l;lJntegro
O Inspirador
4J Precavido

O Inteligente

Regresea la lista y haga un crculo a las caractersticas de su vida.

Sabemos lo que queremos de un lder. Algunos prefieren que sea decidido o que tenga visin. Otros quieren que sea agradable y amable. Algunos no
quieren tener un lder, muchas gracias!
Deseo destacar las caractersticas del servicio. Un lder con un corazn
para servir, satisface esas necesidades del grupo relacionadas con sus metas.
En lugar de usar un memorndum, este tipo de lder gua con el ejemplo;
En 1977, Robert Greenleaf, en ese entonces ejecutivo en la industria de comunicaciones, anunci al mundo que un nuevo principio moral estaba surgiendo en la sociedad. Escribi que en el futuro "las nicas instituciones que
tendrn xito sern las predominantementes guiadas por siervos".3
Greenleaf observ que las personas responden mejor al lder que sirve al
grupo o institucin. A mediados de los aos 70, exigi organizaciones dirigidas por siervos. Comprendi que los jefes que se enseoreaban no eran del

SEMAt'\lA 1: PGl..".-\;

Las pel"So~as
pt"efiet"en
segu;,. a los que les
ayudan,
Ino a los qL.\e
les ntimidanr

agrado de los trabajadores. Las personas prefieren seguir a los que ayudan,
jno a los que intimidan!

J. Oswald

Sanders escribi:

La verdadera grandeza y el verdadero liderazgo, no se logran

reduciendo hombres al servicio de uno, sino generosamente
dndose uno mismo al servicio de ellos. Y esto nunca se logra
sin un precio... El verdadero lder espiritual se preocupa infinitamente ms por el servicio que presta a Dios y a sus seguidores que por los beneficios y placeres que puede extraer de
la vida. Aspira a dade ms a la vida que lo que va a extraer
de ella.4
Sanders y Greenleaf piden las mismas cualidades en un lder: un corazn de
siervo. Esta caracterstica no es un nuevo descubrimiento, es una afirmacin
de las enseanzas de Jess sobre elliderazgo. Sanders encontr un verdadero
liderazgo en sus ejemplos y enseanzas.
Elliderazgo en el reino de Dios es diferente al del mundo. Sigue siendo liderazgo, pero los que guan en el reino de Dios son muy diferentes a los que
guan de acuerdo con el mundo. La vida bajo el seoro de Cristo tiene valores diferentes a la sometida a nuestro seoro. Por lo tanto, los lderes del
reino guan como Jess. Los lderes del reino son lderes servidores porque si~en a Jess que "no vino para ser servido, sino para servir" (Mc 10.45).
Jesucristo ense a sus discpulos una valiosa leccin acerca de las mesas
presidenciales y un espritu humilde.

LA mSTORIA DE JESSACERCADE LA HUMILDAD

Lea Lueas 14.1,7-11. Luego piense en las siguientes preguntas:
1. Dnde estaba Jess cuando narr esta historia? (Le 14.1)
,~.y

v-I~)~}

1)-

2. Por qu cont la historia? (Le 14.7)

3. Pngase en lugar de los discpulos. Cmo reaccionara al mensaje de
Jess en ese lugar y a esas personas?

Jess narr esta historia a sus seguidores mientras asistan a una comida en
casa de un prominente lder religioso. l observ cmo los invitados buscaban lugares de honor en la mesa principal, cerca del anfitrin. Escogi esta
situacin para ensear a sus discpulos cmo deban comportarse en lo referente a los lugares de honor. Escriba el aspecto principal de cada uno de los
versculos de la parbola:
Versculo 8:

SEMANA 1: PGINA 8

'1

Versculo 9:
Versculo 10:
Versculo 11:
Jess dijo que en primer lugar sus seguidores deben humillarse. La distincin
final vendr de Dios. El mundo dice: "sintese en la mesa de honor". Jess
dice: "sintate en el ltimo lugar. Yo escoger al que se sentar delante".
En el versculo 11 "humillado" significa: rebajarse o cambiarse a un lugar
ms bajo".5 El Seor le pidi a sus discpulos que se humillaran en lugar de
enaltecerse. Los discpulos de Jess esperan que su anfitrin los invite a la
mesa de honor. No buscan los mejores lugares. La Biblia dice: "y a la honra
precede la humildad" (Pr 15.33).
El primer principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores se humillan y esperan a que Dios los exalte.
Usted no puede aplicar este principio a su vida sin antes seguir las enseanzas de Jess. Debe decidir si disear o no su vida de acuerdo con los patrones de Jess, o de acuerdo con las mejores experiencias e ideas que ofrece el
mundo.
Aspecto decisivo: Antes de continuar, respndase esta pregunta: "Quin
es el seor de mi vida?" Esta respuesta es bsica-para este estudio porque:
Nadie puede ser siervo sin tener un seor. Usted no puede ser un lder servidor, como Jess mostr, sin tenerlo a l como SeoL Cristo dijo: "Ninguno
puede servir a dos seores; porque o aborrecer al uno y amar al otro, o estimar al uno y menospreciar al otro" (Mt 6.24). Los lderes sin Jess como
Maestro solamente sern sirvientes de ellos mismos, no de otros.
Tome unos minutos para examinar su corazn y responder a las preguntas siguientes:
1. He confesado mis pecados y resistencia alliderazgo de Dios en mi
vida? O S O No

Debe
disear

decidir

si

o 1'\0 Sl-\ vida

de aCl-\erdo

COl'\ los

patl'-OI'\es de 3es~sl
o
de aCl-\erdo COl'\ las
mejores

experiel'\cias

ideas '1l-\e ofrece

elml-\I'\do.

2- He confesado que Jess es el Seor de mi vida? (Vase Ro 10.9.)

O S O No
3- Controlo mi vida o permito que Cristo la controle? (Vase GI2.20.)
O S O Cristo
4- Muestro deseos de humillarme ante otros o soy ms feliz cuando me
gano un puesto n la mesa principal?
O Me humillo O 'Me gusta ganarme el puesto.
Las respuestas
a estas preguntas ayudan a describir su relacin con Jesu,
cristo. El rest1 de este manual slo ser un ejercicio para saber si Cristo est
controlando c;ada aspecto de su vida. Si en este momento desea solucionar
SEMA.'-:A 1: PGI~\

este asunto, haga una pausa y pdale a Cristo que sea el Seor y Salvador de
su vida. Entonces llame al lder de su grupo o al pastor y pdale que se una a
usted en oracin. Preprese para explicar su decisin en la prxima reunin.
UNA ACTITUDCOMO LA DE JESS
El apstol Pablo le pidi a los cristianos de Filipos que se sirvieran unos a
otros como Jesucristo los servira a ellos. Pablo les record cules eran sus
fuentes de podel; compaerismo y unidad en Cristo. Les escribi: "Haya pues
en vosotros este sentir que hubo tambin en Cristo Jess" (Flp 2.5). Luego
Pablo describi el servicio humilde de Jess: Tomar la forma humana y morir
por otros en la cruz.
Lea Filipenses 2.5-11 (impreso a continuacin). Subraye las palabras que
describen cmo Jess se humill a s mismo. Vuelva a leerlo y haga un crculo alrededor de las palabras que dicen cmo Dios le exalt.

Haya,

pes, e",

vosot.-os este se",ti.. 'Je

hbo tambi", e",
C..isto 3es~s
(Filipe",ses

2..5).

"Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo tambin

en Cristo Jess,
el cual, siendo en forma de Dios,
no estim el ser igual a Dios como cosa a que aferrarse,
sino que se despoj a s mismo,
tomando forma de siervo,
hecho semejante a los hombres;
y estando en la condicin de hombre,
se humill a s mismo,
hacindose obediente hasta la muerte,
y muerte de cruz.
Por lo cual Dios tambin le exalt hasta lo sumo,
y le dio un nombre que es sobre todo nombre,
para que en el nombre de Jess se doble toda rodilla
de los que estn en los cielos, y en la tierra,
y debajo de la tierra;
y toda lengua confiese que Jesucristo es el Seor
para gloria de Dios Padre".
La frase clave en la primera mitad de este pasaje es: "se humill a s mismo"
(Flp 2.8). El trmino "humillar" usado por Pablo, es el mismo que us Jess
en su historia a los discpulos en Lucas 14.7-11. Jess ense humildad porque era la esencia de lo que l era. Este era el plan de Dios para la vida de su
Hijo. La frase clave en la segunda mitad de estos versculos es: "Dios tambin
le exalt" (v. 9). La palabra "exaltar", que usa Pablo, es tambin la que usa
Jess en su historia de Lucas. Dios exalt a su Hijo despus que Jess se humill a s mismo en obediencia muriendo en la cruz. Pedro, que estaba presente mientras Jess enseaba esta leccin de humildad descrita en Lucas 14,
le dijo a los primeros cristianos: "Humillaos, pues, bajo la poderosa mano de
Dios, para que l os exalte cuando fuere tiempo" (1 P 5.6).
Los lderes servidores de la iglesia se humillan en obediencia a Cristo. La

SEMANA1: PGINA 10 I

exaltacin es una eleccin de Dios, no nuestra. Los guas deben tener el espritu humilde de Cristo y deben estar dispuestos a sentarse en los ltimos lugares. Dios escoger a los que estarn al frente.
EVALUACIN

PERSONAL

Dedique un tiempo en oracin, a considerar sus respuestas a las siguientes

preguntas:
. Soyconfiable como lder porque las personas me ven como un siervo?

OS ONo

. Estoy dispuesto a esperar la invitacin del anfitrin para sentarme a la

mesa principal? O S O No
. Ven las personas la humildad de Cristo en mi vida? O S O No
. Es realmente Jess el Seor de mi vida? O S O No
Estoy dispuesto a humillarme como Jess, para permitirle a Dios que
cumpla su plan en mi vida? O S O No

PRINCIPIOS

DEL LIDERAZGO

DEL SERVIDOR:

Principio 1. Los lderes servidores se

y esperan que Dios los

SUMARIO

. El primer principio delliderazgo

en el servicio es: Los lderes servidores

se humillan y esperan que Dios los exalte.
. El verdadero liderazgo comienza con un corazn de servidumbre.
. Jess ense a los discpulos a no buscar lugares en la mesa principal.
. Jess debe ser su Seor antes que usted sea un lder servidor como l.
. Jess dio el ejemplo de un corazn de siervo en su encarnacin y crucifixin.
2]. Oswald Sanders, Spiritual Leadership. (Chicago: Moody Press,1967,) 13
3Robert K. Greenleaf, Servant Leadership. (Mahwah, NJ: Paulist Press, 1977) 10.
'Sanders. Spiritual Leadership, 13.
SWilliam F. Arndt and Wilbur F. Gringrich. A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature (Chicago: University of Chicago Press, 19957),
812

De nVlevoveamos el
ve.-scVllo pat'a memot'izat'
esta semana. Mientt'as
completa el tt'abajo de ~oYj
lea vat'ias veces eYlvoz alta
estas palabt'as

de 3esL.s.

"'Cene a Vinos momentos

solas

con Dios y esct~ele

~ablat'
acet'ca

a SVlcot'azn
del lidet'azeo
sei"Vidot'.

del

"Porque el Hijo
del Hombre no vino
para ser servido,
.
.
smo para sefVlf,y
para dar su vida
en rescate por muchos"
(Marcos 10.45).

SEMANA

1: PGINA

11

SEGUNDO

Enseanzas

DA

de Jess sobre elliderazgo

(Segunda parte)

Servira los dems es la primera cualidad que debe destacar a

los lderes del maana. 1
Calvin Miller
USTED HOY:

. Observar la peticin que Jacobo y Juan hicieron a Jess.

. Definir "grandeza" y "ser el primero" segn las enseanzas de Jess.
.
.

lAsted

es srC\nde

cl-\G\n-

do sil"Ve. 6s primero
cl-\C\ndo es I-\n esclC\vo.
3esCts

ense

esto

C\

SI-\S disdpl-\Ios
ms

C\lIeSC\dos.

SEMANA 1: PGINA 12 I

Descubrir los principios segundo y tercero delliderazgo del servidor.

Reflexionar en el relato bblico que aparece en Marcos 10 Yescribir
cmo llegar a ser grande y primero.

Si est buscando lderes usted no escogera a Bob de entre una multitud. l

no ganara la competencia del "ms guapo" ni "el mejor vestido". Bob es
quien da mantenimiento a las computadoras centrales de una importante
compaa. Trabaja en un edificio de alta tecnologa asegurndose que las
computadoras funcionen como estn programadas para hacerlo. En la iglesia es igual. Dedica su vida al servicio del cuerpo de Cristo. Nunca est al
frente a no ser que sus obligaciones se lo demanden. Resuelve tranquilamente los asuntos con los involucrados. Nunca forma problemas en un programa para toda la iglesia. Ha servido como lder. Durante cinco aos ha dirigido un estudio bblico semanal para hombres y ha sido dicono. Dirige el coro
de campanas de nuestra iglesia; adems gua a un grupo que los domingos en
la tarde se dedica a memorizar las Escrituras. Dudo que muchos de los miembros de nuestra iglesia conozcan a Bob, pero es un lder servidor como los que
define Jess. Dirige sirviendo.
Probablemente usted tenga a un Bob en su iglesia. La prioridad de esta
persona es servir a otros. Este tipo de liderazgo nace del servicio a los dems.
Jess redefini la grandeza y ser el primero cuando declar: "Pero no ser
as entre vosotros, sino que el que quiera hacerse grande entre vosotros ser
vuestro servidor, y el que de vosotros quiera ser el primero ser siervo de
todos" (Mc 10.43-44). Usted es grande cuando sirve. Es primero cuando es
un esclavo. Jess ense esto a sus discpulos ms allegados. Estos hombres
aceptaron el llamado de Jess a seguirle y despus que Cristo ascendi a la
diestra del Padre, pasaron a ser lderes de otros en el trabajo de Dios. La
forma en que entendieron elliderazgo en el pueblo de Dios determin cmo
vivira el pueblo unido del reino en las generaciones venideras.
Jess les ense acerca de la grandeza y cmo ser el primero despus que
Jacobo y Juan le pidieron un favor. Veremos qu sucedi para que Jess enseara a sus discpulos acerca delliderazgo del servidor.

JACOBO, JUAN Y USTED

Lea Marcos 10.32-40. Despus de leer este pasaje conteste las siguientes preguntas:
1. Qu le preguntaron Jacobo y Juan a Jess? (Me 10.37)

2. Qu dijo Cristo que provocara esta pregunta? (Mc 10.33-34)

3. Cul fue la respuesta del Seor a la pregunta de ellos? (Mc 10.38)

4. Cmo respondieronJacobo y Juan a los comentariosde Jess?(Mc

10.39)
5. Finalmente qu les contest el Maestro? (Mc 10.39-40)
6. Qu piensa usted de la peticin de Jacobo y Juan? Escriba su opinin.

Jacobo y Juan presintieron que algo sucedera en Jerusaln. Pensaron que

Jess se acercaba a su trono y egostamente, queran dirigir alIado de l desde
posiciones poderosas. Estos discpulos pensaron que elliderazgo del reino significaba una posicin o ttulo. Dieron a conocer la ambicin de sus corazones queriendo llegar a Jess antes que nadie.
Pero antes de juzgar a los hijos de Zebedeo, recuerde que tambin nosotros nos parecemos mucho a ellos. Queremos lugares prominentes cuando el
Seor venza a sus enemigos. Sin embargo, olvidamos que antes de reinar con
l nos corresponde sufrir como Jess. Cristo quera que Jacobo y Juan supieran que seguido poda costades sus vidas sin alcanzar por esto los lugares de
honor en la mesa presidencial. Solamente el Anfitrin sabe quin se sienta all.
El segundo principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores siguen a Jess y no a las posiciones.
Calvin Miller ha destacado que elliderazgo del servidor "se nutre en el Espritu siguiendo a Jess. Por lo general, los lderes servidores no se crean mandando a otros, sino obedeciendo a su jefe. En tal ambiente, la arrogancia ejecutiva no es posible. El lder condescendiente siempre es una encarnacin de
Cristo, el verdadero lder de la iglesia".2
Elliderazgo del servidor no tiene que ver con la posicin o el poder. Entre
los discpulos, los lderes siguen a Jess mientras l sirve a otros y sufre por
ellos. Elliderazgo del servidor requiere beber de la copa y ser bautizado con
el bautismo del sufrimiento de Cristo (Mc 10.38-39).

C isto que a que

3acobo
supie..an
les costa

~ 3uan
que se9ui

lo

a sus vidas ~

no les da a lu9a es de
hono en la mesa
p..esidencial.

Los OTROS DIEZ DISCPULOSY USTED

Lea Marcos 10.41-45. Pngase en el lugar de los otros diez discpulos que escucharon la peticin de Jacobo y Juan y responda las siguientes preguntas:
SEl\\A..'\A

1: pAG~:"\

1.3

1. Sejustificaban los sentimientos de los otros discpulos hacia Jacobo y

Juan? (Mc 10.41) O S O No. Por qu?

2. Cuando Jess llam al grupo, cmo describi el concepto de liderazgo del mundo? (Mc 10.42).

3. Escribasu definicinde "enseorearse".

4. Escriba su definicin de "ejercer potestad".

5. Jess dijo que sus verdaderos discpulos no practican elliderazgo como

el mundo lo hace. Llene el espacio en blanco con las palabras del
Maestro que aparecen en Marcos 10.43.
"El que quiera hacerse
entre vosotros ser vuestro
, y el que de vosotros quiera ser el
ser
de todos".

3ess dijo ,,e

ss ve..dadel"Os
disdplos

6. El prefijo "mega" de nuestro idioma surge de una palabra griega que

significa grande. Nuestra palabra dicono viene del mismo idioma y
significa "siervo". En el mundo antiguo, este "siervo" atenda a los comensales en las mesas. Basado en esta informacin escriba qu entiende por "grandeza" semejante a Cristo.

no p..actican
ellde..az9
como el mndo

lo hace.

7. El prefijo "proto" se obtiene de la palabra griega "primero", esto significa primero en una serie o lnea. No existe una palabra en nuestro
idioma que describa adecuadamente la palabra griega para "esclavo"
(doulos) en este pasaje. Tal "esclavo" estaba en el ms bajo nivel de la
escala social. El amo lo compraba y venda como si fuera un objeto. El
"doulos" era un esclavo que serva al amo sin voluntad ni derecho a
preguntas. No tena derecho, ni privilegios, ni deseos, slo acataban las
rdenes del amo. Basado en esta informacin escriba qu cree acerca
de ser el "primero" entre los discpulos de Jess.
El tercer principio delliderazgo del servidor es: Los lderes servidores
renuncian a sus derechos para encontrar grandeza sirviendo a otros.
Jess redefini "grandeza" y "ser el primero". Cuando usted hace a Jess el
amo de su vida, se convierte en el siervo de los dems. En el reino de Dios
guiar es servir a otros y seguir al Rey.

SEMANA1: PGINA 14 I

JESS, EL LDERSERVIDOR
Jess defini "grandeza" como la vida de un siervo. En la actualidad, a qu
se asemeja este cuadro de liderazgo? Cmo siervos y esclavos pueden dirigir? La respuesta expone un verdadero dilema para un discpulo de Jess.
Ni los siervos ni los esclavos definen el liderazgo en. el diccionario del
mundo. Muchas personas entienden la idea de ser un siervo y perder los derechos personales como muestra de una imagen negativa. Jess vino para
mostrar cmo es la vida en el reino de Dios y no a modificar cmo el mundo
hace las cosas. Los mtodos de Dios slo dan buenos resultados en los corredores de la humanidad cuando el Seor reina en sus corazones. Cualquier seguidor de Cristo que quiera imitar a Jess debe estar dispuesto a ser tratado
como l.
Algunos le seguirn. Otros le tirarn piedras.
Por ejemplo, Jess dijo: "Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir,y para dar su vida en rescate por muchos" (Mc 10.45).
Jess fue un maestro que no slo defina sus trminos, sino que tambin ejemplific lo que peda que otros hicieran. Jacobo, Juan y los otros diez discpulos experimentaron lo que Cristo ense mientras que le siguieron hasta su
muerte. Pronto aprendieron que elliderazgo del servidor fundamentalmente
quiere decir: rendirse uno mismo para que otros tengan la vida que Dios desea
para ellos.
Jess merece el servicio de los que cre! Cristo, por supuesto, vino a servirnos. Vino a dar su vida en rescate para que pudiramos ser libres de la pena
por el pecado. En el mundo antiguo, el rescate era un pago para liberar a un
esclavo o prisionero.3 Como el Hijo del Hombre, Jess vio su vida como un
sacrificio para que otros pudieran beneficiarse.
Jess es nuestro nico y verdadero modelo delliderazgo del servidor. l
sirvi dando su vida por ellos. Su nica misin era liberar a otros, no ganar
posiciones. Eso es un misterio para el mundo, pero este es el corazn delliderazgo del reino. Cualquiera que quiera liderear en el cuerpo de Cristo, debe
someterse a su seoro. Slo as entender en qu consiste la grandeza del siervo y la prioridad del esclavo.

CaICft.\ie.. se.gt.\ido..
de C..isto Cft.\eCft.\ie..a
iMita.. a 3ess
debe esta.. dispt.\esto
a se..

t..atado

COMO

Algt.\nos le segt.\i..n.
Ot.-os le ti..a..n
pied..as.

EVALUACIN

PERSONAL

Jess respondi a los deseos de sus discpulos y les ense elliderazgo del
servidor. Considere sus respuestas a las siguientes afirmaciones. En actitud de
oracin, escriba sus sentimientos y pensamientos.
Soy como Jacobo y Juan porque yo...

Soy como los otros diez discpulos porque yo...

Esta semana puedo ser "grande" como un siervo porque...

Esta semana puedo ser el "primero" como un esclavo porque...

PRINCIPIOS

DE LIDERAZGO

DEL SERVIDOR

Principio 1. Los lderes servidors se

y esperan que Dios los

Principio 2. Los lderes servidores

a Jess y no a las

Principio3. Los lderesservidoresrenuncian a sus

contrar grandeza
a otros.

para en-

SUMARIO:

. El segundo principio

De n...evo veamos el
vel'Sc...lo pa..a memo..iza..
esta semana. Mienwas
completa

el t..abajo de hoy/

lea estas palab..as

entol'\Ce5

tmese

"'I'\OS

momel'\tos pa..a esc...cha..

a Dios.

"Porque el Hijo del

Hombre no vino para ser
servido, sino para servir, y
para dar su vida en
rescate por muchos"
(Mc 10.45).
Aho..a c...b..a el vel'Sc...lo/ y
wate de esaibi..lo

de

memo..ia en este espacio.

No se p..eoc...pe si no
p...ede completa..lo. Al fil'\al
de esta semana Dios
deja.. las palab..as
fi..memel'\te semb..adas

el'\

s... co..azn/ amplial'\do

s... significado.

SEMANA 1: PGINA 16

delliderazgo en el servicio es: Los lderes servidores siguen a Jess y no a las posiciones.
. El tercer principio de liderazgo en el servicio es: Los lderes servidores
renuncian a sus derechos para encontrar grandeza sirviendo a otros.
. Jess redefini la grandeza y cmo ser el primero cuando declar: "El
que quiera hacerse grande entre vosotros ser vuestro servidor, y el que
de vosotros quiera ser el primero ser siervo de todos" (Mc 10.43-44).
. Jacobo y Juan pensaron que elliderazgo del reino significaba una posicin o ttulo.

. Jess merece que los que l cre lo sirvan! Sin embargo,

l no vino
para ser servido, sino para servir. Vino para dar su vida como rescate
para liberar a otros.

.Calvin Miller. The Empowered Leader: 10 Keys to Servant Leadership (Nashville: Broadman & Holman, 1995) 17.
2Jbid. 18
3Arndt and Gingrich, 483.

TERCER

DA

El modelo de liderazgo de Jess

Los lderes cristianos deben adoptar el estilo de liderazgo de
Jess, quien lav los pies de sus discpulos. Es interesante que
el antiguo estilo" est tan al da como cualquier teora moderna de liderazgo.1

Leith Anderson.
USTED HOY:

. Descubrir los principios cuarto y quinto delliderazgo del servidor.

. Descubrir el poder delliderazgo del servidor examinando lo que
Juan dijo acerca de Jess antes que este lavara los pies de sus discpulos.

.
.
.

Observar cmo Cristo dej su lugar en la mesa y le lav los pies a

sus discpulos.
Evaluar la actitud de lder acerca de "lavar los pies a los otros".
Examinar sus conocimientos sobre el ejemplo de Jess en cuanto al
liderazgo del servidor.

EL PODER DEL LIDERAZGO

EN EL SERVICIO

Dnde encuentra usted el poder para servir a otros? Si su "ego" est en guerra con Dios, cmo puede romper el cautiverio del provecho propio para
servir a los que lo rodean? Juan 13 nos narra la historia de la ltima cena de
Jess con sus discpulos. En esa ocasin, al lavar los pies de sus discpulos,
Jess ejemplific elliderazgo del servidor, de forma que se aplique en todo
tiempo. Juan, inspirado por el Espritu Santo, observ algunas cosas de Jess
antes que l tomara la toalla y el lebrillo. Estos hechos revelan el secreto de
arriesgar elliderazgo del servidor.
Lea Juan 13.3. Escriba oraciones que describan lo que Jess saba acerca
de l mismo en ese momento.
1.

2.

3.
Jess saba que "el Padre le haba confiado todo bajo su poder". Saba que
Dios tena el control de su vida y ministerio. Jesucristo conoca su lugar como
Hijo de Dios. Jess saba que "vena de Dios". Confiaba en que lo que haca
era parte del plan de Dios para su vida. Jesucristo saba que "regresara a
Dios". Saba que regresara a su lugar eterno como Dios en los cielos. Al conocimiento de Jess sobre estas realidades, escribi Juan, precedi el hecho

3es~s

ejemplific

el lidet'az90

del

set'Vidot'J
de fot'ma

CJI-\ese

apliCJI-\e el'\ todo

tiempo.

de tomar el lebrillo y la toalla. Confiado en estos hechos, Jess pudo establecer el modelo de lo que Dios le mand a hacer: Servir a otros y dar su vida.
Haga un crculo al nmero que represente su confianza en Dios en estas reas
de su vida (el 1 es lo ms parecido a usted, y el 5 lo menos semejante).
1. Creo que en Cristo, Dios me ha dado el poder de servir a otros.
1 2 3 4 5 (Vase Ef 2.6-7 para conocer su lugar "en Cristo")
2. Creo que Dios me cre y tiene un plan para mi vida.
1 2 3 4 5
3. Creo que cuando muera, ir a estar con Dios.
1 2 3 4 5
Estos hechos de fe son la fuente de poder que le permite arriesgarse a guiar a
otros como un siervo. Slo cuando confa en que Dios tiene absoluto control
de su vida, es que usted puede arriesgarse y olvidarse de s mismo para servir
a otros. Si no es as, no tiene otra posibilidad que proteger su "ego" y defender sus derechos.
El cuarto principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores se arriesgan a servir a otros
porque confan en que Dios controla sus vidas.

61 sec..eto de
a

ie.saal'Se a
p..actica.. el
lide..azao del

sel'Vido..

cot\siste

et\

la seaL-\..idad de qL-\e
Dios cot\tl"Ola
SL-\Svidas.

Jess saba que su poder vena de Dios. Saba que vena de Dios y regresara
a l. El secreto de arriesgarse al practicar elliderazgo del servidor es la seguridad de que Dios est controlando su vida.
EL MINISTERIODE LA TOALLA
En mi oficina tengo una toalla con betn de zapatos, slo la uso cuando escogemos a los diconos de nuestra iglesia. En ese caso, me arrodillo y sacudo el
polvo de sus zapatos frente a la congregacin. Lo hago por dos razones: (1)
Recordar mi papel de lder servidor; y (2) que cada uno de ellos recuerde el
ejemplo que Cristo nos dio cuando le lav los pies a sus discpulos.
La noche en que fue entregado, Jess ejecut dos actos simblicos para
sus seguidores. Tom una toalla y un lebrillo y lav sus pies. Tambin, tomando pan y vino de la comida de la pascua, anunci un nuevo pacto entre Dios
y su creacin mediante la sangre de Jess.
Cuando el Maestro le pidi a sus discpulos que prepararan la comida de
la pascua, no les pidi que emplearan a un siervo. l quiso que sus seguidores ms cercanos aprendieran una importante leccin.
Lea Juan 13.4-11. Con sus palabras, describa qu hizo Jess.

1. Cuando Jesucristo se acerc a Pedro, "el pescador de hombres", este

se opuso. Por qu piensa que Pedro dijo eso? Un 13.6-8). Cmo lo
relaciona con lo que l dijo?

SEMANA 1: PGINA 18 I

2. Cmo respondiJess a la resistenciade Pedro? Qu le dijo? Un

13.7-8)

Jess sorprendi a sus seguidores cuando dej la mesa .presidencial.y fue

donde los sirvientes trabajaban. Se quit su manto y tomando una toalla se
la ci. Llen un lebrillo con agua y comenz a lavar los polvorientos pies de
sus amigos. Este no era su trabajo. l era Maestro y Seor. Aun as, Jess redefini lo que hacen los lderes: Los lderes satisfacen las necesidades. Los seguidores de Jess tenan los pies sucios y nadie estaba dispuesto a lavarlos.
Tenan una necesidad, pero nadie iba a dejar su puesto para satisfacerla.
Jess ejemplific elliderazgo del servidor cuando dej su lugar en la mesa
y se arrodill para satisfacer la necesidad. La respuesta de Pedro revel que no
haba comprendido. Nadie lo comprende. Jess solamente pudo decir: "Tu entenders despus". Cristo, descendiendo de la cena pascual a la toalla yellebrillo traz un paralelo con el descenso del cielo a la cruz (Flp 2.5-11). Sus acciones mostraron lo que ya haba enseado acerca de ser el ms grande y el
primero (Mc 10.35-45). El Maestro mostr en el aposento alto lo que haba
explicado anteriormente en el camino a Jerusaln.
El quinto principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores imitan a Cristo tomando la toalla de servidumbre de Jess para satisfacer las necesidades de otros.
Nota importante. Satisfacer las necesidades no significa acceder a los deseos
de las personas. Jess se arrodill a los pies de Pedro como un siervo, pero no
permiti que la preferencia de Pedro lo alejara de cumplir su misin. Este
apstol no se sali con la suya. Servir no significa falta de determinacin o
comprensin. Los siervos no pueden titubear al cumplir los deseos de su amo.
A veces los lderes deben mostrar la necesidad antes de satisfacerla. Los
padres baan a sus hijos aunque los nios piensen que estar limpio no es importante!
Otra nota importante: Jess lav los pies de Judas, el discpulo que lo traicionara con un beso. El Maestro lav los pies de Judas aunque saba que l lo
entregara a los lderes religiosos para ser crucificado. La mayor prueba de
liderazgo del servidor es lavar los pies de los que sabe que lo van a traicionar:
Jess fue un ejemplo de lo que significa elliderazgo del reino. El que busque ser lder como Jess, debe estar dispuesto a servir y arrodillarse a los pies
sucios de otros. A vecesquiere decir manifestar una necesidad para satisfacerla.
Otras veces significa humillarse ante los que lo entregarn a sus enemigos.
UN EJEMPLOA SEGDm
Lea Juan 13.12-17. Cuando Jess termin de lavar los pies de los discpulos, se puso el manto y volvi a su lugar en la mesa. De esta manera esce-

La ma~o.. p..",eba
del lide..az90 del
seJ"Vido.. es lava.. los
pies de los 'It.te
",sted sabe 'I",e
pl'"Ol'\tole val'\ a

nific su enseanza. Quera saber si sus estudiantes lo haban entendido.

(Juan 13.12). Jesucristo estaba de acuerdo con sus seguidores en que l era
su Maestro y Seor.
1. Qu dijo Cristo despus de eso? (Jn 13.14)

Jess dijo que l era el Maestro y Seor de sus discpulos. Dijo tambin que
ellos deban hacer lo que l les ordenaba y que deban lavarse los pies "los
unos a los otros" (Jn 13.14)
2. Escriba algunas formas en que usted podra "lavar los pies" de aquellos que conoce.
Jess dijo que l haba dado el ejemplo a seguir por los discpulos (Jn 13.15).
La palabra ejemplo significa "mostrar a los ojos como si fuera una ilustracin o advertencia".! Cristo mostr la conducta que l quera que sus seguidores imitaran.
3. Cmo concluy Jess su leccin de liderazgo del servidor? Qu verdades afirm? (Jn 13.16).
Jess dijo: "Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho,
vosotros tambin hagis" (Juan 13.15). Los lderes del reino de Dios deben
revisar dnde se sientan y qu usan. Si usted no est usando una toalla para
servir de rodillas a los pies de otros, est en el lugar equivocado.
Los lderes del reino de Dios se arrodillan, se visten como sirvientes y satisfacen las necesidades de los seguidores.

4. Jess hizo una promesa a sus discpulosal final de la leccin.Cul

fue? (Jn 13.17)
Jess dijo que recibiremos bendiciones cuando sirvamos a otros como l lo
hizo. Dios bendice a los que toman la toalla y el lebrillo al igual que su Hijo.
Si t-\sted t\o est
t-\scmdo t-\t\a toalla

pa..a set'Vi.. de ..odilIas a los pies de

ot.-os, est et\ el
It-\fJa..e<:)t-\ivocado.

SEMANA1: PGINA 20 I

EVALUACINPERSONAL
Piense en lo que ha aprendido en el estudio de hoy y ponga una V (Verdadero) o F (Falso) alIado de cada una de las oraciones a continuacin:

1. Usted

2. Usted puede arriesgarse a ser un lder servidor cuando Dios est en

puede ser un lder servidor si decide imitar a Jess.

control de su vida.
-

3. Los smbolos delliderazgo semejante a Cristo son la toalla yellebrillo.

4. Los lderes servidores se arrodillan para servir.

5. Jess debi honrar la peticin de Pedro no lavndole sus pies.
6. Si el Maestro tom una toalla, tambin deben hacerlo sus seguidores.

7. Jess lo bendecir si hace lo que l hizo.

8. Usted puede servir a otros cuando confa en que Dios est contro-

lando su vida y que l es su principio y fin.

9. Un gua es un modelo de liderazgo en el servicio cuando deja su
lugar en la mesa presidencial, toma sus herramientas de servicio y
se arrodilla a los pies de los necesitados para ayudarlos.
10. Con su reaccin, la noche en que fue entregado, Jess represent
la muerte en la cruz.

PRINCIPIOS

DEL LIDERAZGO

DEL SERVIDOR

Principio 1: Los lderes servidores se

Principio 2: Los lderes servidores

las

y esperan que Dios los

a Jess y no a

Principio 3: Los lderes servidores renuncian a sus

contrar grandeza
a otros.

para en-

Principio 4: Los lderes servidores pueden arriesgarse a servir a otros porque

en que Dios
sus vidas.
Principio 5: Los lderes servidores imitan a Cristo tomando la toalla de
para satisfacer las necesidades de.
SUMARIO

El cuarto principio delliderazgo del servidor es: Los lderes servidores

pueden arriesgarse a servir a otros porque confan en que Dios controla sus vidas.

. El quinto

principio delliderazgo del servidor es: Los lderes servidores

imitan a Cristo tomando la toalla de servidumbre de Jess para satisfacer las necesidades de otros.

. Cuando Jess lav los pies de sus discpulos, mostr

.

cmo debe ser el

liderazgo del servidor.

Usted debe imitar a Jess cuando gua a otros.

Respuestas a las oraciones VfF:

1~2~3~4~5~~~~~8~9~10~
ILeith Anderson. Dying for Change. (Minneapolis: Bethany House,1990), 192.
2A.T.Robertson. Word Pictures in the New Testament, vol. 5 ( Nashville: Sunday School
Board of the Southern Baptist Convention, 1932), 240.

De nt-levo veamos el
ve~ct-Ilo pa,..a memo,..iza,..
esta semana. Se omitieJ'OVI
algt-lnas

palabl"as

t-Isted las eso'iba.

pal"a Cft-le
No

se

pl"eoct-Ipe si Vlecesita
a~t-Idal

simplemel'\te

vt-lelva

a la pgiVla 5.

"Porque el Hijo del

Hombre no vino para

.
.
smo para servu;
y para dar
en rescate por mw:hos{Me

IIu

CUARTO

Necesitaban

DA

siervos!

Delegar, es una de las formas que tiene un lder para unir lo

dicho con lo hecho. Es un valioso mtodo para fomentar la
participacin de otros, desarrollarsey alcanzar su potencial.!
Max DePree
USTED HOY:

. Descubrir cmo los lderes de la iglesia primitiva resolvieron una

apremiante necesidad ministerial involucrando a otros en elliderazgo.
. Examinar las sugerencias del suegro de Moiss, para que fuera un
lder ms eficiente.

. Comprender los principios sexto y sptimo delliderazgo del servidor.

