1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Software de Aplicacin Ejecutivo

Carrera:
Clave de la asignatura:

Ingeniera en Gestin Empresarial y

Gastronoma
AEB-1082

(Crditos) SATCA1

1-4- 5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La asignatura de Software de Aplicacin Ejecutivo aporta al perfil del Ingeniero en Gestin
Empresarial la capacidad de utilizar las nuevas tecnologas de comunicacin, as como la
habilidad para seleccionar y utilizar el software necesario para el manejo de la informacin
en la organizacin, optimizar los procesos de comunicacin y eficientar la toma de
decisiones. La estructura de la materia se presenta de manera abierta, con el objetivo de
que el contenido se pueda actualizar de manera constante, ya que por su esencia, sta se
presta para evolucionar rpidamente hacia nuevas versiones.
Intencin didctica.
Este programa de estudios es eminentemente prctico, es decir, el profesor propone la
ejecucin de algn trabajo en computadora y el estudiante se dirige a los laboratorios para
acceder a las aplicaciones mencionadas en el temario para as llevar a cabo la prctica, con
el monitoreo del docente. Sin embargo, el temario inicia con la unidad de conceptos bsicos
para que el maestro se asegure de que el estudiante conoce y comprende la competencia
que est en proceso de adquirir a partir de su fundamentacin; al mismo tiempo que se
unifica la conceptualizacin para que sea comn y el grupo la relacione con el resto del
programa de naturaleza prctica.
La segunda unidad se enfoca en el software de aplicacin bsico utilizado en una gestin
tales como procesadores de texto, hojas electrnicas de clculo, software para realizar
presentaciones y manejadores de bases de datos. Se sugiere que en esta unidad se
realicen actividades integradoras, desarrollando prcticas donde se requiera involucrar los
diferentes paquetes de software en una misma actividad.
La tercera unidad contempla el anlisis y la aplicacin de software para gestin de recursos
materiales, gestin de capital humano y gestin de ventas y marketing. La intencin es que
el docente y estimule en los estudiantes su creatividad proponiendo casos para su solucin.
La ltima unidad tiene por objetivo conocer y utilizar todos los servicios que tiene disponible
el Internet haciendo hincapi en la transferencia de archivos, en la navegacin de la Web, el
acceso a foros, videoconferencias y en el manejo del correo electrnico ejecutivo. Todo lo
anterior est encaminado a que el estudiante conozca y aplique la gran gama de paquetes
de software y servicios de las tecnologas de la comunicacin. Se debe hacer nfasis en
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

que el tema de redes sociales es un tpico donde debe hacerse una sensibilizacin especial
por los problemas de seguridad en el entorno.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie
la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin, la
curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo, el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la
autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Utilizar las nuevas tecnologas de informacin Competencias instrumentales

en las organizaciones, para optimizar los
procesos de comunicacin y eficientar la toma Habilidades bsicas de manejo de la
de decisiones operando bajo un marco legal.
computadora.
Habilidad para buscar y analizar
informacin.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar
y
fecha
de
Observaciones
Participantes
elaboracin o revisin
(cambios y justificacin)
Instituto Tecnolgico de Participantes de la reunin

Puebla, del 8 al 12 de de consolidacin.

Junio de 2009.
Representantes de los
Instituto Tecnolgico de tecnolgicos
de:
Aguascalientes
Chetumal, Nuevo Laredo,
del 15 al 18 de Junio de Zacatecas,
Macuspana,
2010.
Mrida, Quertaro.

Reunin
Nacional
de
Implementacin Curricular de
las Carreras de Ingeniera en
Gestin
Empresarial
e
Ingeniera en Logstica y
Fortalecimiento Curricular de
las Asignaturas Comunes por
rea de Conocimiento para los
planes de estudio actualizados
del SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a desarrollar en

el curso)
Utilizar las nuevas tecnologas de informacin en las organizaciones, para optimizar los
procesos de comunicacin y eficientar la toma de decisiones operando bajo un marco legal.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Habilidad para el manejo de la computadora.

Manejo de software en un ambiente grfico.

Navegacin en Internet.
Capacidad de anlisis.

7.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Conceptos bsicos

Software de aplicacin

Software para gestin.

Subtemas
1.1.
Hardware.
1.1.1. Definicin.
1.1.2. Clasificacin.
1.2.
Software.
1.2.1. Definicin.
1.2.2. Clasificacin.
1.3.
Sistemas de informacin.
1.3.1. Definicin.
1.3.2. Clasificacin.
1.4.
Redes.
1.4.1. Definicin.
1.4.2. Topologas.
1.5.
Internet.
1.5.1. Historia.
1.5.2. Aplicaciones.
1.6.
Base de datos.
1.6.1. Definicin.
1.6.2. Aplicaciones.
2.1. Procesadores de palabras.
2.1.1. Definicin.
2.1.2. Creacin, edicin, impresin y
manipulacin.
2.2.Hojas de clculo.
2.2.1. Definicin.
2.2.2. Creacin, edicin, impresin y
manipulacin.
2.3.Programa para diseo de
presentaciones.
2.3.1. Definicin.
2.3.2 Creacin, edicin, impresin y
manipulacin.
2.4.Manejadores de bases de datos.
2.4.1. Definicin.
2.4.1.Creacin, manipulacin e
Impresin.
3.1.Software para gestin de recursos
materiales y financieros.
3.1.1. Definicin.
3.1.2. Aplicacin (por ejemplo:
Microsoft Project, Aspel COI,
Aspel SAE,etc.).
3.2. Software para gestin de capital
humano.
3.2.1. Definicin.
3.2.2. Aplicacin (por ejemplo:

