La rutina de pensamiento que presento est pensada para
varios alumnos entre ellos un alumno con TDAH para el rea de Lengua y Matemticas. El objetivo es procurar un aprendizaje significativo, motivante y reflexivo y en el que exista una mayor implicacin del alumno al ser consciente de las relaciones y la utilidad. ANTES QU CONOCES DEL TEMA? QU CREES QUE VAMOS A APRENDER?
DURANTE EN QU SE PARECE A ALGO QUE HAYAS VISTO? QU RELACIN CREES QUE TIENE? EN QU SE DIFERENCIA?
DESPUS EN QU REAS GUARDO EL NUEVO CONOCIMIENTO? QU OTRAS COSAS SIRVE?
Ms adelante incluir imgenes para poder presentrsela a los
alumnos de forma ms llamativa y que la puedan recordar mejor.