. Evaluar su funcin como un lder servidor que delega en otros para
dirigir juntos.
Ed me ayuda con mi traje para bautizar. Cada vez que bautizamos a alguien
l est all. En silencio ayuda a los hombres en el vestidor. Siempre que llego
me est esperando con el traje en la mano. Pacientemente, esta vez con una
toalla en la mano, me espera al regreso del bautisterio. Nadie ve el trabajo
que hace, excepto los que l ayuda. Semanalmente, con su esposa Nancy, llevan las tnicas mojadas para lavadas y secadas en su casa y-Iastraen limpias
para el prximo domingo. En los tiempos del Nuevo Testamento, un dicono era alguien que serva en las mesas. Ed se ocupa de este trabajo. Entre esas
dos actividades no veo diferencia alguna.
Escriba el nombre de alguien en su iglesia que sirva, igual que Ed y
Nancy:
. Ha pensado usted en esta persona como un
lder servidor?
Le ha dado las gracias recientemente?Si no lo ha
hecho, escrbale o llmelo por telfono.
UN COMPAERISMO

ESPECIAL

Despus que Cristo ascendi a los cielos, derram su Espritu en los suyos, el
da de pentecosts. La iglesia creci rpidamente. Dios trajo personas de
todas las razas y costumbres. Los nuevos creyentes vivan unidos en compaerismo cristiano y compartan todo lo que tenan.
Lea Hechos 2.42-47. Complete las siguientes frases que describen la vida
de los creyentes despus que Dios derram su Espritu Santo el da de pentecosts.
Versculo 42: "Y perseveraban en
Versculo 43: "Y sobrevino temor a

SEMANA1: PGINA 22 I

Versculos 44 Y45: "Todos los que haban credo estaban juntos, y

Versculos 46 Y47: "Y[...] cada da

Dos AMENAZAS A LA UNIDAD

La iglesiaen Jerusaln experiment un gran crecimiento y compaerismo con

la presencia del espritu de Dios en la vida de las personas. Pero mientras la
iglesia creca, dos padecimientos internos amenazaban con detener el movimiento cristiano.
La hipocresa fue la primera amenaza interna de la iglesia. En Hechos
5.1-11, se nos narra la historia de cmo Ananas y Safira creyeron que podan mentide a Dios y aun as participar en el trabajo de la iglesia. Dios juzg
rpida y decisivamente sus hechos. l no tolera la hipocresa entre su pueblo.
La iglesia aprendi que Dios demanda la santidad. "Vino gran temor (de
Dios) sobre toda la iglesia" (Hch 5.11).
Las murmuraciones eran la segunda amenaza interna. Mientras la iglesia
creca, sus necesidades aumentaban tambin. Hechos 6.1 nos dice cmo los
apstoles no haban satisfecho las necesidades de ciertos miembros de la
iglesia. La gente murmuraba. A veces, murmurar quiere decir que por negligencia los lderes descuidaron resolver adecuadamente una necesidad. La iglesia no tena suficientes lderes para supervisar la distribucin diaria de alimentos. La incapacidad de los apstoles para servir a todos los miembros,
trajo como resultado divisin y murmuraciones.

veces,

qL\ie e deci....
qL\e po neelieenda
los lde es
descL\ida

NECESITABAN

SIERVOS!

Lea Hechos 6.1-6. Qu sugirieron los apstoles para resolver esta necesidad
de la iglesia? Escriba sus respuestas a continuacin:

mw.mLu.a....

ve

on

esol-

adecL\adamente
L\na necesidad.

(v.2)
(v.3)
(vA)

Como lderes, los apstoles vieron su papel como ministros de la palabra de

Dios. Su funcin en la iglesia era conocer, predicar y ensear a obedecer lo
que haba mandado Jesucristo. Eso fue lo que Jess les orden que hicieran
(Mt 28.19-20). Ellos tambin eran responsables del bienestar de los hermanos. La iglesia tena algunos miembros con necesidades no satisfechas. Descuidadas significaba traer divisiones y dolor al cuerpo. Con sabidura, los
apstoles delegaron las responsabilidades de estas demandas entre los miembros capacitados de la iglesia. Delegaron estas responsabilidades, con la autoridad apropiada, entre siete miembros que estaban "llenos del Espritu
Santo y de sabidura" (Hechos 6.3). Estos varones deban "servir a las mesas"
de los miembros necesitados, para que los apstoles pudieran continuar mi1 SE '-~- -

"? "-'
-

nistrando la palabra de Dios. La palabra "ministro", que significa lo mismo

que siervo, fue usada por Jess cuando dijo que entre sus seguidores los grandes deban servir a otros (Mc 10.44). Los apstoles multiplicaron su liderazgo delegando algunas de sus responsabilidades y autoridad para satisfacer las
necesidades de la congregacin.
El sexto principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores delegan responsabilidades y autoridad en
otros para satisfacer necesidades mayores.
Calvin Miller escribe: "Un buen lder nunca entrega elliderazgo. Sin embargo, se dividen los premios y responsabilidades delliderazgo".2 Kennon Callahan nos recuerda que debe haber un balance entre la autoridad delegada y la
responsabilidad. Seala que "ms autoridad y menos responsabilidades ayudan a incrementar elliderazgo; menos autoridad y ms responsabilidades
ayudan a desarrollar una conducta pasiva".3 Los apstoles delegaron la suficiente autoridad como para que los siete tomaran decisiones que satisficieran
a los necesitados.
En la quinta semana observaremos cmo Jess deleg en sus discpulos
autoridad para satisfacer la mayor necesidad: Evangelizar el mundo. Mateo
28.18 nos seala las palabras de Jess a sus seguidores: "Toda potestad me
es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto id[...]". Jesus le dio a sus seguidores la autoridad antes de darles la responsabilidad de hacer discpulos (Mt
28.19-20). Jess deleg en sus discpulos la autoridad y responsabilidad para
proclamar el evangelio alrededor del mundo.
EL DISCERNIMIENTODE UN SUEGRO
Los principios de delegar y dar poder no son nuevos. Despus del xodo,
Moiss fue responsable de guiar a los hijos de Israel a la tierra prometida. Una
de las responsabilidades era tomar las decisiones relativas a las disputas entre
las personas. El nico problema era que haban millones de personas! Moiss se sentaba desde la maana hasta la tarde solucionando discrepancias (x.
18.13-16).
Lea xodo 18.17-18. Qu observacin le hizo Jetro a Moiss respecto a
cmo estaba dirigiendo al pueblo?

Los lde..es set'Vido..es

sabe", 'tLte so", ms
e~cie"'tes

cLta",do

co"'fa", e", ot..os pa..a

t..abaja..

co", ellos.

SEMANA1: PGINA 24 I

Cuando los lderes tratan de dirigir solos, agotan a sus seguidores y se cansan
ellos. Los lderes de muchas iglesias se "queman" porque piensan que son los
nicos que pueden hacer el trabajo. Ser dueo de la responsabilidad de una
tarea no significa que usted tiene que hacerla solo. Los lderes servidores
saben que son ms eficientes cuando confan en otros para trabajar con ellos.
Los

buenos lderes preparan a otras personas capaces para que los ayuden a llevar a cabo sus responsabilidades.
Lea xodo 18.19-23. Qu le sugiri Jetro a Moiss para satisfacer a los
necesitados y adems realizar su responsabilidad de lder?
(v.20)
(v.21)
(v.22)
Moiss escuch a su suegro, ense a otros y escogi jueces que juzgaran la
nacin. Moiss deleg la responsabilidad y autoridad a los jueces para satisfacer las necesidades del pueblo. Carl George le llama: "El principio Jetro".4
George cree que este mtodo de delegar el ministerio an da buen resultado
en la iglesia. De acuerdo con l, este es el mejor modo de ocuparse de un gran
nmero de personas.
El sptimo principio delliderazgo del servidor es:
Los lderes servidores multiplican su liderazgo
delegando en otros responsabilidades para dirigir.
Moiss y los apstoles de Jess suplieron una necesidad al delegar en otros
lderes autoridad y responsabilidades. Pablo tambin aplic este principio. El
apstol mand a Timoteo a hacer con otros lo mismo que l le haba enseado: "encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a
otros" (2 Ti 2.2).
Jess multiplic su liderazgo al darle poder del Espritu Santo a sus discpulas. Les dijo: "Recibiris poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espritu Santo, y me seris testigos[...]" (Hch 1.8). Dar poder siempre viene
antes que la misin. Jess le dio su Espritu Santo a los discpulos para que
tuvieran el poder de testificar quin era l y por qu el Padre lo haba enviado.
REsULTADOS

DEL LIDERAZGO

DELEGADO

Segn Jetro, si Moiss haca lo que l le dijo, cules seran los resultados?
(x 18.23).

Segn Hechos 6.7, que pas cuando los apstoles delegaron en los siete la
responsabilidad de satisfacer las necesidades de los miembros de la iglesia?

Uno de los beneficios de delegar en otros es que el lder sufre menos tensin
emocional y tiene ms seguidores satisfechos. El resultado es un crecimiento
y cuidado saludables. Tambin tendr ms ministerios y lderes concentrados
SEMANA 1: PGINA 25

en su labor. Los lderes sirven nombrando a otros que dirijan junto a ellos.
Jess sigui estos principios de liderazgo cuando escogi, prepar y envi
a los discpulos a edificar el reino de Dios. Mateo 10 nos narra esta parte de
la historia.
EVALUACIN

PERSONAL

Marque el cuadro que mejor describa sus sentimientos honestos acerca delliderazgo.
o Como lder estoy cansado y agotado.
O Me siento como si fuera el nico que puede hacer lo que se me pidi.
O Nombrar e instruir a otros me llevar mucho tiempo y mi trabajo
nunca se har.
O Soy feliz al delegar en otros algunas de mis responsabilidades para que
disfruten conmigo elliderazgo.
O Tengo muchas responsabilidades y poca autoridad.
O Me prepararon para ser lder y me siento bien con lo que me pidieron
que hiciera.
O Mi iglesia tiene suficientes lderes preparados para ayudar a satisfacer
las necesidades de nuestra congregacin.
Qu necesidades existen en su iglesia y comunidad que demanden buenos lderes? Mencinelas a continuacin:

4.
5.
6.

1.
2.
3.

Haga un crculoalrededordel nmero prximo a las necesidadesde las cualesustedesresponsablede algunaforma.Haga una listade miembrosa quienes pueda preparar para ayudado a satisfaceresasnecesidades.
1.
4.
2.
5.
3.
6.
Termine la sesin de hoy pidindole a Dios que le muestre cmo quiere que
usted dirija. Pdale que le muestre a otros que puedan dirigir con usted.
PRINCIPIOS

DEL LIDERAZGO

DEL SERVIDOR:

Principio 1: Los lderes servidores se

Principio 2: Los lderes servidores
las

y esperan que Dios los

a Jess y no a

para enPrincipio 3: Los lderes servidores renuncian a sus

contrar grandeza
a otros.
Principio 4: Los lderes servidores pueden arriesgarse a servir a otros porque
SEMANA1: PGINA 26 I

en que Dios
sus vidas.
Principio 5: Los lderes servidores imitan a Cristo tomando la toalla de
para satisfacer las necesidades dePrincipio 6: Los lderes servidores delegan sus
y
. en

Principio

otros para satisfacer necesidades mayores.

7. Los lderes servidores

su liderazgo

en otros responsabilidades para dirigir.

SUMARIO

El sexto principio delliderazgo del servidor es: Los lderes servidores

delegan responsabilidades y autoridad en otros para satisfacer necesidades mayores.
. El sptimo principio delliderazgo del servidor es: Los lderes servidores multiplican su liderazgo delegando en otros responsabilidades
para dirigir.
. Los lderes servidores conocen su valor para el grupo y buscan permanecer concentrados en las cosas ms importantes.
. Los apstoles nombraron a otros para satisfacer las necesidades de la
iglesia.
. Jetro ayud a Moiss a dirigir cuando le sugiri que compartiera su
liderazgo con hombres capaces.
. Dios quiere que usted divida su liderazgo con otros para que puedan
experimentar el gozo delliderazgo del servidor.

De ntAevoveamos el
vel'SctAlo pa!"a memol'"izal'"
esta semana. En esta
ocasi6n

con ms

omitidas.

lMax DePree. Leadership Jazz. (New York: Currency-Doubleday,1992),154.

2MiIler,The Empawered Leader. 158.
3Kennon CaIlahan. Effective Church Leadership. (New York: Harper and Row, 1990),
157.
'Carl F. Gearge. Prepare Yaur Church far the Future. (New York:ReveIl, 1991),121-25.

palabl'"as

TI'"ate de

completal'"lo

sin

btAscal'" atl'"s.

"Porque eldel
no VillOpara

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si9nificado

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StAS

ms

en StAvida.

I SEMANA 1: PGINA 27

.1

QUINTO

Usted,

DA

el lder servidor

La mayora de nosotros no tendra objecin de ser el amo,

pero la servidumbre es poco atractiva.1

J. Oswald

Sanders

USTED HOY:

. Revisar los siete principios delliderazgo del servidor.

. Recordar los sucesos y enseanzas del ministerio de Jess que son
.

bsicos para cada principio.

En las prximas semanas se le invitar a comprometerse a vivir como
un lder servidor.

Luisa era maestra de la escuela elemental. No estaba preparada para ser directora de un programa preescolar durante la semana, pero le encantaba ensear a los nios. Los quera con todo su corazn. Abandon la escuela pblica para ensear en el preescolar de nuestra iglesia. Despus de dos aos, la
directora de la escuela se mud a otro estado. Pero haba visto en Luisa el
.I col"azl'\ del
siel'Vo se desal"l"OIIa
como l"es~ltado del
tiempo q~e pasa
COI'\ 3esv.s)
apl"e~iel'\do

de

)! obededl'\dolo.
No

ha)! libl"o) dl'\ta

o col'\fel"el'\cia
s~stit~)!a

q~e

~I'\ tiempo

de pl"epal"acil'\
el SePiol".

eol'\

amor por los nios y las cualidades de liderazgo de una buena directora. Le
ofreci el trabajo y Luisa lo acept.
Ahora Luisa dirige un preescolar de ciento veinte estudiantes. Tiene un
equipo de trece personas y una lista kilomtrica! de estudiantes en espera. Su
ministerio con los nios llega a ms familias que las que pudiera alcanzar un
pastor. Luisa es una sierva lder porque en primer lugar ama a los nios y en
segundo lugar, dirige a su equipo y programa. Ella cree que Jess ama a los
nios. El presupuesto, el equipo y el programa fluyen de esa conviccin. Es
fiel a su llamado. Dirigir es su forma de vivir ese llamado.
Elliderazgo del servidor no es algo que se obtiene. No es trabajar para
lograr una alta posicin en la compaa. No es una seleccin de carrera ni un
ttulo que se alcanza. No es algo que se obtiene despus de un curso de seis
semanas! Elliderazgo del servidor se desarrolla mediante una relacin con el
Maestro, que vino a servir y no para ser servido. El corazn del siervo se
desarrolla como resultado del tiempo que pasa con Jess, aprendiendo de l
y obedecindolo. No hay libro, cinta o conferencia que sustituya un tiempo
de preparacin con el Seor.
Hoy queremos revisar los siete principios delliderazgo del servidor. Usted
los escribir y recordar los acontecimientos y enseanzas de la vida de Jess.
Cuando termine, se le pedir que se comprometa a pasar un tiempo con el
Seor para aprender cmo vivir siendo un lder servidor.
REVISEMOSLOS SIETEPRINCIPIOSDEL LIDERAZGODEL SERVIDOR
Mientras recuerda todo lo experimentado durante el estudio de esta semana,
trate de recordar y escribir a continuacin los siete principios. Si necesita

SElV\ANA1: PGINA 28 I

ayuda vuelva a leer el pasaje de las Escrituras.

El primerprincipio (basadoen Le 14.7-11):Loslderesservidores...

El segundo principio (basado en Mc 10.32-40). Los lderes servidores...
El tercer principio (basado en Mc 10.41-45). Los lderes servidores...
El cuarto principio (basado en Jn 13.3). Los lderes servidores...
El quinto principio (basado en Jn 13.4-11). Los lderes servidores...
El sexto principio (basado en Hch 6.1-6). Los lderes servidores...
El sptimo principio (basado en x 18.17-23). Los lderes servidores...

USTED,

EL LDER SERVIDOR

Regrese a los siete principios que ha escrito. Haga un crculo alrededor de los
que parecen ser parte de su vida actual. Subraye los pasajes bblicos que ms
le hayan enseado acerca delliderazgo del servidor. Est preparado para comentar al grupo sus respuestas en la prxima reunin.
Quiz ahora piense que este estudio estaba destinado para otra persona
que no fuera usted. Tal vez crea que no es un lder en la iglesia ni tampoco lo
ser nunca. Sin embargo, a lo mejor ahora es un lder en la iglesia y este estudio ha desafiado todo lo que pensaba acerca delliderazgo. En cualquiera
de los casos, an est en el lugar apropiado. Por qu? Por haber confiado en
Cristo para que sea su Salvador y Seol; dos cosas son ciertas:
La primera verdad es: Si es un discpulo de Jess est llamado a servir.A
veces Dios llama para dirigir a otros, pero la presin delliderazgo termina
cuando se sigue a Jess. El servicio se convierte en su prioridad. Cualquier
otro modelo se queda corto comparado con el ejemplo de Jess. Elliderazgo
en el cuerpo de Cristo siempre debe seguir al servicio. Satisfacer las necesidades es su tarea ms importante como un lder servidor.
La segunda verdad es:Usted fue creado por Dios, comprado por precio,
llamado para un propsito y mandado a una misin. El triunfo ya ha sido alcanzado en la cruz y en la resureccin de Cristo. Su xito se mide por su servicio. Dios le cre para un propsito. l lo compr mediante el precio de la
muerte de su nico Hijo (1 Co 6.20). El unignito Hijo de Dios le ha comisionado para hacer discpulos (Mt 18.19-20), y ser su embajador (2 Co 5.20).
Con esas credenciales, quin necesita ttulos o publicidad!
Ve? Esto es lo suyo. Dios quiere que usted sirva a su pueblo y a aquellos
que necesitan saber de su amor. Este hecho tambin se aplica a ser un lder
servidor en su familia.
Jess lo ha llamado para que ante todo y ms que todo sea un siervo. El
liderazgo viene cuando el Anfitrin lo invita a sentarse a la mesa presidencial

ayuda vuelva a leer el pasaje de las Escrituras.

El primer principio (basado en Le 14.7-11): Los lderes servidores...
El segundo principio (basado en Mc 10.32-40). Los lderes servidores...
El tercer principio (basado en Mc 10.41-45). Los lderes servidores...
El cuarto principio (basado en Jn 13.3). Los lderes servidores...
El quinto principio (basado en Jn 13.4-11). Los lderes servidores...
El sexto principio (basado en Hch 6.1-6). Los lderes servidores...
El sptimo principio (basado en x 18.17-23). Los lderes servidores...

USTED,

EL LDER SERVIDOR

Regrese a los siete principios que ha escrito. Haga un crculo alrededor de los
que parecen ser parte de su vida actual. Subraye los pasajes bblicos que ms
le hayan enseado acerca delliderazgo del servidor. Est preparado para comentar al grupo sus respuestas en la prxima reunin.
Quiz ahora piense que este estudio estaba destinado para otra persona
que no fuera usted. Tal vez crea que no es un lder en la iglesia ni tampoco lo
ser nunca. Sin embargo, a lo mejor ahora es un lder en la iglesia y este estudio ha desafiado todo lo que pensaba acerca delliderazgo. En cualquiera
de los casos, an est en el lugar apropiado. Por qu? Por haber confiado en
Cristo para que sea su Salvador y Seol; dos cosas son ciertas:
La primera verdad es: Si es un discpulo de Jess est llamado a servir.A
veces Dios llama para dirigir a otros, pero la presin delliderazgo termina
cuando se sigue a Jess. El servicio se convierte en su prioridad. Cualquier
otro modelo se queda corto comparado con el ejemplo de Jess. Elliderazgo
en el cuerpo de Cristo siempre debe seguir al servicio. Satisfacer las necesidades es su tarea ms importante como un lder servidor.
La segunda verdad es:Usted fue creado por Dios, comprado por precio,
llamado para un propsito y mandado a una misin. El triunfo ya ha sido alcanzado en la cruz y en la resureccin de Cristo. Su xito se mide por su servicio. Dios le cre para un propsito. l lo compr mediante el precio de la
muerte de su nico Hijo (1 Co 6.20). El unignito Hijo de Dios le ha comisionado para hacer discpulos (Mt 18.19-20), y ser su embajador (2 Co 5.20).
Con esas credenciales, quin necesita ttulos o publicidad!
Ve? Esto es lo suyo. Dios quiere que usted sirva a su pueblo y a aquellos
que necesitan saber de su amor. Este hecho tambin se aplica a ser un lder
servidor en su familia.
Jess lo ha llamado para que ante todo y ms que todo sea un siervo. El
liderazgo viene cuando el Anfitrin lo invita a sentarse a la mesa presidencial

SEMANAl: PGINA 29

para guiar a otros en una sesin. La escuela para capacitar lderes en el cuerpo de Cristo requiere tomar la toalla y el lebrillo en la mano, y arrodillarse
ante los pies de otros.
EVALUACIN

PERSONAL

Considere, en oracin, las siguientes expresiones. Marque las que representen sus sentimientos en este momento:

La esct.\ela
capacital"

-1. Nunca me vi como un ldet; pero despus de esta semana de estudio

creo que Dios quiere que yo sea un lder servidor en mi iglesia.
_2. He sido lder en la iglesia, pero este estudio me ha ayudado a ver mi
funcin de una manera completamente nueva.
_3. Jess es el Seor de mi vida, y me comprometo a seguir sus ejemplos
y enseanzas de liderazgo del servidor.
_4. Quiero continuar descubriendo elliderazgo del servidor. Prometo
pasar tiempo con el Maestro, participar completamente en el estudio, aprender a vivir como un lder servidor y descubrir dnde
quiere Cristo que yo sirva.
_5. No estoy seguro de lo que todo esto significa, pero estoy dispuesto
a continuar buscando la voluntad de Dios para mi vida.
_6. No creo que quiero continuar este estudio. Estos conceptos son muy
extraos para m.

pal"a

Ifdel"es en el

ct.\el"po de Cl"isto
I"e.qt.\iel"etomal" la toalla
y ellebl"illo en la mano,
y al"l"odillat"Se a los pies
de ott"Os.

SUMARIO

. Elliderazgo
.
.

MaI'COS 10.45
lAstd ha v-epetido este
vev-sculo toda la seW\al'\a.
Ahov-a

tv-ate de escv-ibiv-Io

coW\pletaW\el'\te.

N\e.mov-izav-

las t:scv-ituv-as

1'\0 es fcil

pav-a W\uchas

pev-sol'\as).

Hasa

lo W\ejov- que

puda)

v-evise lo que ha escv-ito y

COI1TIl1te
asv-adecido
bel'\dicil'\
Palabv-a
suav-dada

pov- la

de tel'\ev- la

de Dios que est

pav-a sieW\pv-e el'\
su cov-azl'\.

SEMANA 1: PGINA 30

del servidor se desarrolla mediante una relacin con el

Seor que vino a servir y no a ser servido.
Cuando usted sigue a Jess cesa la presin que ocasiona dirigir. El servicio es su prioridad. El triunfo ha sido alcanzado en la cruz y en la
resurreccin de Cristo. Su xito se mide por su servicio.
Dios quiere que usted sirva a su pueblo y a los que necesitan conocer
de su amor. Esto tambin se aplica siendo un lder servidor tanto en
su familia como en los ministerios fuera de la iglesia.

Sanders. Spiritual Leadership, 30.

nita nunca haba dirigido un ministerio, pero estaba deseosa

de servir. Despus que nuestra iglesia hizo un estudio de los
dones espirituales, Anita me dijo: "Dios quiere que me
involucre en un ministerio de mujeres que han tenido abortos". Sinti que Dios la llamaba a dirigir un grupo de recuperacin despus
del aborto. Ella misma haba padecido y atravesado un proceso similar de recuperacin, pero nunca haba guiado un grupo as. Cuando comenz a buscar la voluntad de Dios, sinti que la fuente principal de sus fuerzas vena de
la seguridad de estar cumpliendo con Su voluntad. l la fortalecera. Se prepar con la persona que la llev al grupo de recuperacin. Dios hizo que su
corazn padeciera al igual que estas mujeres. Su entusiasmo la hizo seguir el
llamado de Dios.
Anita es una lder servidora y se siente privilegiada viendo a Dios sanar a
otras mujeres durante la recuperacin de un aborto. Ella y una compaera de
trabajo han escrito un manual llamado "Un nuevo captulo" que es para dirigir grupos de recuperacin despus del aborto. Anita ha alentado a otros a
dirigir ministerios similares en sus iglesias. Dios le ha dado un foro pblico
para su llamado en la vida. Ha participado en programas de radio e incluso
en una sesin con el director de una clnica de abortos para discutir las necesidades de las mujeres que han sufrido abortos.
Anita es un ejemplo del discpulo obediente al llamado de Dios, iYentonces descubri que l ya la haba preparado para ese servicio!
La preparacin comenz mucho antes de saber que l quera que fuera
una sierva lder. Dios redimi la dolorosa experiencia de un aborto para ayudar a otras mujeres.

SEMANA 2
EL LDER Q1lE

S.I.R. \l:E.
(PRIMERA PARTE)
VERSCULO
PARAMEMORIZAR
ESTASEMANA

"Cada uno segn el don que ha

recibido, minstrelo a los otros,
como buenos administradores
de la multiforme gracia de Dios"
(1 Pedro 4.10).

EN ESTASEMANAUSTED:

. Descubrir una perspectiva bblica sobre cmo Dios lo ha preparado

.

para servir (Primer da).

Examinar la n~turaleza bblica de la iglesia y el propsito de los
dones espirituales (Segundo da).

. Analizar el patrn
.
.

bblico para escoger los miemoros.,q.uetienen

dones para el servicio y har un inventario del potencial "de"susdones
espirituales (Tercer da).
Entender cmo Dios puede usar las experiencias de su vida preparndolo para ser un lder servidor. Usted registrar una seal espiritual importante en su vida (Cuarto da).
Aprender cmo Dios obra en la vida de las personas preparndolas
para elliderazgo del servidor y examinar su vida viendo cmo, a
travs de sus experiencias, l cumple sus propsitos (Quinto da).

Veamos cmo Dios lo ha preparado para elliderazgo del servidOl:

..

SEMANA

2: PGINA

31

'.

PRIMER

DA

Dios lo ha preparado
para que sea un lder que sirve.
USTED HOY:

. Aprender cmo Dios quiere que usted use lo que l le ha dado.

. Examinar cmo Pablo, el aRstol, contempl sus logros.
. Analizar sus resultados a la luz de los principios bblicos.
. Conocer el significado de servir.
. Estudiar cmo Dios lo ha moldeado para ser un lder servidor.
PREPARADOPARAEL SERVICIO

Sel"Vi.. es el objetivo
de todos los dot'\es
qt..\e ..ecibimos
de Dios.

Los lderes servidores saben quines son en Cristo Jess. Confan en que Dios
usa cada experiencia que se vive a fin de preparados para el ministerio. No
necesitan un lugar en la mesa principal que les d confianza. Sirven gustosamente en la cocina, porque Cristo tiene el control y ellos estn en donde Dios
los ha llevado. Confan en que Dios los ha preparado para servir con el fin
de glorificar Su nombre, y no para obtener ganancias personales.
El mundo le pide que use todos sus recursos para alcanzar el xito. Dios,
por otro lado, dice que Cristo lo ha preparado para honrade a l.
Lea 1 Pedro 4.10 y entonces llene los espacios a continuacin:
"Cada uno segn el don que ha recibido,
como buenos
de la multiforme gracia de Dios".
La Biblia dice que use los dones espirituales que Dios le dio para servir a
otros. Usted debe administrar la gracia de Dios y los dones de su vida "para
que en todo sea Dios glorificado por Jesucristo" (1 P 4.11). Servir a otros es
el objetivo de todos los dones de Dios.
Administrador significa mayordomo. Es un sirviente que tiene potestad
sobre algunas posesiones del dueo. Como un lder servidor usted es mayordomo de la gracia de Dios en su vida. El apstol Pablo entendi su papel y
escribi a los cristianos en feso acerca de la "administracin de la gracia de
Dios" que l le haba dado (Ef 3.2). La misin de Pablo era llevar el evangelio a los gentiles.
PERSPECTIVAS DE PABLO ACERCA DE LA VIDA

Pablo escribi que nada de lo que haba hecho y ganado, comparado con el
conocimiento de Cristo, tena valor (Flp 3.7-8). Consideremos la actitud de
Pablo acerca de sus logros.
Lea Filipenses 3.4-6. Vamos a suponer que usted entreviste a Pablo para
que sea un ministro de su iglesia. Filipenses 3.4-6 y 2 Corintios 11.21-33 nos
dan su resum (curricu/um vitae). Haga una lista de las cosas que ms le impreSIOnan.

SEMANA2: PGINA 32 I

Filipenses 3.4-6

2 Corintios 11.21-33

Ahora entreviste a Pablo. Pdale que cuente algunas de sus experiencias y con
la vista, siga las pginas de sus epstolas. En medio de la entrevista le dice que
necesita explicarle algo y es que l escribi Filipenses3.7-11. Lea ahora el pasaje. Al margen escriba qu piensa respecto a los sentimientos de Pablo, lo que
hizo y lo que era. Cmo le hace sentir eso? Aun as lo empleara?
Pablo consideraba que todo lo que haba obtenido era "prdida", la
nica "ganancia" era el conocimiento de Cristo.
Dedique un tiempo para escribir a continuacin algunos de sus logros.
Los considera igual que Pablo, o los considera una ganancia en la vida? Haga
un inventario de sus logros y pensando en el conocimiento que tiene de Cristo marque si los ve como ganancia o prdida.
Mis mayores logros

1.
2.
3.

Cb" pie.t'\sa sob..e los

sel'\timiel'\tos de Pablo?

Ganancia Prdida
O
O
O
O
O
O

Haga una pausa y ore pidiendo que Dios lo ayude a saber que todo lo que
usted es y tiene pertenece a l. Honestamente puede decir que algo de lo logrado es tan valioso como conocer a Cristo? Piense en Cristo como su Seor
y Salvador.
Los

LDERES SERVIDORES SON LOS QUE DIOS HA PREPARADO PARA

SER UN LDER QUE SIRVE

A manera de bosquejo vamos a usar el acrstico S.I.R.V.E. para aprender

cmo Dios lo ha preparado para cumplir los propsitos del reino. Estas partes de su vida llegarn a ser la materia prima para elliderazgo del servidor.
S.I.R.V.E. significa:
Dones e ~pirituales: Dones que Dios le da a travs del Espritu Santo
para fortalecerle en el servicio.
Exper lencias: Sucesos que Dios usa para moldearlo como un lder
servidor.
Relacionarse: Rasgos de conducta que Dios usa para darle un
estilo de liderazgo.
V ocacin: Habilidades obtenidas, a travs del estudio y la experiencia, que puede usar para servir a Dios.
Jintusiasmo: Pasin que Dios le ha puesto en su corazn por
un cierto ministerio que sirve a otros.
Dios obra en la vida de cada creyente. Su relacin con Cristo, as como
los cinco aspectos anteriores, se convierten en la materia prima que Dios utiliza para transformarlo en un lder siervo.

&tos aspectos de su
vida se col'\viel'tel'\ el'\ la
mate..ia

p..ima que Dios

utiliza pat"a t..a~o..malo

el'\ Ul'\ lde.. se..vido...

I SEMANA 2: PGINA 33

Pablo fue un lder servidor. Dios lo prepar para llevar el evangelio de Jesucristo a todas las personas. El sometimiento de Pablo alliderazgo y la mayordoma de la gracia de Dios es el modelo que usted debe seguir: Observe
qu hizo el Seor para preparar a Pablo.
Escoja la letra del acrstico S.I.R.V:E.que represente una parte delliderazgo del servidor. Ponga esa letra alIado de la oracin que concuerde con la
descripcin de cmo Dios prepar a Pablo para servir.
- 1. Dios, por medio de su Espritu Santo, dot a Pablo como profeta y
maestro.
- 2. Dios us las experiencias de Pablo como fariseo para ayudado a entender el significado de la muerte, sepultura y resurreccin de Cristo. El Seor us la experiencia de conversin de Pablo y lo llam
al ministerio para convertirlo en un lder misionero.
- 3. Dios le dio a Pablo un estilo para relacionarse que lo ayudaron en
las pruebas y contrariedades que experiment en su misin.
- 4. Dios le dio inteligencia para interpretar las Escrituras a fin de presentar las buenas nuevas. Tambin le permiti aprender cmo hacer
tiendas. Esta habilidad fue un modo para sostener su trabajo para
el ministerio de Dios.
- 5. Dios "encendi" en Pablo la pasin para que los que no vivan en
Israel tambin conocieran que Jesucristo es el Hijo de Dios.
Dios prepara a los lderes para servir en su misin. l lo ha preparado a usted
para que sea un lder servidor que cumple con los propsitos del reino.
Respuestas: 1. s; 2. i; 3. r; 4. v; 5. e
De Y\,evoveamos el
ve..sc,1opa..a
memo..iza.. esta semaY\a.
MieY\t..as completa el
t..abajo de hoy, lea
va..ias veces eY\voz alta,
estas

palab..as

de

Pedl'O. -r:eY\9a ,Y\os

momeY\tos a solas COY\
Dios y esc,che q, le
dice a s, co..azY\

ace..ca dellide..az90
del se..vido...

"Cada uno segn el don

queharecibido,rnWs~ero
a los otros, como buenos
administradores de la multiforme gracia de Dios"
(1 Pedro 4.10).

SEMANA 2: PGINA 34

Haga que las definiciones de S.I.R.V:E.concuerden con estas oraciones:

- 1. Dones que Dios le da, por medio de su Espritu Santo, con el fin de
fortalecedo para servir.
- 2. Rasgos de conducta para relacionarse que Dios usa para dade un
estilo de liderazgo.
- 3. Pasin que Cristo pone en su corazn para ministrar a otros.
- 4. Sucesos que Dios usa para moldeado como un lder servidor.
- 5. Habilidades que se obtienen, a travs del estudio y la experiencia, y
los usa para servir a Dios.
Las prximas dos semanas de estudio lo ayudarn a descubrir quin es
usted en Cristo y cmo Dios ya lo ha preparado para elliderazgo.
Respuestas al ejercicio anterior: 1. s; 2. r; 3. i; 4. e; 5. v
SUMARIO

. Dios lo ha preparado para elliderazgo del servidor.

. Usted debe usar todos los dones que Dios le ha dado para servir a otros.
. Usted es un mayordomo de los dones de la gracia de Dios para sus pro.

psitos.
l lo ha moldeado para servir como un lder servidor.

SEGUNDO

DA

Los dones espirituales

(Primera parte)
USTED HOY:

. Examinar
.

.
.

.
Los

la naturaleza bblica de la iglesia.

Estudiar cul es el propsito de los dones espirituales.
Descubrir que cada miembro tiene un lugar en la iglesia.
Definir los dones espirituales.
Buscar en las Escrituras listas de los dones espirituales.

LDERES SERVIDORES Y LOS DONES ESPIRITUALES

Los lderes servidores saben cmo Dios los dot para servir en la iglesia, el
cuerpo de Cristo. Sirven gracias a sus dones espirituales. No por la
antigedad ni las posiciones que hayan disfrutado. Buscan servir desde el
lugar en que Dios los ha colocado en el cuerpo de Cristo. La iglesia se desarrolla mejor cuando los miembros saben cmo Dios los ha dotado espiritual-

mentey cuando cada uno est en su lugar de serviciosegnsus dones espirituales.

Los dones espirituales son la clave para entender cmo Dios quiere que
se desarrolle la iglesia. Son parte del don de la gracia de Dios para los que
creen (Ro 12.3-6; Ef 4.7,11-13).
Recibir la gracia de Dios para salvacin es recibir el don de Dios para
servir en el cuerpo de Cristo.
Un don espiritual es una "manifestacin del Espritu" (1 Co 12.7). No es
una habilidad especial que se desarrolla por su cuenta, eso es una destreza o
talento. Usted no busca "obtener" un don espiritual. Pero en oracin busca
cmo Dios ya lo dot para sus propsitos.
Dios lo dota con un propsito especial en la iglesia cuando le da la gracia de la salvacin a travs de Cristo. Conocer la naturaleza bblica de la iglesia es el comienzo para entender los dones espirituales.
LA IGLESIA

Cul de estas figuras le representa mejor la iglesia? Haga un crculo alrede-

000
O

000
dor de una de ellas.
La Biblia usa la analoga del cuerpo humano para representar la iglesia (Ro
12.4-5). El cuerpo tiene muchas partes, pero es uno. Esas partes tienen muchas funciones, pero juntas sirven un solo propsito. Esta analoga ofrece un
~ -_L

Cada

miembl'O tiene

t.\n It.\ea.. en el
ct.\e..po, y cada

cuadro diferente del que muchas iglesias modernas siguen.

Muchas iglesias se consideran instituciones en vez de cuerpos vivientes y
ven a sus miembros como sirvientes de la organizacin, en lugar de ser partes
del cuerpo. Los cuerpos crecen y cambian. Las instituciones siempre engendran lo mismo. Dios escogi el cuerpo humano como la analoga de la iglesia porque el cuerpo de Cristo es un organismo vivo. La iglesia est organizada como un cuerpo, pero lo que hace es ms importante que quien ocupe
los puestos. La iglesiacrece por la fuerza vital del Espritu Santo. Sedesarrolla
mejor cuando muchos miembros encuentran un lugar para servir.
La Biblia describe la iglesia como el cuerpo visible de Cristo (1 Co 12.12).
Es un cuerpo vivo, diversa en sus partes, pero con un mismo propsito. Cada
miembro tiene un lugar en el cuerpo, y cada parte le pertenece. La iglesia est
formada por muchos miembros dotados por Dios y unidos para servir.

pal"te le pel"tenece.
La ielesia est
fo..mada po.. mt.\chos
miembl'Os dotados

EL PROPSITO

DE LOS DONES ESPIRITUALES

Lea 1 Corintios 12.7 y Efesios 4.12. Por qu Dios le dio dones a la iglesia?

po.. Dios y t.\nidos

pa..a sel'Vi...

