PROYECTO DE APRENDIZAJE:

BACHILLERES: ARLY RIVAS, DANNY GARRIDO

GRADO: 4to
NOMBRES DE LOS P.A:
FINALIDAD: LA EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y LA RECREACIN COMO MEDIOS
PARA LA FORMACIN INTEGRAL DEL SER HUMANO.

SECCION: A y B

FECHA:
H:

MATRICULA:
V:

PLAN OPERATIVO:
AREAS

COMPONENTES

CONTENIDOS

INTENCIONALIDADES

PILARES

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION
INDICADORES

EDUCACION
FISICA
DEPORTES Y
RECREACION

EDUCACIN
FSICA, DEPORTE
Y RECREACIN.

RESEA
HISTRICA
Y
FUNDAMENTAL
ES, TCNICOS
DEL VOLEIBOL.

-AMBIENTE
Y
SALUD
INTEGRAL.
INTERCULTURALI
DAD.
-TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y
COMUNICACIN.
-TRABAJO
LIBERADOR.

-APRENDER A
CREAR.
-APRENDER A
CONVIVIR Y A
PARTICIPAR.
-APRENDER A
VALORAR.
-APRENDER A
REFLEXIONAR.

INICIO: ACTIVIDADES
COTIDIANAS,
SALUDOS, REGISTRO O
CONTROL
DE
ASISTENCIA,
VERIFICACIN
DEL
UNIFORME, PREGUNTA
DEL
DOCENTE
REFERENTE
AL
ESTADO DE SALUD DE
LOS
ESTUDIANTES.
SEGUIDAMENTE
EL
DOCENTE EXPLICARA
CMO
SE
DESARROLLARA
EN
LA CLASE.
DESARROLLO:
EL
DOCENTE LE DARA
MATERIAL ESCRITO A
LOS
ESTUDIANTES
CON UNA SERIE DE
INTERROGANTES, LOS
FORMARA EN GRUPOS
DE 6, Y ESTOS DEBEN
DAR RESPUESTA CADA
UNO
EN
SU
CUADERNO, LUEGO EL
DOCENTE REFORZARA
EL CONTENIDO CON
UNA
CLASE
MAGISTARL.
CIERRE: EL DOCENTE
CONJUNTAMENTE
CON
LOS

HUMANOS:
-ESTUDIANTES.
-DOCENTES
MATERIALES:
-PIZARRA,
BORRADOR,
MARCADOR ACRILICO, LPIZ,
SACAPUNTAS,
BORRADOR,
CUADERNOS, ETC.

RECONOCE
FUNDAMENTOS
BSICOS
VOLEIBOL.

TECNICA E
INSTRUMENTO
LOS
TECNICA:
DEL

EXPRESA
EN
UN
RESUMEN ESCRITO LA
RESEA HISTORIA DEL
VOLEIBOL.

-OBSERVACION
DIRECTA.
INSTRUMENTO:
-ESCALA
ESTIMACION.

DE

EDUCACION
FISICA
DEPORTES Y
RECREACION

EDUCACION
FISICA, DEPORTE
Y RECREACION.

ACONDICIONA
MIENTO DE LOS
MUSCULOS Y
ARTICULACIONES.

-AMBIENTE
Y
SALUD
INTEGRAL.
INTERCULTURALI
DAD.
-TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y
COMUNICACIN.
-TRABAJO
LIBERADOR.

-APRENDER A
CREAR.
-APRENDER A
CONVIVIR Y A
PARTICIPAR.
-APRENDER A
VALORAR.
-APRENDER A
REFLEXIONAR.

