COMPETENCIA TECNOLGICA

Reconoce un amplio
espectro de herramientas
tecnolgicas y algunas
formas de integrarlas a la
prctica educativa

Identifico las caractersticas,

usos y oportunidades que
ofrecen herramientas
tecnolgicas y medios
audiovisuales, en los procesos
educativos.

Elaboro actividades de
aprendizaje utilizando
aplicativos, contenidos,
herramientas informticas y
medios audiovisuales.

Evalo la calidad, pertinencia y

veracidad de la informacin
disponible en diversos medios
como portales

Utiliza diversas
herramientas tecnolgicas
en los procesos educativos,
de acuerdo a su rol rea de
formacin, nivel y contexto
en el que se desempea.

Combino una amplia variedad

de herramientas tecnolgicas
para mejorar la planeacin e
implementacin de mis prcticas
educativas.

Diseo y publico contenidos

digitales u objetos virtuales de
aprendizaje mediante el uso
adecuado de herramientas
tecnolgicas.

Analiza los riesgos y

potencialidades de publicar y
compartir distintos tipos de
informacin a travs de internet.

Utilizo herramientas
tecnolgicas para ayudar a mis
estudiantes a construir
aprendizajes significativos y
desarrollar pensamiento crtico.

Aplico las normas de propiedad

intelectual y licenciamiento
existentes, referentes al uso de
informacin ajena y propia.

Aplica el conocimiento de
una amplia variedad de
tecnologas en el diseo de
ambientes de aprendizaje
innovadores y para plantear
soluciones a problemas
identificados en el contexto

Utilizo herramientas
tecnolgicas complejas o
especializadas para disear
ambientes virtuales de
aprendizaje que favorecen el
desarrollo de competencias en
mis estudiantes y la
conformacin de comunidades
y/o redes de aprendizaje.

COMPETENCIA PEDAGGICA
Identifica nuevas
estrategias y metodologas
mediadas por las TIC, como
herramienta para su
desempeo profesional.

Integra las TIC en procesos

de dinamizacin de las
gestiones directiva,
acadmica, administrativa y
comunitaria de su
institucin.
Lidera experiencias
significativas que involucran
ambientes de aprendizaje
diferenciados de acuerdo a
las necesidades e intereses
propias y de los
estudiantes.

Identifico los elementos de la

gestin escolar que pueden ser
mejorados con el uso de las TIC,
en las diferentes actividades
institucionales.

Conozco polticas escolares

para el uso de las TIC que
contemplan la privacidad, el
impacto ambiental y la salud de
los usuarios

Propongo y desarrollo procesos

de mejoramiento y seguimiento
del uso de TIC en la gestin
escolar.

Adopto polticas escolares

existentes para el uso de las
TIC en mi institucin que
contemplan la privacidad, el
impacto ambiental y la salud de
los usuarios.

Selecciono y accedo a
programas de formacin,
apropiados para mis
necesidades de desarrollo
profesional, para la innovacin
educativa con TIC.

Desarrollo polticas escolares

para el uso de las TIC en mi
institucin que contemplan la
privacidad, el impacto ambiental
y la salud de los usuarios

Dinamizo la formacin de mis

colegas y los apoyo para que
integren las TIC de forma
innovadora en sus prcticas
pedaggicas.

Evalo los beneficios y

utilidades de herramientas TIC
en la gestin escolar y en la
proyeccin del PEI dando
respuesta a las necesidades de
mi institucin.

Identifico mis necesidades de

desarrollo profesional para la
innovacin educativa con TIC.

COMPETENCIA COMUNICATIVA

Emplea diversos canales

y lenguajes propios de
las TIC para
comunicarse con la
comunidad educativa

Desarrolla estrategias
de trabajo colaborativo
en el contexto escolar a
partir de su
participacin en redes y
comunidades con el uso
de las TIC.

Me comunico
adecuadamente con mis
estudiantes y sus
familiares, mis colegas e
investigadores usando TIC
de manera sincrnica y
asincrnica.

Navego eficientemente en
Internet integrando
fragmentos de
informacin presentados
de forma no lineal.

Evalo la calidad,
Participo activamente en
pertinencia y veracidad
redes y comunidades de
de la informacin
prctica mediadas por TIC disponible en diversos
y facilito la participacin
medios como portales
de mis estudiantes en las educativos y
mismas, de una forma
especializados, motores
pertinente y respetuosa.
de bsqueda y material
audiovisual.

