TCNICAS O ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN

EL SUBRAYADO
El subrayado constituye el paso central del proceso de estudio, es la
tcnica bsica con la que se realiza la lectura de estudio, despus de la
prelectura del tema que se va a estudiar. Es una tcnica de anlisis que
servir de base a otras tcnicas posteriores tanto de anlisis como de
sntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. En la lectura buscamos las
ideas ms importantes del tema a estudiar y mediante el subrayado las
destacamos.
En qu consiste? Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas
ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser
tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos localizar las palabras o
frases que contengan la informacin fundamental del tema, sin la cual
no entenderamos el texto.
Para qu sirve? En la tarea del estudio activo, la tcnica del
subrayado facilita la asimilacin, memorizacin y repaso del material
objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su atencin en aquellos
conceptos que ha destacado de los textos como importantes, con lo cual
economiza tiempo, fija la atencin aumentando la capacidad de
concentracin y facilita la comprensin del contenido del tema.
EL SUMILLADO
Consiste en la elaboracin de sumillas o anotaciones al margen del
texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas
principales. Debe ofrecer un contenido claro, conciso y comprensible de
manera que el lector no necesite acudir al texto original para
comprender las ideas bsicas, sino slo para encontrar los detalles.
Generalmente hay una idea principal para cada prrafo del texto,
aunque no necesariamente debe haber sumilla para cada prrafo.
El sumillado se realiza en la segunda o tercera lectura, despus de haber
subrayado las ideas principales.
Pasos para el sumillado:
Leer todo el texto.

 Identificar el tema: De qu se habla en todo el texto? o Qu

asunto trato el autor? La respuesta es el tema. Recuerda que el
tema se expresa en una frase nominal, sin verbo. Ejemplo Las
tcnicas de estudio, El sistema planetario solar, Las categoras
gramaticales, El gato con botas, El Caballero Carmelo, etc.
Para identificar la idea principal del texto se hace la pregunta: De
qu o de quin habla el autor y qu sostiene? Recuerda que la idea
principal es una oracin con pensamiento completo de la cual se
derivan las dems.
Subrayar las ideas principales.
Realizar las anotaciones a un lado de cada prrafo.
EL RESUMEN
Algunos conceptos:
Es una sntesis o compendio breve que se hace sobre una materia
cualquiera.
Es la sntesis clara de lo ledo
Es decir lo ms importante de un texto
Es decir lo principal sin alterar el contenido
Si bien es cierto, estas frases son parcialmente verdaderas, es bueno
recalcar sobre sus caractersticas:
La brevedad,
La claridad.
La jerarquizacin de la informacin sin alterar el contenido
esencial.
Por su forma especial de composicin y redaccin, permite al
lector hacerse una idea completa del contenido de un trabajo
original, sin tener necesidad de leerlo.
El resumen mnimo lo constituye la idea principal y debe tener un
mximo del 20% al 30% del texto original.
El resumen respeta el propsito del autor.
Se redacta en forma personal, utilizando nexos y evitando copiar
literalmente lo que dice el texto.

Para realizar un buen resumen, conviene seguir estos pasos:

1)
Leer detenidamente el texto un par de veces para comprender de
qu se trata.
La primera ser una lectura de exploracin o conocida tambin
como vuelo de pjaro la cual nos dar una idea general de lo que
trata el texto.
En una segunda lectura comprensiva, identificaremos y
subrayaremos las ideas principales.
2)

Suprimir las ideas secundarias

3)
A veces conviene elaborar un esquema del texto, para graficar las
relaciones y nexos que se establecen entre las ideas.
4)
Redactar el resumen, ligando las ideas a travs de nexos o enlaces
que reflejan adecuadamente las relaciones de dependencia.
5)
Leer el resumen que se ha redactado, verificando si est completo,
si se ha recogido slo lo principal o si hay elementos que sobran.

CUADRO SINPTICO
Un Cuadro sinptico es un esquema que muestra la estructura global del
tema, teora o ideas estudiadas, as como sus mltiples elementos,
detalles, contrastes y relaciones, es una forma de expresar y organizar
ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la estructura lgica
de la informacin. Mediante esta herramienta se puede mostrar de
forma jerrquica la informacin facilitando su comprensin,
memorizacin y anlisis

Es una tcnica ampliamente usada para organizar el contenido de

conocimientos de manera sencilla, lgica y condensada. Se usa
principalmente en el mbito educativo como herramienta de enseanza
pero puede tambin ser muy til en el mbito profesional o laboral al
permitir organizar ideas o conceptos que despus se materialicen en
proyectos productivos.
Generalmente los cuadros sinpticos se presentan por medio de llaves y
toman forma de diagramas pero las llaves no son necesarias, puedes ser
simplemente un diagrama jerrquico con los elementos claramente
delimitados por medio de figuras como rectngulos o cualquier otra
forma de distinguir cada elemento y los diferentes niveles jerrquicos
Para crear un cuadro sinptico se debe identificar los subtemas que
conforman nuestro tema de estudio, identificar tambin sus variables,
relaciones y cualquier detalle que pudiera ser importante para la mejor
descripcin y esquematizacin. La jerarquizacin adecuada se puede
lograr al identificar palabras clave o conceptos breves y a partir de este
punto se empezara a ampliar el cuadro sinptico.

EL ESQUEMA
Entre las tcnicas que facilitan el aprendizaje, relacionadas directamente
con la lectura y el estudio, el esquema ocupa un lugar de excepcin, ya
que es consecuencia del subrayado, tanto lineal como estructural, y
permite expresar en sntesis las ideas principales, destacadas,
organizadas y relacionadas con las ideas secundarias ms y menos
relevantes y los diversos aspectos o matices que no afectan a la esencia
del contenido central.
Otra ventaja del esquema es que ofrece una clara estructura visual
ptica de las ideas, presentadas ya por orden y clasificadas segn su
importancia.
Esto permite, un simple vistazo, profundizar ms en los contenidos y
fijarlos mejor en nuestra mente.

TIPOS DE ESQUEMAS
El esquema puede adoptar diferentes formas:
Numricos: emplearemos exclusivamente nmeros, tanto para
las ideas principales como para las secundarias.
1. Idea Principal:
1.1 Idea Secundaria
1.2 Idea Secundaria
1.3 Idea Secundaria
2. Idea Principal:
2.1 Idea Secundaria
2.2 Idea Secundaria
2.3 Idea Secundaria
3. Idea Principal:
3.1 Idea Secundaria
3.2 Idea Secundaria
3.3 Idea Secundaria

Flechas: la organizacin del esquema es con flechas.

 Llaves: la base de la organizacin son las llaves

 Diagramas: este tipo de esquema se realiza insertando las ideas

en casillas separadas y enlazadas por lneas. Tambin llamados
Organigramas.

 Alfanumricos: es un esquema mixto entre el esquema numrico

y el esquema alfabtico.
1. Idea Principal:
1. a Idea Secundaria
1. b Idea Secundaria
1. c Idea Secundaria
2. Idea Principal:
2. a Idea Secundaria
2. b Idea Secundaria
2. c Idea Secundaria
3. Idea Principal:
3. a Idea Secundaria
3. b Idea Secundaria
3. c Idea Secundaria