G ra fico N 01

Formulacin y Evaluacin de

VAN del proyecto

V A N P ry. P uro

V A N P ry. financiado

800000
600000
400000
U n id a d
M o n e ta ria

Proyectos de Sistemas:

200000
0
-200000
-400000

45%

50%

55%

30%

35%

40%

15%

20%

25%

0%

5%

10%

-600000

In te r s d e o p o rtu n id a d

0%
VAN Pry. Puro

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

55%

656428 382818 175216 15173 -11000 -20919 -28875 -35326 -40609 -44976 -48616 -51674

VAN Pry. financiado 339455 220490 132296 65693 14519 -25440 -57117 -82590 -10334 -12047 -13477 -14685

El problema, necesidad y los

objetivos y metas
Captulo 2 21
Ing. MSc. Henry Ivn Condori
Alejo
hcondori@unap.pe
V.3.1 2014

4/7 11/7 18/7 25/ 1/8 8/8 15/8 22/8 29/8 5/9 12/9 19/9
Fred T4
T8

T11
T12

Jane T1
T3
T9
Anne T2
T6
Jim
Mary

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T7
T5

Ref: HCA

http://www.unap.edu.pe/~isistemas

Identificar el Problema o
necesidad

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Ref: HCA

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Fase de Formulacin del Proyecto.

Pretende responder:

Qu hacer?

Alternativas planteadas

Para quin?

Poblacin objetivo

Cunto?

Tamao

Dnde?

Localizacin

Cmo?

Estudios de Ingeniera

Cunto Cuesta?

Presupuesto

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Fase de Formulacin del Proyecto

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rbol de Problemas

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Es una tcnica participativa que ayuda a desarrollar

ideas creativas para identificar el
problema y organizar la informacin recolectada,
generando un modelo de relaciones causales
que lo explican.
Esta tcnica facilita la identificacin y organizacin de
las causas y consecuencias de un
problema. Por tanto es complementaria, y no sustituye,
a la informacin de base.
El tronco del rbol es el problema central, las races
son las causas y la copa los efectos.

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Anlisis del problema / rbol del Problema

Parte del problema focal, el
cual surge de la participacin
de los involucrados en el
anlisis.

Efecto

Identifica las causas y

efectos sustanciales de un
problema.
Analiza la relacin causaefecto de los factores
negativos de una condicin
existente.
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Problema
Por qu?
Causa

Ordena la informacin
existente para visualizar las
relaciones entre los factores
negativos.

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EFECTO 1

EFECTO 2

EFECTO 3

EFECTO 4

PROBLEMA
CENTRAL

CAUSA 1

SUB
CAUSA 1.1

SUB
CAUSA 1.2

CAUSA 2

SUB
CAUSA 2.1

SUB
CAUSA 2.2

CAUSA 3

SUB
CAUSA 3.1

SUB
CAUSA 3.2

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Elaboracin del rbol de

Problemas
PASOS PASO 1

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Identificar los principales problemas

con respecto a la situacin en
cuestin

PASO 2

Formular en pocas palabras el

problema central

PASO 3

Anotar las causas del problema

central

PASO 4

Anotar los efectos provocados por el

problema central

PASO 5

Elaborar un esquema que muestre las

relaciones de causa y efecto en forma
de un Arbol de Problemas

PASO 6

Revisar el esquema completo y

verificar su lgica e integridad

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Cul es el objetivo del rbol de Problemas?

El rbol de Problemas ayuda a analizar las causas y
efectos de primer y segundo niveles de un problema
central.
Cules son
Problemas?

