Din

Dinmica micas
de integracin
grupa
les
:

1. LA TEMPESTAD:

Todos los participantes forman un crculo con sus respectivas sillas. Quien dirija el
juego se coloca a la mitad y dice: Un barco en medio del mar, viaja a rumbo
desconocido. Cuando yo diga OLA A LA DERECHA, todos cambian de
puesto a la derecha; c u a n d o y o d i g a , O L A A L A I Z Q U I E R D A , t o d o s
cambian de puesto h a c i a l a i z q u i e r d a , c u a n d o y o d i g a
T E M P E S T A D , t o d o s d e b e n cambiar de puesto, mezclndose en
diferentes direcciones. Se dan varas rdenes, intercambiando a la derecha y
a la izquierda, cundo se observe que los participantes estn distrados, el dirigente
dice: T E M P E S TAD . A l a s e g u n d a o t e r c e r a o r d e n e l d i r i g e n t e
o c u p a u n puesto aprovechando la confusin, quedando un jugador sin puesto,
este debe entonces dirigir el juego, Si el jugador queda tres veces sin
puesto, se le hace una penitencia: Sillas colocadas en crculo (no debe sobrar
ninguna)
NUMEROS:
Se
forma
una
ronda
con
todos
los
participantes,
los j u g a d o r e s
deben
estar
siempre
en
m o v i m i e n t o , e s d e c i r , caminando. Quien dirige el juego da
la orden: Una pareja, Dos parejas, tres... Cuatro... etc. Al escuchar la
orden, los jugadores deben tomarse de la mano. La persona que quede sin
pareja o si se equivoca de nmero sale del juego.
REPRESENTACIONES:
C a d a j u g a d o r r e c i b e u n p a p e l c o n u n a silaba o palabra
c o n l a c u a l t i e n e q u e r e u n i r s e y c o m b i n a r s u s letras, el papel
tiene que tener un color especfico, y as obtener el tema de una cancin o
accin. S le sale una accin, por ejemplo p a s e o a l a m o n t a a
d e b e d e r e p r e s e n t a r l o c o n m m i c a . L o s dems debern adivinar la
accin que est representando. Si le sale una cancin, por Ej. no s t el grupo
se rene, ensaya y la canta.
LA RISA:
Los jugadores se separan en dos filas iguales, una frente a la otra y separndolos
pos dos metros. Quien dirija el juego tira al c e n t r o u n a m o n e d a o a l g o d e
d o s c o l o r e s . S i c a e c a r a o u n c o l o r especifico los jugadores de una fila
deben permanecer serios y los d e l a o t r a d e b e n r e r f u e r t e y h a c e r
m o r i s q u e t a s . L o s q u e r e n cuando deben estar serios salen de la fila y
se contina.

Dinmicas de presentacin:

LA PELOTA PREGUNTONA
El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en
crculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras se entona una cancin
la pelota se hace correr de mano en mano; a una sea del animador, se detiene el
ejercicio. La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para
el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio
contina de la misma manera hasta que se presenta la mayora. En caso de que
una misma persona quede ms de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a
hacerle una pregunta.

PEDRO LLAMA A PABLO

El objetivo de esta dinmica es lograr que los miembros de una reunin graben los
nombres de sus compaeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de
los participantes. Se forma un crculo con los participantes, todos ellos sentados.
El jugador que est a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a otro
jugador, ejemplo: "Pedro llama a Mara", Mara responde "Mara llama a Juan",
Juan dice "Juan llama a Pablo", etc. El que no responda rpido a su nombre paga
penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar con la escoba, cantar.
DIFERENTES COMPORTAMIENTOS
El animador explica que se trata de buscar actitudes que unen y aquellas que
desunen a un grupo. Se anotan en dos franjas de papel. Se forman
espontneamente equipos e inician el trabajo. Cada equipo debe buscar cinco
actitudes que unan y cinco que desunan. En plenario los equipos presentan y
comentan sus respuestas sobre las actitudes que desunen, luego hacen lo mismo
con las actitudes que unen. Evaluacin de la experiencia. Cul de estas
actitudes se da ms en el grupo? (positiva y negativa). Cul de ellas se da
menos? (positiva y negativa) Qu podemos hacer para crecer en integracin.