ESTUDIANTES
REALIZARAN
UNA
LLUVIA DE IDEAS CON
LA FINALIDAD DE
REFORZAR
LOS
CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
SOBRE
EL VOLEIBOL.
INICIO: ACTIVIDADES
COTIDIANAS,
SALUDOS, REGISTRO O
CONTROL
DE
ASISTENCIA,
VERIFICACION
DEL
UNIFORME, PREGUNTA
DEL
DOCENTE
REFERENTE
AL
ESTADO DE SALUD DE
LOS
ESTUDIANTES.
REGISTR
DE
FRECUENCIA
CARDIACA.
SEGUIDAMENTE
EL
DOCENTE EXPLICARA
EL
CONTENIDO
A
DESARROLLAR
DURANTE LA CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS
DEL
VOLEIBOL)
SEGUIDAMENTE
EL
DOCENTE EXPLICARA
EL
CONTENIDO
A
DESARROLLAR
DURANTE LA CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS
DEL
VOLEIBOL). VOLEO DE
PELOTAS ALTAS.
LOS ESTUDIANTES SE
ORGANIZARAN
EN
FORMACION
DE
AJEDREZ PARA LUEGO
REALIZAR
EL
ACONDICIONAMIENTO
NEUROMUSCULAR,
PORTERIORMENTE
EJECUTARAN
UN
TROTE
CONTINUO
ALREDEDOR DE LA
CANCHA DURANTE 5
MINUTOS.
AL
FINALIZAR
EL
TROTE EL DOCENTE

HUMANOS:
DOCENTE, NIOS, NIAS

EJECUTA
CORRECTAMENTE EL
VOLEO DE PELOTAS
ALTAS.

MATERIALES:
CANCHA, PELOTAS, SILBATO,
CORONOMETRO, ETC.

ADOPTA LA POSICION
CORRECTA PARA EL
VOLEO DE PELOTAS
ALTAS.

TECNICA:
-OBSERVACION
DIRECTA.
INSTRUMENTO:
-ESCALA
ESTIMACION.

DE

VOLEO
DE
PELOTAS ALTAS

EXPLICARA
LA
DINAMICA LLAMADA
LA ENSALADA, LA
CUAL CONSISTE EN
QUE
LOS
ESTUDIANTES
ESTARAN DISPERSOS
ALREDEDOR DE LA
CANCHA, EL DOCENTE
DIRA UN NUMERO Y
LOS
ESTUDIANTES
FORMARAN GRUPOS
DE DICHO NUMERO DE
ESTA MANERA
SE
IRAN
ELIMINANDO
LOS
ESTUDIANTES
HASTA QUEDAR LA
PAREJA GANADORA.
-HIDRATACION,
LOS
ESTUDIANTES
TOMARAN AGUA, EL
DOCENTE LES DARA A
CONOCER
LA
IMPORTANCIA
QUE
TIENE
LA
HIDRATACION
PARA
NUESTRO CUERPO.
DESARROLLO:
LOS
ESTUDIANTES
FORMARAN
UNA
COLUMNA FRONTAL
EN EL CENTRO DE LA
CANCHA
PARA
REALIZAR
CONJUNTAMENTE
CON EL DOCENTE EL
VOLEO DE PELOTAS
ALTAS,
LUEGO
FORMARAN
4
COLUMNAS
FRONTALES
PARA
EJECUTAR LA MISMA
ACTIVIDAD
ENTRE
ELLOS,
ESTA
ACTIVIDAD
LA
REALIZARAN HASTA
TENER DOMINIO DEL
MISMO.
CIERRE:
MEDIANTE
LA
DINAMICA
SOPLANDO EL GLOBO,
LOS
ESTUDIANTES
VUELVEN
A
LA

CALMA,
POSTERIORMENTE SE
TOMAN
LA
FRECUENCIA
CARDIACA.
-EL
DOCENTE
REALIZARA
PREGUNTAS SOBRE EL
VOLEO DE PELOTAS
ALTAS,
SEGUIDAMENTE
SE
MOTIVARA
A
LOS
ESTUDIANTES
MEDIANTE EL GRITO
DE LA SECCION.
OBSERVASCIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO DE APRENDIZAJE:
DOCENTE: ANTONIO CERMEO, JESUS GARCIA
GRADO: 4to
SECCION: A y B
FECHA: 07/01-2.015 AL 03/04-2.015
NOMBRES DE LOS P.A:
H:
V:
FINALIDAD GENERAL: LA EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y LA RECREACIN COMO MEDIOS PARA LA FORMACIN INTEGRAL DEL SER HUMANO.