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los

principios

del

rbol

de

Para hacerle frente a un problema necesitar

comprender qu lo causa y cules podran ser
efectos.
El comprender la forma en que diferentes actores
ven las
causas y efectos de un problema
puede ser importante.
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Disminucin de la capacidad
productiva y reproductiva
en la poblacin

Deterioro progresivo de la
salud de la Subregin

Desconfianza de las
comunidades en el personal
de mdicos y enfermeras

Alto ndice de pacientes en la Sala de Emergencias

del Hospital Universitario
mueren en un lapso de 3 horas despus de su ingreso

Mdicos y Enfermeras realizan

prcticas insatisfactorias
en los pacientes

Congestionamiento de
pacientes referidos a la
sala de emergencia

Mdicos y Enfermeras tienen pocos recursos

para trabajar en la sala de Emergencia

Alto ndice de heridos con traumatismos

generalizados que ingresan

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Desconocimiento de prcticas
adecuadas para atender
situaciones de emergencia
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Espacio fsico
Inadecuado

Equipos
Obsoletos
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Anlisis del problema / rbol de Objetivos

Permite el anlisis de arriba
hacia abajo y la visualizacin
de la reconversin de los
elementos negativos en
condiciones positivas.
Las relaciones causa-efecto
se transforman en relaciones
interdependiente de mediosfines.
Facilita la identificacin de
alternativas.

Permite la elaboracin de la
cartera de proyectos.

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Fin

Objetivo
Cmo?
Medio

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Construccin de los rboles

Objetivos

Problema
Fin
Efecto

Efecto

Efecto

Condicin Positiva
Condicin Negativa
Medio

Medio
Causa

Causa

Causa
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Causa

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Causa

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CMO PREPARAR EL RBOL DE

OBJETIVOS
1er Paso:
Redactar todas las condiciones negativas del rbol de problemas en
forma de condiciones positivas (objetivos) que sean:
deseables

y
realizables en la prctica.

2 Paso:
Examinar las relaciones medios - fines establecidas y asegurar la
validez e integridad del esquema.

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3er Paso:
Si es necesario:
modificar las formulaciones;
agregar nuevos objetivos si stos son relevantes y necesarios para
alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediato superior.
Ref: HCAEliminar objetivos que no sean efectivos o necesarios.
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Construccin de los rboles

El rbol del Problema se construye:
Del problema focal hacia abajo,
preguntando Por qu?

Revisando la coherencia de abajo

hacia arriba.
El rbol de Objetivos se construye:
Del Objetivo focal hacia abajo,
preguntando Cmo?
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Revisando la coherencia de abajo

hacia arriba.
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Jerarqua de Objetivos
Objetivo
superior
Objetivo del
proyecto

Resultados

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Actividades

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Resultado

Actividades

Actividades

Actividades

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rbol del problema (Causas de segundo nivel)

Reducida Competitividad Local

Deficiente Capital Humano

Descomposicin Sociofamiliar

Nios Sin Ciclo

Nios

Nios desamparados

Educativo Completo

Trabajadores

y jvenes en ocio

Baja asistencia escolar en educacin

Bsica secundaria en el municipio

Baja Oferta Escolar

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Insuficientes

Capacidad

Insuficiente

Bajos ingresos familiares

Aulas Dotadas

Subutilizada

Planta

para costear

(1)

(2)

Docente (3)

permanencia escolar

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Baja Demanda Escolar

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rbol de Objetivos
Mejorada la competitividad local
FIN
ES

Practicas sociofamiliares

Calificado capital humano

adecuadas

Nios con ciclo

Reducido nmero de

Nios y jvenes en

Educativo completo

Nios trabajadores

uso sano del tiempo

OBJETIVO

Alta asistencia escolar en educacin

CENTRAL

Bsica secundaria en el municipio

Alta oferta escolar

Alta demanda escolar

Suficientes

Reducida

Suficiente

Ingresos familiares

Aulas dotadas

Capacidad

Planta

Suficientes para costear

(1)

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PROPSITO

T11

Subutilizada
(2)

Docente (3)

permanencia escolar
(4)

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Jim
Mary

ALTERNATIVA B: Combinacin de acciones para atacar causas de base (2) y (4)

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 Taller de problemas
Taller de objetivos y metas
Matriz de medicin

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Fred T4
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T12

Jane T1
T3
T9
Anne T2
T6
Jim
Mary

T10

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