Los dones espirituales son para el beneficio comn de la iglesia. Dios usa a
los miembros de la iglesia para equipar y edificar el cuerpo de Cristo. Los
dones espirituales no son para vanagloriarse, sino para servir. Los lderes
servidores permiten que los dones espirituales los motiven para servir.
Un aspecto importante de cualquier estudio sobre los dones espirituales
es la obra de Dios en la vida del creyente y de la iglesia. Usted no decide qu
don quiere para ir a buscarlo. Dios los da "como l quiere" (1 Co 12.11).
Los dones espirituales son parte del diseo de Dios para la vida de una persona y la iglesia. La Biblia dice: "ms ahora Dios ha colocado los miembros
cada uno de ellos en el cuerpo, como l quiso" (1 Co 12.18).
Su meta es descubrir cmo Dios, en su gracia, lo dot para servirlo y
guiar a otros a hacer ese descubrimiento y sentir ese mismo gozo.
Esto tiene implicaciones para los lderes de la iglesia. Haga una marca al
lado de la oracin que representa cmo ve su papel de lder en la iglesia:
- Me veo como un lder responsable de administrar una organizacin y
buscar personas para servir en la lista de nuestra organizacin.
- Veo la iglesia como un organismo vivo, formado por Dios con un propsito para el plan divino. Mi meta es ayudar a otros a encontrar dnde l los llama a servir y no dnde yo los necesito trabajando.
TODOS

PARTICIPAN

Lea 1 Corintios 12.14-20. En estos versculos, a qu pensamiento daino se

refiere Pablo? Vea los versculos 15 y 16. Escrba los pensamientos:

Algunas personas no se sienten parte de la iglesia, o creen que su particiSEMANA2: PGINA 36 I

;acin no es importante porque no son como otros. En Corinto, algunos crisaDOSpensaban que no "caban" porque no tenan los mismos dones de
:::m>s.La respuesta de Pablo fue:
Si todo el cuerpo fuese ojo, dnde estara el odo? Si todo fuese odo,
dnde estara el olfato? Mas ahora Dios ha colocado los miembros
cada uno en el cuerpo como l quiso.
1 Corintios 12.17-18
Cada miembro pertenece al cuerpo. Cada uno tiene un lugar importante. Sentir que no es partcipe de su iglesia porque no es como los ms visibles es
negar cmo uni Dios a la iglesia. Cada miembro pertenece a ella.
Lea 1 Corintios 12.21-26. A qu sentimientos se refiri Pablo en estos
versculos?

Un miembro puede sentirse ms importante y pensar que no necesita de los

otros. Las iglesias se dividen cuando algunos miembros consideran a otros
menos importantes. Alguien en su congregacin puede pensar: "Los obreros
con el don para servir en el departamento de cuna, no pueden ser tan importantes como los maestros con el don para exhortar". Esa idea no es bblica.
Pablo concluy que a los miembros menos importantes se les dan los lugares
de honor. l escribi:

Nin9~n

tnietnb.-o

p&.\ede dech.le a otJ"o

"no te necesito".

Actit&.\des

Pero Dios orden el cuerpo, dando ms abundante honor al que le

faltaba, para que no haya desavenencia en el cuerpo.
1 Corintios 12.24-25
Ningn miembro puede decirle a otro "no te necesito". El propsito de Dios
al tener tantos dones diferentes es brindar variedad de servicios a la iglesia.
Al igual que el cuerpo depende de la pequea glndula tiroides para su salud,
as tambin cada miembro dependede aquellosen "lugarespequeos" para
la salud completa de la iglesia (1 Co 12.26).
Qu actitudes en su iglesia hacen que algunos miembros no se sientan
partcipes? Haga una lista al margen.
Qu ministerios de la iglesia parecen menos importantes, aunque en realidad son esenciales para que la iglesia cumpla su misin? Escrbalos al margen.
Los DONESESPIRITUALES
Qu viene a su mente cuando piensa en un don espiritual? Escriba su
respuesta.

Ken Hemphill, autor de Serving God: Discovering and Using Your Spirit-

Mil'\iste..ios

ual Gifts [Sirva a Dios: descubra y use sus dones espirituales], define el don
espiritual como "una manifestacin individual de la gracia del Padre que permite servirle y por lo tanto, juega un papel vital en su plan para redimir el
mundo" .1
Peter Wagner define el don espiritual como "un atributo especial que da
el Espritu Santo a cada miembro del cuerpo de Cristo, de acuerdo a la gracia de Dios, para usado dentro del contexto del cuerpo".2
Para nuestro estudio, utilizar esta definicin:
Un don espiritual es una expresin del Espritu Santo en la vida de
un creyente, que lo capacita para servir al cuerpo de Cristo: La iglesIa.
A continuacin escriba su definicin para "don espiritual".

Romanos 12.6-8, 1 Corintios 12.8-10,28-30 y Efesios 4.11, contienen listas

de los dones y funciones que Dios le ha dado a la iglesia. Lea cada uno de los
pasajes. En la tabla que sigue, marque el lugar correspondiente a medida que
encuentre un don o funcin en la iglesia.
La lista que aparece a continuacin es un ejemplo de cmo Dios dota a
los creyentes para servir en el cuerpo de Cristo.

DONES
Apstol
Espritu para discernir
y clasificar
Evane:elismo
Exhortar Vestimular
Fe
Dar
Sanar
Interpretacinde lenguas
Conocimiento
Liderazgoo administracin
Misericordia
Milagros
Pastor
Profeca
Serviro ayudar
Hablar en lenguas
Enseanza
Sabidura
SEMANA2: PGINA 38 I

Ro
12.6-8

lCo
12.8-10

1 Co
12.28-30

EF
4.11

Dios lo ha dotado con una expresin del Espritu Santo para apoyar su
visin y misin de la iglesia. Es una visin mundial para alcanzar a todas las
personas con el evangelio de Cristo. Dios desea que, como un lder servidor,
usted sepa cmo l lo ha dotado. Esto lo llevar a servir donde l quiere, parricipando as de su misin y visin de la iglesia.
Maana aprender algo ms acerca de los dones espirituales y descubrir con cules Dios lo ha dotado para servir ~n su cuerpo.

Dios desea ql..\e)

como 1..\1'\
Irdet'
set'Vidot')
sepa

I..\sted

cmo eSl lo ha

SUMARIO
. Los lderes servidores continan aprendiendo cmo Dios los ha dotado
para servir en la iglesia y en el mundo.
. Recibir la gracia de Dios para la salvacin es aceptar el regalo de Dios
para servir en el cuerpo de Cristo.
. La iglesia es un cuerpo vivo, con diversas partes, pero unido en su propsito.
. Cada miembro pertenece al cuerpo.
. Los dones espirituales son para el beneficio comn del propsito de
Dios y la misin de la iglesia.
. Un don espiritual es una expresin del Espritu Santo que le da poder a
cada miembro para servir.
. Dios desea que usted conozca cmo l lo ha dotado.

De

l'\L\evo veamos
vel"scL\lo pal"a
memol"izal" esta

semal'\a.
tel"mil'\a

Miel'\tl"as
el tl"abajo

de

hOYI lea de l'\L\evo estas

palabl"as

y el'\tol'\ces

dediCL\e L\I'\OSmomel'\tos
pal"a

'Ken Hemphill. Serving God: Discovering and Using Your Spiritual Gifts Workbook.
(DalIas: The Sampson Company, 1995),22.
2Your Spiritual Gifts Can Help Your Church Grow. Peter Wagner, Copyright 1979,
Regal Books, Ventura, CA 93003. Usado con permiso, 42

el

escL\chal"

a Dios.

"Cada uno segn

el don que ha recibido,
minstrelo a los otros,
como buenos administradores de la multifonne
gracia de Dios"
(1 P 4.10).
Ahol"a

cL\bl"a el

vel"scL\lo y tl"ate de
escl"ibil"lo de memol"ia.
No

se pl"eocL\pe

si 1'\0

lo completa.
Al fil'\al de esta
semal'\a

Dios

dejal"

las palabl"as
fil"memel'\te
el'\

sembl"adas

SL\ cOl"azl'\

ampliat\do

as

SL\

si9t\ificado.

I SEMfu'{A 2: PGINA 39

TERCER

DA

Los dones espirituales

(Segunda parte)
USTED HOY:

. Examinar cmo Dios aparta miembros para servir en la iglesia.

. Ver cmo una iglesia le dio poder a sus miembros para ministrar.
. Estudiar cada uno de los dones espirituales.
. Descubrir cmo Dios le ha dado dones para servir.
La ielesia debe
cambia.. pa..a q~e
en I~ea.. de tene..
pet'Sonas sil'Viendo
a la est..~ct~..a) sea
esta la q~e si..va a
las pet'Sonas.

Los dones espirituales son el mtodo de Dios para dade poder a los miembros del cuerpo de Cristo para ministrat: Forman la base para estructurar los
ministerios. Tradicionalmente, los lderes de la iglesia diseaban un diagrama
mostrando las necesidades de liderazgo y entonces buscaban personas para
solucionar esas necesidades. Sin embargo, las iglesiasguiadas por siervos buscan hacer este diagrama despus de saber cmo Dios los ha formado. La estructura de la iglesia debe permitir el incluir ministerios que usualmente no
son parte de su ministerio local. La iglesia debe cambiar para que en lugar de
tener personas sirviendo a la estructura, sea esta la que sirva a las personas.
Los lderes servidores dirigen sirviendo al cuerpo de Cristo mediante el poder
de los dones espirituales en sus vidas.
CMO DIOS ESCOGEA LOS MIEMBROSPARASERVIR
Hechos 13 comienza: "Haba entonces en la iglesia que estaba en Antioqua,
profetas y maestros". Lea los versculos del 1 al 3. Qu hizo la iglesia con
dos de esos hombres que fueron reconocidos como profetas y maestros? Escriba su respuesta al margen.
Dnde encontr estos dos dones en la lista de dones de la sesin de ayer?

Bajo elliderazgo del Espritu Santo, la iglesia en Antioqua apart a Bernab

y a Saulo porque los vieron dotados espiritualmente como "profetas y maestros".! La iglesia reconoci el don de Dios en sus vidas. Entonces sigui al Espritu de Dios con el fin de apartados para el servicio. Este es el patrn para
escoger a los miembros para el servicio.
Escriba el nmero del versculo de Hechos 13.1-3 en el espacio anterior
a la descripcin de la accin realizada:
- La iglesia observ dones espirituales en la vida de sus miembros.
- La iglesia obedeci el llamado de Dios y comision a dos personas
para realizar una misin con Dios.
- Dios le advirti a la iglesia que escogiera personas que sirvieran. Esto
ocurri a travs de la adoracin y la oracin.
Primero vamos a ver cmo la iglesia de Antioqua vio estos dones en las
vidas de Saulo y Bemab.
SEMANA2: PGINA 40 I

Estas dos personas pertenecan a un grupo de miembros reconocidos de

la iglesia que tenan los dones de ensear y profetizar (Hechos 13.1).
Lucas, el escritor del libro de los Hechos, escribi que Bernab y Saulo
"se congregaron all todo un ao con la iglesia y ensearon a mucha gente"
(Hch 11.26). La iglesia observ y tom nota de cmo unos miembros servan
a otros. Despus, en su primer viaje misionero, vemos que Pablo posea el don
de la profeca. Esto lo destaca el hecho de que los icomos pensaron que l era
el dios Mercurio, "porque ste era el que llevaba la palabra" (Hch 14.12).
Cmo la iglesia supo escoger a estos hombres? La Biblia dice que, mientras que estaban "adorando al Seor y ayunando", el Espritu Santo les dijo
que apartaran a Bernab y a Saulo "para la obra a que los he llamado" (Hch
13.2). Cuando la iglesia adora y busca la voluntad de Dios, l revela sus planes para los diferentes miembros.
Qu hizo la iglesia de Antioqua para reconocer el llamado de Dios y los
dones de sus miembros? Lucas nos dice que despus que la iglesia ayun y
or "les impusieron las manos y los despidieron" (Hch 13.3). La iglesia fue
obediente al llamado de Dios or y ayun para conocer su voluntad. Ellos
impusieron sus manos en Saulo y Bernab como seal del llamado de Dios
para sus vidas y los despidieron. La iglesia escogi a estos miembros para servir a Dios y los estimul para que realizaran ese servicio.
Basado en el estudio anterior, escriba ahora cmo entiende el plan de
Dios para conocer y escoger a miembros que le sirvan.

Evale el proceso de su iglesia para seleccionar miembros para el servicio.

Haga un crculo alrededor del nmero que mejor represente a su iglesia.
No se parece a la iglesia de Antioqua
1
234

Parecida a la iglesia de Antioqua

567

LA mSTORIA DE UNA IGLESIA

Sent que Dios estaba llamando a nuestra iglesia para dade poder a personas
que sirvieran a travs del descubrimiento de los dones espirituales. Con nuestros mejores maestros organic un grupo de trabajo para encontrar las herramientas para hacer un inventario de los dones espirituales y luego desarrollar
un fuerte cimiento de las enseanzas bblicas referente a ellos. Durante varias
semanas nos reunimos, estudiamos y oramos. Logramos estar de acuerdo respecto a lo que la Biblia ensea acerca de los dones espirituales y su propsito en la iglesia. Decidimos hacer un inventario y un plan para ensear a la
iglesia acerca de los dones.
Escogimos los domingos de un mes para ensear y dirigir a nuestros
miembros en el estudio y descubrimiento de los dones espirituales. Un domingo prediqu sobre un aspecto de los dones. Los miembros del equipo de trabajo ensearon el mismo tpico a la semana siguiente en los estudios bblicos
de adultos. Al final de las cuatro semanas invitamos a que cada miembrohi-

CMal'\do la ielesia
adot<a y busca la
voluI'\tad de Pios,
t<evela sus plal'\e5
pat<a los difet<el'\tes
miemb t<Qs.

ciera un inventario de los dones espirituales y entregara los resultados a la semana siguiente. As dimos inicio a la creacin de un perfil de nuestra iglesia,
que contena los dones espirituales de cada uno de los miembros. Todava se
usa esta informacin para ayudar a nuestro "Equipo de trabajo para involucrar a los miembros" y unirlos a los distintos ministerios. El descubrimiento
de los dones espirituales es la funcin de nuestro "Taller para los miembros"
y de nuestro programa permanente mediante el seminario que estamos ofreciendo cada trimestre: "Encuentre su lugar en el ministerio". Este curso Elliderazgo de Jess se puede usar de esa forma.
Nunca antes tantas personas dieron un paso al frente para encontrar un
lugar para servir en la iglesia; nunca habamos comenzado tantos nuevos ministerios en tan corto tiempo. A medida que los miembros descubran cmo
Dios los haba dotado para el servicio, se sentan libres para desempear ese
ministerio con gozo y seguridad.2
Qu actividades ha realizado su iglesia para ayudar a los miembros a
descubrir los dones espirituales y encontrar un lugar en el ministerio. Marque
el cuadrito alIado de la actividad que su iglesia ha hecho o est considerando hacer:
O Los lderes de la iglesia hacen de los dones espirituales la base del ministerio en el cuerpo.
O La iglesia ha estudiado el fundamento bblico para los dones espirituales.
O La iglesia, incluyendo a toda la congregacin, ha hecho nfasis en los
dones espirituales.
O La iglesia tiene cmo fortalecer a sus miembros para el ministerio descubriendo los dones espirituales.
O La iglesia ofrece un curso continuo, acerca de los dones espirituales,
para los miembros actuales y los nuevos.
Dios
eloria,

lo dot

para

1'\0 para

se hiciera

Sl-t
Cfl-te.

rico.

SUS DONESESPIRITUALES
Dios lo ha dotado para servir en el cuerpo de Cristo: la iglesia (1 Co 12.7).
Su meta es preparar a otros para que sirvan en la misma (Ef 4.12). Como un
lder servidor, usted debe usar sus dones espirituales para el beneficio comn
del cuerpo. Dios lo dot para su gloria, no para que se hiciera rico. l 10dot
para edificar su iglesia, no su "ego".
Usted est a punto de completar una de las actividades ms importantes de
este manual. Mientras lo hace, busque un lugar tranquilo donde pueda relajarse, olvidar por un tiempo los problemas del mundo y dedicarse a pensar y
orar respecto a los dones especiales que Dios le ha dado.
Complete ahora la Encuesta de los dones espirituales que aparecen en las pginas 44 a la 48.3 Recuerde que los dones espirituales son para servir y satisfacer necesidades como parte de la misin de la iglesia. Cada don le da poder
a los miembros para ministrar a travs del cuerpo de Cristo.

SEMANA2: PGINA 42 I

Cuando haya concluido la encuesta responda a las preguntas siguientes:

Los dones que he comenzado a descubrir en mi vida son:

1.
2.
3.
o Despus de orar y adorar, estoy comenzando a darme cuenta que es la
voluntad de Dios que yo lo sirva a travs de mi don espiritual mediante...

o No estoyseguroan de cmo Dios quiere usar mis dones para servir

a otros, pero estoyentregadoa la oraciny la adoracin,buscandosabiduray oportunidadespara usar los dones que he recibidode Dios.
Finalice el estudio de hoy pidindole a Dios que lo ayude a conocer cmo l
le ha dotado para servir y cmo usted puede comenzar a usar este don ministrando a otros.
SUMARIO

. Los dones espirituales son el mtodo

de Dios para darle poder a los

miembros del cuerpo de Cristo para ministrar.
Dios lo ha dotado con un don espiritual que lo fortalece para ministrar
a otros.

. La iglesia puede seguir el patrn bblico revelado en la iglesia de Antio-

qua si: (1) Observa y reconoce los dones espirituales de sus miembros;
(2) Escucha el llamado de Dios para escoger miembros que le sirvan;
(3) Separa miembros que sirvan en el lugar que les corresponde de
acuerdo con sus dones y les da poder para ejecutarlo.
Dios lo dot para su gloria, no para su ganancia.

De

Vll-levo veamos

el

vel"scl-llo pal"a
memol"izal" esta
semaVla}

eVl esta

opol"tl-lVlidad

COVl

algl-lVlas palabl"as
IUsted puede interpretar "profetas" y "maestros" como dones espirituales o funciones
en la iglesia. Por ejemplo: la Biblia describe "ensear" como un don en Romanos
12.7 y como una "funcin" en Efesios 4.12. La Biblia describe las profecas de igual
forma. La iglesia primitiva no igualaba los dones con las posiciones en la iglesia. Un
"profeta" serva a la iglesia proclamando las buenas nuevas de Dios en Cristo y no
se le pagaba como a un "predicador". Vase 1 Corintios 14 para obtener una definicin de lo que es el don de la profeca comparado con el don de hablar lenguas.
2Junto a este nfasis sobre los dones espirituales, volvimos a equipar a las organizaciones de nuestra iglesia para permitirle a los miembros "moverse" con ms facilidad
y comenzar nuevos ministerios con la autoridad y recursos para llevarlos a cabo.
3La evaluacin en este manual excluye los dones de "hacer seales" a causa de algunas confusiones que los acompaan y porque son difciles de colocar en los ministerios que sirven de base en una iglesia tpica.

omitidas.
Complete
el
vel"scl-llo. Si Vlecesita
aYl-lda} VIOse pl"eocl-lpe:
simplemeVlte
pgiVla

vl-lelva a la
31.

"Cada unosegnque ha recibido,

minstrelo a los otros,
como
de la multiforme gracia
de Dios" (1 P -).

I SEMA..'\A 2: pAGIl"A

43

EVALUACIN SOBRE LOS DONES ESPIRITUALES

INSTRUCCIONES

Esto no es un examen, as que no hay respuestas errneas. La encuesta sobre

los dones espirituales consta de 70 declaraciones. Algunas reflejan acciones
concretas; otras son cualidades descriptivas y an otras son declaraciones de
creencias.
Marque su respuesta poniendo en el espacio en blanco, alIado de cada
oracin, el nmero que corresponde a la puntuacin que usted quiere. Cali-'
fique cada declaracin con la puntuacin que mejor lo describa.
No pierda mucho tiempo en una oracin determinada. Recuerde que esto
no es un examen. Casi siempre su respuesta inmediata es la mejor.
Por favor, responda cada una. No salte ninguna. No le pregunte a otros
cmo estn contestando o cmo piensan que usted debe hacerlo.
Trabaje con calma.
Las posibilidades de puntuacin son:
S-Muy caracterstico en m o definitivamente verdad en mi caso.
4-En la mayor parte de las ocasiones esto me describira o es verdad en
lTI1caso.
3-Es una caracterstica frecuente en m o es verdad en un 50 por ciento
de los casos.
2-A veces, es caracterstico en m o es verdad en un 25 por ciento de las
veces.
l-No es una caracterstica ma o definitivamente no es as en mi caso.
1. Tengo la habilidad de organizar ideas, posibilidades, tiempo y
personas.
2. Estoy dispuesto a estudiar y prepararme para la tarea de ensear.
3. Soy capaz de relacionar las verdades de Dios con situaciones
especficas.
4. Tengo el don de Dios para ayudar a otros a desarrollar su fe.
5."Pseo una habilidad especial para comunicar la verdad de la

salvacin.

6. Soy sensible al dolor de las personas.

7. Me gozo al satisfacer las necesidades de otros compartiendo
poseSIOnes.

8. Disfruto estudiar.
9. He dado el mensaje de Dios de advertencia y juicio.
10. Soy capaz de percibir las verdaderas motivaciones de las personas y movimientos.
11. Tengo una habilidad especial para confiar en Dios durante situaciones difciles.
.
12. Tengo un gran deseo de contribuir a la fundacin de nuevas
iglesias.
13. Acto para satisfacer las necesidades fsicas y prcticas en lugar
SEMANA2: PGINA 44 I

de simplemente hablar al respecto o planear ayudar.

14. Puedo delegar y asignar trabajos importantes.
15. Tengo la habilidad y el deseo de ensea!:
16. Casi siempre puedo analizar correctamente una situacin.
17. Tengo la tendencia natural de animar a otros.
18. Deseo tomar la iniciativa de ayudar a otros cristianos a
desarrollar su fe.
19. Reconozco fcilmente las emo~iones de otras personas tales
como: soledad, doloI; temor y enojo.
20. Soy un dador alegre.
21. Dedico tiempo a profundizar en los hechos.
22. Creo que tengo un mensaje de Dios para dar a otros.
23. Reconozco cundo una persona es sincera u honesta.
24. Estoy dispuesto a ceder a la voluntad de Dios en lugar de cuestionarla o titubear.
25. Me gustara ser ms activo llevando el evangelio a las personas
en otras tierras.
26.
27.
28.
29.
30.

Me hace feliz hacer algo por los necesitados.

Tengo xito al hacer que un grupo trabaje gozosamente.
Poseo la habilidad de planificar mtodos de estudio.
Identifico a los que necesitan estmulo.
He preparado a algunos cristianos para que sean discpulos
ms obedientes de Cristo.

31. Estoy deseoso de hacer lo que sea necesario para ver a otros
venir a Cristo.
32. Me atraen las personas que estn lastimadas.
33. Soy un dador generoso.
34. Puedo descubrir nuevas verdades.
35. Tengo conocimientos espirituales de las Escrituras acerca de
cosas y personas que me obligan a hablar claramente.
36. Puedo percibir cundo una persona est actuando de acuerdo
con la voluntad de Dios.
37. Puedo confiar en Dios an cuando las cosas parecen oscuras.
38. Tengo un gran deseo de llevar el evangelio a lugares donde'
nunca se ha escuchado.
39. Soy sensible a las necesidades de las personas.
40. He podido hacer planes eficaces para alcanzar las metas de un
grupo.
41. A menudo, mis compaeros me han consultado si estn luchando por tomar decisiones difciles.
42. Pienso en cmo consolar y alentar a otros en mi congregacin.
43. Puedo dar direccin espiritual a otros.
44. Soy capaz de presentar el evangelio a los perdidos de manera
que reciban al Seor y su salvacin.
45. Poseo una capacidad fuera de lo comn para comprender los
sentimientos de los que estn angustiados.

I SEMANA 2: PGINA 45

46. Tengo un fuerte sentimiento de mayordoma basado en el reconocimiento de que Dios es dueo de todas las cosas.
47. Le he dado a otras personas mensajes que me han venido directamente de Dios.
48. Puedo percibir si una persona est actuando bajo elliderazgo
de Dios.
49. Continuamente trato de hacer la voluntad de Dios y ser su instrumento.
50. Siento que debo llevar el evangelio a las personas que tienen
creencias distintas a las mas.
51. Puedo reconocer fcilmente las necesidades fsicas de otros.
52. Soy hbil para poner en prctica acciones precisas y positivas.
53. Explico las Escrituras de tal manera que otros pueden entenderlas.
54. Generalmente veo soluciones espirituales para los problemas.
55. Recibo con agrado las oportunidades de ayudar a las personas
que necesitan alivio, consuelo, aliento y consejo.
56. Me siento bien hablando de Cristo a los no creyentes.
57. Reconozco en otros los signos de tensin y angustia.
58. Deseo dar generosamente y sin pretensiones para los ministerios y proyectos que valgan la pena.
59. Puedo relacionar hechos en formas organizadas.
60. Dios me da el mensaje para llevarlo a su pueblo.
61. Percibo si las personas son honestas cuando hablan de sus experiencias religiosas.
62. Disfruto presentar el evangelio a personas de otras culturas y
orgenes.
63. Disfruto haciendo pequeas cosas que ayudan a las personas.
64. Puedo hacer una presentacin clara y sencilla.
65. He podido aplicar verdades bblicas a necesidades especficas
de mi iglesia.
66. Dios me ha usado al motivar a otros para que vivan igual que
Cristo.
67. He percibido la necesidad de ayudar a otras personas para que
sean ms eficientes en sus ministerios.
68. Me gusta hablar de Jess a los que no lo conocen.
69. Tengo una amplia variedad de materiales de estudio y s cmo
conseguir informacin.
70. Estoy seguro de que una situacin cambiar para la gloria de
Dios, aunque parezca imposible.

SEMANA 2: PGINA 46

LlDERAZGO

ENSEANZAI
CONOCIMIENTO

1
2

8
SABIDURA
PROFECA

10

17

PASTORADO
FE

11

EVANGELISMO
APOSTOLADO

I
12

SERVICIO

I+ I

1+ I

1+ I

1=[

I+ I

I+ I

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1+ I

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I+ I

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I+ I

1=I

I
13

21

27

40

28

53

34

59

41

54

52
64
69

65

TOTAL

TOTAL

TOTAL
TOTAL

I+ I

I+ I

I+ I

1+ I

I+ I

1+ I

I+ I

I= [

I+ I

I+ I

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I+ I

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I+ I

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1+ I

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TOTAL

I+ I

1+ I

I+ I

I=

1+ I

1+ I

I= [

I+ I

I= [

22

23

29
18

24

31

25

26
+

6
GENEROSIDAD

I
16

MISERICORDIAI

14

15

DISCERNIMIENIO
EXHORTACIN

I
19

20

35
36

42

30
37

44
38

39

I+ I

1+ I
47
48

55

43
49
56
50
51

32

I+ I

33

45

1+ I

46

60

TOTAL

61

66
67

70
68

TOTAL

TOTAL

TOTAL

TOTAL

62
63
57

58

TOTAL

TOTAL
TOTAL
TOTAL

CMO CALIFICARSUEVALUACIN
Siga estas instrucciones para calcular su puntuacin para cada don espiritual.
1. Encima de cada lnea escriba el valor que usted asign a la declaracin
correspondiente al nmero que se indica debajo de la lnea.
2. Para cada don, sume los valores que escribi y as obtendr el total.

Adaptado de "Discovering Your Spiritual Cifts, Revised, Member's Bookletllndividual Study

Cuide" (Nashville: The Sunday School Board of the Southern Baptist Convention, 1989), 2027. Usado con permiso.

no',,,,-!
JL

~ --- ......

25

20

15

10

CMO HACER EL GRFIco DE SU PERFIL

1. En cada don, haga una marca transversal en el punto que corresponda al TOTAL
obtenido.
2. En cada don, sombree la barra debajo de la marca que usted haya dibujado.
3. La grfica resultante dar una imagen de sus dones. Las barras altas son los dones
ms fuertes en usted y las ms cortas son en las que usted no muestra ser fuerte.
Regrese ahora a la pgina 42 para completar el trabajo de hoy.

SEMANA2: PGINA 48 I

CUARTO

Experiencias

DA

(Primera parte)

USTED HOY:

. Ver cmo Dios obra en la historia para cumplir su voluntad.

. Examinar cmo Pablo vi su vida luego de conocer a Cristo.
. Aprender cmo Dios usa las experiencias para cumplir su voluntad.

Har una importante "seal espiritual" en su vida.

EL DIOS DE LA HISTORIA
Dios es el Dios de la historia. Es en la historia donde Dios realiza sus planes.
l no es slo de "entonces y all". Es el Dios de "aqu y ahora". El Creador
es soberano de todos los hechos de la historia y stos suceden como el Seor
los permite u ordena. Toda la historia se centra en la encarnacin de Jess.
Dios entr en ella para salvar a la creacin de la penalidad de su pecado contra l. La palabra encarnacin viene del trmino latn que significa "en la
carne". En Jesucristo, Dios se hizo carne. El evangelio, de acuerdo con Juan,
afirma que "aquel Verbo fue hecho carne, y habit entre nosotros" Un 1.14).
Dios ha obrado siempre en "su historia" para llevar a cabo sus propsitos.
Los lderes servidores confan en que Dios obrar en su historia para
cumplir su plan en l~ vida de ellos. Las experiencias se convierten en el crisol
para moldearlo a usted a su imagen. Los lderes servidores confan en que
todo lo que les sucede y los acontecimientos a su alrededor son parte del trabajo soberano de Dios en la creacin.
EL APSTOL PABLO
Observe la vida de Pablo (Saulo). Usted ya ha ledo su expediente (en el estudio del primer da). Vamos a hacer un inventario de las experiencias de su vida.
Conteste las preguntas a medida que examine los pasajes de las Escrituras.

Dnde creci Saulo? (Hch 21.39)

A qu nacionalidad y ciudadana perteneca? (Hch 22.3 y 25-29)
Dnde fue educado Pablo? Quin fue su maestro? (Hch 21.17; 22.3)

Antes de su conversin, qu hizo para tratar de detener la "hereja" del

culto a Cristo? (Hch 22.4-5; 1 Co 15.9)

Qu muerte presenci l? (Hch 7.54-8.1)

Los

Idel"e5 sel'Vidol"es

cot\fat\

et\ qt-te Dios

obl"a et\ st-t histol"ia

pal"a

cwnplil" st-t plat\ et\ la

vida de ellos.

Hasta este punto en la vida de Saulo, cmo usted describira el trabajo

de Dios en su vida?

Dios prepar a Saulo de Tarso para la labor nica de llevar el Evangelio

alrededor del mundo, a todos los grupos tnicos, mediante las experiencias
de su vida.

. Pablo naci judo y tena los derechos y privilegios de un ciudadano

ro-

mano.

. Como
.
.

judo, conoca la relacin del pacto de Dios con Israel. Haba

aprendido la historia de la relacin de Dios con su pueblo. Conoca y
confiaba en el Dios de Abraham, Isaac y Jacob.
Ser ciudadano romano le conceda disfrutar de todas las ventajas legales y culturales de su ciudadana. Pablo tena la mejor preparacin que
la poblacin juda poda ofrecer.
Estudi con uno de los mejores maestros judos de su poca. Aprendi
las Escrituras del Antiguo Testamento, cmo interpretadas y aplicadas
a la vida.

Aunque en sus primeros aos Saulo no llam a Jess "el Mesas, el Hijo de
Dios", Dios us todas las experiencias de la vida de este hombre como cimiento para lo que vendra despus en la vida del apstol.
Saulo comenz a atacar a los seguidores de Cristo cuando escuch que le
llamaban "el Mesas". Lo hizo por ser un lder del pueblo de Israel. El temperamento de Saulo lo llev a avanzar hacia su meta que era perseguir a la
iglesia con fervor y conviccin. Sin embargo, Dios tom todas las experiencias positivas y negativas de este hombre y las utiliz para su gloria. El Seor
transform el celo de Saulo que lo haca destruir la iglesia, en una pasin por
edificada a travs de un encuentro con el Seor resucitado. Esa es la diferencia que Dios hace en la vida de una persona.
DIOS y SUSEXPERIENCIAS

Dios pt-\ede t-\scu' los

St-\cesos de St-\ vida
pa..a

a~t-\da..lo

a ct-\m-

pl.. St-\ volt-\I'\tad.

Dios puede usar los sucesos de su vida para ayudado a cumplir Su voluntad.
El Seor puede moldeado y convertido en una herramienta de su gracia.
Cuando Jess entra en su vida, lo convierte en una nueva criatura para
cumplir as con Sus propsitos.
Pablo crey que su experiencia en el camino a Damasco fue lo que marc
el cambio en su vida. Cada vez que narraba su historia, contaba esta experiencia espiritual.
Lea el testimonio de Pablo en Hechos 22.3-21. Haga un resumen de todo
lo sucedido en la vida de Pablo a partir de su testimonio.
1. La vida de Pablo antes de conocer a Jess (Hch 22.3-5):

2. Su experiencia de conversin y llamamiento (Hch 22.6-16):

SEMANA2: PGINA 50 I

3. Su vida desde que encontr a Cristo (Hch 22.17-21):

Henry Blackaby llama "seales espirituales"t, a los sucesos como los de la

conversin de Pablo. l dice que una seal espiritual "ayuda a identificar un
tiempo de transicin, decisin o direccin cuando s claramente que Dios me
ha guiado".2 Una seal espiritual nos recuerda que Dios est obrando en
nuestra bistoria. Recordarlo ayuda a ver la obra de Dios en nuestra vida y
cmo l est desdoblando su plan para nosotros.
Veamos las seales espirituales en la vida de Simn Pedro.
Pasaje

Seales espirituales de Pedro

Marcos 1.16-18
Marcos 8.27-30
Marcos 14.66-72
Juan 21.15-22
Hechos 2.1-13
Hechos 10.9-38

fAt\a sefial
espi..irnal

t\os

..ect.\e..da '1t.\e Dios

est t..abajat\do et\
t\t.\est..a histo..ia.

Dios defini su voluntad para Pablo y Pedro cuando ellos lo encontraron en

la historia. Jess har lo mismo en su vida.
UNA sEAL PERSONAL

Entre los grados once y doce de la enseanza secundaria, fui con mi grupo de
jvenes a un viaje misionero. Fuimos a la Reservacin India de los Navajos,
en Nuevo Mxico, a dirigir las Escuelas Bblicas de Vacaciones y hacer trabajos de construccin en las iglesias. Era todo lo que se esperaba que fuera un
viaje de ese tipo. No existan baos interiores. bamos en auto hasta el pueblo para poder baamos en el gimnasio de la escuela local. Durante una hora
viaj con mi grupo a travs del desierto para llegar al poblado donde tenamos nuestra Escuela Bblica de Vacaciones. Recuerdo que le habl de mi fe a
un muchacho indio Navajo que recibi a Cristo como su Salvador.
La noche del jueves de esa semana, antes de los cultos de avivamiento que
tenamos bajo una carpa, camin hacia el desierto. Rayos y truenos se vean
y escuchaban sobre las mesetas que rodeaban el lugar donde estbamos
acampados. Sent la presencia de Dios. Percib que l me haca una pregunta
simple: "Qu te gusta hacer?" Contest: "Esto. Estar con los cristianos haciendo tu trabajo". Dios dijo: "Entonces ve y hazlo". Lo hice. Ese domingo
por la noche, cuando llegamos a casa y comentamos nuestras experiencias en
la iglesia, fui al frente para ofrecer mi vida al servicio de Dios. Cambi mis
planes de estudio. Me inscrib en una universidad cristiana y comenc a
prepararme para ser ministro del evangelio.
Esa seal espiritual configur mi vida. Me ayud a decidir a qu universidad asistira, qu cursos escoger y la senda que mi vida tomara. An escriI 5L"-'~

biendo esto recuerdo la profunda seguridad que sent al saber que Dios tena
un plan especial para mi vida. l se preocup lo suficiente como para irrumpir en la historia y revelarme ese plan.
Sus SEALESESPllUTUALES
Las

seales

pl-\edel'\
cosa}

espi..itl-\ales

se.. cl-\alql-\ie..

desde

1-\1'\a..bl-\sto

a..diel'\do

hasta

el col'\tacto

sl-\ave

de 1-\1'\I'\io.

Veamos

otl"a vez el

Usted ha tenido experiencias similares en su vida en las que Dios le ha expresado claramente su voluntad. l irrumpi en la historia y usted sabe que le
habl. El Seor puede habede confirmado una decisin que haba hecho.
Puede habede revelado algo nuevo acerca de quin es l. Dedique un momento para describir alguno de sus encuentros ms importantes con Dios. Puede
escribir estos acontecimientos o contados a alguien en su grupo de estudio.
Si lo hace en el espacio a continuacin, hgalo como si le estuviera narrando
a un amigo los cambios operados en esos momentos. Comience con la experiencia de su salvacin. No se preocupe si no tiene una historia dramtica en
el desierto. Dios obra en los hechos diarios para moldeado a su semejanza.
Las seales espirituales pueden ser cualquier cosa, desde un arbusto ardiendo
hasta el contacto suave de un nio.
MIs

SEALES ESPllUTUALES: SUCESOS QUE CAMBIARON

MI VIDA

vel"Sculo pal"a
memo..iza.. esta semana.
t.n esta
ms

palabl"as

Tl"ate

"

oCCIsin con
omitidas.

de completarlo
busca!" atl"s.

sin

segn elque ha recibido,

a los
otros, como buenos
de la
multifonne
"

).
Dedique
mome.ntos
algunas

ahol"a unos
pal"a escl"ibil"
oraciones

signi~cado

. Los acontecimientos suceden segn Dios los permite u ordena que ocurran.

embajador del evangelio.