MATRICULA:

PLAN OPERACIONAL:
AREAS

COMPONENTES

CONTENIDOS

INTENCIONALIDADES

PILARES

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION
INDICADORES

EDUCACION
FISICA
DEPORTES Y
RECREACION

EDUCACION
FISICA, DEPORTE
Y RECREACION.

ACONDICIONA
MIENTO DE LOS
MUSCULOS Y
ARTICULACIONES.

-AMBIENTE
Y
SALUD
INTEGRAL.
INTERCULTURALI
DAD.
-TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y
COMUNICACIN.
-TRABAJO
LIBERADOR.

-APRENDER A
CREAR.
-APRENDER A
CONVIVIR Y A
PARTICIPAR.
-APRENDER A
VALORAR.
-APRENDER A
REFLEXIONAR.

INICIO:
ACTIVIDADES
COTIDIANAS,
SALUDOS,
REGISTRO O CONTROL DE
ASISTENCIA,
VERIFICACION
DEL UNIFORME, PREGUNTA
DEL DOCENTE REFERENTE AL
ESTADO DE SALUD DE LOS
ESTUDIANTES. REGISTR DE
FRECUENCIA
CARDIACA.
SEGUIDAMENTE EL DOCENTE
EXPLICARA EL CONTENIDO A
DESARROLLAR DURANTE LA
CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS
DEL VOLEIBOL)
SEGUIDAMENTE EL DOCENTE
EXPLICARA EL CONTENIDO A
DESARROLLAR DURANTE LA
CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS DEL VOLEIBOL).
VOLEO DE PELOTAS BAJAS.
LOS
ESTUDIANTES
SE
ORGANIZARAN
EN
FORMACION DE AJEDREZ PARA
LUEGO
REALIZAR
EL
ACONDICIONAMIENTO
NEUROMUSCULAR,
PORTERIORMENTE
EJECUTARAN
UN
TROTE
CONTINUO ALREDEDOR DE LA
CANCHA DURANTE 5 MINUTOS.
-HIDRATACION,
LOS
ESTUDIANTES
TOMARAN
AGUA, EL DOCENTE LES DARA

HUMANOS:
DOCENTE,
NIAS

NIOS,

MATERIALES:
CANCHA, PELOTAS,
SILBATO,
CORONOMETRO, ETC.

EJECUTA
CORRECTAMENTE EL
VOLEO DE PELOTAS
BAJAS.
ADOPTA LA POSICION
CORRECTA PARA EL
VOLEO DE PELOTAS
BAJAS.

TECNICA E
INSTRUMENTO
TECNICA:
-OBSERVACION
DIRECTA.
INSTRUMENTO:
-ESCALA
ESTIMACION.

DE

A CONOCER LA IMPORTANCIA
QUE TIENE LA HIDRATACION
PARA NUESTRO CUERPO.
DESARROLLO:
LOS
ESTUDIANTES FORMARAN UNA
COLUMNA FRONTAL EN EL
CENTRO DE LA CANCHA PARA
REALIZAR
CONJUNTAMENTE
CON EL DOCENTE EL VOLEO DE
PELOTAS
BAJAS,
LUEGO
FORMARAN
4
COLUMNAS
FRONTALES PARA EJECUTAR
LA MISMA ACTIVIDAD ENTRE
ELLOS, ESTA ACTIVIDAD LA
REALIZARAN HASTA TENER
DOMINIO DEL MISMO.
CIERRE: LOS ESTUDIANTES
FORMARAN UN CIRCULO EN EL
CENTRO DE LA CANCHA Y
REALIZARAN EL EJERCICIO DE
INHALAR Y EXHALAR PARA
VOLVER A LA CALMA.

VOLEO
DE
PELOTAS BAJAS

- EL DOCENTE REALIZARA
PREGUNTAS SOBRE EL VOLEO
DE
PELOTAS
BAJAS,
SEGUIDAMENTE SE MOTIVARA
A
LOS
ESTUDIANTES
MEDIANTE EL GRITO DE LA
SECCION.

EDUCACION
FISICA
DEPORTES Y
RECREACION.

EDUCACION
FISICA, DEPORTE
Y RECREACION.