Microsoft Visio,
Microsoft Project, Aspel NOI,
etc.)
3.3. Software para ventas y marketing.
3.3.1. Definicin.
3.3.2. Aplicacin (Costumer
Relationship Management
(CRM), Microsoft Commerce
Server,etc.)
4

Internet

4.1. Buscadores de informacin.

4.2. Navegacin en la Web
4.3. Transferencia de archivos.
4.4. Correo electrnico.
4.5. Clasificacin de pginas electrnicas.
4.6. Foros.
4.7 Videoconferencias.
4.8 Comercio electrnico.
4.9. Redes sociales.
4.10. Trabajo a distancia.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El docente debe dominar ampliamente los contenidos de esta materia para que pueda
abordar cada uno de los contenidos en su totalidad, adems contar con la capacidad para
coordinar, trabajar en equipo, orientar el trabajo del estudiante, potenciar en l la
autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el
seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en
cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la
construccin de nuevos conocimientos.

Realizar actividades donde se fomente el uso de la lgica y de la capacidad de

anlisis de datos.
Promover actividades en las que el estudiante investigue alternativas sobre el
Software existente en el laboratorio.
Proveer casos prcticos para ser desarrollados en el laboratorio.
Fomentar la observacin y anlisis para la toma de decisiones
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a
las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos, metodologas y software que se van aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet).

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y cotidiana por lo que se debe considerar el desempeo en
cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:

Prcticas realizadas con los diferentes paquetes de Software

Proyectos innovadores con la utilizacin de las TICs
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Conceptos bsicos.
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar
los
conceptos
bsicos
Investigar la
clasificacin de software,
utilizados en el proceso de gestin
hardware, sistemas de informacin, redes e
empresarial
referentes
a
las
Internet y analizarlos en sesin de grupo.
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin.
Unidad 2: Software de aplicacin
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Generar las habilidades en el uso y
Procesadores de palabras: Elaborar algn
manejo de la paquetera de software
documento
complejo,
donde
haya
de oficina.
necesidad de insertar grficos, tablas,

ndices, etc.
Hojas de clculo: Disear la hoja de clculo
para cubrir algn tpico de ingeniera (I/O,
Estadstica, etc.).
Programa para diseo de presentaciones:
Disear alguna presentacin donde se
haga uso de diferentes elementos grficos
y de multimedios.
Manejadores de bases de datos: Disear,
alimentar y consultar una base de datos

Unidad 3: Software para administracin y gestin.

Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Aplicar el diferente software existente
Investigar y conocer el distinto software
en la gestin empresarial, para lograr
relacionados con la administracin y la
una apropiada relacin entre la teora
gestin, aplicados en una organizacin.
y la prctica.

Unidad 4: Internet
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Utilizar el Internet para propiciar una
Buscadores de informacin: Realizar
mayor eficiencia en la gestin
prcticas de bsqueda de informacin a
administrativa.
travs de diferentes navegadores.
Navegacin:
Realizar
prcticas
de
navegacin en Internet, particularmente en
pginas de fuentes de informacin de
inters a la carrera.
Foros: Organizar un foro y explotarlo
mediante el curso.
Videoconferencias: Organizar la realizacin
de una videoconferencia.
Correo electrnico: Realizar prcticas de
comunicacin entre sus compaeros de
grupo.
Comercio
electrnico:
Presenciar
la
ejecucin de sesiones de comercio
electrnico
donde
se
seleccionen
productos, se realicen pedidos y pagos y se
liberen documentos y comprobantes
electrnicos.
Transferencia de archivos: Realizar una
prctica
donde
los
estudiantes
intercambien archivos.

Correo
electrnico:
Integrar
a
los
estudiantes en grupos representando los
diferentes departamentos de alguna
empresa para simular la comunicacin que
sedara mediante el uso de un correo
electrnico empresarial.
Clasificacin de pginas electrnicas:
Realizar ejercicios de clasificacin de
pginas conforme a criterios especficos.
Redes sociales: Ejecutar ejercicios de
conformacin y pertenencia a redes
sociales.
Trabajo a distancia: Realizar prcticas de
trabajo a distancia docente-alumno,
alumno-alumno.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Prieto Espinosa Alberto, Introduccin a la Informtica, Ed. McGraw Hill Mxico .2006.
2. Cohen Karen, Daniel, Asin Larea, Enrique. Sistemas e Informacin Para Los
Negocios (4 Ed.). Ed. McGraw Hill Mxico .2004
3. Turban Efraim, Ephraim McLean, James Wetherbe.Tecnologias de Informacin para
la Administracin. (4 Ed.).Ed CECSA. Mxico 2005.
4. Bonson Enrique, Tecnologas Inteligentes para la Gestin Empresarial, Ed.
Alfaomega, 2007.
5. Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon. Sistemas de Informacin Gerencial. Ed.
PEARSON. 2008.
12.- PRCTICAS PROPUESTAS
1. Realizar practicas con los diferentes paquetes de software
2. Desarrollar proyectos innovadores con la utilizacin de las TICs