. Dios permiti que en la vida de Pedro quedaran varias seales espirituales para confirmar su voluntad para el pescador.
. Un encuentro con Cristo puede transformar cada experiencia personal
para la gloria de Dios.

de este

vel"scl-\Io; }:'cmo
palab!"as

SUMARIO

. Los lderes servidores confan en que Dios obra en sus vidas.

. Dios us las experiencias de Saulo en preparacin para su trabajo como

refel"entes a 10 q!.>leDios
le ha dicho esta semana
a travs

Si usted no ha tenido un encuentro con Cristo, un "cambio de vida" del cual

escribir, considere su relacin con Jess como Seor y Salvado!; sepa que usted ser salvo si confiesa sus pecados y clama en el nombre de Jess, (Ro
10.9-10). Hable con el lder de su grupo, pastor o un amigo cristiano.

tienen

esas
ms

en su vida.

SEMANA 2: PGINA S2

'Henry Blackaby. Mi experiencia con Dios (Nashville: Lifeway, 1990), 100.

20bra citada, 103.

QUINTO

Experiencias

DA

(Segunda

parte)

USTED HOY:

. Aprender cmo Dios ha obrado

en algunas vidas para cumplir su

voluntad.

. Examinar
.
.

la vida de Ester para saber cmo Dios la gui para sus

propsitos.
Usar una cronologa para marcar sus experiencias con Dios.
Examinar su vida para ver cmo Dios ha usado sus experiencias
personales.

LA IDSTORIA DE PAULA

Los padres de Paula son sordos, pero ella puede or y ha aprendido cmo
vivir en ambos mundos, el de los que oyen y el de los sordos. Cuando Paula
lleg a ser adulta y madre, sinti el deseo de trabajar con adolescentes. Ella y
su esposo decidieron ser miembros de una iglesia ms cerca de la casa. Su hija
adolescente quera estar con sus compaeros de la escuela. Un domingo, una
pareja de sordos le pidi a Paula que les interpretara un culto de adoracin.
Lo hizo de mala gana. Otra pareja de sordos supo que Paula interpretaba los
cultos. Le pidieron que lo hiciera para ellos y de nuevo acept hacerlo una
vez al mes.
Pronto, un pequeo grupo de familias sordas se reuni para la Escuela
Dominical y el culto de adoracin. Paula comenz a reunirse con ellos y ministr al grupo regularmente. Se form un grupo de sordos dentro de la iglesia de los que no tenan ese padecimiento. Paula no escogi ser hija de padres
sordos. A veces pensaba cun desdichada era por tener padres que no podan
escuchar. Saber este tipo de lenguaje no era precisamente un motivo de orgullo para ella. Sin embargo, Paula permiti que Dios obrara en su vida para
desarrollar su plan para ella y los dems.
En la actualidad, alrededor de 45 adultos sordos de los complejos metropolitanos de Dallas y Fort Worth se renen para los cultos y estudio de la Biblia. El grupo, llamado Confraternidad de sordos de la Calle Legacy, tiene
una persona sorda que es pastor y ministro de msica y trabaja tiempo parcial. Paula no se dedic a formar una misin de sordos como parte del trabajo de Dios en la iglesia. La iglesiatampoco form un grupo de trabajo a largo
alcance que llegara hasta los sordos del condado Collin y ms all. Pero Dios
tena un plan y us cada una de las experienciasde Paula para realizar sus
propsitos y crear una comunidad visible de cristianos que adoraran a Dios
en su propia lengua y estilo. Dios tambin quera que tanto las iglesias de los
sordos como de los que no lo eran, se unieran para hacer su voluntad.
Paula es una sierva lder. Resolvi las necesidades de los que le pidieron
ayuda y pronto se convirti en lder. Acept las experiencias de su vida como
la intencin de Dios para que se cumplieran sus propsitos. Hoy, Paula me
estimula dicindome que Dios arreglar todo en su tiempo y para su prop-

SEMANA 2: PGINA 53

Los ldet'eS set'Vidol'eS

acepta",
las e.xpet'ie.t\Cias
vividas como la
matet'ia

pt'ima

del iYabajo de Dios

sito. Yo la creo! Los lderes servidores aceptan las experiencias en sus vidas
como la materia prima del trabajo de Dios mientras l los moldea.
Mientras ley la historia de Paula, experiment algn sentimiento en comn?
O S
ONo
Si marc "s", cules son esos sentimientos? Escrbalos al margen.

mientJAas los moldea.

Veamos el caso de otra persona a quien Dios puso en un lugar especial para
cumplir sus propsitos.
LA HISTORIADE ESTER
Ester era una forastera, prima de Mardoqueo, un judo desconocido en el exilio. Pero Dios la hizo muy hermosa. Su primo oy que habra un concurso de
belleza porque el rey, aceptando la opinin de sus consejeros, estaba buscando otra esposa. La que tena no le gustaba por ser muy terca. El rey quera
escogerla entre todas las mujeres del reinado y Dios permiti que Ester fuera
la favorecida.
Pero el momento crucial de la historia lleg cuando el rey le permiti a
Amn, uno de sus ministros, que decretara la muerte de todos los judos.
Amn quera matar a Mardoqueo porque este no lo reverenciaba. As que
Amn determin exterminar a todos los judos. Mardoqueo se enter de
estos planes y se lo dijo a su prima, la reina, insistiendo en que ella intercediera por su pueblo. Ester dijo que la podan matar en el proceso! Pero su
primo le record que si la ley se estableca ella tambin morira. Entonces
Mardoqueo le dijo que quizs Dios le haba permitido ser reina "para esta
hora" (Ester 4.14). As que Ester le pidi a Mardoqueo y a sus compatriotas
que oraran por ella.
Ester confi en Dios y se acerc al rey para pedirle que hiciera un banquete al que asistiera Amn. En la comida, Ester le dijo al rey que ella era
juda y como consecuencia del nuevo decreto la mataran. El rey se enoj
mucho y pregunt quin era responsable de una ley que matara a la reina.
Ester seal a Amn. Cuando el rey vio a su ministro en la habitacin de la
reina, suplicndole, pens que la estaba tratando de violaJ::El rey lo ejecut
en la misma horca que Amn haba preparado para Mardoqueo. Ester anim
al rey para que dictara una ley que permitiera a los judos protegerse en caso
de ser atacados. Los judos an celebran la fiesta del Purim, el da que Dios
les permiti protegerse y sobrevivir el exilio.
La historia de Ester nos muestra cmo Dios usa las experiencias de una
persona para desarrollar sus planes fundamentales. Veamos los sucesos que
Dios permiti en la vida de Ester para cumplir su voluntad.
Haga una lista de estas experiencias y cmo Dios us cada una de ellas:
Experiencias

Ester 2.5-7
Ester 2.8 Ester 2.17
Ester 4.14
SE \..~.U: PGINA 54

Cmo Dios las us

Ester 5.7-8 Ester 7.1-10

Ester 8.8,11
Dios us lo sucedido en las vidas de Ester y Paula para cumplir un plan
ms grande en la historia. l puede hacer lo mismo en su vida.
EL MAPA DE SU VIDA

Las experiencias que ha vivido forman un mapa de la obra de Dios en su vida.

l usa cadamomentopara moldeado como un lderservidor.Ustedconfiar
en el futuro cuando advierta la poderosa presencia de Dios en su pasado.
JoOOTrent le ayuda a ver su vida como un "mapa". El doctor Trent sugiere que usted haga una "historieta" de su vida, parecida a la de los dibujos
animados de la prensa que aparecen formando una secuencia. l le llama a
este proceso hacer "el mapa de la vida".!
"El mapa de la vida es una forma diferente de ver la vida destacando sus
componentes para notar los hechos clave, patrones y potenciales. Implica
hacer una "historieta", del pasado y futuro, convirtindolo as en un participante activo de este proceso de volver a escribir esa historia. La meta es desplazarlo con claridad y conviccin hasta las relaciones ms cercanas, semejanzas a Cristo y un futuro lleno de esperanzas".2
El doctor Trent le pide a sus lectores que consideren cada suceso importante y percepciones personales del pasado y futuro. El proceso comienza
cuando usted descubre el plan de Dios para su vida. El mapa de su vida le
ayuda a lograr ese propsito. Este mapa incluye: una mirada al pasado y otra
al futuro.

LAstedcon~a.. en el f"ml'O c~ando

pl'eSencia

adviel'fa
podel'Osa

la
de

Dios en s~ pasado.

Vamos a detenemos para mirar su vida. Una lnea cronolgica cuenta la

historia. Usted aprendi a hacer esto en la escuela elemental mientras revisaba un libro o una tarea de historia. Sencillamente anote los hechos de un
cuento o de una poca histrica en una lnea que represente los aos. Vamos
a tratar de hacer esto con su vida. Anote su nacimiento y las seales espirituales que escribi ayer en las lneas a continuacin:

En el siguiente espacio, haga una lista de las marcas que puso en la cronologa. Entonces evale cmo Dios us esos hechos para convertirlo en el lder
servidor que usted puede ser hoy.
Mi seal espiritual

Cmo us Dios estos hechos

1.
2.
3.
4.

SEMANA 2: PGINA SS

UN CUENTO QUE NO ESMUY INFANTIL

Uno de mis cuentos favoritos es "El caballo y su muchacho" de CS. Lewis.
En la historia, un hudano llamado Shasta se encuentra con un caballo que
habla (de un lugar llamado Namia). Se ponen de acuerdo para viajar juntos.
Una criatura los persigue a travs del viaje a casa y suceden cosas que atemorizan a Shasta, quien se pregunta por qu le suceden tantas cosas malas. finalmente el nio y la criatura se encuentran. Entonces Shasta se declara como
"el nio ms desafortunado que ha vivido en todo el mundo".3 La criatura
que persegua a Shasta y a su caballo era Aslan, el len, que hace de Dios en
la historia. Aslan describe cada suceso que Shasta consideraba malo y peligroso. Cada situacin guiaba a Shasta hacia Narnia. Aslan le cuenta al nio
su historia y cmo era su hogar en Namia. Cuando el nio y su caballo llegan a ese lugat; Shasta descubre que esun prncipe y heredero del trono! Mirando atrs, Shasta entiende que Aslan lo gui a travs de esas experiencias
para que recibiera su verdadera herencia.
Me gusta esta historia porque me ilustra la providencia. Dios usa los sucesos buenos y malos para guiamos hacia nuestra herencia en Jesucristo. l
obra a nuestro alrededor. Lo ha hecho durante toda nuestra vida. A cada uno

Dios 06..a a
I'\!.tesh<oal..ededo...
Lo ha hecho
d!.t..al'\te
toda I'\!.test..a vida.

nos ha guiado para que recibamos nuestra herencia como hijos de Dios. El
Seor puede usar cualquier acontecimiento de nuestra vida para guiamos a
su reino. Mientras que usted considere en oracin, cmo Dios ha obrado en
su vida, regocjese sabiendo que su meta est segura en l.
SUMARIO

1 Pedt40 4.10
Usted

. Los lderes servidores aceptan cada experiencia de su vida como mate-

ha peV\sado

eV\ este

vel"sclA.lo

dw'aV\te

toda

la

semaV\a.

.Ahol"a

. Usted tiene un

tl"ate de completal"lo. Memol"izal"

las
6scI"itlA.I"as V\Oes
f.cil pal"a

mlA.chas

pel"SOl'\as,

t-la9a

lo

mejol" q!.te plA.eda;

I"evise lo qlA.e escl"ibi
L' cOl'\til'\re
a91"adecido
pOI" la
beV\diciV\ de teV\el"
ahol"a
Dios

la palabl"a

de

qlA.e qlA.ede

9!.tal"dada
siempl"e

pal"a
el'\

SIA.

cOl"azV\.

SL-\''L':.''t.. 2: rGI;o.:A 56

ria prima que Dios puede usar para cumplir un plan ms grande.
Dios dirigi la vida de Ester para que preservara la vida de Israel mientras estaban en el exilio.

"mapa de la vida" que muestra cmo Dios est obran-

do en usted.

. Aunque

crea ser la persona ms desdichada del mundo, Dios est

obrando para llevado a recibir su herencia eterna en Jesucristo.

lLifeMapping. John Trent, Ph. D. Editado y publicado por Focus on the Family. Derecho de autor 1994. John Trent, Ph. D. Todos los derechos reservados. Usado con
permIso.
20bra citada.
3C.S. Lewis. El caballo y su muchacho, quinto libro de la serie Las crnicas de Narnia
(Miami, Florida: Editorial Caribe, 1977).

oms trabaj durante 25 aos en ffiM, la compaa de computadoras. Vio evolucionar la tecnologa. ffiM lo especializ
en tecnologa y administracin y tambin en el planeamiento
y administracin de proyectos. Al principio de los aos 90,
particip en el "cambio radical de ffiM" cuando la compaa se dedic a
servir al consumidor. Toms estaba preparado para dirigir cambios y buscar
nuevas formas de servir a sus clientes.
En 1986, cuando llegu a nuestra iglesia como pastor provisional, Toms
tambin era el presidente de los diconos. l y su esposa aman esta iglesia y
la han apoyado de muchas formas. A travs de los aos han servido juntos
en varios ministerios grandes. l siente pasin por el Seor y su iglesia. Toms
es un lder servidor.
Toms tiene un temperamento que valora altas normas. Su conducta naturallo lleva a desempear proyectos y mantener el orden. Cuando desarrolla un procedimiento, no trata de cambiarlo enseguida! Algunos lo creen inflexible y dominante, pero si una persona se dedica a conocerlo y entender
cmo se relaciona con los dems, ve un corazn deseoso de servir a Dios en
la mejor forma posible.
Hace algunos aos, mientras asistamos juntos a una conferencia, le pregunt si haba considerado servir a Dios en una iglesia local. Me sonri y me
dijo que esa misma maana haba orado al respecto! Me habl de su entusiasmo por aplicar la preparacin de su trabajo para ayudar a una iglesia a
realizar ms eficientemente su ministerio. Ese mismo ao Toms dej su trabajo en ffiM y vino a servir en nuestra iglesia como director de administracin y planificacin.
l ha ofrecido su temperamento, habilidades vocacionales y pasin por
Dios para servir al reino. Su vida es un ejemplo de cmo Dios puede usar su
estilo para relacionarse con otros, las habilidades obtenidas del trabajo o entretenimientos, y su entusiasmo por el ministerio aplicndolas para honrar a
Dios.

SEMANA 3:
EL LDER QlJE
S.I.R. \1.E.
(SEGUNDA PARTE)
VERSCULO
PARAMEMORIZAR
ESTASEMANA:

"Y me ha dicho: Bstate mi

gracia; porque mi poder se
perfecciona en la debilidad.
Por tanto, de buena gana me
gloriar ms bien en mis
debilidades, para que repose
sobre m el poder de Cristo"
(2 Ca 12.9).

EN ESTASEMANAUSTED:

. Descubrir cmo se relaciona con otros. Tendr una visin general de

.
.
.
.
.

cuatro estilos para relacionarse (Primer da).

Identificar su propio estilo para relacionarse con otros (Segundo
da).
Entender cmo Dios usa su habilidad vocacional para cumplir su
misin en el mundo (Tercer da).
Har un inventario de las habilidades vocacionales que se relacionan
con su llamado (Cuarto da).
Comprender cmo Dios le llena de entusiasmo para el ministerio
(Quinto da).
Completar el acrstico S.I.R.\ZE. para la prxima reunin.

SEMANA 3: PGINA 57

PRIMER

DA

Cmo relacionarse con otros

(Primera parte)
USTED HOY:

. Considerar los estilos para relacionarse y completar una encuesta.

. Examinar cmo su estilo para relacionarse afecta elliderazgo.
. Observar cuatro tipos de estilos primarios para relacionarse.
. Estudiar los estilos para relacionarse de dos personajes bblicos.
CMO SE RELACIONATOMs?
Le habl de Toms en la introduccin de esta unidad. Vuelva a esta historia
y lea cmo describ su estilo para relacionarse. Escriba aqu una frase clave
que describa ese estilo:

r
L
l

Dios puede

I-Isa..

cualql-lie.. estilo pa..a

..eladol'\a..se
que se someta

Vuelvaal mismo prrafo y haga una lista de los puntos fuertesy dbilesdel
estilode Toms.Escribasus respuestasa continuacin:
Puntos fuertes
Puntos dbiles
1.
1.
2.
2.
3.
3.

Los puntos fuertes de Toms podran incluir un compromiso a las normas

elevadas, lealtad y el deseo de mantener el orden. Sus debilidades podran ser
la inflexibilidad y el deseo de imponer sus opiniones.
Cada persona tiene un estilo para relacionarse con otros. Cada estilo
tiene sus puntos fuertes y dbiles. Dios puede usar cualquier estilo para relacionarse que se someta a su voluntad y sea til a sus propsitos.
Su estilo para relacionarsecon otros es bsico para saber qu tipo de lder
ser. Conocer su estilo es saber cmo Dios lo ha moldeado para servir a las
personas a travs de su relacin con ellas.
Los lderes servidores saben cmo se relacionan con otros y cmo otros
lo hacen con ellos. Saber cmo Dios ha moldeado su temperamento es bsico para saber su estilo de liderazgo. Conociendo el estilo de otros, usted tambin puede satisfacer sus necesidades para relacionarse, comunicarse con ellos
y guiados ms eficientemente. Este conocimiento lo ayudar tambin a preparar a otros (semana 4) y formar con ellos un ministerio (semana 5).
Dos palabras de advertencia:
1. Su estilo natural para relacionarse no es excusa para tener una conducta pecaminosa. No es bblico decir: "Soy una persona dominante. Atropello a todos. Perdneme si le hago dao". El Espritu de Dios equilibra su
estilo natural. El versculo para memorizar esta semana es el equilibrio de
Dios para el temperamento autosuficiente de Pablo. El Seor permiti un
"aguijn en su carne" para enseade que no era tan fuerte como pensaba. El

a Sl-l

voll-ll'\tad ~ sea ~til a

sus p.-op6sitos.

SE.\\A."1A3: PGINA 58 I

..

apstol descubri el poder de Dios en su debilidad. Aprendi a vanagloriarse en su debilidad y no en sus logros.
2. Descubrir su estilo natural para relacionarseno determina cmo automticamente usted se comunicar en cada relacin y situacin. Dios lo cre
como un ser viviente, no como una mquina. Usted puede escoger su estilo
natural aunque no siempre determinar esas selecciones.
Dios lo ayudar a entender su labor de lder servidor mientras usted determina los puntos fuertes y dbiles de su estilo. La actividad de aprendizaje
siguiente se cre para hacerlo as y es una parte principal del estudio de esta
semana. Se incluye una evaluacin para completar que demostrar ser una
experiencia interesante y motivadora.
Esta actividad se basa en una teora de conducta usada a menudo por
otros escritores cristianos. El modelo de cuatro categoras ha sido probado
durante mucho tiempo y tiene un fuerte apoyo cientfico. Mi fuente principal
para entender esta teora de conducta es la gua y enseanza de mi amigo Ken
Vogees, que escribi un libro titulado" Understanding How Others Misunderstand You"l (Entienda cmo otros lo mal entendieron). Aqu incluimos la
planilla de evaluacin que l escribi. Vogees us las letras DISC para representar los cuatro estilos principales para relacionarse.
. D se usa para el estilo "dominante."
. 1 para el "influyente"
. S para el "slido"
. C representa" concienzudo"
He aqu cmo estas letras se comparan con otros modelos similares.

DISC
Dominante
Influyente
Slido
Concienzudo

SMALLEYffRENT2
Len
Nutria
Perdiguero dorado
Castor

LAHAYE3

Colrico
Sanguneo
Flemtico
Melanclico

Planee dedicarle un tiempo extra a esta evaluacin, completndola tan exactamente como sea posible. Tambin dedique algn momento hoy (o durante
la semana, si fuera necesario) a pensar en lo que ha descubierto y cmo los
resultados se reflejan en su estilo de liderazgo. Pregntese: Cmo esta comprensin me ayuda en mi labor de lder servidor? En la prxima reunin tendr la oportunidad de hablar sobre su estilo para relacionarse.
Complete la evaluacin tan exactamente como pueda. Algunos puntos
pueden ser difciles, pero haga lo posible por clasificar cada serie de trminos
tan honestamente como refleje la personalidad que Dios le dio. Durante la
reunin con el grupo, no se le pedir que comente una informacin especfica que no desee dar a conocer. Su clasificacin de cada serie no refleja una
respuesta correcta o equivocada, tampoco asume que un estilo de personalidad particular es preferible a otro. Los resultados lo ayudarn a ver un cuadro de los puntos fuertes que posee y que quizs no haya visto antes, y a considerar cmo usarlos en elliderazgo del servidor.

-SEMANA

3: PGINA

S9

EVAlUACIN PARA RELACIONARSE'

Instrucciones. El objetivo de esta evaluacin es seleccionar su conducta instintiva y
no lo que perciba como la mejor respuesta. No hay respuestas buenas ni malas.
Cmo responder:Clasifiquelas palabras de cada fila horizontal,en una escalade
4,3,2, 1, siendo el4 la que mejor lo describe y el1la que peor lo describe. Slo
una vez use todas las clasificaciones en cada lnea. A continuacin aparece un ejemplo:

W Dominante

D
D Enrgico
D Agresivo

D Directo
D Tenaz

D Atrevido
D Competitivo
D Arriesgado
D Argumentador
D Audaz

D Dirigente

D Cndido

D Independiente
Total

[]] Influyente

Gl Slido

D
D Vivaz

D Emotivo
D Animoso
D Compasivo
D Impulsivo
D Expresivo
D Hablador
D Divertido
D Espontneo
D Optimista
D Alegre
D Entusiasta

W Concienzudo

D Modesto

D Discreto

D Complaciente

D Constante

D Agradable
D Dcil

D Amable
D Sustentador

D Relajado

D Paciente
D Estable
D Apacible
D Leal
D Buen oyente

Total

Total

D Acertado
D Perfeccionista

D Precavido

D Preciso
D Objetivo
D Lgico
D Organizado
D Concienzudo
D Serio

D Altas normas
Total

Nota: Si los cuatro totales no suman 120, usted no complet correctamente la encuesta o cometi algn
error al sumarios. Vuelva a revisar su trabajo.
Reimpreso con permiso de In His Grace, Inc. Prohibida la reproduccin.

SE.\\A..'JA3: PGINA 60 I

CONTEO DE SU CALIFICACIN
1. Si no ha sumado sus calificacionesen cada una de las colunmas verticales,
hgalo ahora. Entonces, en el cuadro en blanco que est encima de la primera colunma, escriba la letra" d". Encima de la segunda colunma escriba
"i"; sobrela tercera,"s" y en la cuarta, "c". Transfieracadatotal DISCde
la parte de abajo de la evaluacin a los cuadros siguientes:

Ejemplo

DI S e

I I I I I

2. Use estos totales y dibuje su dimensin D-I-S-C en este grfico que sigue.
Entonces una los cuatro puntos. (Vea el ejemplo al final). Esto se convertir en su perfil personal DISC.
PERFIL DISC
ESTILO
ALTO

ESTILO
ALTO

48

48 Extremo

44

44

40

40

36

36 Fuerte

32

32

30

30 Lnea
intermedia
.

28

28

24

24 Fuerte

20

20

16

16

12

12 Extremo

ESTILO

BAJO

ESTILO
BAJO

3. Despus de completar el grfico haga un crculo alrededor de los puntos

sobre la lnea intermedia (30). Mi estilo alto es:
4. Encontrar una breve definicin de los cuatro estilos de personalidades
DISC en la pgina 62. Haga un crculo alrededor del estilo que mejor defina su personalidad.Probablementetenga caractersticasde cada uno de
los cuatro estilos, pero hgase esta pregunta: Cul estilo se parece ms a
m? Ese es el que debe encerrar en un crculo.

SEMANA 3: PGINA 61

DEFINICIONESDE ESTILOSDISC5
Estilo dominante: Se esfuerza por alcanzar metas y obtener resultados. Se
desenvuelve mejor en un medio activo y retador.
Estilo influyente: Se relaciona con las personas mediante la persuasin
verbal. Trabaja mejor en un ambiente favorable y amistoso.
Estilo slido: Se desarrolla sustentando y cooperando con otros; se
desenvuelve mejor en medios armoniosos y de apoyo.
Estilo concienzudo: Trabaja para que las cosas salgan correctamente y se
concentra en los detalles; trabaja mejor en un ambiente estructurado y organizado.
Qu relacin tiene esto con lo que revel su grfica de perfil DISC? Considere cmo los resultados de su encuesta se trazaron en el grfico. Fjese no
slo en lo que est alto, sino tambin en lo bajo. Pregntese: Esta informacin refleja con exactitud mi personalidad y cmo me relaciono con otros?
Ahora, personalice su estilo DISC completando las siguientes oraciones:
. A causa de mi estilo especial para relacionarme con otros, provisto
por Dios, tiendo a trabajar en...
y me desenvuelvo mejor en...

Pero, tambin veo estas cualidades adicionales de mi personalidad

dada por Dios:

Lo ms importante de esta evaluacin es reflexionar en esta pregunta: Qu

relacin hay entre elliderazgo del servidor y mi estilo para relacionarme?
Cmo puedo usar el temperamento que Dios me dio para que Dios lo use
cambiando mi iglesia y mi comunidad?
Mientras piensa en estas preguntas preste atencin a la tabla siguiente
que hace un sumario de los posibles puntos fuertes y dbiles de cada estilo de
liderazgo.6
Dominante
Influyente
Puntos fuertes Puntos dbiles
Puntos fuertes Puntos dbiles
Directo
Muy dominante
Gregario
Olvida las metas
Activo
Odia la rutina
Entusiasta
Seguimientopobre
Decisivo
Odia los detalles
Muy flexible
Obvia los detalles

Lo ms impot'tante de
esta evalt.\acin es
~e~exiona~

sob~e esta

p~e9t.\ntal Qt.\
~elacin ha~ ent~e el
lide~az90

del se~ido~

mi estilo pa~a
~elaciona~me?

SEMANA 3: PGINA 62

Slido
~

Puntos fuertes
Cooperativo
Reflexivo

Puntos dbiles
No se enfrenta
Detesta los cambios

Sustentador

Muy comprometedor

Concienzudo
Puntos fuertes Puntos dbiles
Detallista
Inflexible
Concienzudo
Precavido

Rgido
Indeciso

Observe que cada estilo tiene puntos fuertesy dbiles.No hay estilo que
pueda satisfacertodas las necesidades.
Intencionalmente,Dios cre una variedad de estilos,ninguno ms importante o necesarioque otro. Todos los
dones y puntos fuertes son importantes para todo el ministerio del siervo de
su iglesia.Al mismo tiempo, cadapunto fuerte incontrolablepuedeconvertirse en una debilidadqueno debeservirde excusapara cometerfaltas. Una
persona y una iglesia constantemente deben esforzarse para cumplir sin pretextos el ministerio recibido de Dios.
La diversidad de estilos dentro de la iglesia puede a veces producir conflictos, pero brinda el importante equilibrio necesario para cumplir la encomienda de Dios. Nos recuerda una importante leccin: En el servicio a
Dios todos somos necesarios y todos nos necesitamos unos a otros.

Haga un crculo alrededor de las palabras o frases del diagrama de la pgina 62 que mejor lo describa. Esta es una oportunidad para recordarle quin
esusteden Cristo y pensar cmo puede l usarle en el ministeriodel siervo.
Honestamente agradezca sus puntos fuertes y objetivamente piense en las debilidades que necesita ver y buscar cmo vence!:
Mientras analiza el diagrama, puede ser divertido pensar en su esposo o
esposa o un amigo con el que trabaje. Cmo usa Dios sus estilos para complementarse el uno al otro?
Maana usted completar una actividad interesante que comparar su
estilo con el de una personalidad conocida de la Biblia. Ver cmo Dios utiliz la personalidad de ese personaje y considerar cmo puede l tambin
usar su estilo para hacer una diferencia en el mundo.
Miremos ahora las vidas de lderes bblicos para descubrir cmo Dios ha
usado hombres y mujeres, iguales a usted, para cumplir sus propsitos.

Jl'\tel'\ciol'\almel'\te,
Dios CI"e
I.-\I'\ava..ie.dad
de estilos,
l'\i1'\91.-\1'\0
ms
impol"tal'\te o
CJI.-\e ot.-o.

PABLO: UN LDER DOMINANTE

Pablo
forma
cmo
cmo

representa a un lder servidor que Dios escogi para servir de una

especial. Observemos el estilo del apstol para relacionarse y veamos
Dios lo us y molde para su servicio. En los siguientes pasajes busque
Pablo se relacion con otros.

Lea Glatas 2.11-19. Pablo le escribe a las iglesias de Galacia para que
luchen contra la hereja que negaba la salvacin a travs de la fe.
A quin serefiri Pablo en este pasaje? (Glatas 2.11)
Cul era el tono de su mensaje? (Glatas 2.11-14)

Cree que en sus comentarios haba lugar para transigir?

O S
O No
Lea Hechos 15.36-41. Pablo quera regresar a las iglesias establecidas en su

primer viaje misionero.Invit a Bernabpara que lo acompaara. Bernab

quera llevarcon ellos a Juan Marcos.
--1

SEMANA 3: PGINA 63

Por qu Pablo no quera llevar a Juan Marcos? (Hch 15.38)

Cmo describe la Biblia su desacuerdo? (Hch 15.39)

Qu decidi hacer Pablo? (Hch 15.40)

Describa al margen cmo cree que Pablo se relacion con otros. Haga
una lista de los puntos fuertes y dbiles de su estilo para relacionarse.
Puntos fuertes del estilo de Pablo

1.
2.
3.

Puntos dbilesdel estilode Pablo

1.
2.
3.

Los puntos fuertes del estilo de Pablo pueden incluir su compromiso con la
tarea que Dios le asign, su determinacin y decisin en situaciones difciles.
Los puntos dbiles pueden incluir un espritu dominante y la tendencia a obviar los sentimientos de las personas. Dios us el estilo dominante de Pablo
para dirigir la nueva misin de llevar el evangelio alrededor del mundo.
3ess

most.. los

put\tos fue es
positivos de cada
estilo de. cot\ducta.

JESS: UN LDERDOMINANTE
Jess fue el humano pedecto. En su vida mostr los puntos fuertes positivos
de cada estilo de conducta. Nunca viol la ley de Dios mientras daba el ejemplo de estos estilos para relacionarse. En Juan 8.12-59, Jess nos mostr un
estilo de liderazgo dominante cuando se enfrent a los lderes religiosos de su
tiempo.' Cuestionaron el testimonio de Jess. El Maestro se enfrent a sus
pensamientos ensendoles que juzgaban mediante los patrones humanos y
que no saban nada de l Un 8.15). Declar que su testimonio es verdad porque l y su Padre son uno y su testimonio es vlido. Jess rehus rendirse
cuando los lderes religiosos le retaban.
BERNAB:UNA PERSONAINFLUYENTE
Encontramos a Bernab al principio del libro de Hechos. Era un levita de la
isla de Chipre. Su nombr era Jos, pero los apstoles lo llamaban Bernab,
que quiere decir "hijo de consolacin" (Hch 4.36-37). Sabemos que tena un
corazn generoso y dividi sus posesiones con la iglesia.
Lea Hechos 9.23-28. Jess haba acabado de llamar a Saulo de Tarso
para ministrar a los gentiles. Pablo comenz a predicar en Damasco, pero
huy a Jerusaln cuando algunos lderes religiosos planearon matarlo.
Qu pensaron los creyentes de Jerusaln acerca de Saulo? (Hch 9.26)

SEMANA3: PGINA 64 I

Quin anim a los discpulos para confiar en Saulo? (Hch 9.27)

Qu sucedi cuando Bemab apoy a Saulo? (Hch 9.28)

Vuelva a Hechos 15.36-41. Lea el pasaje desde el punto de vista de Bemab.

Por qu cree que Bemab quera llevar a Juan Marcos?
Por qu cree que Pablo y Bemab formaban tan buen equipo? Por qu
cree que rompieron ese equipo para ministrar?

Escriba al margen cmo describira el estilo para relacionarse de Bemab

y luego haga una lista de sus puntos fuertes y dbiles.
Puntos fuertes de Bernab

1.
2.
3.

Puntos dbiles de Bernab

1.
2.
3.

Los puntos fuertes de la personalidad de Bemab pueden incluir su naturaleza sobresaliente, su entusiasmo y flexibilidad. Los dbiles pueden incluir su
pobre capacidad para cumplir rdenes y la fuerte necesidad de complacer a
otros.
JESS: UN LDER INFLUYENTE

Jess tambin ejemplific las caractersticas positivas de un estilo influyente.

Cuando vino al pozo en Samaria, persuasivamente y con sensibilidad, se acerc a la mujer que estaba all Un 4.1-42).8 Cuando ella pregunt acerca del
agua y dnde deba adorar, el Maestro gentilmente la gui hacia l mismo,
el agua de vida. Jess influy para que ella confiara en l. Jess la enfrent a
su pecado sin daar su ya herido corazn.
Dios us al dominante Pablo y al influyente Bemab para hacer su voluntad
:'" llevarel evangeliodeJesucristoalrededordelmundo. Suspuntos fuerteslos

complementaban, pero llevados al extremo causaron una ruptura de relaciones.

Dios us el estilo fuerte de Pablo para enfrentar conflictos y retos en su

misin. Us el estilo influyente de Bemab para traer a Pablo a la iglesia y
~
a personas heridas como Juan Marcos. Dios le da a las personas una
~d
de estilos para relacionarse que brinden equilibrio al equipo del mi:::srer10de la iglesia. Nosotros nos necesitamos unos a otros.
Recuerde que su estilo natural para relacionarse no es una excusa para
:'C:4UEl Espritu de Dios equilibra su tendencia natural con el temperamen-::-.:;;eDios. Por ejemplo, no importa cul sea su estilo, el fruto del Espritu (Gl

SEMANA 3: PGINA 6S

5.22-23) siempre es parte de las relaciones de un lder servidor. El Espritu de

Dios le moldea su temperamento para la gloria de l.
SUMARIO
No impo a CI-\l
sea Sl-\estilo, el

~to del tSsp..im

(al 5.22-23)

. Usted tiene un estilo natural para relacionarse con otros.

. Hay cuatro estilos principales para relaciones. Cada uno tiene sus
puntos fuertes y dbiles.
. Dios us el estilo dominate de Pablo para llevar el evangelio alrededor del mundo.

. El Seor us el estilo influyente de Bemab para edificar el primer

siemp..e es pa e
de las I"elaciol'\es
de 1-\1'\
lde..

equipo misionero y restaurar a Juan Marcos en la misin de la iglesia.

El Espritu Santo de Dios es el equilibrio de su estilo natural.

sel"Vido...

De I'\I-\evove...emos el
ve...scl-\lo pa...a
memo...iza... esta
semal'\a.
te"'mil'\a

Miel'\t...as
el t...abajo

de

hOYI lea va...ias veces

el'\ voz alta estas

palab...as
Tel'\sa

de Pablo.

I-\I'\OSmomel'\tos

a solas

escchele
co...azl'\

lide...azso

COl'\ Dios

habla...
ace...ca

a Sl-\
del

del se...vido....

"y me ha dicho:
bstate mi gracia
porque mi poder
se perfecciona en
la debilidad. Por tanto, de
buena gana
me gloriar ms bien
en mis debilidades
para que repose
sobre m el poder
de Cristo"
(2 Corintios 12.9).

SEMANA3: PGINA 66 I

'Vogees y Braund, Understanding How Others Misunderstand You.(Chicago: Moody,

1990).
2Gary Smalley y John Trent, The Two Sides of Love, (Pomona, CA: Focus on the Family Publishers, 1990), 34,36.
3T. LaHaye, Spirit Control Temperament.(Wheaton, IL: Tyndale House Pub., 1966).
4La encuesta de relacin incluida en las pginas 60 y 61 est adaptada de DISC RelationshiP Survey y Team Building Survey; publicadas por In His Grace, Inc., Houston, Texas Copyright 1995. Usadas con permiso.
51bid.
6Ibid
7Vogees and Braund. Undestanding How Others Misunderstand You, 271.
8Ken Vogees and Mike Kempaining. Understanding Jesus, (Chicago: Moody Press,
1992), 24.

SEGUNDO

Cmo

relacionarse

DA

con otros

(Segunda parte)
USTED HOY:

. Aprender cmo Dios le da poder para vencer los conflictos causados

.
.
.

por las preferencias personales.

Observar el estilo para relacionarse de Abraham, el padre de la fe.
Comparar estilos para relacionarse.
Examinar cmo Dios se relacion con Moiss.