ACONDICIONA
MIENTO DE LOS
MUSCULOS Y
ARTICULACIONES.

-AMBIENTE
Y
SALUD
INTEGRAL.
INTERCULTURALI
DAD.
-TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y
COMUNICACIN.
-TRABAJO
LIBERADOR.

-APRENDER A
CREAR.
-APRENDER A
CONVIVIR Y A
PARTICIPAR.
-APRENDER A
VALORAR.
-APRENDER A
REFLEXIONAR.

INICIO:
ACTIVIDADES
COTIDIANAS,
SALUDOS,
REGISTRO O CONTROL DE
ASISTENCIA,
VERIFICACION
DEL UNIFORME, PREGUNTA
DEL DOCENTE REFERENTE AL
ESTADO DE SALUD DE LOS
ESTUDIANTES. REGISTR DE
FRECUENCIA
CARDIACA.
SEGUIDAMENTE EL DOCENTE
EXPLICARA EL CONTENIDO A
DESARROLLAR DURANTE LA
CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS
DEL VOLEIBOL)
SEGUIDAMENTE EL DOCENTE
EXPLICARA EL CONTENIDO A
DESARROLLAR DURANTE LA
CLASE
(FUNDAMENTOS
TECNICOS DEL VOLEIBOL).
TIPOS DE SAQUES.
LOS
ESTUDIANTES
ORGANIZARAN

SE
EN

HUMANOS:
DOCENTE,
NIAS

NIOS,

MATERIALES:
CANCHA, PELOTAS,
SILBATO,
CORONOMETRO, RED,
ETC.

EJECUTA
CORRECTAMENTE EL
SAQUE POR DEBAJO.
ADOPTA LA POSICION
CORRECTA PARA EL
SAQUE POR DEBAJO.

TECNICA:
-OBSERVACION
DIRECTA.
INSTRUMENTO:
-ESCALA
ESTIMACION.

DE

FORMACION DE AJEDREZ PARA

LUEGO
REALIZAR
EL
ACONDICIONAMIENTO
NEUROMUSCULAR,
PORTERIORMENTE
EJECUTARAN
UN
TROTE
CONTINUO ALREDEDOR DE LA
CANCHA DURANTE 5 MINUTOS.
AL FINALIZAR EL TROTE EL
DOCENTE
EXPLICARA
LA
DINAMICA
LLAMADA
LA
ENSALADA, LA CUAL CONSISTE
EN QUE LOS ESTUDIANTES
ESTARAN
DISPERSOS
ALREDEDOR DE LA CANCHA,
EL DOCENTE DIRA UN NUMERO
Y
LOS
ESTUDIANTES
FORMARAN GRUPOS DE DICHO
NUMERO DE ESTA MANERA SE
IRAN
ELIMINANDO
LOS
ESTUDIANTES HASTA QUEDAR
LA PAREJA GANADORA.
-HIDRATACION,
LOS
ESTUDIANTES
TOMARAN
AGUA, EL DOCENTE LES DARA
A CONOCER LA IMPORTANCIA
QUE TIENE LA HIDRATACION
PARA NUESTRO CUERPO.

TIPOS
SAQUES

DE

DESARROLLO:
LOS
ESTUDIANTES SE UBICARAN
EN EL PUESTO PARA SACAR (1)
Y REALIZARAN EL SAQUE POR
DEBAJO, ESTA ACTIVIDAD LA
REALIZARAN HASTA TENER
DOMINIO DE LA MISMA.
CIERRE:
MEDIANTE
LA
DINAMICA
SOPLANDO
EL
GLOBO, LOS ESTUDIANTES
VUELVEN
A
LA
CALMA,
POSTERIORMENTE SE TOMAN
LA FRECUENCIA CARDIACA.
-EL
DOCENTE
REALIZARA
PREGUNTAS SOBRE EL VOLEO
DE
PELOTAS
ALTAS,
SEGUIDAMENTE SE MOTIVARA
A
LOS
ESTUDIANTES
MEDIANTE EL GRITO DE LA
SECCION.

OBSERVASCIONES: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________