Anlisis comparativo

Caso: Genie la nia salvaje: el experimento prohibido

Caractersticas
Influencia ambiental
Influencia heredit
En el caso de genie la nia salvaje al . El estar en contacto con otras personas, . No se llego a
momento de rescatarla ella ya tena 13 escucharlos hablar, abrazar, rer, caminar la presentaba un retra
aos, se presentaba:
lleva a un proceso de aprendizaje vicario a partir de la p
a) sin vocabulario
mediante el cual va adquiriendo caminar, privacin que pres
b) movimientos atpicos
correr, rer, tomar objetos, pero donde no esas condiciones, y
c) sin pautas de socializacin
lograba amplio progreso era en el lenguaje. a que si emita al
d) solo ruidos salvajes.
porque lo cuando
. El mundo social que no conoca la ayudo para no ser golpead
Poco a poco
la fueron
tratando a ir superando los cuatro sistemas que
lingsticamente y socialmente sin broffenbrer
mencionaba
para
ir . Al rescatarla el
embargo mediante el pasar del tiempo se le consolidando y procesando el ambiente periodo crtico
aplicaron pruebas y tratamientos para que como peldaos para las relaciones ms lenguaje por lo
pudiera llegar hacer una nia dentro de los prximas de la persona y la familia, estos ensearle le cues
rangos
normales
(lingstica
y sistemas funcionan como un contexto que no llego a pres
socialmente) pero se mostro como genie efectivo y positivo de desarrollo humano o y coherente, termi
no logro consolidar vocabulario coherente puede desempear un papel destructivo o un menor ms peq
pero si iba consolidando su socializacin. disruptor de este desarrollo.
amplia plasticidad
A qu se debe que su aprendizaje no haya
sido consolidado?
. Tal y como lo re
un aspecto bien d
propsito de la ad
la autonoma de la
existencia de un
de una gramtica u