UNA HISTORIADE CAMBIO

Un miembro de la iglesia me llam y me dijo que necesitaba hablar conmigo.
Yo saba que estaba preocupado con algunos de los cambios que habamos
hecho en los servicios de adoracin y en la organizacin. Fuimos de un estilo tradicional de adoracin a uno de adoracin y alabanza. Lo hicimos por
dos razones: (1) Para ser ms sensibles a la direccin del Espritu de Dios y
(2) para ayudar mejor a las muchas personas que sentamos que Dios quera
que alcanzramos. Pero tambin cambiamos la organizacin de la iglesia
para poder tomar decisiones ms rpida y correctamente.
El cambio es fcil para m, lo veo como parte de la vida. Un antiguo refrn dice: "el cambio es lo nico que no cambia". Las cosas que crecen cambian y es una seal saludable de las cosas vivas. Creo que las iglesias que cambian son saludables. Las que no lo hacen estn muertas. Aunque pronto
descubr que no todo el mundo est de acuerdo conmigo.
Escuch a mi colaborador de trabajo mientras me coment que los cambios recientes eran demasiado para su gusto. Haban sucedido muy rpido y
consideraba que haban personas molestas y confusas. (Yo tambin saba
algo de su vida personal: su compaa sufri una reorganizacin grande. Sus
hijos estaban por abandonar el hogar. El cambio era lo nico constante en su
vida). Me dijo que su familia quera comenzar a buscar otra iglesia, y agreg:
"Jim, todo en mi vida est cambiando. No quiero que mi iglesia cambie tambin". De nuevo le expliqu por qu pensaba que los cambios eran necesarios y cmo crea que Dios estaba reavivando la iglesia para alcanzar las prximas generaciones, y esto era parte de ese avivamiento. Me habl de su
deseo de tener ms regularidad en los servicios y algn sentido de tradicin.
Hablamos durante largo rato. Oramos, nos abrazamos y l se fue. Me
qued solo en la oficina preguntndome dnde me haba equivocado.
~1ientras recordaba la conversacin, me di cuenta que haba aprendido
~ las personas reaccionan al cambio basadas tanto en su temperamento,
.:ano en su teologa. l quera una iglesia estable y predecible. Yo acept la
';"~d
y el cambio. Ninguno de los dos estbamos equivocados, simple~
desebamos cosas distintas basadas en cmo Dios nos ha hecho. He

Miel'\t as

eco daba

la cOl'\vet"SaciI'\,
me di ct..\el'\ta 'ft..\e
mi amieo

me haba

el'\se~ado

'ft..\e

las pet"Sol'\as
eacciol'\al'\
al
CClmbio basadas
tal'\to
tempe
como

el'\ St..\
Clmel'\tol

el'\ St..\ teoloea.

,..~ ms conflictos motivados por cmo nos relacionamos con otros (lo cual
SEMANA 3: PGINA 67

Las

afecta cmo vemos el mundo) que por una teologa equivocada.

Los conflictos ocurren ms a menudo cuando forzamos nuestras tenden-

iglesias

t...abajal'\ mejo...
ct.\al'\dolos
miemb..-os

aceptal'\

los esnlos par-a

r-eladol'\ar-se
COI'\
ot..-os y bt.\scal'\
sansfacerI'\ecesidades
esas
miel'\tr-as

per-sol'\as)
Ct.\e 1'\0 se

compr-ometa
mel'\saje

las
de

el

de Cr-isto.

cias naturales hacia los extremos. As es que los puntos fuertes se convierten
en debilidades.
Quizs usted haya tenido una experiencia similar con algn amigo o
miembro de la iglesia. Ven las cosas diferente, pero siguen siendo amigos porque usted siente ms amor por esa persona que desacuerdo con sus preferencias. Las iglesiastrabajan mejor cuando los miembros aceptan los estilos para
relacionarse con otros y buscan satisfacer las necesidades de esas personas,
mientras que no se comprometa el mensaje de Cristo. Las relaciones permanecen fuertes a medida que los miembros siguen el ejemplo de Dios para convivir unidos como un cuerpo con toda su diversidad (1 Co 12.14-26).
La Biblia ensea con toda claridad cmo debemos servirnos en amor
unos a otros. Colosenses 3.12-14 dice: "Vestos, pues, como escogidos de
Dios, santos y amados y de entraable misericordia, de benignidad, de humildad, de mansedumbre, de paciencia; soportndoos unos a otros y perdonndoos unos a otros si alguno tuviere queja contra otro. De la manera que Cristo os perdon, as tambin hacedlo vosotros. Y sobre todas estas cosas vestos
de amoI; que es el vnculo perfecto".
Haga un crculo alrededor del "vestido" que usted debe usar como hijo
escogido de Dios.
Cul debe ser su norma para perdonar?
Cul virtud es el vnculo perfecto?

Si es un lder servidoI; debe sentir la necesidad de relacionarse y servir a los

dems con el mismo amor y perdn que Cristo nos am y perdon.
Pdale a Dios que le recuerde con quin ha tenido un conflicto. Trate de
comprender las diferencias de estilos para relacionarse que hayan contribuido al problema. Pdale al Seor que le vista de su amor y le d la gracia para
perdonar con la misma indulgencia que l lo ha perdonado a usted. Esta semana decida ir a donde est esa persona y buscar el perdn.
Estudiemos dos personajes bblicos que representan estilos para relaCIOnarse.
ABRAHAM: UN LDERESTABLE
Dios escogi a Abraham para ser el padre de su pueblo escogido. (Vase Gn
12.) Lo envi desde su tierra natal a la tierra prometida de Canan. En el
camino, mientras obedeca a Dios, varios hechos revelaron el estilo para relacionarse de Abraham. El primero sucedi cuando fue a Egipto a causa del
hambre en la tierra.
Lea Gnesis 12.10-20. Qu le sugiri Abraham a Sarai para evitar conflictos con los egipcios? (Gn 12.11-13).

SEMANA3: PGINA 68 I

Qu nos dice esto del estilo para relacionarse de Abraham?

Dios hizo un pacto con Abraham, l hara a sus descendientes tan numerosos como las estrellas del cielo. (Vase Gn 15.1-6.) El nico problema era que
Abraham no tena descendientes; l y Sarai eran muy viejos.
Lea Gnesis 16.1-6. Este pasaje describe el estilo de Abraham para relacionarse con su esposa, Sarai. Quin hizo la sugerencia de tener un hijo de
Agar, la sierva egipcia? (Gn 16.1-2)
Cul fue la respuesta de Abraham a esta sugerencia? (Gn 16.3-4)
Qu nos dicen estos versculos acerca del estilo de Abraham para relacionarse con su esposa?
A Abraham no le gustaba el conflicto. Prefera la armona, la estabilidad y la
seguridad en las relaciones. No le gustaba el dolor; ni cambios ni inseguridades, pero gracias a su fe en Dios venci estas tendencias para evitar incertidumbres. Su disposicin para sacrificar a Isaac, su nica esperanza fsica del
pacto con Dios, prob este hecho (vase Gn 22.1-19).
Abraham fue honrado en las Escrituras por su fe. El escritor de Hebreos
describi as a este hombre de fe: "Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeci para salir al lugar que haba de recibir como herencia; y sali sin saber
a dnde iba" (Heb 11.8). Aunque la tendencia de Abraham era buscar solidez en la estabilidad de la vida y de las relaciones, Dios lo us para ser el
padre de la nacin de Israel y establecerse en la tierra prometida.
Escriba en el margen cmo describira el estilo para relacionarse de Abrahamo Luego haga la siguiente lista:

el estilo para
relacionat'Se
de
,;Abraham

Puntos dbilesde Abraham

Puntos fuertes del estilo de Abraham

1.
2.
3.

Cmo describira

1.
2.
3.

Los puntos fuertes de Abraham incluyen un espritu cooperativo, acciones

deliberadas y una actitud de apoyo. Quizs parezca dbil porque no se enfrentaba a otros, no le gustaban los cambios y a menudo transiga demasiado.
JESS: UN LDER ESTABLE

Jess tambin mostr la solidez del estilo estable para relacionarse con los
dems. Cuando los lderes religiosos le trajeron a la mujer sorprendida en
adulterio, el Maestro alivi la situacin desviando la atencin hacia l mismo Un 8.1-9). Desplaz la atencin antes de impartir una leccin. Este incidente demostr la habilidad de Jess para formar relaciones estables con los
que se le enfrentaban sin recurrir a la mentira, como hizo Abraham.!

SEMANA 3: PGINA 69

MOISS: UN LDERCONCIENZUDO
Dios escogi a Moiss para sacar de la esclavitud al pueblo de su pacto. Dios
tambin lo llam para grabar los diez mandamientos. La eleccin de Dios requera un tipo especial de persona. Vamos a ver algunos hechos de la vida de
Moiss que revelan su estilo natural para relacionarse y cmo Dios lo us
para cumplir sus propsitos.
Lea xodo 2.11-20. Qu hizo Moiss cuando vio al egipcio pegndole
a un compatriota? (x 2.12).
Cuando Moiss huy a Madin, qu hizo cuando los pastores echaron
a las hijas de los sacerdotes? (x 2.17)
Qu dicen estos dos incidentes acerca del estilo natural de Moiss?
Lea xodo 32.19-29. Dios haba guiado a Israel fuera de Egipto. El pueblo
estaba acampando al pie del monte Sina y Moiss estaba en la montaa hablando con Dios. La gente se empez a intranquilizar y crearon un becerro
de oro (x 32.1-6). Comenzaron a adorado. Qu hizo Moiss cuando baj
de la montaa y vio lo que el pueblo estaba haciendo?
Qu nos dice esto respecto al compromiso de Moiss con las leyes de
Dios?
Lea xodo 34.4-9. Dios le dijo a Moiss que se lo revelara. Qu le dijo Dios
acerca de s mismo cuando pas frente a Moiss en la montaa?
Dios le revel estos atributos a Moiss para equilibrar sus altas normas
de santidad. Moiss necesitaba conocer la compasin de Dios para mantener
su santidad. Moiss respondi en adoracin (x 34.8-9).
Describa el estilo para relacionarse de Moiss. Haga una lista de los puntos fuertes y dbiles de su estilo.
Puntos dbilesde Moiss
Puntos fuertes del estilo de Moiss

1.
2.
3.

1.
2.
3.

Los puntos fuertes de Moiss fueron su preocupacin por la justicia, su atencin a los detalles y sus altas normas morales. Las debilidades eran su inflexibilidad, rigidez e indecisin.
JESS: UN LDERCONSCIENTE
Jess tambin demostr los puntos fuertes de este estilo para relacionarse.
Cuando le preguntaron acerca de las Escrituras, defendi la autoridad de la
Palabra de Dios. En un debate con los lderes religiosos de sus tiempos (Mt
22.23-46) afirm claramente las intenciones de Dios en las Escrituras. Jess,
SEMANA3: PGINA 70 I

conscientemente, cumpli con los patrones de santidad de Dios mientras que

los ense a los que le preguntaban.2
DIOS USA A LAS PERSONAS PARA CUMPLffi SUS PROPSITOS

Dios us los temperamentos de Abraham y Moiss para llevar a cabo sus propsitos en el mundo: La solidez de Abraham fue til para ensear la fe y los
altos principios de Moiss para grabar su ley perfecta. A ambos, Dios tambin les dio poder con su presencia y palabra para hacer an ms de lo que
sus capacidades naturales les permitan.
UNA COMPARACIN

DE ESTILOS PARA RELACIONARSE

Ahora que ha observado los estilos para relacionarse de Pablo, Bernab,

Abraham y Moiss, pregntese: Cul de estos estilos se parece ms al mo?
Vuelva a mirar los puntos fuertes y dbiles de cada persona, tanto como los
perfiles mostrados aqu. Estos perfiles DISC muestran los posibles perfiles de
estas cuatro distinguidas personalidades.3 Vuelva a ver su perfil, que complet ayer, y vea cmo se compara con el posible perfil de Pablo, Bernab, Abraham o Moiss.

D 1 Se

D 1 Se

D 1 Se

D 1 Se
Dios

/
I
1

para relacionarse
de
estos lderes servidores

para
plan

PABLO

BERNAB

ABRAHAM

Marque el estilo que ms se parece a usted.

O Pablo
O Bernab
O Abraham

I-\Slos estilos

llevar

a cabo

Sl-\

en el I'I'\I-\ndo.

MOISS

O Moiss

Durante esta semana, mientras reflexione en las actividades de este manual,

recuerde los siguientes aspectos: estos patrones e interpretaciones slo se basan en un perfil de conducta (falt~ informacin acerca de la inteligencia, valores personales, versatilidad y otros que pueden afectar su conduCta.) Repito, ningn patrn en particular es bueno, malo o mejor que otro. Conocer el
suyo le dar el discernimiento que lo capacitar para entenderse a usted
mismo y a otros, de forma tal que se engrandezca su potencial y habilidades
como un eficiente lder servidor de Cristo.4
SUMARIO

. Los conflictos suceden cuando los estilos naturales de las personas causan diferencias de opinin y/o son forzados hacia los extremos.
. La Palabra de Dios ensea que usted debe ser compasivo y perdonador

SEMANA 3: PGINA 71

con los que tienen conflictos.

. Dios us a Abraham para ensearla fe bblica.

. Dios utiliz a Moiss para dictar sus leyes al pueblo.
. Dios puede fortalecer y encontrar a otros en la iglesia que equilibren su
estilo natural para que se cumplan sus propsitos.

De

V\lAevo vel"emos

el

vel"sclAlo pal"a
memol"izal" esta
semaV\a.
completa

lVogees y Braundt. Understanding How Others Misunderstand You, Workbook, 110.

2Ibid.
3Los grficos de la pgina 71 se tomaron del libro Undestanding How Others Misunderstand You, de Ken Vogges y Ron Braundt. Copyright 1990,1995 Moody Bible
Institute of Chicago. Moody Press. Usado con permiso.
4Vea Vogees and Braundt, 132.

MieV\tl"as
el tl"abajo

de hoy, vlAelva a leel"

estas

palabl"as

y de-

diqlAe lAV\osmomeV\tos
pal"a esclAchal" cmo
Dios le habla.

"y me ha dicho: Bstate

mi gracia; porque mi
poder se perfecciona
en la debilidad.
Por tanto, de buena gana
me gloriar
ms bien en mis
debilidades,para que
repose sobre m
el poder de Cristo"
(2 Co 12.9).
Ahol"a

clAbl"a el

vel"sclAlo y tl"ate de
escI"ibil"lo de memol"ia.
No

se pl"eoclApe

si V\O

lo completa.
Al fiV\al
de esta semaV\a, Dios
dejal"

esas

sembl"adas
te

palabl"as
fil"memeV\-

eV\ SIA cOl"azV\

ampliaV\do

as

SIA

sigV\ificdo.

S8..\.\.."-\ 3: pAGINA 72

Tt<ate de esct<ibit< a continl.\acin

esta semanal

el vet'Scl.\Io

ql.\e debe

memot<izat<

TERCER

DA

Habilidades vocacionales
(Primera parte)
USTED HOY:

. Examinar qu significa "vocacin" en relacin con su perfil S.I.R.V:E.

. Ver cmo Dios us el oficio de los que llam.

. Evaluar sus habilidades vocacionales en relacin a su liderazgo.

QU

ES UNA HABILIDAD VOCACIONAL?

Cuando piensa en una vocacin, qu viene a su mente?

Si as piensa de una vocacin, describa una habilidad vocacional.
La palabra "vocacin" proviene del latn "vocare", que significa "llamar".
Entonces, una vocacin es lo que uno se siente llamado a hacer con su vida.
En tiempos antiguos, un sentido del llamado divino era parte de la persona
en el mundo. Una vocacin era parte de los planes de Dios para la vida de
una persona. Dios llamaba y uno responda y obtena las habilidades necesarias para vivir ese llamado. Hoy, la vocacin es realizar cualquier profesin u
ocupacin. Una habilidad vocacional es lo que aprendi para mejorar su llamado en la vida.
En el mundo secular actual, se usa la palabra carrera. Usted escoge su carrera. En lugar de buscar el plan de Dios, el mundo le ensea a decidir qu
quiere hacer y entonces, estudiar para 10grarIo. En el Nuevo Testamento,
Pablo estimul a los cristianos de feso: "Andis como es digno de la vocacin con que fuisteis llamados" (Ef 4.1). No estaba hablando de sus trabajos.
El apstol los estimul para que adoptaran un estilo de vida compatible a lo
que eran en Cristo. El "llamado" en la Biblia es la posicin de uno en Cristo, no su posicin en el mundo.
Cualquiera que sea su vocacin, su llamamiento es ser digno de la salvacin que Dios le da en Cristo Jess. En su carta a los Colosenses, Pablo escribi: "Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y no para
los hombres; sabiendo que del Seor recibiris la recompensa de la herencia,
porque a Cristo el Seor servs" (Col 3.23-24). Cualquier cosa que haga, Dios
lo llama a vivir como un hijo suyo, honrndolo a travs de sus acciones.
Para cumplir el propsito de este estudio vamos a explicar que una vocacin es lo que usted hace para satisfacer sus necesidades en esta sociedad, reconociendo la obra de Dios en su vida, hace esa seleccin. El llamamiento es
un llamado de Dios para obtener salvacin en Cristo Jess y cumplir una misin especial en su vida que est de acuerdo a los propsitos de l.
Escoja uno de los personajes bblicos que aparecen a continuacin. Lea el
pasaje que relata la vida de esa persona. Escriba su vocacin (lo que hizo para
vivir) y el llamamiento de esa persona, (lo que Dios le pidi que hiciera).

CMalqt.\ie..a qt.\e sea

St.\ VOcacit\1

IIamamiet\to

St.\

es se..

di9t\O de la salvacit\
qt.\e Dios

le da et\

Ct4sto 3es~...
1.0 qt.\e ha9a et\ la
vida es met\OS
impot"tat\te

qt.\e lo

qt.\e hace. cot\

st.\vida.

SEMANA 3: PGINA 73

Vocacin

Llamamiento de Dios

Moiss (x 3.1-10)
Simn Pedro (Mc 1.16-18)
Pablo (Hch 18.1-3; 9.1-16)
Lidia (Hch 16.14-15,40)
Moiss era un pastor de ovejas y las llevaba a come!; beber y tambin las protega. Dios lo llam para liberar a su pueblo de la esclavitud. Pedro era un
pescado!; pero Dios lo llam a seguir a Jess y convertirse en pescador de
hombres. Pablo haca tiendas y Dios lo llam a usar esa vocacin para
mantenerse mientras llevaba las buenas nuevas. Lidia venda telas. Dios la
llam para que usando esos medios mantuviera la misin con los gentiles.
Dios llam a diferentes personas para reconciliar al mundo con l. Dios us
lo que hacan como un trabajo para cumplir ese llamado.
JESS ERA UN CARPINTERO

Casi nunca pensamos en Jess como una persona con un oficio. Sin embargo, hasta la edad de 30 aos que apareci en la vida pblica, tena la vocacin de carpintero, siguiendo las pisadas de Jos (Mc 6.3). Slo podemos especular sobre lo que hizo como carpintero. Quizs Dios lo us en ese tiempo
para crear herramientas necesarias y muebles de rboles no desbastados,
recordndole a Jess su poder y gozo en el acto de la creacin. Reparar lo que
le traan reflejara su deseo de arreglar los corazones rotos de las personas.
Jess era muy conocido en su pueblo natal (Mc 6.1-6). Tal vez por la amabilidad que mostraba cuando ayudaba a otros con su vocacin de carpintero.
Dios lo puso en el hogar de un carpintero para ensearle un oficio y moldearle su corazn para el ministerio.
Dios pt.\so a 3esr.s
en el hoga,.. de t.\n
CQl'pintel'o pal"a
ensea,..le

t.\n oficio

~ moldeal"le St.\
co"'azn pal"a
el ministel'io.

SEMANA3: PGINA 74 I

UNA mSTORIA PERSONAL

Un momento decisivo en mi vida sucedi cuando supe que poda tener cualquier trabajo y adems vivir el llamado de Dios. Ya les relat el llamado de
Dios para buscar una vocacin cristiana de tiempo completo. Estaba convencido de que Dios quera que yo fuera pastor. Mi temperamento y modelos
para el ministerio me guiaron para ser la persona "al frente". Despus de graduarme en la universidad y casarme (en ese mismo orden), me un a una iglesia para trabajar de asistente de pastor. Esto fue ideal para comenzar los estudios en el seminario. Pronto me v pasando la mayor parte del tiempo con
los jvenes. Mi esposa era maestra de escuela secundaria, as que nuestras
profesiones eran afines. En 1979, el ao en que inici mis estudios de doctorado, esta iglesia (de tres mil miembros) me pidi que fuera el ministro de los
jvenes. Mi esposa y la familia de la iglesia sintieron que Dios nos quera all,
as que lo aceptamos muy gustosamente.
Despus de tres aos trabajando a tiempo completo y habiendo terminado mi doctorado en el seminario, un amigo de la universidad me llam y
pidi que considerara dirigir una fundacin privada que ministraba a travs

de campamentos y centros de conferencias. Habamos soado juntos con

tener un ministerio de campamento para ayudar a la juventud necesitada. Los
campamentos de verano para jvenes siempre fueron para m la actividad
ms importante del ao. Quera hacerlo todo el tiempo! De nuevo, mi esposa y la iglesia estuvieron de acuerdo en que esa era la voluntad de Dios. Fue
una decisin difcil. Por alguna razn senta que estaba abandonando mi llamamiento. Cmo podra ser pastor si Dios me llamaba para ser el director
ejecutivo de una fundacin privada desconocida?
Termin mi doctorado. Pero pronto me sent frustrado con mi ttulo de
estudios neotestamentarios, aunque daba una clase de Escuela Dominical e
iba con los estudiantes a los cursillos de nuestros campamentos. Estaba haciendo lo que Dios me haba llamado a hacer? No tena sentido.
Un da me sent tranquilamente en una montaa de un campamento en
Colorado. Le abr mi corazn a Dios. Or diciendo por qu no me has hecho
pastor? Tengo un ttulo y experiencia. S hacer el trabajo. Por qu a la edad
de 33 aos no me has dejado hacer lo que 16 aos atrs pens que era tu llamado?
Estaba muy molesto.
Entonces, la apacible y tierna voz del Espritu me dijo: "Gene, aunque
fueras un cartero podras hacer lo que te he llamado a hacer". Escuch algo
ms. El Espritu de Dios me seal que lo que estaba haciendo, tena muy
poco que ver con su posesin de mi vida. El Espritu continu: "S fiel a la
tarea que tienes en tus manos". Present que Dios saba cmo todo estaba trabajando para su beneficio. Me vino a la mente Romanos 8.28. Ese da separ mi carrera del llamamiento de Dios. No tena que estar en la posicin escogida por m para ser parte de ese llamado para mi vida. Advert que Dios
puede usar a cualquiera, en cualquier trabajo, para hacer su voluntad. Suspir aliviado y baj del monte a dirigir un estudio bblico para un grupo de estudiantes de secundaria. Con el tiempo, he visto cmo mi llamado y carrera
se han mezclado. Dios, no yo, decidi cundo y cmo deban unirse. Dios me
ense que aunque usted sea cartero o predicador, el Seor lo llama para
seguirlo. Ese llamado de Dios tiene la prioridad por sobre las carreras elegidas por usted. Pero, cualquiera que sea, Dios puede usarla para completar Su
plan para su vida.

Dios me et'\sef\
cp"e at.\t'\qt.\e t.\sted
sea t.\t'\ cariet'O
o t.\t'\ pt"edicadot"1
Sef\ot"

lo llama

el
pat"a

segt.\it"lo. .se llamado de Dios tiet'\e la

pt"iot"idad pot" sobt"e
las cat"t"et"as
eleeidas

pot" t.\sted.

CuL ES su IDSTORIA?
La Biblia define con claridad lo que Dios lo llama a hace!: A travs de las
Escrituras encontramos listas de conductas piadosas. En Cristo, Dios lo llama
a vivir para l en cada rea de su vida. Jesucristo puede usar su vocacin para
realzar su llamado en la vida. Pero su trabajo es secundario al llamado de
Dios.
Escriba lo que crea que Dios lo ha llamado a hacer con su vida.

SEMANA 3: PGINA 75

Usted tambin puede haber escogido una carrera. Describa cul fue y por
qu la escogi.

Ahora, reflexione en el llamado de Dios y la carrera elegida. Haga una

lista pensando en cmo pueden servirse una a la otra.

Maana veremos las habilidades vocacionales especficas que usted tiene, y

que Dios puede usar para realzar su llamado en la vida.
SUMARIO

. Una vocacin es lo que usted hace para satisfacer las necesidades en

esta sociedad.

. Una habilidad profesional es una destreza que se aprende para mejorar su carrera en la vida.

. En la Biblia el llamamiento es la posicin de uno en Cristo, no la de

uno en el mundo.
De

V\uevo veamos

el

. Llamamiento

vel"sculo pal"a
memol"izal" esta
semaV\a

tuV\idad

eV\ esta

cOV\ alguV\as

palabl"as

omitidas.

Compltelo.
pl"eocupe
ayuda

OpOI"-

No

se

si V\ecesita
vuelva

pgiV\a

a la

57.

"Y me ha
dicho:
mi gracia porque mi
poder se perfecciona
en
.
Por tanto, de buena gana
me gloriar ms bien en
nus
debilidades para
que
sobre
m
"
12.9).

SEMANA 3: PGINA 76

es el llamado de Dios para salvacin en Cristo Jess y el

llamado de Dios para cumplir una misin especial que est de acuerdo a sus propsitos.
Dios puede usar las habilidades que usted haya adquirido durante su
carrera para complementar su llamamiento en la vida.

CUARTO

DA

Habilidades vocacionales
(Segunda parte)
USTED HOY:

Observar cmo Dios us dos habilidades vocacionales de Pablo para

llevar adelante su misin.

. Ver cmo usar sus habilidades para hacer la voluntad de Dios.

. Har un inventario de habilidades que usar para servir a Dios.
HABILIDADES

VOCACIONALES

DE PABLO

Dios prepar a Pablo con habilidades vocacionales singulares antes que l lo

llamara a testificar en el mundo de los gentiles. Las habilidades para interpretar las Escrituras y hacer tiendas, estaban directamente relacionadas con el
llamado de Dios para ser un mensajero del evangelio.
Lea Filipenses 3.5-6. Escriba en el margen su respuesta a las siguientes
preguntas:
Cul era la carrera de Pablo antes de su conversin?
Qu habilidades adquiri en esta posicin?
Debido a que Saulo se cri en un hogar judo, aprendi de memoria partes importantes del Antiguo Testamento (Hch 26.4-6). Fue a Jersusaln para
prepararse como fariseo y all aprendi la ley del Antiguo Testamento, su interpretacin y cmo ellos aplicaban las Escrituras en la vida cotidiana. Pablo
aprendi el lenguaje bblico de los hebreos y tambin arameo, su dialecto nativo. Aprendi a leer el Antiguo Testamento segn la versin griega de los Setenta. Lo prepararon para confrontar debates. Era apasionadamente leal a las
tradiciones orales enseadas por su maestro Gamaliel (Hch 22.3). Los estudios de Saulo como fariseo, lo prepararon para entender las Escrituras y
poder decir quin era Jess y por qu vino.
Lea Glatas 3.10-14. Este es el argumento de Pablo para la justificacin
por fe. Cuntos versculos del Antiguo Testamento us en este pasaje? Conocer la ley del Antiguo Testamento y cmo los judos la interpretaban, en qu lo ayud para explicar la justificacin por fe a sus lectores?

-Habilidades:

En su discusin acerca de la justificacin por fe, Pablo mencion en cuatro

ocasiones el Antiguo Testamento en los versculos 10,11, 12 Y 13. Dios us
las habilidades de Pablo y su Palabra para explicar el plan de salvacin.
Dios us la segunda habilidad vocacional de Pablo que le ayudara en su
llamado. Como un joven judo, aprendi un oficio. Hasta que Pablo narra su
segundo viaje misionero, no se supo que su oficio era hacer tiendas (Hch
18.3). El trmino general que usa se refiere a uno que trabajaba con pieles. En
los das de Pablo, era comn que los maestros y escribas tuvieran un oficio
que los sustentara, adems del estudio y la enseanza de la ley.

SEMANA 3: PGINA 77

Lea 1 Corintios 9.1-15. Subraye los versculos que dan al maestro el derecho de recibir pago por su labor.
Qu dijo Pablo acerca de s mismo en los versculos 12 y 15?
Pablo dijo que tena todo el derecho de aceptar dinero por sus enseanzas.
Rehus la prctica de estos derechos "por no poner ningn obstculo al evangelio de Cristo" (v. 12). En el versculo 15 repiti que no haba usado ninguno de sus derechos para aceptar dinero por ser maestro.
Lea 1 Tesalonicenses 2.9. Pablo se defendi ante los cristianos de Tesalnica diciendo que no haba tomado dinero de ellos. Qu hizo en su lugar?
La habilidad vocacional de Pablo, hacer tiendas, le proporcion recursos econmicos y una plataforma para su llamado a predicar el evangelio. Iba a una
ciudad, alquilaba un puesto para llevar a cabo su oficio y discuta "en la plaza
cada da con los que concurran" (Hch 17.17). Pablo aprendi esta habilidad
antes que Dios lo llamara. El Seor us esa habilidad para llevar el evangelio
alrededor del mundo. Si sigue los viajes misioneros de Pablo, encontrar que
prolongaba las visitas donde haban grandes centros de comercios. Tanto Corinto como feso tenan mercados y poblaciones donde poda usar su oficio
para sustentar el llamado de Dios en su vida.
Dios permiti que Pablo aprendiera a interpretar las Escrituras y hacer
tiendas. Entonces, lo present a su hijo Jesucristo. Nada fue igual despus de
ese encuentro.
UNA IDSTORIAACTUAL
Esteban es graduado de medicina general. Tambin es fiel esposo, cristiano y
padre. Est convencido de que el aborto es un error. Dios puso en su corazn
una visin para usar su carrera de medicina ayudando a las mujeres que tenan embarazos indeseados. Nuestra iglesia ya cooperaba en una asociacin
con un centro local de crisis de embarazo.
Dios le dio a Esteban un "empujoncito" para que conociera al director
del centro. Pronto ambos estaban hablando de convertir el centro en una clnica. Despus de varios meses de oracin y trabajo, el centro de crisis de embarazos del condado de Collin se convirti en la Clnica de crisis de embarazos del condado de Collin. Este es el primer centro convertido en clnica, en
el estado de Texas.
La clnica ofrece gratis el examen de embarazo y los de confirmacin de
ste. Todo esto es hecho para llevar a cabo la Gran Comisin y el Gran Mandamiento. El equipo de la clnica ha descubierto que a los que escuchan el
latir del corazn del beb y ven su imagen, le es ms difcil abortar al nio.
Junto a consejeros compasivos que hablan de Cristo y cuidan de la madre,
Esteban y la clnica, son un faro de verdad para los que buscan ayuda.
Esteban ya era mdico. Parte de esa decisin fue el llamado de Dios en su
vida. Dios lo llam para usar sus habilidades vocacionales con el fin de hacer
SEMANA3: PGINA 78 I

algo distinto para su reino y de un modo singular. Esteban es un lder servidor que invirti sus habilidades vocacionales en el trabajo del Seor.
MIs HABILIDADES
VOCACIONALES
Las habilidades vocacionales son las que se adquieren para realizar una carrera y/o aficin. Hagamos un inventario de sus habilidades. Use la tabla siguiente para crear su inventario de habilidades:
Habilidad

Cmo la utilizo en mi vocacin

1.
2.
3.
MIs HABILIDADESPARAEL LLAMAMIENTODE DIOS
Dios us las habilidades vocacionales de Pablo para cumplir su llamamiento
en la vida. El Seor puede hacer lo mismo con usted. Ahora que hizo el inventario de sus principales habilidades, dedique un tiempo para pensar en
cmo Dios puede usadas para esparcir el evangelio.
Por ejemplo, si una de sus habilidades es la carpintera, usted puede usarla para construir estantes en las aulas de preescolar es de su iglesia o para una
misin local o un ministerio. Sea creativo mientras considera cmo puede
usar sus habilidades para la gloria de Dios.
Habilidad

De Y\Llevoveamos

el

vel"ScLllo pcU"a memol"izal"

esta semaY\a. b esta
oCClsiY\ COY\ms

palabl"as

omitidas.

Compltelo
y tl"ate de Y\O
bLlsCClI"afl"s.

Cmo Dios puede usar esta habilidad para su misin

"Y me

dicho:
mt graCiaporque mt
se perfecciona en

1.
2.
3.

SUMARIO

. Dios le di a Pablo habilidades vocacionales nicas antes de llamado

.
.
.

para testificar al mundo de los gentiles.

La preparacin vocacional de Pablo, como fariseo, lo prepar para
usar las Escrituras diciendo quin era Jess y por qu vino.
La habilidad vocacional de Pablo, construyendo tiendas, le brind
sustento y una plataforma para su llamado a predicar el evangelio.
Al igual que Pablo, sus habilidades se pueden transformar para servir
a Dios.

1>ortanto, de buena gana

me gloriarms bien en
mis
para que
reposesobre
"
el
de

).
DediclLle

ahol"a LlY\OS

momeY\tos pal"a
bl"evemeY\te escl"ibil" lo
CfLleDios
esta

le haya

semaY\a

dicho

I"especto

al

Vel"SCLllo1y cmo SLlS

palabl"as

se haY\ hecho

ms si9Y\i~CCltivas eY\ SLl

vida.

-,
SEMANA 3: PGINA 79

"1

QUINTO

DA

Entusiasmo
USTED HOY:

. Definir "entusiasmo".

Ver qu relacin tiene con usted como lder

servidor.

. Ver qu papel desempe en la vida de Apolos.

. Observar cmo Juan el Bautista di un ejemplo de la pasin bblica
.
Los lde..es
se..vido..es sienten
la pasi6n qe Dios
les ha dado

y un principio delliderazgo servidor.

Completar su perfil S.I.R.\ZE.

Ha conocido a alguien que estuviera muy entusiasmado con lo que estaba

haciendo? Nada pareca desalentado. Estaba ansioso por hacer su trabajo y
se notaba. La palabra entusiasmo viene de la palabra griega que literalmente
significa" en dios." Nuestra palabra adquiere el significado" dios en usted".
Los griegos crean que un dios poda entrar en una persona e inspirada o entusiasmada. Hoy, entusiasmo significa un inters intenso o vehemente. Usted
puede decir: "Vivian est entusiasmada con su trabajo en la iglesia. Le gusta
ser editora de publicaciones". Las personas entusiastas hacen que la labor de
servir sea agradable.
Haga una lista de personas conocidas que sean entusiastas. Entonces conteste: Qu seala su entusiasmo?
Personas entusiastas que conozco

Qu hacen?

1.
2.
3.

1.
2.
3.

Aunque la palabra griega entusiasmar no se encuentra en el Nuevo Testamento, se hace nfasis en que la presencia de Dios da energas al creyente Un
14.20; 20.21-22; Mt 28.18-20; Hch 1.8). La Biblia nos habla de personas
muy entusiastas en sus trabajos. Esto no es una emocin generada por ellos
mismos. En nuestro estudio, el entusiasmo es un deseo dado por Dios para
servirle satisfaciendo las necesidades de otros. Los lderes servidores sienten
la pasin que Dios les ha dado para servir.
Hoy observaremos tres personas que eran lderes servidores entusiastas
en su servicio a Dios. Tambin veremos cmo se diferenciaban en su pasin
por la obra de Dios.
JESS: UN LDER ENTUSIASTA

Jess estaba plenamente confiado y entusiasmado con su ministerio. Las personas sentan atraccin hacia l a causa de su pasin por lo que significaba
su vida. Jesucristo ense con entusiasmo. La Biblia dice que despus del Sermn del Monte "la gente se admiraba de su doctrina; porque les enseaba
SEMANA3: PGINA 80 I

como quien tiene autoridad" (Mt 7.28-29). Vemos un reflejo de su pasin por
los discpulos cuando les dice: "No se turbe vuestro corazn; creis en Dios,
creed tambin en m" Un 14.1). Vemos la pasin que lo consuma por hacer
la voluntad de Dios cuando declar: "Porque he descendido del cielo, no para
hacer mi voluntad, sino la voluntad del que me envi. Y esta es la voluntad
del Padre, el que me envi: que de todo lo que me diere, no pierda yo nada,
sino que lo resucite en el da postrero" Un 6.38-39). Jess senta una gran
pasin por su misin, y lo demostr!
APOLOS:

UN MAESTRO APASIONADO

Lea Hechos 18.24-26. De dnde era Apolos? (Hch 18.24)

Cmo la Biblia describe sus habilidades y entusiasmo?
Apolos vena de un centro intelectual de Alejandra en Egipto. Esta ciudad fue donde se origin la traduccin al griego del Antiguo Testamento.
Lucas nos dice que Apolos era "varn elocuente, poderoso en las Escrituras".
(Hch 18.24). Haba sido enseado en los caminos del Seol: Hablaba con

Se.. el'\rnsiasta

1'\0es

sj,t~del'\te pa..a
COI'\Vefflt<Se

el'\

j,tl'\

Irde.. se..vido...

gran fervor. La Biblia dice que enseaba con esmero acerca de Jess, pero su
enseanza estaba incompleta. l slo conoca el bautismo de Juan, un bautismo de arrepentimiento.
La frase que describe sus enseanzas, "con gran fervor", es traducida del
modismo "hervir en el espritu".! A Apolos le encantaba ensear acerca de
Jess. En feso, donde Pablo haba dejado a Priscila y Aquila, Apolos predicaba audazmente acerca de Jess.
El entusiasmo de Apolos, sin embargo, no ocultaba que su conocimiento
era incompleto. Slo conoca el bautismo de Juan. Rebosaba de pasin, pero
estaba equivocado. Los Proverbios advierten: "El alma sin ciencia no es
buena" (Pr 19.2). Slo el entusiasmo no es suficiente para ser un lder servidor. Lucas nos dice que Priscila y Aquila recibieron a Apolos en su hogar y
"le expusieron ms exactamente el camino de Dios" (Hch 18.26). Se llama
tutor al que hace lo que ellos hicieron (de esto hablaremos en la semana 5.)
La pasin debe ser equilibrada con un espritu semejante a Cristo y un conocimiento completo de Dios.
JUAN EL BAUTISTA:UN LDERSERVIDORAPASIONADO
Lea Juan 3.22-30. Qu dice el versculo 23 acerca del xito del ministerio de
Juan?
Algunos de los discpulos de Juan vinieron a l y le sealaron acerca del
xito de otro. Qu le dijeron a Juan? Un 3.26).
Escriba las diferentes partes de las respuestas de Juan:
V. 27
No puede el hombre...