Sistematizo y hago
seguimiento a
experiencias
significativas de uso de
TIC.

Interpreto y produzco
conos, smbolos y otras
formas de representacin
de la informacin, para
ser utilizados con
propsitos educativos y
gestos.

Participa en
comunidades y publica
sus producciones
textuales en diversos
espacios virtuales y a
travs de mltiples
medios digitales, usando
los lenguajes que
posibilitan las TIC.

Promuevo en la
comunidad educativa
comunicaciones efectivas
que aportan al
mejoramiento de los
procesos de convivencia
escolar.

Contribuyo con mis

conocimientos y los de
mis estudiantes a
repositorios de la
humanidad en Internet,
con textos de diversa
naturaleza.

Identifico las caractersticas,

usos y oportunidades que
ofrecen herramientas
tecnolgicas y medios
audiovisuales, en los
procesos educativos.

Elaboro actividades de
aprendizaje utilizando
aplicativos, contenidos,
herramientas informticas y
medios audiovisuales.

Evalo la calidad,
pertinencia y veracidad de
la informacin disponible en
diversos medios como
portales educativos y
especializados, motores de
bsqueda y material
audiovisual.

Utilizo herramientas
tecnolgicas complejas o

Utilizo herramientas
tecnolgicas para ayudar a
mis estudiantes a construir

Evalo la pertinencia de
compartir informacin a
travs de canales pblicos
y masivos, respetando las
normas de propiedad
intelectual y
licenciamiento.

COMPETENCIA GESTIN

Organiza actividades
propias de su quehacer
profesional con el uso
de las TIC.

Integra las TIC en

procesos de

Aplico las normas de

propiedad intelectual y
licenciamiento existentes,
referentes al uso de

dinamizacin de las
gestiones directiva,
acadmica,
administrativa y
comunitaria de su
institucin.

especializadas para disear

ambientes virtuales de
aprendizaje que favorecen el
desarrollo de competencias
en mis estudiantes y la
conformacin de
comunidades y/o redes de
aprendizaje.

Propone y lidera
acciones para optimizar
procesos integrados de
la gestin escolar.

Combino una amplia

variedad de herramientas
tecnolgicas para mejorar la
planeacin e
implementacin de mis
prcticas educativas.

aprendizajes significativos y
desarrollar pensamiento
crtico.

informacin ajena y propia.

Diseo y publico contenidos

digitales u objetos virtuales
de aprendizaje mediante el
uso adecuado de
herramientas tecnolgicas.

Analiza los riesgos y

potencialidades de publicar
y compartir distintos tipos
de informacin a travs de
internet

Elaboro actividades de
aprendizaje utilizando
aplicativos, contenidos,
herramientas informticas y
medios audiovisuales.

Evalo la calidad, pertinencia y

veracidad de la informacin
disponible en diversos medios
como portales educativos y
especializados, motores de
bsqueda y material audiovisual.

COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Reconoce un amplio
espectro de herramientas
tecnolgicas y algunas
formas de integrarlas a la
prctica educativa.

Identifico las caractersticas,

usos y oportunidades que
ofrecen herramientas
tecnolgicas y medios
audiovisuales, en los procesos
educativos.

Utiliza diversas
herramientas tecnolgicas
en los procesos educativos,
de acuerdo a su rol rea de
formacin, nivel y contexto
en el que se desempea

Aplica el conocimiento de
una amplia variedad de
tecnologas en el diseo de
ambientes de aprendizajes
innovadores y para plantear
soluciones a problemas
identificados en el contexto.

Utilizo herramientas
tecnolgicas complejas o
especializadas para disear
ambientes virtuales de
aprendizaje que favorecen el
desarrollo de competencias en
mis estudiantes y la
conformacin de
comunidadesy/o redes de
Aprendizaje

Combino una amplia variedad

de herramientas tecnolgicas
para mejorar la planeacin e
implementacin de mis prcticas
educativas.

Utilizo herramientas
tecnolgicas para ayudar a mis
estudiantes a construir
aprendizajes significativos y
desarrollar pensamiento crtico.

Aplico las normas de propiedad

intelectual y licenciamiento
existentes, referentes al uso de
informacin ajena y propia.

Diseo y publico contenidos

digitales u objetos virtuales de
aprendizaje mediante el uso
adecuado de herramientas
tecnolgicas.

Analiza los riesgos y

potencialidades de publicar y
compartir distintos tipos de
informacin a travs de internet