Evolucin y retos de la

educacin virtual

Begoa Gros

El Modelo Educativo Basado en la Actividad de

Aprendizaje
Partimos de la consideracin de que la formacin virtual ha de estar centrada
en los estudiantes.
La formacin debe garantizar el aprendizaje independiente de los
estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social,
tambin hay que disear experiencias formativas que ofrecen posibilidades
para la colaboracin. En un enfoque centrado en el estudiante, las
actividades para el aprendizaje y el seguimiento constante del profesorado
son elementos fundamentales.

La evolucin del e-learning

El modelo educativo de la UOC surgi como respuesta a la necesidad de dotar,
desde sus inicios, de una fuerte identidad propia a la universidad y de intentar
establecer una metodologa de e-learning.
La educacin a distancia puede o no utilizar tecnologa, pero lo ms importante
es garantizar el estudio independiente sin necesidad de que haya una
intervencin continua del docente.

Modelos del e-learning

Modelos del e-learnign

Caractersticas de los materiales y la tecnologa

de apoyo

PRIMERA GENERACIN
Modelos centrado en los materiales

Contenidos en formato papel

Contenidos digitales reproduciendo
los libros
Audioconferencia
Vdeoconferencia
Software instruccional

SEGUNDA GENERACIN
Modelo centrado en el aula virtual

Entornos Virtuales de Aprendizaje (modelo

aula)
Videostreaming
Materiales en lnea
Acceso a recursos en Internet

TERCERA GENERACIN
Modelo centrado en la flexibilidad y la participacin

Contenidos especializados en lnea y tambin

generados por los estudiantes
Reflexin (e-portafolios, blogs)
Tecnologas muy interactivas (juegos,
simulaciones, visualizacin en lnea)

Modelo educativo basado en la actividad del

estudiante
Consideramos que en el aprendizaje en lnea, la actividad forma el ncleo
central del diseo formativo.
Centralizar la accin docente en el estudiante significa focalizar la docencia en
el diseo de espacios y situaciones de aprendizaje. No slo hay que
seleccionar los contenidos, sino tambin el tipo de interaccin que el
estudiante tiene que establecer con stos.
El modelo educativo integra tres elementos esenciales en el diseo de las
actividades de aprendizaje:
Los recursos de aprendizaje, la colaboracin y el acompaamiento.

Adopcin de las distintas situaciones de

aprendizaje
Las estrategias didcticas, los recursos y las herramientas sern
diferentes. Por este motivo, es muy importante que un modelo educativo sea lo
suficientemente flexible como para permitir que sus elementos constitutivos
principales se concreten, se dimensionen y se relacionen en funcin del tipo de
situacin de aprendizaje.
Es importante seleccionar los recursos ms adecuados para apoyar el
aprendizaje de los estudiantes y establecer un feedback constante para
garantizar el seguimiento del educando.