SEMANA 3: PGINA 81

Dios nos impat'te

la

ene"9a

el

tsp..itu

Yo no soy el Cristo...

V.29

El amigo del esposo... se goza grandemente...

V. 30

Es necesario...

Juan primero seal que el xito solamente viene de Dios Un 3.27). Era parte
del plan de Dios que las personas vinieran a Jess. Juan tambin reafirm que
l no era el Mesas. Haba sido enviado antes que el escogido de Dios para'
preparar el camino del Seor Un 3.28). Entonces Juan se refiri a una analoga de la vida diaria. Dijo que solamente el esposo toma esposa. El amigo que
atiende al esposo es casi siempre su mejor amigo. Su gozo y trabajo terminan
cuando le entrega la esposa al esposo Un 3.29). Juan dijo que su gozo era
completo porque las personas estaban aproximndose a Jess. Concluy comunicando la alegra verdadera de un lder servidor. Dijo: "Es necesario que
l crezca, pero que yo menge" Un 3.30).
Juan estaba pleno de gozo porque Dios estaba cumpliendo su voluntad
ante sus ojos! l saba que su lugar era secundario, comparado al del enviado de Dios que vino con la cancin de salvacin para todas las personas. El
mayor gozo de un lder servidor es ver a Dios obrando, y ser partcipe del
mismo. Es una pasin dada por Dios por el xito de su plan.
Los lderes servidores se gozan cuando se hace la voluntad de Dios. Ellos
saben que deben menguar y que Cristo debe crecer.Esta actitud es consecuente con el primero y segundo principio delliderazgo del servidor:
1. Los lderes servidores se humillan y esperan que Dios los exalte.
2. Los lderes servidores siguen a Jess en lugar de buscar una posicin.
El gozo de Juan era diferente al entusiasmo de Apolos. Apolos tena la
pasin aunque desconoca todos los hechos. Juan, sin embargo, senta un
gran gozo porque vio completar el plan de Dios con sus propios ojos.
Al principio de esta sesin sealamos que la palabra entusiasmo no se encuentra en el lenguaje original del Nuevo Testamento. Sin embargo, la Biblia
dice con toda claridad que el Espritu Santo de Dios es la fuente de pasin en
el creyente por la misin de Dios. Pablo declar que es "Cristo en vosotros"
lo cual quiere decir: "la esperanza de gloria" (Colosenses 1.27).
No generamos esperanza por nuestra cuenta. Dios nos imparte la energa mediante el Espritu Santo. Jess prometi que el Espritu Santo ser nuestro consolador y "os guiar a toda la verdad" Un 16.7-13). l es nuestro gua
y consolador mientras seguimos al Seor. La pasin y entusiasmo por el ministerio vienen de Dios.

No gene..amos
espe..anza po..
nuest..a cuenta.
mediante

V.28

Santo

SEMANA3: PGINA 82 I

Una nota importante: Su entusiasmo, dado por Dios, a veces es su nica

fuente de gozo en el ministerio. Mientras gua, enfrentar obstculos y desilusiones. Muchos lo criticarn. A veces dudarn de sus motivos. La pasin por
la obra, que Dios pone en su corazn, absorbe estas cosas y le permite seguir
adelante en su ministerio.

SU ENTUSIASMO

Qu ha hecho Dios arder en su corazn para hacer su misin en la tierra?

Dedique un momento para considerar esto. En actitud de oracin escriba sus
respuestas a las siguientes oraciones, compltelas con honestidad y de corazn:

Q~ ha hecho Dios
a..de.. en s~ co..azn
pa..a hace.. s~ misin en la tie a?

Lo que hago por Dios que ms hace latir mi corazn aceleradamente es...
Si pudiera hacer algo por Dios, sera...
SUMARIO

. En nuestro estudio, el entusiasmo es un deseo dado por Dios para ser-

2 eo..htios 12.9
Usted ha estL-\diado
este vet'scL-\lo toda

vide a l satisfaciendo las necesidades de otros.

. Ser entusiasta no es suficiente para convertirse en un lder servidor.

. El entusiasmo, dado por Dios, es a veces la nica fuente de gozo en el

la semaha. Aho...a
t...ate de esc...ibi...lo

ministerio.

. Los lderes servidores se gozan cuando

se hace la voluntad de Dios.

Los lderes servidores saben que deben menguar y que Cristo debe

completo y de
memo...ia.

crecer.

Pa...a mL-\chas

Vaya a su perfil S.I.R.~E., en la pgina 84, complete cada seccin a partir de

la informacin obtenida en estas dos semanas de estudio. Est preparado
para comunicar estos conocimientos a su grupo en la prxima reunin.
lLouw and Nida. Greek - English Lexicon of the New Testament based on Semantic
Domains (United Bible Society, 1988) 1:297, 8.

pe...sovlas no es fcil
memo...izat' las
6sc...itL-\...as. -Hsalo
como mejo... pL-\edai
t'evise lo qL-\eesc...ibi
y continle as...adecido po... la
bendicin de tene... la
palab...a de Dios,
aho...a SL-\a...dada
pa...a siemp...e en
SL-\co...azn.

SEMANA 3: PGINA 83

a importancia de la preparacin y la motivacin no se puede

exagerar. Recuerdo haber observado el caso de un ujier que
nombraron, pero no prepararon, al que pidieron orar por las
ofrendas y entonces se sent sin ayudar a recogerlas. Era un
ujier dispuesto, pero su preparacin estaba incompleta. Slohizo la mitad de
lo que deba hacer!
Una tarea primordial de todos los lderes de la iglesia es preparar a otros
para satisfacer juntos las metas del grupo. Jess pas tres aos preparando a
sus discpulos para trabajar en los ministerios que tendran por el resto de sus
vidas. Pablo le record a los cristianos de feso que aquellos a quienes Dios
haba dado el don de dirigir deban preparar a otros para servir (Ef4.12). Los
lderes preparan y motivan a otros, mientras trabajan juntos para lograr
metas comunes del ministerio.
Hasta este punto del estudio, usted se ha concentrado principalmente en
su relacin interna con Cristo y la iglesia. Esta mirada interior era necesaria
para entender las expectativas que Jess tena para los lderes y cmo l lo ha
preparado a usted para ser un lder servidor.
Esta semana empezaremos a ver la importancia que tiene preparar a
otros, como parte del trabajo de los lderes servidores. Descubrir cinco pasos
para hacerla. Observar cmo Jess prepar a sus seguidores ms cercanos.
Examinar algunos ejemplos bblicos de lderes que prepararon a otros para
cumplir la misin de la iglesia.
Estos pensamientos no son exhaustivos. Este estudio es slo un comienzo para la preparacin delliderazgo en la iglesia. Por supuesto, los principios
que aqu se dan a conocer son importantes para cualquiera que desee seguir
el precepto bblico de cmo se prepara a otros para servir.

SEMANA4:
CMO PREPARAR
A OTROS

VERSCULO

PARA MEMORIZAR

ESTA SEMANA:

"y l mismo constituy a unos,

apstoles; a otros, profetas; a
otros, evangelistas; a otros,
pastores y maestros, a fin de
perfeccionar a los santos para la
obra del ministerio, para la
edificacin del cuerpo de Cristo"
(Efesios 4.11-12).

Esta semana usted:

.
.
.
.

Entender la necesidad de motivar a otros para servir en el cuerpo de

Cristo (Primer da).
Ver cmo preparar a los que ha motivado para unirse al servicio (Segundo da).
Comprender sus necesidades (Tercer da).
Descubrir reas en las que puede instruirlos (Cuarto da).
Aprender que orar por ellos es la herramienta ms poderosa que
tiene para guiar y preparar a otros (Quinto da).

SEMANA 4: PGINA 85

PRIMER

La iglesia t..abaja
mejo.. cl-lal'\do
ocl-I

Motive

el'\ dos cosas:

DA

a otros para servir

(1) los miemb..os

sabel'\ cmo Dios

USTED HOY:

los ha moldeado} y
(2) estl'\ adiest..a-

mil'\iste..ios)
los cL\ales

(o

pa..a
hal'\ sido

del lder servidor y cmo se

prepara a otros para el ministerio.

dos pa..a t..abaja..

el'\ el mil'\iste..io

. Aprender cul es la responsabilidad

.
.

Observar cmo Jess motiv a sus discpulos en el ministerio.

Ver cmo Bernab alent a Pablo para que lo ayudara a satisfacer
una necesidad en Antioqua.
Considerar a qu personas motivar para unrsele en el ministerio.

motivados.

Juana tiene dos hijos y su pasin es alcanzar nios para Cristo. Es una lder
servidora.
Los

I'\omb..es

lde..es

de los

sev-vido..es

ql-le COl'\02CO

SOI'\:

Durante los primeros ocho aos de mi ministerio en la iglesia de Legacy

Drive, no tenamos director para el ministerio con los nios. As que cada verano los miembros de la iglesia dirigan la escuela bblica de vacaciones.
Juana lo hizo en el verano de 1995 y nombr un equipo de liderazgo que la
ayudara. Instruy y motiv a cada miembro para que buscara otras personas
que a su vez los ayudaran en las tareas asignadas. Una vez me invit a una
reunin slo para que dijera: "Adelante con el trabajo!" Juana dijo que me
llamara si fuera necesario. Yo no me ofend. Me dej libre para pastorear, en
lugar de planificar la escuela bblica de vacaciones. Ese verano, cuando al fin
lleg la "semana", haban 143 voluntarios y alrededor de 400 nios matriculados! Una escuela completamente dirigida por lderes laicos! Mi nica
responsabilidad fue presentar el mensaje del evangelio, el jueves.
Juana es una lder que prepar a otros para alcanzar la meta. Demostr
cun cierto es que un lder servidor prepara a otros para servir juntos.
En su iglesia usted tiene lderes servidores como ella. Antes de continuar
leyendo, escriba en el margen los nombres de algunos lderes servidores que
sean como nuestra directora de la escuela bblica de vacaciones.
Los lderes servidores saben que su responsabilidad es preparar a otros
para servir.No piensan que son los nicos capaces de hacerlo. Ken Hemphill
seal que: "cada miembro del cuerpo es un lder; aunque algunos simplemente tienen ms responsabilidades".1 Usted tambin debe preparar a otros
lderes para que sirvan juntos en el ministerio. La iglesia trabaja mejor cuando ocurren dos cosas: (1) Los miembros saben cmo Dios los ha moldeado;
y (2) Estn adiestrados para trabajar en el ministerio (o ministerios) para los
cuales han sido preparados.
Adiestrar a otros para servir sigue el concepto del sexto principio delliderazgo del servidor: "Los lderes servidores delegan en otros sus responsabilidades y autoridad para satisfacer necesidades mayores".
EL PRIMER PASO PARA PREPARAR LDERES

Los lderes servidores motivan a otros para que se involucren en el ministeSEMANA 4: PGINA 86

rio. Conocen el gozo de encontrar un lugar para servir y quieren que los
dems tambin lo encuentren. Saben que los que no participan en el ministerio estn perdiendo algo del plan de Dios para sus vidas.
El primer paso para adiestrar a otros para servir es motivarlos a involucrarse en el ministerio.
Motivar significa:Atraer hacia uno. Usted motiva a alguien cuando se coloca
a su lado durante un tiempo para consolarlo yayudarlo.
JESSMOTIV A SUSDISCPULOS
Jess llam a los doce para que lo siguieran hasta la cruz y fueran testigos
suyo alrededor del mundo. Pas gran parte de su tiempo motivndolos. Juan
14 contiene algunas de las palabras ms estimulantes de Jess para sus seguidores. Sus discpulos estaban preocupados por su Maestro. Mientras ms se
acercaban a Jerusaln ms les inquietaba pensar qu le sucedera.
Lea Juan 14.1-4. Qu le dijo Jess a sus seguidores para motivarlos?

Lea Juan 14.5-7. Toms hizo la pregunta que quizs estaba en la mente
de todos: "Cmo podemos saber el camino?" Cmo la respuesta de
Jess motiv a sus seguidores?
Lea Juan 14.12-14. Qu le prometi Jess a sus discpulos?
Cmo cree que esto los motiv para unirse en el ministerio?
Qu piensa acerca de estas promesas?

Jess dijo que l mandara a otro consolador que estara con ellos para siempre. Otro nombre para el Espritu Santo es: Consolador Un 14.16).2 Jess
dijo que no dejara hurfanos a sus discpulos. Mandara su Espritu Santo
para que estuviera con ellos. El Maestro saba que sus seguidores necesitaran
su presencia para guiarlos y motivarlos en el futuro. Cristo prepar a sus seguidores ms cercanos motivndolos para que contaran con su poder mientras servan.

Ct"isto

pt"epat'

a st.\s se9t.\idot"es
cet"cal'\os
pat"a
eal'\

BERNABMOTIV A PABLO

mQS

motivQI'\dolos
qt.\e cOl'\tat"al'\
St.\ podet"

miel'\tt"as

set"Val'\,

Lea Hechos 11.19-24. Usted ya ha conocido a Bernab en las semanas 2 y 3.

Cules eran sus dones espirituales? (Semana 2, tercer da, pgina 40).
Cul era su estilo para relacionarse? (Semana 3, primer da, pginas 6465).
La iglesia en Jerusaln supo lo que estaba sucediendo en Antioqua, cmo la

.,
SEMANA 4: PGINA 87

mano del Seor se manifestaba all "y gran nmero crey y se convirti al
Seor" (Hch 11.21). La iglesia envi a Bemab a Antioqua. Segn el versculo 23, qu hizo Bernab cuando vio la evidencia de la gracia de Dios sobre
aquellas personas?
La Biblia dice que Bemab "era varn bueno, y lleno del Espritu Santo y de
fe". Dios lo us para traer muchas personas al Seor (Hch 11.24). Bemab
era un lder servidor.
Lea Hechos 11.25-26. A medida que la iglesia en Antioqua creca en nmero, se haca necesario mejorar la enseanza. Los nuevos convertidos necesitaban que les ensearan a seguir en el camino con el Seol: Bernab reconoci esta necesidad. Cmo reaccion ante esta necesidad? (Hch 11.25-26).
Qu hicieron juntos Bemab y Pablo? (Hch 11.26)

Bemab vio una necesidad en la joven iglesia de Antioqua. Los nuevos convertidos necesitaban una enseanza bblica intensiva. Saba que Saulo de
Tarso era un maestro experimentado en las Escrituras. Bemab viaj hasta
Tarso y motiv al fariseo, convertido al cristianismo, a venir con l para que
lo ayudara a satisfacer esta necesidad.
Lea otra vez Hechos 11.26. Cunto tiempo dice la Biblia que los dos ensearon a la gente? Cmo cree usted que esto impact a la iglesia?

Los Ifde..es sel'Vido..es

motivat\ a ot..os pa..a
ql-\e se I-\t\at\ a ellos
et\ el mit\iste..io.

Bernab era un lder servidor que anim a Saulo a unirse a l en el ministerio. Este mismo Saulo se convirti rpidamente en el ms grande misionero
que la iglesia haya conocido. Pablo saba la importancia del estmulo. En dos
ocasiones diferentes le dijo a los cristianos de Tesalnica que se motivaran los
unos a los otros (1 Ts 4.18; 5.11).
La iglesia siempre ha tenido hombres y mujeres como Bernab que nunca
dirigen solos sino que preparan a otros para servir juntos en el ministerio.
Juana es como Bemab. Ella vio la necesidad de ensear a los nios en la escuela bblica y anim a otros a unirse en ese ministerio. Los lderes servidores
motivan a otros a unirse a ellos en el ministerio.
Jess demostr cmo motivar a otros en el ministerio recordndoles su
poder y presencia en sus vidas.
EVALUACINPERSONAL
En actitud de oracin, mientras considere verse como alguien que debe motivar a otros a tomar un lugar en el ministerio, conteste las siguientes preguntas:
1. Qu le dijo Jess a sus discpulos que ms lo motiv a usted?

2. En su vida usted puede haber tenido a alguien como Bemab que se le

SEMANA4: PGINA 88 I

acercara y lo invitara a unirse en un ministerio que, eventualmente, lo

llev a servir. Si usted tiene o ha tenido alguna vez a tal persona en su
vida, escriba su nombre. Diga qu le pidieron hacer que lo coloc en
el ministerio.

De I'\uevo vel"emos
el vel"Sculo PQI"Q memol"i=1" estQ semQI'\Q. Miel'\tl"Qs
completQ

3. Quizs ahora est ocupando una posicin de liderazgo. Escriba los

nombres de una o dos personas que conozca a quienes usted pueda
animar para que se le unan en su ministerio:

QltQ estQS
PQblo.

chele

el'\ voz

PQIQbl"QS

de

1::e1'\9Q Ul'\ momel'\to

Q solQS

4. Qu ve en ellos para creer que estn listos para servir? Haga aqu una
lista de esas cualidades:

el tl"QbQjo de hoy

Ie.Q VQl"iQSveces

COI'\ Dios

y esc;'-

hQblQI" Q su cOl"Qz61'\

Qce.I"CQ dellideI"Q290
se.l"Vidol".

5. Cuando piense motivar a otros para que busquen una posicin en el

ministerio, evale su propia vida. Hay algo en su vida que pudiera impedir que otra persona acepte su invitacin para servir? Proverbios
27.19 dice: "Como en el agua el rostro corresponde al rostro, as el corazn del hombre al del hombre". Qu refleja su corazn a otros?
Piense en esta pregunta por un momento y en actitud de oracin escriba su respuesta:

"Y l mismo constituy a

unos, apstoles; a otros,
profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y
maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la
obra del ministerio, para
la edificacin del cuerpo
de Cristo" (Ef4.11'-12).

SUMARIO

. Est atento a las personas que quiera preparar para el ministerio.

. El primer paso para preparar a otros es motivar al que queremos involucrar en el ministerio.

. Jess ejemplific cmo motivar

a otros recordndoles su poder y pre-

sencia en sus vidas.

. Bernab satisfizo una necesidad en la joven iglesia de Antioqua al mo.

tivar a Saulo para que se le uniera en el ministerio de la enseanza.

Los lderes servidores conocen el gozo del servicio y animan a otros a
involucrarse en el ministerio.

'Ken Hemphill. The Antioch Effect. (Nashville:Broadman & Holman, 1994),84.

SEMANA 4: PGINA 89

SEGUNDO

La

motivaciI'\

adiest,.amiel'\to
como

Escoja

sil'\
es

el el'\rnsiasmo

sil'\ d,.eccil'\.

DA

una persona

idnea

USTED HOY:

.
.

..

Aprender el segundo paso para adiestrar a otros.

Aprender cmo hacer una evaluacin para encontrar una persona
idnea.
Observar cmo Jess evalu a los que queran seguide.

Examinar cmo Pablo ense a Timoteo a evaluar a otros para el

ministerio.

. Analizar cmo evaluar a los que ha estimulado.

Motivar a alguien para que se involucre en el ministerio no es suficiente. La
motivacin sin adiestramiento es como el entusiasmo sin direccin. Usted se
mueve mucho, pero hace poco! Los lderes servidores guan a aquellos que
animan a unrseles en el ministerio. Jess dijo "los har pescadores de hombres", pero no dej que Simn y Andrs se las arreglaran por su cuenta. El
Maestro invirti los tres aos siguientes de su vida preparndolos para lo que
les haba llamado a hacer. El lder servidor tambin debe adiestrar a quienes
invita a servir junto a usted. Veamos el prximo paso para preparar a otros.
El segundo paso es evaluar a los que servirn.
En esta seccin, evaluar tiene dos aspectos. El primero es saber si la persona
rene ciertos requisitos relacionados a ser un seguidor de Cristo. Esto incluye
la condicin espiritual de la persona y su disposicin para servir a otros. El
segundo es comprobar si la persona es competente para servir en el ministerio para el que usted lo est estimulando. Para esto usamos el perfil S.I.R.\ZE.
de la persona (semana 3, quinto da, pgina 84) y estudiamos las habilidades
especficas del ministerio que esa persona ha aceptado realizar.
1. Un lder servidor evala a los que prepara, exponindoles las normas
del discipulado y probando su disposicin para servir a otros.
Jess evalu a sus seguidores manteniendo altas normas del discipulado.
Regresemos a Lucas 14. Nos referimos al mismo captulo donde encontramos el incidente de los que buscaban lugares en la mesa presidencial. Despus
de la historia de Jess acerca de tomar los puestos de atrs, Lucas nos dice
que "grandes multitudes iban con l" (Le 14.25). La mayora de los lderes
de la iglesia veran esto como algo bueno y lo publicaran en los peridicos
de las convenciones estatales! Jess, sin embargo, saba que la mayora de
aquellos seguidores no tenan ni idea de lo que significaba seguido a l.
Lea Lucas 14.26-27. Cules son los requisitos para seguir a Jess?
Lea Lucas 14.28-32. Cules son los dos ejemplos que dio Jess para ayudar a las multitudes a considerar lo que les costara seguido?

SEMANA4: PGINA 90 I

Lea Lucas 14.33. Cul fue el requisito final de Jess para ser uno de sus
discpulos?
Jess fue muy claro al exponer el precio del discipulado. El Maestro se arriesg a perder gran nmero de sus discpulos para mantener a quienes confiaban en l y su misin. Cristo comenz a preparar a su seguidores exponindolos a altas normas del discipulado. De esa misma forma un lder que sigue
el ejemplo de Jess, debe aclarar muy bien a los otros el precio de servir.
Nota importante: Nadie es perfecto. Usted no puede esperar demasiado
de una persona antes que madure ms en Cristo. El peligro dellegalismo existe en cualquier momento en que usted exponga a la persona a las altas normas bblicas del discipulado. Nadie vive de acuerdo a los ideales bblicos.
Usted es un ministro, "no de la letra, sino del espritu; porque la palabra mata
mas el espritu vivifica" (2 Co 3.6). El peligro opuesto allegalismo, sin embargo, es no tener patrones para aquellos que sirven en la iglesia. Muchas
iglesias sufren porque los nombrados para servir no estn capacitados bblicamente para el trabajo. Busque un equilibrio apacible entre los patrones bblicos y la realidad de la pecaminosidad humana.
Complete las siguiente oracin. El primer significado de evaluar es:

LAt\ lde.. Cfl-\esi91-\e el

ejemplo

de 3est..s debe

acla..a..

ml-\):'biet\ a los

ott'Os el p..ecio de set'Vi..

et\ el mit\iste..io.

2. Un lder servidor evala a los que prepara para conocer sus habilidades y dones relacionados con el ministerio que se le ha pedido hacer.
El lder debe saber si una persona es o no competente para un ministerio
en particular. Un lder debe hacerse la pregunta: sabe hacer esta persona lo
que le estoy pidiendo que haga? La Biblia tiene un modelo para adiestrar a
otros en el servicio.
Lea 2 TlDloteo 2.2. Qu le pidi Pablo a Timoteo que hiciera?

El patrn para llevar el mensaje de Jess, segn lo traz Pablo es:

Pablo era el mentor de Timoteo (en la quinta semana usted aprender cmo
ser y tener un mentor). Pablo ense a Timoteo mientras que viajaban juntos
(Hch 16.1-5). Cuando crey que ya estaba preparado para realizar solo el ministerio, dej a Timoteo en feso (1 Ti 1.3). Despus, Pablo escribi al joven
pastor y le dijo que confiara lo que haba aprendido de l a los hombres fieles que fueran "idneos para ensear tambin a otros" (2 Ti. 2.2). En este versculo idneo quiere decir ser competente para algo. Pablo le dijo a Timoteo
que encontrara hombres fieles que pudieran adiestrar a otros. Ese patrn an
hoy sigue vigente para preparar lderes. Un modelo contemporneo de las instrucciones de Pablo sera:

SEMANA 4: PGINA 91

Cmo saber si una persona est capacitada para hacer la tarea que le ha
motivado a hacer:
1. Conocer su perfil S.I.R."Y.E.Si la iglesia no tiene archivado uno por
cada miembro, gue a los que est preparando a travs de este estudio para
que completen este perfil. Ser til para presentar las enseanzas de Jess
acerca delliderazgo y entender mejor cmo Dios los prepar para ministrar .
en la iglesia.
2. Pedirle que compare su perfil S.I.R."Y.E.con la descripcin del trabajo
que usted o la iglesia crearon para el ministerio. Sus dones espirituales, experiencia, habilidades vocacionales y pasin deben ser compatibles con el ministerio y las necesidades para las que usted lo ha motivado a servir.
3. Una tercera forma de evaluar la persona para el ministerio es dedicarle tiempo para entender su corazn y su deseo de servir a Dios.
Complete la siguiente oracin. El segundo significado de evaluar es:

UN BREVE REPASO

Complete las siguientes oraciones como un repaso del estudio de hoy:

El segundo paso para adiestrar a otros es :

Un lder servidor evala a los que prepara mediante:

Otra forma en que un lder servidor evala a los que prepara es:

EVALUAON

PERSONAL

Ayer usted consider, en oracin, una o dos personas que podra estimular
para que se involucraran en el ministerio (vase la pgina 89). Hoy evale su
capacidad para servir. Conteste las siguientes preguntas:
Son discpulos que se estn desarrollando en Cristo?
OSONo
Nombre
O SO No Nombre

SEMANA4: PGINA 92 I

Son personas confiables y fieles?

Nombre
O S O No Nombre

OSONo

Conoce sus perfiles S.I.R."Y.E.?

Nombre
OSONo

O SO No

Nombre

Si su respuesta a la ltima pregunta es "s", qu le dice ese perfil?

Si su respuesta es "no", dedique un tiempo para guiada a travs de este

estudio.

Qu habilidades necesitara enseades antes que estuvieran preparados

para hacer lo que usted les pidi que hicieran?

Una meta delliderazgo servidor es adiestrar a otros para el ministerio. Jess

rehus que alguien lo siguiera sin decide los requisitos del discipulado.
Cmo podra la iglesia hacer menos que l?
De I'\lAevove..e1OS el
SUMARIO

. El segundo paso es adiestrados

.
.

para servir.
Un lder servidor evala a los que prepara exponindoles los patrones
bblicos del discipulado y probando su disposicin para ser un servidor.
Busque un equilibrio apacible entre los patrones bblicos y la realidad
de la pecaminosidad humana cuando exponga a otros a los patrones de
vivir en santidad.

ve.-sclAlo pa..a 1e1o..iza..

estCl se1C1l'\a. Miel'\t..Cls ClAe
cO1pleta

el t"Clbajo de hO~1

lea ot..a vez estas

~ el'\tol'\ces

palab..as

t1ese IAI'\0S

1O1el'\tos pCl..a esclAcha..

a Dios.

. Un lder servidor evala a los que prepara

.

conociendo sus habilidades

para el ministerio al cual han acordado servir.
Un modo de evaluar a una persona es conocer su perfil S.I.R.V.E.

" y l mismo constituy a

unos, apstoles; a otros,
profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y
maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la
obra del ministerio, para
la edificacin del cuerpo
de Cristo" (Ef. 4.11-12).
Aho..a

oClAlte el ve.-sclAlo ~

t..ate de esc..ibi..lo de
1e1o..ia. No se p..eoclApe
si 1'\0lo ..eclAe..da co1pleto.
Al fl'\al de esta se1al'\CI
Dios hab.. se1b..ado f.-1e1el'\te

estas

el'\ SIA co..azI'\

palab..as
~ SIAsi9l'\ificado alA1el'\ta...

.SEMANA 4: PGINA 93

TERCER

Comprenda

DA

sus necesidades

USTED HOY:

. Aprender el tercer paso para adiestrar a otros.

. Observar cmo vio Jess las necesidades de sus discpulos.
. Aprender dos formas para comprender las necesidades de

los que

usted adiestra.

. Evaluar su progreso al adiestrar

a otra persona para el ministerio.

MIREMos HACIAATRS
Llene el espacio en blanco con las palabras de estos versculos que indican el
proceso de adiestrar a otros.
(1 Ts 5.11)
(2 Ti 2.2)
Como lder servidor, estimular a otros para ministrar juntos. Tambin capacitar a los que ha pedido que sirvan. Hoy aprender el prximo paso para
adiestrar a otros para el ministerio.
EL TERCER PASO PARA ADIESTRAR A OTROS

Tengo dos hijas. Una de ellas juega a la pelota. Algunas veces viene a donde
estoy y me dice: "Pap, no puedo pegarle a la pelota. Me ayudaras?" Entonces vamos al patio y yo lanzo la pelota. Observo si ella mantiene su vista
en la pelota, cmo se para y cmo mueve el bate. Luego, le hago sugerencias
de lo que he visto. Mi esperanza es que al observarla batear pueda notar sus
errores y entonces ayudarla. De esa misma forma se prepara a otros. Dedique tiempo observndolos en el ministerio para conocer sus necesidades.
El tercer paso para adiestrar a otros es comprender sus necesidades y
satisfacerlas.
Jess adiestr a sus discpulos luego de comprender sus necesidades. He aqu
un ejemplo de cmo lo hizo.
Lea Mateo 17.14-21. Este encuentro sucedi despus de la transfiguracin de Jess. El Maestro y sus tres seguidores ms cercanos llegaron a una
multitud. Un hombre del grupo vino a Jesucristo. Qu le pregunt al Seor?
(Mt 17.15)
Qu dijo el hombre acerca de los discpulos de Jess? (Mt 17.16)
Despus, los discpulos que trataron de sanar al muchacho le preguntaron a
Jess por qu ellos no pudieron sacarle el demonio. Cul fue la respuesta del
Maestro? (Mt 17.20-21; comprelo con Mc 9.29.)

Jess saba por qu sus discpulos no pudieron sanar al muchacho. Les dijo
SEMANA4: PGINA 94 I

que carecan de fe y oracin. Al observar el fruto del ministerio de los discpulos, Jess entendi que necesitaban confiar y orar ms. El Maestro adiestr
a los discpulos observando y entendiendo sus necesidades.
Cmo aplicara esto a alguien que como usted, adiestra a otros para el
ministerio? Jess observaba a los discpulos mientras lo seguan. De igual
forma usted comprender las necesidades de los que prepara si observa cmo
se desenvuelven en el ministerio. Esto, adems, le permitir ver qu necesitan
para convertirse en siervos ms eficientes.

61 Maest.-o

adiesttA

a los discpt.\los
obset'Vat\do
et\tet\diet\do

Haga una marca alIado de la oracin (u oraciones) que exprese cmo

evaluar mejor a alguien y comprender sus necesidades.

y
st.\s

t\e.ce.sidades.

D Esperar que la persona a quien usted est preparando venga y le pida

ayuda.
D Esperar una queja de alguien respecto a la persona que usted reclut
para hacer el trabajo.
D Dedicar tiempo a esa persona mientras realiza su ministerio.
D Preguntar a otros cmo la persona realiza el ministerio.
Una forma de comprender la necesidad de una persona es observada mientras ministra. Adiestrar a alguien significa dedicar tiempo para estar con esa
persona, mientras ministra, para evaluada y entender sus necesidades.
Escuchar es otra forma de comprender las necesidades de la persona que
est adiestrando. Al igual que mi hija necesitaba ayuda para batea.t;los que
usted prepara a veces le pedirn ayuda. Asegrese de dedicades tiempo para
escuchar y responder.
Lea Lucas 11.1-4. Qu necesidad le plante un discpulo a Jess?
Cmo respondi Jess?
Los discpulos observaron cmo Jess realizaba muchos milagros entre las
personas. Tambin lo vieron orando durante muchas horas. Percibieron la
necesidad del poder espiritual en sus vidas. Queran tener lo que vieron en la
vida del Maestro. Una vez, cuando Jess regres de pasar un tiempo en oracin, uno de sus discpulos le pidi que los ensearan a oraL El Maestro respondi a esta necesidad ensendolos a oraL
Jess comprendi la necesidad de sus seguidores porque escuch sus peticiones. Adiestr a los doce para el ministerio al enseades una oracin en respuesta a su pedido cuando le preguntaron acerca de este hbito en su vida.
Un segundo modo de comprender las necesidades de los que usted est
adiestrando es escuchar sus peticiones.
A continuacin escriba algunas de las preguntas que con ms frecuencia
le hacen los que est adiestrando. Si no est preparando a alguien en este
momento, qu preguntas cree que esas personas le haran?
1.
2.

3.

.;

SEMANA 4: PGINA 9S

Comprender las necesidades cuando escuche las preguntas que le hagan.

REPASEMOS

Complete las siguientes &ases para repasar la leccin de hoy:

1. El tercer paso para preparar a otros es
2. Una forma de comprender las necesidades es
3. Otra forma de entender las necesidades de los que usted prepara es
Dios le ha dado una oportunidad para ayudar a edificar la iglesia adiestrando a otros para servir. Esta semana ore diariamente para saber a quin invitar para ministrar juntos.
SUMARIO

. El tercer paso para adiestrar a otros es comprender sus necesidades.

. Adiestrar a alguien es pasar tiempo con una persona para comprender
las necesidades que tenga.
modo de entender las necesidades de esa persona es observada
mientras ministra.

. Un

. Escuchar
De n~evo vel'emos el
vel'Sc~lo pal'a memol'izal'
esta

semana,

oporl~nidad
palab..as
Complete

con alg~nas
omitidas.
el vel'Sc~lo.

necesita

a~~da,

pl'eOc~pe,
v~elva

en esta

Si

1"10se

simplemente

a la pgina

85.

" y l mismo constituy a

unos,
; a otros,
profetas; a otros, evangelistas; a otros,
a fin de
y
perfeccionar a los santos
para la obra del ministerio, para la edificacin del
cuerpo de Cristo"
(
4.11-12).

SEMANA 4: PGINA 96

es otra manera de comprender las necesidades de los que

usted prepara.
Por este tiempo ya debe saber a quien puede invitar para que se una a
usted en el ministerio.

CUARTO

DA

Instryalos
USTED HOY:

. Aprender el cuarto paso para adiestrar a otra persona.

. Observar cmo Jess instruy a sus seguidores.
. Ver cmo Pablo instruy al joven Tunoteo en el ministerio.

. Evaluar las posibles reas de instruccin mientras adiestra a otros.

MIREMOS ATRS
Llene el espacio en blanco con las frases que se aplican al proceso de adiestrar a otros.
(1 Ts 5.11)
(2 TI 2.2)
(Le 11.1)
EL CUARTOPASOPARAADIESTRARA omos
Los lderes cometen un grave error cuando olvidan instruir a los que reclutan. Muchas veces los lderes dejan solos a los que motivaron para servir en
el ministerio y estos tienen que adivinar lo que deben hacer: Los servidores
que no estn adiestrados siempre ocasionarn problemas.
Una de las misiones de nuestra iglesia es tener a varios grupos pequeos
haciendo discpulos. Mantenemos una regla: Nadie va a dirigir un pequeo
grupo sin pasar el adiestramiento delliderazgo. Insistimos en preparar a nuestros lderes porque creemos que una persona adiestrada es el mejor lder: Un
adiestramiento comn mantiene a todos al mismo ritmo. Preparamos a los lderes de esos grupos instruyndolos tanto como sea posible para ministrar a
travs de pequeos grupos. Este es un ejemplo del cuarto paso para adiestrar
a otros.
El cuarto paso para adiestrar a otros es instruidos
Instruir es parte delliderazgo. Los seguidores necesitan saber qu se espera de
ellos y cmo hacer la tarea asignada. Jess prepar a sus seguidores instruyndolos. Vamos a ver su ejemplo.

61 CL\al'to
adiesh<at'

paso pat'a
a on-os es

i~it'los

en los

aspectos
pat"licL\lat'es
ministet'io.

del

EJEMPLODE JESS
Jess enseaba a sus discpulos constantemente. Les enseaba la naturaleza del
reino de Dios (Mt 13). Les explicaba su misin (Mc 10.32-34). El Seor realiz un milagro para dar una leccin (Mc 4.35-41). Ocasionalmente enseaba
a los discpulos cmo deban ser sus seguidores.
Lea Lucas 17.7-10. Jess narr una historia para ensear a sus seguidores la actitud del discipulado. Haga un sumario de la historia que Jess
relat a sus discpulos.

.,SEMANA 4: PGINA 97

A qu se refiri Jess en esta leccin?

Regrese a las enseanzas de Jess acerca de ser el ms grande y el primero (Mc 10.35-45, semana 1, segundo da, pgina 12). Cmo esta historia complementa las instrucciones de Jess a sus discpulos acerca de
quin es el ms grande en el reino de Dios?

Jess instruy a los discpulos para que tuvieran la actitud de un servidor. Les
ense que los servidores no obtienen un trato especial cuando slo hacen lo
que se espera de ellos. Esto apoy su mensaje anterior acerca de quin es el
ms grande (Mc 10.44-45) y que nos humillemos (Le 14.11). Estas instrucciones tambin fueron dadas antes de lavar los pies a sus discpulos. Jess
adiestr a los discpulos ensendoles, de varias formas y actitudes, a tener el
corazn de un siervo.
PABLOINSTRUYA TIMOTEO
Pablo, el lder que estableci una red mundial de iglesias, tambin instruy a
los que reclut para el ministerio. El ejemplo ms claro de esta prctica proviene de sus cartas a Tunoteo.
Timoteo se uni a Pablo en su segundo viaje misionero (Hch 16.1-3).
Pablo lo dej en feso para que guiara la iglesia de all. Despus, el apstol
le escribi a Tunoteo explicndole cmo quera que sirviera a los que dej a
su cuidado.
Lea 1 Tunoteo 4.11-16. Haga una lista de las instrucciones de Pablo a TImoteo.
v. 11

'1.12
v. 13
3esCls

il'\sh-u~ a SI.\S

disdpl.\los
para 'Jl.\e
rnvieral'\ la actirnd de
1.\1'\servidor.

