Escuela de Lenguaje y Audicin

Santa Teresa de Jess

Jos Miguel Carrera #1781. San Vtte T.T
072-2574704

Escuela de Lenguaje Santa Teresa de Jess

PRUEBA INICIAL KINDER

Nombre Alumno: ___________________________________________

Fecha de Nacimiento: _______________________________________
Edad: _________________
Puntaje Real:

I.-

131

Puntaje obtenido: _______

mbito: Formacin Personal y Social

Ncleo: Autonoma
Eje: Motricidad
Recorte con tijeras y dedo las siguientes figuras

Tijera

(4 puntos)

Dedo

Eje: Motricidad

Colorea las siguientes imgenes

II.-

(4 puntos)

mbito: Formacin Personal y Social

Ncleo: Identidad
Eje: Reconocimiento y aprecio de s mismo
Contesta las siguientes preguntas

( 5 puntos)

Cul es t nombre?_______________________________________________________
Cuntos aos tienes?______________________________________________________
Dnde vives?____________________________________________________________
Cul es el nombre de tu mam?______________________________________________
Cul es el nombre de tu pap?

_____________________________________________

III.- mbito: Comunicacin

Ncleo: Lenguaje Verbal
Eje: Comunicacin Oral

Un da un gran len dormitaba bajo el sol, cuando un ratoncito pas corriendo sobre su pata y
le despert
El len estaba a punto de comrselo, cuando grit por favor len djame marchar!, quiz
algn da podr ayudarte.
El len le hizo rer la idea de que un ratn tan pequeo pudiera ayudarle alguna vez, pero era
un animal noble y lo dej partir.
Poco tiempo despus, el len cay preso en una red. El animal se debata con fuerza,
pero las cuerdas eran demasiado fuertes. Entonces rugi con toda su fuerza. El ratoncito le
escuch y corri hacia donde se encontraba. No te muevas, len yo te liberar. Voy a roer las
cuerdas. El ratn cort las cuerdas con sus afilados dientecillos y el len pudo salirse de la
red. Una vez te reste de mi pensaste que yo era demasiado pequeo para ayudarte, pero ya
lo ves debes la vida a este insignificante ratoncito.

Contesta las siguientes preguntas

(14 Puntos)

Qu animales aparecen en el cuento?_________________________________________

Cmo eran los animales?_________________________________________________
se comi el len al ratn?____________________________________________________________
Cmo liber el ratn al len?____________________________________________
Cmo termina el cuento?___________________________________________________
Qu es lo que ms te gust?

____________________________________________________

Observacin de la atencin memoria:________________________________________________

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la escritura. Escribe tu nombre

(2 puntos)

..

Eje: Iniciacin a la Escritura. Completa el camino

(3 puntos)

Eje: Iniciacin a la Lectura

Encierra la vocal segn sonido inicial del dibujo.

E-I-A

A-O-E

(5 puntos)

I-O-U

O-E-U

O-E-U

IV.- mbito: Comunicacin

Ncleo: Lenguaje artstico
Eje: Expresin Creativa. Dibuja tu cuerpo humano en este espacio.

(12 puntos)

V.- mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Descubrimiento del mundo natural
1.- Reconoce y encierra slo donde se cuida el planeta

(4 puntos)

VI.- mbito: Relacin con el mundo cultural y natural

Ncleo: Grupos humanos
Eje: Conocimiento del entorno social

(4 puntos)

Menciona caractersticas de cada una de las siguientes imgenes y une con una lnea segn corresponda

VII- mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Relaciones lgico matemtico
Eje: Razonamiento lgico
1.- Nombra las figuras geomtricas. Marca con una X de color naranja los crculos, de color verde los cuadrados
y de color morado los tringulos

(6 Puntos)

2- Marca con una cruz lo que se indica

( 20 Puntos)
igual

Diferente

Ancho

Angosto

Grande

Chico

Lleno

Vaco

Muchos

Pocos

Largo

Corto

Delante

Atrs

Dentro

Afuera

Arriba

Abajo

Cerca

Lejos

3- Identifica los colores primarios y secundarios

Marca con una cruz del color que corresponda.Rojo-Azul-Amarillo-Naranja-Morado-Verde-Piel

( 7 Puntos)

VIII.- mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Relaciones lgico matemtico
Eje: Cuantificacin
1.- Cuenta los elementos

( 10 Puntos)

2.- Completa la tabla numrica

( 9 puntos)

1
3 Completa la secuencia

( 3 puntos)

..............

OBSERVACIONES:
-Al pintar o dibujar usa su mano:____________________________________________
-Forma cmo toma el lpiz:________________________________________________
-Forma cmo toma las tijeras:_____________________________________________
-Identifica su mano Derecha e Izquierda:_____________________________________

PLAN ESPECFICO
Fontico-Fonolgico
*Repite las siguientes palabras.

( 6 puntos)

__________

_________

________

_________

_________

________

*Separacin silbica: colorea la cantidad de slabas

( 3 puntos)

Semntico
Nombra para qu sirven estos objetos y luego une con una lnea con el que se relaciona

(6 puntos)

Pragmtica:
Ordena la secuencia con ayuda y luego crea una breve historia.

( 4 puntos)

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