La conclusin

CIDE

Funcin

Refrescar la dbil memoria del lector

Qu dijiste?
Cmo lo apoyaste?
Y luego qu sigue?

Estilo

Claridad
Contundencia
Frases cortas
Dinmica
Ingeniosa
Brevedad

Errores comunes

Hacer exhortos
Introducir nuevos argumentos
Escribir mucho
Mentir
Salir del tema

Entonces

Contenido habitual
1.
2.
3.

4.
5.

La afirmacin central del texto

El TIPO de razones que se presentaron para apoyar la
afirmacin
Las implicaciones en el plano acadmico (si lo que
dices es verdad, qu se debe estudiar o investigar?
Qu pasa con otras investigaciones? Plano terico)
Las implicaciones en el plano social (si lo que dices es
verdad, qu se debe hacer? Plano prctico)
Cierre con una frase contundente

Ejemplo I
El objetivo del texto fue mostrar que el castigo corporal
debe ser reintroducido en las escuelas desde la primaria
hasta la universidad. Para sustentar esa afirmacin el
ensayo proporcion tres argumentos: uno pedaggico, uno
antropolgico y uno econmico. Es necesario, sin embargo,
investigar la viabilidad de la propuesta en mbitos como el
jurdico, el religioso y el poltico con el fin de determinar si
no hay inconsistencias con lo aqu planteado. Adems, es
preciso reevaluar las polticas educativas actuales, pues
todas ellas estn basadas en la premisa de que el castigo
en todas sus formas es negativo para el aprendizaje.
Finalmente, vale la pena recordar que la poca de
esplendor econmico y cultural de Mxico ocurri cuando
era una verdad incuestionable que la letra con sangre
entra.

Ejemplo II
La conclusin del presente trabajo es que, efectivamente, los
nios son pequeas bestiecillas. Las razones que mostraron
la viabilidad de la hiptesis fueron tres: la primera de tipo
evolutivo, la segunda de tipo cognitivo y la tercera de tipo
neurofisiolgico. El texto, por consiguiente, implica que la
teora psicolgica de Piaget es insuficiente para explicar
una serie de comportamientos que son caractersticos de
los infantes menores de cuatro aos. Asimismo, el ensayo
sugiere que es necesario repensar la pertinencia (o la
eliminacin) de enfoques pedaggicos como la estimulacin
temprana porque parten de un enfoque incorrecto. Para
terminar es pertinente mencionar que los dos rasgos
fundamentales para considerar a alguien como persona son
el lenguaje y la conciencia. Los nios carecen de los dos.