Les

especial

'1.15

el'\se

'Jl.\e los servidores

1'\0 obtiel'\el'\

'1.14

'1.16

1.\1'\trato

cl.\al'\do

slo

hacel'\

lo 'Jl.\e se

espera

de ellos.

SEMANA4: PGINA 98 I

Pablo le pidi a Timoteo que enseara las cosas que l le haba enseado (1
Ti 4.11). El apstol le dijo al joven que no dejara a otros subestimarle a
causa de su juventud. Pablo lo estimul para que fuera un ejemplo en cada
rea de su vida y otros lo siguieran. El apstol le pidi al joven pastor que
se dedicara a la lectura de las Escrituras en pblico, a predicar y ensear

(1 Ti 4.13). Pablo le dijo que no descuidara sus dones espirituales (lTi

4.14). El misionero mayor le ense a ser diligente en estos asuntos para
que otros pudieran ver su progreso (1 Ti 4.15). Finalmente ense a Timotea que no descuidara su vida y doctrina porque otros dependan de l (1
Ti 4.16).
Pablo prepar a Timoteo ensendole cmo flnistrar a los que tena a
su cuidado. Sus enseanzas fueron claras y especficas. Timoteo no tuvo que
adivinar lo que su mentor esperaba de l. Estas instrucciones surgieron de la
experiencia y sabidura de Pablo.
Los lderes servidores preparan a otros instruyndoles en las reas especficas de su ministerio.
CMO PUEDEUSTEDINSlRUIR A OlROS?
Imaginemos por un momento que usted ya haya encontrado su lugar en elliderazgo servidor con el grupo de bienvenida del domingo por la maana. Reclut a su amigo Esteban para trabajar juntos en este importante ministerio
que atiende a las visitas. l acord ayudado, pero le aclar que lo nico que
sabe de este ministerio es abrir la puerta, sonrer y decir: "Buenos das!" Esteban lo mira esperando instrucciones. Conteste las preguntas siguientes:
Qu usted le enseara a Esteban respecto a su actitud para servir en este
ministerio?
Qu le dira respecto a la importancia de su ministerio?
Qu cosas especficas a este ministerio podra enseade?
Qu le ayudara a ser ms correcto al dar la bienvenida?
Aunque este no sea su caso, puede ver cun importante es instruir a las personas que llama para que le ayuden. Los lderes servidores, pacientemente,
instruyen a los que motivan a hacer el ministerio.

De ~Vlevo veamos
vel'sicVllo pal'a
esta

el

memol'izal'

semaY\aJ

eY\ esta

oCC\si~ COY\ms

palabl'as

omitidas.

de

Tl'ate

completal'lo
si~
bVlscal' atl's.

" y l mismo constituy a

unos,
;a
otros, profetas; a otros,
; a otros,
.Y.

a fin de perfeccionar a los

santos para la
_del
para
la edificacin del cuerpo
de Cristo".

).

SUMARIO

. El cuarto paso para preparar

a otros es instruirlos.

Jess ense, en varias formas y en diferentes ocasiones, la actitud que

deben tener los lderes servidores.

. Los lderes servidores adiestran

a sus seguidores ensendoles una variedad de formas en distintas ocasiones.

. Pablo

ense a Timoteo los ministerios especficos para que el joven

pastor ministrara en feso. Los lderes servidores preparan a otros ensendoles puntos especficos relativos a sus ministerios.

DediCfVle ahol'''
mome~tos

pal'a

VI~as ol'acio~es
lo CfVleDios
sema~a

VI~OS
escl'ibil'

~f~l'e~tes

le. ha dicho

a tl'avs

a
esta

de este

ve.-sicVlloJX cmo estas

palabl'as

se ha~ hecho ms

impol'ta~tes

e~ SVl vida.

SEMANA 4: PGINA 99

QUINTO

DA

Ore por ellos

USTED HOY:

. Aprender el quinto paso para

. Observar cmo Jess or por

.
.

adiestrar a otros.
los que llam a servir.
Ver cmo Pablo pidi oraciones por los que llam a servir.
Concluir su lista para preparar a otros para el ministerio.

MIREMos A1RS:
61 paso final ~ ms
importante

pa..a

pt"epat"at" a ot..os
pat"a el ministe..io
esl Ot"a.. pOI' ellos.

Llene los espacios en blanco con las frases que se aplican al proceso de
preparar a otros.
(1 Ts 5.11)
(2 Ti 2.2)
(Le 11.1)
(1 Ti 4.11)
Hasta este punto, todo el trabajo se pudo realizar mediante el esfuerzo humano. Usted puede motivar a otros usando sus propios esfuerzos. Quizs sienta motivacin para involucrar a otros porque simplemente necesita ayuda!
Puede evaluar a otros usando sus esfuerzos y normas. Entender las necesidades de los que est adiestrando observndolos y escuchndolos. Puede, incluso, ensearles actitudes especficas del ministerio basado en decisiones humanas. Pero una cosa faltara: El poder de Dios en sus vidas. Jess not la
falta de poder en sus discpulos cuando no pudieron sacar el demonio (Mt
17.19-21). Algo faltaba. Por esta razn, el paso final y ms importante para
adiestrar a otros para el ministerio es: Orar por ellos.
QUINTO PASOPARAADIESTRARA omos
Hemos visto cmo Jess ense cada paso de la preparacin para el ministerio. Jess hizo de este paso final una prioridad en su ministerio. Durante sus
ltimas horas con los que am, or por ellos. Vamos a ver esta oracin
especial.
Lea Juan 17.6-19. Jess or por el ministerio de sus discpulos.
. Jess saba que les haba enseado lo que necesitaban conocer acerca
de su misin y de Dios. "Porque las palabras que me diste, les he dado"
Un 17.8).
. Or para que fueran uno en espritu y propsito: "Gurdalos en tu
nombre, para que sean uno as como nosotros" Un 17.11).
. Or para que tuvieran gozo en su ministerio: "Y hablo esto en el
mundo, para que tengan mi gozo cumplido en s mismos" Un 17.13).
. Jess le pidi al Padre que los protegiera del maligno: "No te ruego que
los quites del mundo, sino que los guardes del mal" Un 17.15).
. Or para que fuesen santificados mediante la verdad de la Palabra de

SEMANA4: PGINA 100 I

Dios. "Santifcalos en tu verdad; tu palabra es verdad" Un 17.17).

Jess prepar a sus discpulos orando por ellos.
El quinto paso para adiestrar a otros es orar por ellos.
Regularmente, Pablo tambin oraba por los que seleccion para el ministerio. (Para ejemplos vase Flp 1.3-6 YEf 3.14-19). Pablo conoca el beneficio
de la oracin por todos los santos tanto como por l mismo.
Lea Efesios 6.18-20. Cul fue la conclusin de Pablo respecto a sus enseanzas acerca del conflicto espiritual? (Ef 6.18).
Los versculos anteriores son ms familiares para la mayora de los cristianos.
Sin embargo, el versculo 18 es la conclusin de la enseanza de Pablo acerca
de cmo Dios protege a los seguidores de Jess. Pablo ense que la oracin
es nuestra arma ms poderosa. l pidi a la iglesia que orara por todos los
santos en todas las ocasiones, y que tambin oraran por l.
Lea otra vez Efesios 6.19-20. Qu pidi Pablo en estos versculos?
Pablo conoca la eficacia de la oracin y pidi que, mientras ministraba, los
cristianos en feso oraran por l. No pidi ser liberado de la prisin. (Esto
sera lo que muchos de nosotros pediramos.) Rog que le fueran dadas las
palabras para testificar audazmente de Cristo! Pidi recibir poder y valor
para hablar sin temor acerca del misterio del evangelio. Pablo no slo or por
otros, sino que pidi a otros que oraran por l.
Los lderes servidores oran por los que estn instruyendo para el ministerio. Pero tambin piden oraciones para dirigir audazmente. Aqu vemos la naturaleza nica delliderazgo cristiano. Los lderes en la iglesia saben que su
poder viene de Dios y no de ellos mismos. Tambin saben que son ms tiles
cuando otros los respaldan en oracin. Los lderes de la iglesia son intiles sin
la oracin de otros. Estas oraciones pueden ser todo lo que los mantenga en
los tiempos de dificultades y conflictos.
Jan ora por m y por nuestra iglesia. Antes de que hubieran edificios en
nuestra propiedad, ella se sentaba en su auto y oraba por la tierra. Cada domingo por la maana viene a mi oficina y se rene conmigo y con otros hombres para orar. Oramos por los servicios de adoracin y por los que impartirn las clases, dirigirn y trabajarn ese da. A menudo, me deja una oracin
escrita con referencias bblicas para el da. No s cmo podra ministrar sin
personas como Jan orando por m.
Ningn lder servidor debe pararse a dirigir antes de arrodillarse a orar
con los que ministra.
El poder de preparar a otros no est en la tcnica, sino en la oracin. La
oracin debe permear cada paso para preparar a otros porque da discernimiento, proteccin y poder a los que guan. La oracin es la respuesta de Dios
a nuestras debilidades como lderes.

Los Itde..es et\ la

ielesia

sabet\ que Sl.\

pode.. pl'Oviet\e de
Diosl t\o de ellos.

SEMANA 4: PGINA 101

SUMARIO

. El quinto

paso para adiestrar a otros es orar por ellos.

. Jess oraba por los discpulos mientras los adiestraba.
. Pablo tambin or por aquellos que seleccion para el ministerio.
. Los lderes servidores oran por los que adiestran para el ministerio.
Pero tambin piden oraciones para dirigir audazmente.
. La oracin es la respuesta de Dios a nuestras debilidades como lderes.
REPASO
Complete las siguientes frases para repasar las lecciones de esta semana:
1. El primer paso para adiestrar a otros es:
2. El segundo paso para adiestrar a otros es:
3. El tercer paso para adiestrar a otros es:
4 El cuarto paso para adiestrar a otros es:
5. El quinto paso para adiestrar a otros es:
Complete la tabla siguiente para ayudado a determinar dnde se encuentra
en el proceso de adiestrar a alguien para el ministerio. Escriba sus respuestas
a continuacin.

MI PROGRESO
Nombre de la persona que puedo motivar:
El ministerio que tengo pensado es:
Gfesioss
v\sted

La persona est capacitada porque:

4.11-12

hCl pel'\sCldo en este

vel"Sc~\1o todCl ICIsemClnCl.

AhorCl

Sus necesidades principales pueden ser:

trClte de esaibil-Io

completo.

P ClrCl m~\chCls

Las reas en que lo debo instruir son:

pe'-SOf'\ClS memorizClI" IClS

6sai~\I"C\s

I'\Q es fc)dl.

+-ICl9C1lo posible;

Oro por l/ella de esta forma:

"evise

lo

CfC\e hClYCI eSCI"i+Q ycontin{\e

Cl91"Cldecido
cin

de

Dios;

tenel"

po.- ICI ln?f'\dila pCllabl"CI de.

ClhorCl 9~\CI.-dCldCl

pClrCl siel'>'\pl"e en
SC\ col"Clzn.

SEMANA 4: PGINA 102

Esta semana le presentamos un aspecto importante del lder servidor: Adiestrar a otros para servir. La prxima semana ver cmo multiplicar su eficiencia de lder a travs del poder del equipo ministerial.

regorio es lder y miembro de un grupo. Ha dirigido y participado en varios ministerios de nuestra iglesia. El primero que
recuerdo fue nuestro grupo de entrega de alimentos a los necesitados. Por aquellos tiempos tenamos varias necesidades
que atender a largo plazo. Una de ellas era una familia cuya fuente principal
de ingreso haba sido liberado de la prisin. Necesitaban recuperarse y tenamos que encontrar la forma de ayudarlas.
Gregario, y otros de su clase, encontraron un grupo de familias que en
forma rotativa estaban dispuestas a comprar alimentos semanalmente para
estas personas. Cada familia disfrutaba el gozo y la responsabilidad de cuidar
de estos necesitados. Pero luego supieron de otros que tambin necesitaban
alimentos. As que decidieron crear un ministerio para personas de la iglesia
y la comunidad. Gregario y su grupo construyeron un almacn debajo de la
escalera, pedan alimentos a otros y los llevaban a los necesitados. Esta fue la
primera vez que observ el poder del ministerio de grupos. Ese ministerio ya
no existe en nuestra iglesia, pero Gregario es el lder de otro grupo que recoge ropa para enviar a Rusia. l es un lder servidor que sabe que es ms eficiente cuando se une a otros para satisfacer una necesidad.
Los lderes servidores saben que elliderazgo eficiente no es de uno solo.
Elliderazgo es un deporte de equipo. El lder es ms eficiente cuando se une
con otros ya preparados para satisfacer una necesidad especfica.
El ministerio de Jess en la tierra giraba alrededor de la creacin de un
grupo de seguidores allegados a quienes llam, prepar y moviliz para el ministerio. Despus que Jess complet su misin en la tierra, ellos continuaron
llevando el mensaje de salvacin al mundo. El Maestro ejemplific el ministerio en equipo para los que llam a ser lderes servidores.
Esta semana estudiaremos el tema del ministerio en grupo. Aprender algunos principios bsicos acerca del trabajo en equipo y se sentir estimulado
a comenzar uno como parte de su labor de lder servidor.
Esta semana concluye su estudio de Elliderazgo de Jess, pero ahora querr dedicarse a pensar dnde Cristo quiere que usted sirva. Este curso no termina su estudio delliderazgo servidor. Es solamente el comienzo.

SEMANA S:
CMO SERVIREN
UN EQ1JIPO
MINISTERIAL
VERSCULO

PARA MEMORIZAR

ESTA SEMANA:

"Despus llam a los doce,

y comenz a enviados de dos
en dos; y les dio autoridad
sobre los espritus inmundos"
(Mc 6.7).

6.llideraz9
servidor es ms
eficiel'\te cl..\al'\do se
I..\l'\eCOI'\ otros.

QU ESTIJDIAREMOS ESTA SEMANA:

. Un lder servidor dirige mejor a travs de un equipo ministerial (Primer

.

da).
Los equipos trabajan mejor cuando se unen (Primer da).

. Cmo los lderesdeleganresponsabilidadesa su equipo (Segundoda).

. El principio bblico de su responsabilidad (Tercer da).
. Los mejores lderes son mentores que aconsejan a su grupo (Cuarto
.

da).
Aprender los cuatro prximos pasos para convertirse en un lder servidor y decidir qu har para continuar en ese proceso (Quinto da).

SEMANA 5: PGINA 103

PRIMER

DA

Unidad
USTED HOY:

. Entender

que elliderazgo

es un deporte de equipo.

. Definir el ministerio en equipo.

. Aprender cul es su labor como lder del grupo.
. Ver cmo Jess ejemplific el ministerio en equipo con los discpulos.
. Aprender las caractersticas de trabajar en grupo.
. Examinar algunas seales de un equipo que permanece unido.
. Evaluar su disposicin para fomentar la unidad en un equipo.
(\t\ Itde

es mas

semejat\te
jt-\9ado

a t-\t\

del eqt-\ipo

de balompi
t-\t\jt-\9ado

qt-\e a
de 90lf

Elliderazgo eficiente no es una operacin de una persona sola. Es un deporte de equipo. Un lder es ms semejante a un jugador del equipo de balompi
que a un jugador de golf en una competencia. Los lderes no son "llaneros solitarios". Involucran a otros para juntos, alcanzar una meta. Los lderes de
grupo son como deportistas entrenadores. Usted no ser un buen lder mientras no incluya en sus tareas a los que gua. Los lderes fracasan si creen que
sus esfuerzos solitarios alcanzarn la meta del grupo.
Demos un repaso a la introduccin de la primera semana (pgina 6). Escriba el propsito de este estudio:

El propsito de este estudio es que usted se convierta en un lder servidor de

un equipo ministerial. Por lo general, dos o ms personas satisfacen mejor las
necesidades que a veces surgen demandando la ayuda de una sola persona.
Como lder, servir mejor unindose a otros. Vamos a dar un vistazo al ministerio en equipo.
JESS, Y EL MINISTERIOEN EQUIPO
Jess ense y ejemplific elliderazgo servidor (Semana 1). Prepar a sus discpulos para el ministerio (Semana 4). Jess tambin mostr un ministerio en
equipo. Casi nunca ministr a solas. Era el Maestro y no necesitaba que lo
ayudaran para satisfacer las necesidades. De todas formas, sin considerar qu
estaba haciendo, ministr con sus discpulos allegados. Por lo general, sala a
todas partes por lo menos con tres discpulos. Acompaado por sus seguidores ms cercanos demostr que las mejores lecciones provenan del aula de la
experiencia. El Maestro no necesitaba un equipo ministerial, pero lo form
para que este continuara despus que l regresara al Padre.
Mateo, Marcos y Lucas nos dicen cmo Jess comision a sus seguidores para ministrar en su nombre. Mateo 10 es el manual para el ministerio de
un discpulo. Marcos escribi que Jess mand a sus discpulos de dos en dos
(Mc 6.7). Conoca la ventaja de tener grupos de dos personas sirviendo en
lugar de uno solo tratando de satisfacer todas las necesidades.
SEMANAS: PGINA 104 I

Jess ense a ministrar en equipo y sus discpulos siguieron ese ejemplo.

Cuando el Espritu Santo gui a la iglesia en Antioqua para enviar miembros
a predicar el evangelio a los gentiles, le dijo a la iglesia que seleccionara dos
miembros. La iglesia los envi despus de orar y ayunar (Hch 13.1-3). Mediante los ministerios en equipo la iglesia primitiva satisfaca las necesidades
del evangelismo. As tambin es como la iglesia del siglo veintiuno continuar satisfaciendo las necesidades.

6.1 ministet'io

e.qf,\ipo es lo CJf,\e
f,\saba

la iglesia

pt'imitiva

POR QU UN EQUIPO?
Un equipo es un conjunto de personas unidas por un compromiso para alcanzar una meta comn. Un equipo puede ser: Un grupo de estudiantes universitarios que juegan balompi; un conjunto de investigadores buscando el
remedio para una enfermedad, o un conjunto de obreros de la escuela dominical enseando la Biblia a nios de cuatro aos. Un grupo puede colocar un
explorador espacial en Marte o alimentar a los pobres.
El mundo de los negocios reconoce el poder de los equipos. La escuela de
administracin de negocios de la universidad de Harvard dice que un equipo
es un pequeo nmero de personas que tienen habilidades complementarias
y estn dedicados a: un propsito comn, metas a lograr y metodologa para
los cuales se responsabilizan mutuamente.! Entonces, qu aplicacin tiene el
equipo con elliderazgo servidor y la iglesia?
Hemos dedicado cuatro semanas a estudiar elliderazgo servidor y la importancia de satisfacer necesidades. Este liderazgo comienza cuando un discpulo se encarga de la labor de un siervo para satisfacer una necesidad. Elliderazgo servidor es tambin colocarse a un lado para que Cristo sea el Seor.
En el espacio siguiente, escriba su definicin de liderazgo servidor.

en

pat'a

satisfacet'
necesidades

las
del

evangelismo, 6.1
ministet'io

en e.qf,\ipo

es lo CJf,\ef,\sat'
iglesia
pat'a

del siglo XXI

continf,\at'

satisfaciendo
necesidades
ms

la

las
con

eficiencia,

El equipo ministerial le da al lder servidor la forma de multiplicar su llamamiento satisfaciendo las necesidades de otros. El equipo ministerial es un
grupo de discpulos, obedientes al seoro de Cristo y comprometidos a satisfacer juntos una necesidad en particular. Esta semana descubrir cuatro caractersticas del equipo ministerial: Unidad, delegar responsabilidades, responsabilizarse ante otros y ser mentor.
EL MINISTERIOEN EQUIPOCOMIENZAUNINDOSEA OTROS
El ministerio de equipo ocurre cuando los miembros se sienten partcipes del
mismo. La primera caracterstica es sentir que: "estamos unidos en esto". Los
miembros del equipo se sienten parte del grupo y respetados por los dems.
Este ministerio comienza cuando sienten que estn unidos por una causa ms
grande que ellos mismos.
Se forma el equipo para alcanzar un objetivo comn. Como la distribucin de alimentos, mencionada en la introduccin de esta semana, el equipo
tiene una razn para formarse y trabajar.
Los equipos de evangelismo se forman para alcanzar la meta de presen-

SEMANA S: PGINA lOS

tar a Cristo a otros. Los de adoracin se forman para guiar las iglesias a alabar y adorar a Dios. Los equipos tienen un objetivo para formarse que los
lleva a travs de su existencia. Luego de alcanzar su propsito, el grupo se dispersa o reorienta su energa hacia otras metas. El equipo celebra los logros y
sus miembros pueden o no formar un nuevo equipo.
La unidad es fundamental para el triunfo. Lea Mateo 12.30. Cules eran
las dos opciones relacionadas con estar en el grupo de Jess?

Los

miembros
eq~ipo

estn

pro~ndamente
convencidos

tene

de ~n

de

en comn ~na

azn impol'fante
pa a ~nil"Se.

Jess insisti en que su seguidores tuvieran sus mismos valores y propsitos.

Los discpulos o estaban de acuerdo con lo que l era y haca o trabajaban
en contra suya. Jess hasta le llam la atencin a Pedro por no apoyar el claro
propsito del ministerio del Maestro (Mt 16.23).
Los miembros de un equipo estn profundamente convencidos de tener
en comn una razn importante para unirse. Esto le da al grupo un sentido
de unidad y propsito que es un factor para mantener unido al grupo hasta
que haya logrado su meta. La divisin en un grupo puede ser mortal para su
existencia.
CUANDO LOS GRUPOSESTNUNIDOS

M~est

as de ~nidad

del 9 ~po

Ya sealamos que la primera caracterstica de un grupo eficiente es el sentido

de "estamos unidos en esto". Cules son algunas muestras de unidad del
grupo? Escriba sus ideas al margen.
Hemos visto cmo Jess insisti en que la unidad fuera parte del ministerio en equipo de sus discpulos. Otra muestra de unidad es que l deleg
autoridad y responsabilidad a su grupo. Como lder del grupo, Jess ejemplific elliderazgo compartido. Invit a sus seguidores a hacer lo que l haca
con su mismo poder y autoridad. Esto inspir confianza entre sus seguidores.
Lea Marcos 6.6-13. Qu dos cosas hizo Jess cuando envi a sus discpulos en equipos ministeriales (Mc 6.7).

Qu otras instrucciones dio Jess a sus seguidores? (Mc 6.8-11).

Cules fueron los resultados de la misin de los doce? (Mc 6.12-13).

SEMANA S: PGINA 106

Cuando Jess envi a sus doce seguidores ms cercanos, lo hizo en grupos de

dos. El Maestro conoca el proverbio: "Mejores son dos que uno; porque tienen mejor paga de su trabajo. Porque si cayeren, el uno levantar a su compaero; pero ay del solo! que cuando cayere, no habr segundo que lo levan-

te. Tambin si dos durmieren juntos se calentarn mutuamente; ms cmo

se calentar uno solo? Y si alguno prevaleciere contra uno, dos le resistirn;
y cordn de tres dobleces no se rompe pronto" (Be4.9-12).
Jess imparti a los discpulos su autoridad sobre los espritus inmundos
que encontraran (Mc 6.7). Jesucristo los instruy para que no llevaran nada,
excepto un cayado para su viaje (Mc 6.8). Tampoco deban llevar ropa extra
(Mc 6.9). Deban quedarse en la misma casa en cada pueblo que entraban
(Mc 6.10). Si alguien no los reciba bien, deban sacudirse el polvo de los pies
en seal de disgusto (Mc 6.11). Las parejas salieron y predicaron el evangelio (Mc 6.12). Experimentaron el xito (Mc 6.13). El Maestro deleg su liderazgo a los grupos al enviarlos y darles potestad para que hicieran lo que l
les comision hacer.
Los lderes servidores de un equipo ministerial deben mantener un equilibrio entre hacer ellos mismos las cosas y estimular a otros para que participen. Aunque l o ella parezcan tener una actitud de siervo, una persona que
hace solo el trabajo de equipo no es un lder servidor genuino. Katzenbach y
Smith aportan una buena sabidura convencional sobre este asunto:
Los lderes de grupo genuinamente creen que no tienen todas las respuestas, as que no insisten en darlas. Creen que no necesitan tomar
todas las decisiones importantes, por lo que no las hacen. Creen que
no pueden triunfar sin la contribucin combinada de los otros miembros del grupo para un fin comn, as que evitan cualquier accin que
pueda limitar la participacin o intimidar a cualquiera en el grupo. El
"ego" no es su preocupacin primordiaU

NOWl!::>I"es:

Jess foment el sentido de unidad enviando a sus discpulos en parejas en

lugar de solos. Esto tambin sirvi para hacerlos sentir partcipes del grupo
(de Jess) para esparcir el evangelio.
EVALUACIN

PERSONAL

1. Hoy, usted debe comenzar a orar por las personas que va a guiar en
un equipo ministerial. Quizs sean personas que tienen su mismo entusiasmo
por el ministerio. Comience a formar su posible grupo, haciendo una lista de
los que tienen su pasin por una cierta necesidad para ministrar (tal vez quiera buscar referencias en la semana 3, quinto da. Vase la pgina 83). En el
margen, escriba los nombres de los que recuerde.
2. Considere sus sentimientos acerca del equipo ministerial. Qu podra
hacer usted por el Reino, si tuviera seis u ocho discpulos con el mismo inters por el ministerio? Escriba sus ideas.
El ministerio en equipo est compuesto por cristianos servidores comprometidos en satisfacer necesidades. Jess y sus discpulos lo ejemplificaron
para nosotros. De igual forma usted lo puede ensear al resto de la iglesia. En
actitud de oracin, considere cmo Dios puede usarlo en un equipo ministerial.

3es~s fotnent6 el
sentido de unidad.

,
SEMANA 5: PGINA 107

SUMARIO

. La meta de este estudio es que usted se convierta en un lder servidor en

.

un equipo ministerial.
El equipo ministerial involucra a un conjunto de discpulos unidos al seoro de Cristo y comprometidos en la meta comn de satisfacer las necesidades de otros.

. Jess envi a sus seguidores a ministrar

en grupos, en lugar de uno por

uno.

. Como lder servidor, est dispuesto a compartir

.
.

elliderazgo con aquellos que se unen a usted para hacer el ministerio.

La primera caracterstica de un equipo es "estamos juntos en esto". La
unidad es la clave para la eficiencia.
Como lder de su grupo, Jess model elliderazgo compartido. hnparti poder y autoridad a sus seguidores para hacer lo mismo que l
haca.

. Un grupo est unido cuando

su lder comparte elliderazgo y la autori-

dad con los miembros.

. Los lderes servidores del equipo ministerial deben mantener

un equilibrio entre hacer las cosas solos y estimular a otros a participar.

'Tomado dei libro de Jan R. Katzenbach y Douglas K. Smith. The Wisdom of

Teams: Creating the High-Performance Organization. (Bastan: Harvard Business
School Press, 1993),45.
20b. Cit., 131.

De "'...evo ve..emos el
ve.-sc...lo pa..a memo..iza..
esta sema"'a. Mie"'TI-as
completa el tl'Clbajo de hoy
lea va..ias veces, e", voz
alta, estas palab..as

de

3ess. -re"'9a "''''05

mom~tos a solas co'" Dios

y escchele habla.. a s...

co..az", ace..ca del
lide"ClZ90del seNido...

"Despus llam
a los doce, y comenz a
enviarlos de dos en dos;
y les dio autoridad sobre
los espritus inmundos"
(Me 6.7).

SEMANAs: PGINA 108

SEGUNDO

DA

Delegar
USTED HOY:

. Aprender cmo los lderes eficientes delegan autoridad en el grupo.

. Observar cmo Jess le di autoridad a sus discpulos.
. Ver cmo Pablo responsabiliz a Aquila y a Priscila.
. Repasar cmo delegar autoridad en otros miembros.

Sptimo

p..il'\cipio:

Escriba al margen, el sptimo principio delliderazgo servidor. (Semana 1,

cuarto da, vase la pgina 25).
Los lderes servidores del equipo ministerial comisionan a los miembros
para alcanzar una meta comn. Los componentes del equipo deben sentirse
parte de este y comisionados por su lder, de lo contrario el grupo no har su
mejor trabajo, el lder har toda la tarea y ya deja de ser un equipo de trabajo. Calvin Miller describi claramente esta verdad cuando seal:
Una compaa o una iglesia a menudo est formada por algunos lderes enojados y polmicos y muchos seguidores indiferentes... Los
seguidores deben sentirse parte del equipo. Deben disponerse a participar con el lder, en el trabajo que el grupo tenga que realizar. Tal
participacin pondr las cosas en su nivel, el negocio en la cima y la
actitud indiferente en el fondo.!
Una palabra clave en el pensamiento de Miller es participar. Significaque un
miembro del equipo est activo y siente que est contribuyendo a la meta del
grupo. Comisionar es darle a los miembros del grupo la autoridad y los recursos suficientes para hacer su parte del trabajo.
CADA MIEMBROESIMPORTANTE
Ministrar en equipo significa que cada miembro tiene un lugar en el equipo
y una contribucin que aportar al objetivo del grupo. Dones espirituales diferentes, experiencias, estilos para relacionarse, habilidades vocacionales y
entusiasmo hacen un ministerio en equipo completo. Los equipos demandan
diferentes habilidades y dones. Peter Drucker seal:
Un error comn es creer que todos los individuos del equipo, piensan
y actan igual. No es as. El propsito del equipo es hacer que los
puntos fuertes sean eficientes e irrelevantes los dbiles.2
Formar un equipo significa encontrar personas que tengan una meta comn
con usted, aunque difieran en algunas ideas o manera de hacer las cosas. Ministrar en equipo refuerza la enseanza bblica de la iglesia que tiene muchas
partes, pero un solo cuerpo.
.

SEMANA 5: PGINA 109

Regrese a la semana 2, segundo da (vase la pgina 37). Pablo se refiri

a dos pensamientos dainos que podan destruir la iglesia. Usted puede
encontrados en 1 Corintios 12.14-26. Escrbalos a continuacin:

'I\J
.~
~o 1'\0 penel'\ezco

"

~ "1'\0 te necesito"
son pel'\samiel'\tos
Cft-\e socaval'\
t-\nidad

la

del ct-\e"po.

Pablo advierte a cada miembro de la iglesia sobre dos actitudes extremadamente dainas: (1) sentir que uno no pertenece y no tiene nada con qu contribuir a la iglesia; y (2) que uno llegue a ser totalmente autosuficiente y crea
que no necesita a los otros miembros del cuerpo de Cristo. La Biblia ensea
que cada miembro es partcipe y necesita de los dems. Ministrar en equipo
afirma ese principio bblico. Cada miembro tiene un lugar para servir en la
iglesia. Los lderes servidores que formen equipos ministeriales ayudarn a
cada miembro a encontrar un lugar para servir. Ambas ideas: "yo no pertenezco" y "no te necesito" socavan la unidad del cuerpo.
JESSCOMISIONA SUSDISCPULOS
La misin de cada iglesia del Nuevo Testamento es hacer discpulos. No es
necesario disponer de un grupo de investigadores para descubrir esto. Jess
comision a los doce para que hicieran discpulos: convertir a los perdidos,
gente secular, en discpulos maduros de Cristo. Cada iglesia debiera sentir que
esta es la misin que Cristo le ha dado. Pero, dnde los discpulos de entonces y de ahora podan encontrar poder para cumplir esta misin?
Lea Mateos 28.18-20. Qu le dijo Jess a sus discpulos antes de ascender a los cielos?

Jess afirm que toda autoridad le haba sido dada. Basado en esta verdad,
envi a sus seguidores a hacer discpulos. Jesucristo deleg su autoridad a los
discpulos. Sabemos cmo Moiss deleg en sus lderes la autoridad para
tomar decisiones entre el pueblo de Israel (xodo 18; semana 1, cuarto da,
vase pg. 25). Ayer,usted vio cmo el Maestro envi a los discpulos de dos
en dos y les dio autoridad sobre los demonios que encontraran (Mc 6.7).
Lea Hechos 1.8. Qu le dijo Jess a los discpulos que recibiran y en qu
se convertiran como resultado?

Jess le prometi a sus seguidores que recibiran poder para hacer su misin.
"Cuando haya venido sobre vosotros el Espritu Santo". Entonces se convertiran en testigos de ese poder en sus vidas mientras llevaban a cabo la Gran
Comisin. Jess deleg el poder del Espritu Santo en sus discpulos para hacerse testigos. l dio a su equipo de misioneros el poder que necesitaban para
alcanzar la meta de evangelizar al mundo. Jess los prepar para lograr su
propsito dndoles autoridad y poder. Con estos medios, los discpulos podan decidir correctamente y actuar con autoridad para realizar el plan de
Dios.
SEMANAS: PGINA 110 I

Qu dos cosas le dio Jess a sus discpulos cuando los mand a realizar
su misin?

Como un lder servidor en un equipo ministerial, qu dos cosas debe

darle a los miembros del equipo para alcanzar las metas que ~stedes han
acordado realizar juntos?

PABLO COMISIONA SUSTRABAJADORES

No se comisiona a una persona mediante un memorndum. Esto no es tan
fcil. Usted comisiona a una persona en un tiempo determinado. Se necesita
tiempo y esfuerzo para delegar, en el miembro de un equipo, el trabajo que le
corresponde. Pablo lo hizo con muchos de sus equipos ministeriales, viviendo con ellos y dndoles las responsabilidades para servir.
Lea Hechos 18.1-4. Con quin se encontr Pablo y comenz a ministrar
cuando lleg a Corinto? (Hch 18.2)
Usted

1'\0 comisiol'\a

a las pet"Sol'\as
medial'\te
1-\1'\

Qu habilidad vocacional tenan en comn? (Hch 18.3)

Qu hizo Pablo con Aquila y Priscila? (Hch 18.3)

Al llegar a Corinto, Pablo se encontr con una pareja romana que tambin
era fabricante de tiendas. Lucas nos dice que "Pablo se qued con ellos".
Mientras que estaba en su misin, el apstol se uni a esta pareja de cristianos para alcanzar la meta de hablarles a todas las personas acerca de Cristo.3
Lea Hechos 18.18. Quin estaba con Pablo cuando viaj a sus prximas
misiones?

Pablo se qued en Corinto durante un ao y seis meses (Hch 18.11).

Qu sucedi durante este tiempo que hizo que Aquila y Priscila quisieran viajar con l?
Una ao y medio despus de llegar a Corinto, Pablo continu su viaje de
evangelismo mundial. Lucas nos narra que Priscila y Aquila eran parte del
equipo ministerial del apstol cuando ste abandon Corinto. No sabemos
por qu quisieron ir, pero posiblemente Pablo los llam y prepar para hacer
el trabajo de las misiones. Es posible que desearan apoyar a Pablo con su trabajo de hacer tiendas y as l poda ministrar todo el tiempo. Ministrar en
equipo significa que cada miembro, a su modo, contribuye a alcanzar la
meta.

SEMANA 5: PGINA 111

Lea Hechos 18.19-21. Qu hizo Pablo con Priscila y Aquila?

Por qu hizo esto?

Mil'\istt"cu"

el'\ e.q~ipo

si91'\ifica ,,~e cada

miembl"O, a s~ modo,
col'\tt"ib~~e a atcal'\zat"
la meta.

Cuando Pablo lleg a feso reconoci que necesitaban creyentes maduros

que pudieran ayudar a la iglesia que creca all. l dej a Priscila y Aquila en
feso para ayudar a la iglesia. El apstol los prepar y comision para convertirse en lderes servidores. Los dej en feso porque saba que estaban
preparados para hacer el ministerio para el cual haban sido llamados. Eran
lderes servidores deseosos de satisfacer una necesidad en la iglesia de esa ciudad. Esto tambin es evidente por su respuesta a Apolos cuando lleg all
(Hch 18.24-26). Ellos se sintieron libres para resolver una necesidad en el ministerio del joven maestro. (Esto lo volveremos a ver cuando lleguemos al estudio del cuarto da de esta semana.)
Cmo comision Pablo a Priscila y Aquila?
1. Les ense y ejemplific el evangelio mientras vivi y trabaj con ellos.
Aparentemente formaron parte de su equipo ministerial en Corinto.
2. Los invit a unirse a su equipo ministerial mientras viajaba al prximo
lugar.
3. Los dej en feso para que formaran su equipo ministerial mientras l
sigui viajando.
Para comisionar a otros siguiendo el patrn de Pablo usted debe:
1. Ensear y vivir conforme al evangelio mientras vive y trabaja con otros
creyentes.
2. Invitar a otros a formar con usted un equipo ministerial, luego de evaluarlos para saber si pueden contribuir a la meta de su misin.
3. Comisionados para que sigan ministrando solos y formen su equipo
ministerial.
Jess demostr con qu comisionar. Usted forma su equipo con autoridad y
poder para alcanzar la meta.
Pablo demostr cmo comisionar. Usted forma su grupo viviendo y trabajando con ellos e invitndolos a tomar una o ms responsabilidades en el
carnmo.
EVALUACIN

PERSONAL

1. Diga cmo usted puede comisionar a los miembros de su equipo dndoles autoridad y poder.

Qu autoridad tiene usted que darle a ellos?

SEMANA5: PGINA 112 I

Qu habilidades tiene para ayudarlos en su trabajo?

2. Cmo puede comisionar a los miembros de su equipo imitando el

ejemplo de Pablo cuando comision a Aquila y a Priscila?

Cmo puede usted "vivir y trabajar" con ellos?

Concluya el estudio de hoy orando y pidiendo la autoridad y poder de Dios

en su vida y la sabidura para comisionar a los que pertenecen a su equipo
ministerial.
SUMARIO

. Ministrar

en equipo significa que cada miembro tenga un lugar en el

grupo y que cada uno haga una contribucin hacia el objetivo.
. Los lderes servidores del equipo ministerial comisionan a los de su
equipo para alcanzar una meta comn.
. Comisionar es darle a los miembros del equipo la autoridad y los recursos suficientes para hacer su parte del trabajo.
. Jess ejemplific con qu comisionar. Usted comisiona a su equipo con
la autoridad y el poder para alcanzar su meta.
Pablo ejemplific cmo comisionar. Usted comisiona a su equipo viviendo y trabajando con ellos e invitndolos a tomar una o ms responsabilidades en el camino.

De nlAevoveamos el
vel"SclAlopa..a meW\o..iza..
esta semana. Mient..as
completa

lea de nlAevo estas palab..as '}!entonces

tmese

IAnos momentos pa..a

esClAcha.. cmo Dios

ICalvin Miller. The Empowered Leader, 158.

2Referencia tomada de: Managing the Nonprofit Organization. Peter Drucker.
Copyright, 1990. Reimpreso con permiso de Harper Collins Publishers, Inc. 15253.
3Los eruditos estn en desacuerdo respecto a si Aquila y Priscila eran creyentes
antes o despus de conocer a Pablo. Lo importante es que s sabemos por Hechos
18.18 que eran seguidores de Cristo y colaboradores de Pablo.

el t..abajo de hO'}!1

le habla.

"Despus llam
a los doce, y comenz a
enviados de dos en dos;
y les dio autoridad sobre
los espritus inmundos"
(Marcos 6.7)
Aho..a oClAlteel vel"SclAlo'}!
t..ate de esc..ibi..lode memo..ia en este espacio.

No

se p..eoc"'pe si no PlAede
completa..lo. Al final de
esta semanal

Dios deja..

las palab..as fi..memente

semb..adas en SIAco..azn

SEMANA 5: PGINA 113

TERCER

DA

Responsabilidad

La col'\fial'\Za
el'\ el el""'po y el
compl"Omiso
pal"a
misma

alcal'\Zal"
meta,

USTED HOY:
la
501'\

I"esp0l'\sabilidades
del eq",ipo
mil'\istel"ial.

..

Examinar el principio bblico respecto,a la responsabilidad.

Aprender cmo los lderes de grupo son responsables del equipo.
. Observar cmo Jess hizo a sus discpulos responsables de sus metas.
. Ver la importancia de ser responsable ante los dems miembros del
eqUIpo.
La responsabilidad hace posible el ministerio en equipo. Es la habilidad de
responder quin es usted y lo que ha hecho. Es lo que une a los miembros del
equipo, trabajando juntos para alcanzar la misma meta. Si son responsables,
dependen unos de otros para hacer lo que decidieron hacer. Si no lo son, cada
uno decide cundo, cmo y si har su parte del trabajo. La confianza de otros
en el equipo y la encomienda de la misma meta, son elementos de responsabilidad del equipo ministerial.
Mientras ms apliquemos esta verdad al ministerio en equipo, ms veremos qu nos ense Jess acerca de la responsabilidad.
JESS Y LA RESPONSABILIDAD

Jess ense que cada persona responder a un Dios santo por sus palabras
y hechos. l dijo esto cuando se dirigi a un grupo de lderes religiosos que
lo acusaron de trabajar para Satans. El Maestro dijo: "Mas yo os digo que
toda palabra ociosa que hablen los hombres, de ella darn cuenta en el da
del juicio" (Mt 12.36).
Pablo le record a los cristianos romanos que: "cada uno de nosotros
dar a Dios cuenta de s" (Ro 14.12). Pedro estimul a sus lectores para que
no se preocuparan si los paganos no entendan su estilo de vida. "Pero ellos
darn cuenta al que est preparado para juzgar a los vivos y a los muertos"
(1 P 4.5). Ser responsable ante Dios significa dar cuenta de su comportamiento en la tierra. Dar cuenta significa simplemente decir la verdad, de lo que ha
hecho y dicho, a la persona a quien es responsable.
Si tuviera que dar cuenta a Dios por lo que ha hecho y dicho, cree que
sera aceptado por Dios en el cielo?
O S
O No

Respuesta:

Por qu respondi de esta manera? Escriba su respuesta en el margen.

La Biblia nos ensea que la responsabilidad es parte de su relacin con
Dios. Este sentido de dar cuenta a Dios debe afectar cmo usted vive su vida.
Encontrar difcil ser responsable ante personas si no cree serIo ante Dios.
Responsabilidad mutua es ser responsable de lo que dice y hace ante las
personas con quienes se compromete. Un ejemplo de esto es el matrimonio.
Una pareja casada se promete ser fiel el uno al otro. Por consecuencia, cada
uno es responsable de cumplir esa promesa. La responsabilidad mantiene
unida a la pareja porque edifica la confianza y demuestra el compromiso.
SEMANA S: PGINA 114

Si es casado, haga una lista de dos o tres promesas que le haya hecho a
su cnyuge, de las cuales usted es responsable. Si no es casado, haga una lista
de algunas promesas de las cuales usted es responsable ante otros.
Los Itde"es son

lo

2.
3.

"esponsables

ante

Dios po" los que

p"epa"an.

Los equipos trabajan mejor cuando sus miembros son responsables el uno al
otro. Todos tienen responsabilidades, incluso el lder.
Los

LDERES SON RESPONSABLES DE SU EQUIPO

Lea, en el margen, Hebreos 13.17. Subraye las razones por las cuales el escritor le pidi a los miembros de la iglesia que obedecieran a sus lderes.
El escritor de Hebreos insisti en que los miembros de la iglesia obedecieran a sus lderes. Dio dos razones para este mandamiento: (1) los lderes son
responsables ante la iglesia, y (2) si los miembros lo siguen, su trabajo ser un
gozo en lugar de una carga. Los lderes servidores son responsables de las personas de su equipo mientras trabajan juntos para alcanzar una meta comn.
Este versculo tambin nos ensea que los miembros deben seguir a su lder. Los miembros son responsables de seguir al lder.La confianza en el lder
y el compromiso con la misin de la iglesia forman las bases para esta relacin entre el lder y el seguidor. El resultado es un lder gozoso. El lder gozoso es una ventaja para el grupo! Si un lder tiene libertad para dirigir, entonces se siente libre para llevar al grupo a su objetivo comn.
Los

LDERES SON RESPONSABLES DE LAS METAS

Los lderes servidores son responsables de que el grupo se mantenga trabajando para alcanzar su meta. Jess lo demostr enseando a sus discpulos la
verdadera naturaleza de su misin.

"Obedeced

Lea Marcos 8.27-30. Qu confes Pedro acerca de quin es Jess?

pasto"es

a vuest~s
y sujetaos

ellos} po"que

ellos velan

po" vuest"as

Pedro confes que Jess es el Mesas. l se responsabiliz con alcanzar la

meta de Jess: Llevar a cabo el plan de redencin de Dios.
Lea Marcos 8. 31-32. Cmo respondi Pedro a la prediccin de Jess?

como quienes
da" cuenta}
haean

El Maestro conoca el peligro de la actitud de Pedro. Los discpulos tenan que

estar de acuerdo en cuanto a quin era Jess y la naturaleza de su misin. Jess
se enfrent a las palabras de Pedro al decir: "Qutate de delante de m, Sata-

han de

pa"a que lo

quejndose

Pedro rehus aceptar las palabras de Jess acerca de su sufrimiento y muerte. Llev a Jess aparte y lo reproch. Pedro confi en su propio concepto
acerca de Cristo, en lugar de lo que Jess le haba enseado. Las ideas de
Pedro amenazaron la misin del Mesas y la unidad de los discpulos.
Lea Marcos 8.33. Cmo respondi Jess al reproche de Pedro?

almas

con alee"ta
esto

y no

po"que

no os es

p~vechoso"
(t-Ieb 13.17).

SEMANA 5: PGINA 115

ns!" l llam a Pedro "Satans" porque el discpulo ofreci la misma va fcil

hacia la victoria que Satans propuso al Seor en el desierto (Le 4.9-12). Jess
saba que el Mesas deba sufrir y morir para completar la misin de redencin
del Padre. l era responsable ante el Padre de alcanzar esta meta. Como lder,
Cristo saba la necesidad de que sus seguidores se mantuvieran comprometidos
a alcanzar la misma meta para la cual l viva.
LA RESPONSABILIDAD

ENTRE LOS MIEMBROS

DEL EQUIPO

"Ningn grupo se convierte en equipo hasta que no pueda responsabilizarse

como tal".1 Ningn equipo de pelota puede llegar a la serie mundial sin que
cada miembro se haga responsable ante los otros de alcanzar su meta. Los
miembros del equipo se hacen responsables, unos a otros, para cumplir su
parte y alcanzar la meta. Cuando en un equipo ministerial usted se hace responsable ante otros, se convierte en responsable de ellos. Ministrar en equipo
significa ser responsable, ante los dems miembros, de alcanzar el objetivo en
comn.
La responsabilidad del grupo puede comenzar cuando cada miembro
tenga un corazn de lder servidor. Escriba a continuacin el tercer principio
delliderazgo servidor:

Jess ense que la grandeza, entre sus seguidores, comienza sirviendo a

otros. Ser el primero comienza con ceder los derechos personales para satisfacer las necesidades de otros (Mc 10.44). La responsabilidad del equipo se
cumple cuando sus miembros se hacen siervos de la meta del ministerio y esclavos del grupo ayudndolos a alcanzar ese objetivo. Leith Anderson nos recuerda:

eS!eqt.\ipo

CW1'\ple COt'\

St.\ t'espot'\sabilidad
ct.\at'\do St.\S miembt'Os
se hacet'\
meta

siet'Vos de la

del mit'\istet'io ~

esclavos

del 9t't.\po

a~~ndolos

alCClt'\ZCIt'ese objetivo.

SEMANA5: PGINA 116 I

Debe sorprendemos que se haya dicho tanto acerca de los lderes y

tan poco acerca de los seguidores, especialmente entre cristianos
comprometidos con la Biblia. En comparacin, la Biblia dice poco
acerca delliderazgo y mucho de la condicin del siervo. Jess no invit a Pedro, ni a Andrs, ni a Santiago ni a Juan a convertirse inmediatamente en lderes. Les dijo: "Sganme!".2
Jess llam a sus discpulos a seguir/e. Se convirtieron en lderes despus que
el Maestro los ense y comision con su Espritu Santo para realizar su misin.
El segundo principio delliderazgo servidor afirma que los lderes servidores abandonan su posicin y derechos personales para seguir a Jess. Usted
ha visto cmo Jess abandon su posicin en los cielos para traer salvacin
al mundo. Observ cmo los gui desde la posicin de un siervo. Jess es su
ejemplo de un lder servidor que abandon su posicin para satisfacer las necesidades de otros. Los lderes servidores comparten elliderazgo para alcanzar una meta comn. Robert Greenleaf considera que la iglesiadel futuro ten-

dr lderes dispuestos a practicar la condicin de seguidores. l escribi:

En tal institucin, elliderazgo ser algo diferente de lo que acostumbramos a tener... Jugar un papel en el cual la supervisin ser menos
rgida y los lderes y los seguidores cambiarn posiciones, a medida
que las misiones multifacticas se emprendan y se desplacen a etapas
que requieran diferentes despliegues de talentos.3
Los primeros pasos de cada lder comenzaron por ser un seguidor. Los discpulos son aprendices que siguen la lnea que traza el Maestro. Saben ser seguidores y por lo tanto no se oponen a que otro dirija si el perfil S.I.R.V:E.
demuestra que esa persona llena mejor los requisitos necesarios. Los lderes
servidores comparten elliderazgo con otros si la necesidad as lo requiere.
Esto es un aspecto importante de la responsabilidad ante Dios y el grupo.
EVALUACIN

Los

ldel"es

set'Vidol"es

compal'fel'\
el lidel"azeo
COl'\ otl"OS si la
I'\e.c.esidad
6sto

lo l"eCfl-\iel"e.

es 1-\1'\aspecto

impol'fal'\te

de la

I"espol'\sabilidad
Dios

al'\te

y el el"l-\po.

PERSONAL

Complete las siguientes oraciones en el espacio provisto:

1. Me resulta difcil aceptar el concepto de responsabilidad, porque...

2. He experimentadoun sentidode responsabilidadcon otros cuando...

3. Si usted es un lder de equipo, escriba la meta con la cual responsabiliz a su grupo.

4. Haga una lista de cmo crear confianza y compromiso entre los miembros de su equipo para ayudarlas a ser responsables entre s.
De !'\I"evove..emos el

SUMARIO

. La responsabilidad hace posible el ministerio en equipo. Es la habilidad

de responsabilizarse por quienes ustedes son y lo que han hecho.
. La confianza de los miembros del grupo y el compromiso por la misma
meta son responsabilidades del equipo ministerial.
. Jess ense que cada persona dar cuentas, a un Dios santo, por sus
palabras y hechos.
. Responsabilidad mutua es ser responsable con los que se ha comprometido, por lo que usted dice y hace.
. Los lderes son responsables de que su equipo se dirija hacia su meta.
. Ministrar en equipo significa que usted se hace responsable con los
otros miembros de alcanzar un objetivo en comn.
'Katzenbach and Smith. The Wisdom of Teams. 60
2LeithAnderson. A Church of the 21st Century (Minneapolis:BethanyHouse,
1992), 222.
3Greenleaf,Servant Leadership,244.

ve.-scVllo pa..a memo..iza..

esta semana. & esta
opo..runidad

omitimos

algVlnas palab..as.
Complete
Si necesita

el ve.-scVllo.
aYVlda vVlelva a

la pgina

103.

"Despus llam a los

doce, y comenz a enviarlos de dos en dos; y les dio
sobre los espritus inmundos"
6.7).

SEMANA

S: PGINA

117

CUARTO

DA

Ser mentor
USTED HOY:

. Examinar la prctica de ser mentor.

. Aprender cmo Jess gui y aconsej a sus discpulos.
. Ver cmo Pablo instruy a Timoteo para que fuera un consejero.

. Considerar
61 mentot' da el
ejemplo de lo ql-\e
ql-\iet'e ql-\e SI-\S
segl-\idot'es
SI-\S acciones
tanto como

hasan.
pesan
SI-\S

palabt'as.

la necesidad de tener un mentor en su vida.

Un mentor es un gua que dirige a otros a travs de nuevos terrenos que ya

conoce y por tal motivo se encuentra preparado para dirigir. El mentor da el
ejemplo de lo que quiere que sus seguidores hagan. Sus acciones pesan tanto
como sus palabras. Los lderes del equipo ministerial indican por dnde ir y
modelan el estilo de vida cristiano que quieren para sus miembros. En nuestro equipo de trabajo tenemos seminaristas. Los considero parte de mi equipo
ministerial. Nuestros seminaristas hacen de todo, desde abrir el edificio los
domingos por la maana hasta predicar por m. Ellos tienen tambin otros
deberes. Uno de ellos dirige el proceso de asimilacin de nuevos miembros.
Otro supervisa la base de datos de la computadora. Un tercero dirige el ministerio de hombres y el cuarto es lder de un pequeo grupo. Cada uno, por
lo menos, est en un puesto de liderazgo en su servicio. Tengo el privilegio de
guiados. S lo que representa estar en el seminario mientfasse desea servir a
tiempo completo. S lo que representa saber que uno puede hacer el trabajo,
sin que nadie le pide que lo haga. Tambin s lo que es saber que Dios lo ha
llamado a ejercer cierto ministerio y an no estar all. Todo esto lo s porque
fui pastor asistente mientras estaba en el seminario. Alguien que haba pasado por donde yo iba me mostr el camino.
Como mentor guo a nuestros seminaristas a travs de sus das de estudiantes y les muestro cmo creo que se hace el ministerio. Ellos son responsables de decirme cmo realizan sus tareas y yo prometo guiados tan bien
como sea posible.
Los lderes servidores son mentores para los que estn con ellos en el
equipo ministerial. Por medio de los mentores el trabajo de Cristo pasa a la
prxima generacin de lderes servidores. Ser mentor es reproducir a Jess en
la vida de otro.
Complete los espacios en blanco.
Un mentor es un
.
Los lderes de grupo
dnde va el grupo y
estilo cristiano que quieren que sus miembros sigan.

el

JESSFUE MENTOR
Cuando Jess llam a sus discpulos para que lo siguieran, les ense cmo
ser seguidores porque quera que siguieran su ejemplo tanto como sus pasos.
Lea los siguientes pasajes y escriba algunas formas en que el Maestro aconsej a sus discpulos.
SEMANA5: PGINA 118 I

Referencias
Mateo 5.1-2
Marcos 6.32-44
Lucas 6.12

Cmo Jess sirvi de mentor a sus discpulos

Juan 13.3-5
Jess gui a sus discpulos ensendoles. Mateo 5, 6 Y 7 muestran en el Sermn del Monte, las enseanzas del Maestro acerca de cmo viven las personas en el reino. Al principio de este estudio, usted aprendi mucho sobre el
ministerio de enseanza de Jess, cuando le ense elliderazgo a sus discpulos (Mc 10.35-45).
Jess tambin aconsej a sus seguidores demostrndoles el poder de Dios
en sus vidas. Cuando los discpulos pensaron que era imposible alimentar
aquella multitud que los haba seguido durante todo el da, Jess le pidi a
Dios que proporcionara suficiente alimento, de la merienda de un muchacho,
para alimentar a cinco mil (Mc 6.32-44).
Jess ejemplific una vida de oracin. Lucas 6.12 nos narra que l or
toda la noche antes de escoger a los doce. Hemos visto cmo Jess educ a
sus seguidores cuando le pidieron que los ensearan a orar (Lc 11.1-4).
Jess ense a sus discpulos elliderazgo servidor cuando les lav los pies
Un 13.3-5).
Llene los espacios en blanco.
Jess fue un mentor para sus discpulos cuando los
lo que l quera que ellos hicieran.

PABLOFUE UN MENTOR
Pablo tambin fue un mentor. El apstol ense a los lderes de cada iglesia
que fund. Esta es una de las razones por las que pudo establecer tantas iglesias. Usted ya ha visto que ser mentor quiere decir ejemplificar lo que usted
quiere que otros sigan. Pablo inst a la iglesia de Corinto a hacer eso precisamente.
Lea 1 Corintios 4.16. Qu le rog Pablo a los de Corinto que hicieran?

Pablo escribi: "os ruego que me imitis". El apstol quera que si confiaban
en el testimonio de Cristo como su Salvador, tambin confiaran en l y en
cmo ellos deban vivir su vida. La palabra mmica viene de la traduccin del
vocablo griego imitar. Como mentor que era, Pablo podra haber dicho:
"hagan una mmica de lo que yo hago".
Lea 1 Corintios 4.17. Pablo dijo que Timoteo "os recordar mi proceder
en Cristo" (1 Co 4.17). Cuando el apstol no pudo dar el ejemplo de cmo
quera que las personas vivieran, envi a un seguidor preparado. Timoteo era
alguien a quien l haba aconsejado en la fe.
Pablo era el mentor de Timoteo. El misionero ms maduro, le ense a

SEMANA s: PGINA 119

Timoteo cmo ser un seguidor de Cristo. El apstol tambin le ense a ser

un lder servidor.
Lea 1 Tunoteo 4.12. Qu le dijo Pablo a Tunoteo que hiciera para los
creyentes en la iglesia?

El apstol le dijo que fuera un ejemplo para los creyentes en la iglesia. La palabra tipo viene de la traduccin del griego ejemplo. Pablo quera que los
miembros de la iglesia vieran el tipo de discpulo que ellos deban seJ:
En que reas de su vida le pidi Pablo a Timoteo que mostrara a Cristo?

Los Itde..es
se..vido..es modela",
pa..a oiYos lo CJ&.te
C..isto ejempli~c
pa..a ellos.

Timoteo deba ensear a la iglesialo que deba ser una vida en Cristo respecto
a las reas de hablar, vida diaria, amor, fe y pureza. l deba ser el mentor de
otros mostrando la conducta que quera en sus vidas. Cmo Tlffioteo
aprendi estas cosas? Pablo lo gui. Ser mentor significa tomar lo que usted
aprendi de su consejero y enserselo a otro.
Los lderes servidores del equipo ministerial ejemplifican cmo ellos quieren que cada miembro acte. Los lderesservidoresensean a otros lo que
Cristo les ense.
NECESIDADDE UN MENTOR
H. Hendricks explica la "segunda promesa de los Guardianes de la promesa" :
"Cada lector de este libro debe tratar de tener tres personas en su vida.
Necesita tener a un Pablo
Necesita tener a un Bemab
Necesita tener a un Timoteo".1
Mientras que los Guardianes de la promesa es un ministerio para hombres,
su principio se aplica a todos los integrantes del cuerpo de Cristo (vase TIto
2.3-5). El doctor Hendricks estimula a cada creyente a tener un Pablo en su
vida porque "usted necesita a alguien que haya atravesado el camino". Cada
creyente necesita un Bemab porque necesita a alguien "que lo ame, pero que
no se deje impresionar por usted". Necesita un Tlffioteo "en cuya vida usted
est edificando". 2 Los lderes servidores del equipo ministerial necesitan un
mentor, un asociado y un protegido, alguien a quien preparar para servir.No
es necesario que estas personas pertenezcan a su equipo ministerial, pero
deben ser parte de su ministerio.
Si es un lder servidor, usted es un mentor y necesita un mentor. Usted es
un mentor para los que gua, pero necesita un mentor que le ensee cmo

SEMANAS: PGINA 120 I

debe guiar. Aconsejar es parte delliderazgo del siervo porque es como usted
prepara la prxima generacin de lderes para servir. Si no hay futuros lderes, no hay futuro.
Escriba en el margen el nombre de su mentor (o posible gua). Tambin
escriba el nombre de alguien a quien usted gua o a quien podra servir de
mentor.

Mi mento..:

EVALUACINPERSONAL
1. Despus del estudio de esta semana, y mientras considera su equipo
ministerial, enumere algunas reas necesitadas que usted pueda dirigit:

SUMARIO

. Los lderes servidores son mentores para

los que estn en su equipo ministerial. El trabajo de Cristo pasa a la prxima generacin de lderes
servidores mediante los mentores, quienes reproducen a Cristo en la
vida de otros.
De nL\evo ve..emos el

. Jess aconsej a sus

discpulos ensendoles y demostrndoles el poder

de Dios en sus vidas.
Pablo fue el mentor de Timoteo.

ve.-scL\lo pa..a memo..iza..

.
. Guiar es ensear lo que usted ha aprendido
.
.

de su mentor y enserselo a otra persona. Los lderes servidores ejemplifican para otros lo que
Cristo les ejemplific.
Los lderes servidores del equipo ministerial necesitan un mentor, un
asociado y un protegido, alguien a quien ensear para servir.
Si usted es un lder servidor, usted es un mentor y necesita un mentor
en su ministerio.

esta semanal

en esta

ocasin con ms palab..as

omitidas. P.-ocL\..e completa..lo sin bL\sca.. at.-s .

"Despus llam a los doce,

y
a enviarlos de
; y les dio
sobre los

'Extracto de Siete promesas de un cumplidor de su palabra. Howard G. Hendricks.

Editado y publicado por Focus on the Family. Copyright @ 1994, Promise Keepers. Todos los derechos reservados. Asegurado con derecho internacional. Usado
con permiso.
lOb.ct, 53-54.

espritus inmundos"
(
).
DediqL\e aho..a L\nos
momentos pa..a esc..ibi..
L\nas o..aciones

..efe..entes a

lo qL\e Dios le ha dicho esta

semana a t..avs de este
ve.-sCL\lol y cmo
pabb..as

se han hecho

si9ni~cativas

SL\S
ms

en SL\vida.

SEMANA S: PGINA 121

QUINTO

Los prximos

DA

pasos de un lder servidor

USTED HOY:

..
.
.

Completar el estudio de Elliderazgo

de Jess.

Aprender cuatro pasos para convertirse en un lder servidor.

Decidir qu hacer para continuar convirtindose en un lder servidor.
Orar por elliderazgo servidor y el equipo ministerial.

Usted ha completado este importante estudio delliderazgo del siervo. Tal vez
haya sido inspirado mientras estudi las enseanzas de Jess y su ejemplo en
elliderazgo del siervo. Ha sido motivado al ver cmo Dios, en forma nica,
lo ha preparado para servirle. Se le ha retado para que adiestre a alguien para
el ministerio y se una a otros para alcanzar una meta ministerial comn.
Ahora usted puede preguntarse" qu hago despus?" o "qu hago con toda
esta informacin?"
Vamos a pasar el da de hoy completando un plan que le ayudar a continuar este viaje delliderazgo servidor. Constar de cuatro pasos:
Primer paso:

Haga que el ejemplo de Jess sea su gua para elliderazgo servidor.

Segundo paso: Est atento a cmo Dios est obrando en su vida para
moldearle como un lder servidor.

Tercer paso:
Cuarto paso:

Busque formas de preparar a otros para el ministerio.

Forme equipos con otros para ministrar.

Paso 1: Haga que el ejemplodeJessseasugua para elliderazgo servidor.

Ha9a

qt-te las

ensef\anzas
ejemplos
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SEMANA5: PGINA 122 I

Repase su jornada a travs de este estudio. Primero aprendi las enseanzas y ejemplos de Jess respecto alliderazgo servidor (Semana 1). Estos hechos y mensajes le proporcionaron a los discpulos de Jess un nuevo modelo delliderazgo.Estemodelo esla imagendefinitivade cmousteddebeguiar
siendoun seguidorde Cristo. Seguira Jesses dirigircomo l.
As que, la primera respuesta a su pregunta: "Qu hago despus?", es
hacer de las enseanzas y ejemplos de Jess, respecto alliderazgo servidor, el
punto de referencia para guiar a otros. Esto requerir un proceso de transformar sus pensamientos y conducta (Romanos 12.2). Usted no va a dirigir de
forma natural, sino que permitir que Jess sea su Maestro delliderazgo.
Debe tomar pasos para pasar tiempo con el Maestro dejando que l le de la
capacidad de dirigir como un lder servidor.
He aqu algunas sugerencias para continuar este proceso. Haga una
marca alIado de la actividad o actividades que har para continuar aprendiendo a dirigir como Jess.
O Siya no lo he hecho, memorizar Marcos 10.45 y lo aplicar a mis decisiones diarias.

Voy a memorizar los siete principios delliderazgo servidor para llevarlos conmigo cada da.
O Estudiar y tratar de dirigir mediante estos cuatro pasajes de las Escrituras que describen cmo Jess gui como un siervo:

.
.
.

Marcos 10.35-45

Juan 13.3-11
Lucas 14.7-11

Filipenses 2.5-11
O Invitar a un amigo a aprender y aplicar estos principios junto conmigo.
O Le pedir a alguien que sea un lder servidor (pastor u otro lder de la
iglesia) que contine siendo mi mentor en este proceso. Encontrar sugerencias para estudios posteriores siguiendo el trabajo de hoy.
Segundo paso: Mantngase atento a cmo Dios est obrando en su vida para
transformarlo en un lder servidor.
Durante las semanas 2 y 3, usted consider cmo Dios lo haba dotado espiritualmente, usando sus experiencias para precisar su testimonio, ajustando
su estilo para relacionarse con otros, permitindole obtener habilidades vocacionales y con su Espritu, entusiasmndolo para el ministerio. Esto result en
su perfil S.LR.V:E.(vase la pgina 84). Estas se convierten en las herramientas delliderazgo servidor que Dios est usando para edificar la iglesia. Este es
el cuerpo de Cristo y usted es un miembro importante de ese cuerpo. Usted es
esencial en el funcionamiento del cuerpo local de creyentes. Todos los otros
miembros tambin son esenciales. Usted solo no tiene todas las habilidades y
dones para llevar a cabo la misin de la iglesia. Esta funciona mejor cuando lo
hace como un cuerpo en lugar de como una institucin.
Cada parte de lo que ustedes son debe sometedo al ejemplo de Jess. De
otra manera, usted ha terminado otro ejercicio de autodescubrimiento. Mantngase atento a cmo Dios ha obrado y est obrando continuamente en su
vida, y permita al Espritu Santo moldeado con el modelo de Jess para elliderazgo del siervo.
Con regularidad hgase las siguientes preguntas para asegurarse de estar
en el camino correcto mientras se une a Dios, donde l est obrando, en su
iglesia y comunidad:

Dios est ob...at\do

et\ St.\vida pa...a
moldea...lo como t.\t\
lde... se...vido....

. Cmo puedo usar los dones espirituales de Dios en mi vida para servide a l y a su iglesia? Dnde puedo usados ms eficientemente?

.
.

Cmo mis experiencias de la vida afectan el modo en que veo a

Dips, a los dems y a m mismo? Qu est haciendo ahora Dios en
mi vida para moldearme a la semejanza de Cristo?
Cmo guan mi conducta de lder mis tendencias naturales para relacionarme? Cmo el Espritu Santo debe equilibrar estas tendencias
para hacerme un lder servidor ms fuerte?
Cmo puedo usar continuamente mis habilidades vocacionales sien-

SEMANA s: PGINA 123

do un lder servidor? Estoy aprendiendo nuevas habilidades para

usar en el ministerio?

. A quin puedo preparar

para dade un lugar en elliderazgo para

servir en la iglesia?
A quin necesito en mi ministerio que tenga un perfil S.I.R.\ZE.?

Paso 3: Siga buscando maneras de preparar a otros para el ministerio.

Los lderes servidores preparan a otros para el ministerio. Algimas veces lo
hacen enseando y guiando continuamente. Otras, simplemente consiste en
ser un ejemplo positivo de lder servidor. Elliderazgo incluye preparar a los
que dirige para que sean siervos tiles. A continuacin ver una lista de actividades que lo ayudar mientras busca a otros para intruirlos.
O Mantenga una lista de oracin de personas que considere listas para
servir en el ministerio. Ore diariamente por estas personas preguntando: Es esta la persona en la cual T necesitas que yo invierta mi
tiempo preparndola para el ministerio?
O Estimule a su equipo con regularidad. Hgales una nota o enveles un
pequeo regalo (aunque sea algunos cupones de descuento para un
comercio local), y as sabrn que estn siguiendo el camino correcto.
O Algo que puede hacer, que le ayudar a tener xito en el equipo ministerial, es conocer el perfil S.I.R.\ZE. de la persona antes de pedirle que
sirva en algn ministerio en particular. Pregntese: Los dones y habilidades de esta persona sern compatibles con el ministerio que le
estoy pidiendo que haga?
O Dedique tiempo a escuchar a los que est preparando. Almuerce con
ellos o invtelos a tomar caf. Usted tambin querr observados mientras estn ministrando para ver cmo puede ayudarlos.
O Estimlelos para que continen creciendo a la semejanza de Cristo.
Qu habilidades y actitudes deben aprender para ser tiles en el ministerio que usted les ha pedido que realicen?
O Ore a menudo por los que est preparando. Sin sus oraciones, nunca
podrn triunfar en el ministerio.
O Considere los materiales al final de este manual como parte de su proceso de autoadiestramiento (vase la pgina 126).

Los Ifde..es
set"Vido..es
p"epa..at\

a ott"Os

pa..a set"Vi.. et\ el

mit\iste..io.

SEMANA5: PGINA 124 I

Paso 4: nase a otros en el equipo ministerial.

Esta semana usted aprendi que elliderazgo es un deporte de equipo. Aprendi que el ministerio en equipo es el medio ms eficiente para los lderes servidores. Use estas sugerencias para comenzar a edificar su equipo ministerial:
O Recuerde que ministrar en equipo no es un proceso complicado. Puede involucrar a un grupo de personas que enseen idiomas, o que enseen a un grupo de preescolares los domingos por la maana. Una
vez que su equipo acuerde la meta a alcanzar, guelos a capacitarse

para que mejoren sus dones y habilidades. Su pastor o ministro de

educacin puede ayudado en este importante proceso.
D Planifique reuniones de compaerismo para lograr un sentimiento de
unin en su grupo. Dediquen tiempo a orar en grupo por las necesidades para las cuales Dios los ha unido. Con un espritu semejante a
Cristo, preprese para dirigir cualquier duda del equipo respecto a
falta de direccin o actitudes. Est preparado a escuchar sus preocupaciones y si es posible, tomar medidas para resolver sus necesidades
como miembros importantes del equipo.
D Asegrese de haber delegado en su equipo la autoridad y medios para
alcanzar sus metas comunes. Los miembros del equipo deben sentir
que tienen habilidades y oportunidades para hacer su trabajo.
D Desarrolle responsabilidad entre los miembros del equipo. Sea franco
para contades de sus errores y la necesidad que tiene de recibir la ayuda
de ellos para alcanzar metas. Cree un sentido individual de responsabilidad ante Dios por los resultados de su equipo ministerial.

Rec.l-\e..de:
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1'\0 es

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1-\1'\

complicado.

EVALUACINPERSONAL
El proceso de convertirse en un lder servidor nunca termina. Usted slo ha
comenzado esta emocionante jornada. Cuando haya completado la sesin de
hoy, dedique un tiempo especial a la oracin. Considere las dos afirmaciones
a continuacin. Preprese para explicar cules son sus compromisos.

. Yo me comprometo a continuar el proceso de convertirme en un lder ser.

vidor siguiendo los cuatro pasos sugeridos en esta sesin. D S D No

Como parte de mi funcin como lder servidor, yo estimular a otros a
participar en este estudio. Comenzar hoya orar por aquellas personas
que Dios quiere que encuentren a Jess en elliderazgo. D S D No

Marcos 6.7
SUMARIO

lAstec! hCl ..epeiido este

Los cuatro pasos sugeridos que vienen a continuacin para convertirse en un

lder servidor son:
1. Haga que el ejemplo de Jess respecto alliderazgo servidor sea su patrn para dirigir.
2. Mantngase atento a cmo Dios est obrando en su vida para moldeado como un lder servidor.

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3. Contine buscando formas de preparar a otros para el ministerio.

4. Agrpese con otros en el ministerio.
Su compromiso para vivir los principios de este estudio afectar la forma en
que usted sirve si es lder en su iglesia o ministerio.

la

Aho..CI t..ate de

t-la9a

lo CJL1esea

posible}

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coniinte siendo

a9..adecido

po.. la bendicin

de tene..

palab..a

Usted ha completado este estudio de Elliderazgo de Jess. Qu verdades importantes ha aprendido en este estudio? Escrbalas y est preparado para
comentadas con el grupo en su prxima reunin.

de Dios

9L1a..dadCl pa..a

aho..a
siemp..e

en SL1co..az6n.

SEMANA 5: PGINA 125

la

Sus prximos pasos hacia elliderazgo

uego que un nio da sus primeros
pasos, hay gozo oen la familia. Auno
que con esos pnmeros pasos VIene
una mayor dependencia en otros
para encontrar gua, fortaleza, direccin y seguridad.
Durante las semanas pasadas usted tambin dio
los primeros pasos hacia elliderazgo servidor. Y en un
modo similar tambin depende de otro para obtener
gua, fortaleza, direccin y seguridad.
Como ha dicho Gene Wilkes, con este curso no se
termina el estudio delliderazgo servidor. Es slo el comienzo. En los prximos das, los pasos que tome
para profundizar en el liderazgo cristiano podrn
hacer una gran diferencia en usted, su iglesia y su comunidad. Un plan para continuar creciendo en esta
poca interesante de su vida podra incluir un estudio
de otros materiales como por ejemplo:
. Mi experiencia con Dios: Cmo conocer y
hacer la voluntad de Dios: Este curso ayuda a los cristianos a descubrir y seguir obedientemente la voluntad de Dios. Ayuda a las personas a reorganizar sus
creencias, carcter y conducta basndose en el propsito de Dios para sus vidas. Una nueva versin ampliada y corregida ser publicada en breve.

. La mente

de Cristo: Este curso lo ayuda a asirse

SEMANA 5: PGINA 126

servidor

de los pensamientos de Cristo, para tener la mente de

Cristo. Se basa en el reto de Filipenses 2.5-11: "Haya
pues en vosotros este sentir que hubo tambin en
Cristo Jess..."
. En la presencia de Dios: Esta gua a una profunda vida de oracin ayudar a los adultos a aprender y practicar seis tipos de oracin y descubrir la
mayor autoridad dada a la oracin unida.
. Vida discipular: Ayudar a los cristianos a
aprender cmo permanecer en Cristo, vivir en la palabra, orar con fe, tener comunin con los creyentes, testificar en el mundo y ministrar a otros. Este material
revisado (que saldr en abril de 1997) incluye Vida
discipular 1: La cruz del discpulo; Vida discipular 2:
La personalidad del discpulo; Vida discipular 3: La
victoria del discpulo; Vida discipular 4: La misin del
discpulo.

Cada uno de estos cursos est disponible. Llame

o escriba a Customer Service Center, 1-800-4582772; 127 Ninth Avenue, North, Nashville, TN
37234-0113. Tambin los puede obtener en la
Librera Bautista o Lifeway Christian Store ms
cercana.

El lder servidor S.I.R.V.E.

DONES ESPIRITUALES
EXPERIENCIAS

ESTILO PARA RELACIONARSE CON OTROS

EL
LIDERAZGO

DE JESS

HABILIDADES VOCACIONALES
ENTUSIASMO

El lder servidor PREPARAa otros

Motivar para servir

Evaluar a los que servirn
Comprender sus necesidades
Instruirlos
Orar por ellos

El lder servidor sirve en un Equipo ministerial.

Trabajar en Unidad
Delegar elliderazgo
Responsabilizarse
Servir de Mentor

I PGIr-.:AlE