PRESENTACIN

Conscientes de la importancia de crear un ambiente de

aprendizaje, que favorezca el desarrollo de procesos mentales
indispensables para la adquisicin de los contenidos acadmicos
o aprendizajes escolares y en especial el de las diferentes
lenguas, la propuesta Nio lector, gran escritor; ofrece un
conjunto de actividades que propician la instauracin de un
piso cerebral con el desarrollo de conductas propias del
pensamiento de los nios y nias que cursan los grados de
transicin, primero y segundo de la bsica primaria, y que facilite
la adquisicin de una segunda lengua, como es el caso de la
Lengua de Seas Colombiana para los escolares sordos.
Con este material se recomienda, convertir cada unidad en un
trabajo de pedagoga por proyectos de aula o de rea, segn
convenga el o la docente
Por lo expuesto anteriormente, es un gusto presentar este libro,
que a partir del planteamiento de una pedagoga por proyectos,
brinda estrategias didcticas en las que los y las docentes son
guas y mediadores en cada una de las diferentes unidades que
se han planteado.
Es indudable que en la actualidad es todo un reto transmitir a
las nuevas generaciones, saberes y experiencias, desde una
dinmica diferente, donde el conocimiento dialogue e
interacte libremente entre estudiantes, docentes y padres de
familia.

Esta propuesta pretende responder a estos retos en la medida

en que se parte del saber previo del nio y su relacin con el
entorno familiar, llevndolo gradualmente a realizar actividades,
paso a paso, que le permitan el desarrollo de procesos mentales
a travs del juego y la experiencia previa por parte de los y las
escolares, aspectos fundamentales para que el proceso de
enseanza-aprendizaje se desarrolle de una manera natural
guiada con apropiacin.
De esta forma el libro busca no solo articular de una manera
didctica los saberes que los y las nias deben conocer a partir
de los cuentos planteados en cada unidad y las diferentes
actividades, sino que adems son un pretexto para que l y la
docente desarrolle mltiples ideas de trabajo.
El libro tiene como objetivo primordial generar la posibilidad del
dilogo sobre los procesos pedaggicos, generando alternativas
de construccin y trabajo en equipo, en donde el objetivo final
es que desde los primeros aos no solo
se acerquen al
conocimiento, sino que adems disfruten hacindolo, lo cual
asegurar que puedan a partir del desarrollo gradual de los
procesos de pensamiento darle sentido y significacin a su
relacin con el entorno.
Cada uno de los libros est formado por cinco unidades las
cuales contienen diferentes actividades, los y las nias mejoren
las competencias lingsticas, bajo la unidad Cognicin,
Lenguaje y Comunicacin, trabajando de manera individual, en
parejas, en equipo y con todo el grupo, tambin se realizarn
actividades en casa, en el colegio y juegos que permitirn poner
en prctica lo aprendido.

Al final de cada unidad, se verificar el aprendizaje, lo que an

se puede mejorar, y adems se encontrar un glosario curioso,
denominado
Coleccionando palabras , que ampliar el conocimiento para
compartir con la familia y amigos, en la ltima unidad se
encontrar un cuento y actividades que recopilan las unidades
anteriores.
El libro cuenta tambin con una seccin de anexos para
recortar y pegar, con la cual los nios y nias continuarn
jugando y aprendiendo de una forma entretenida.

SARA HELENA MRQUEZ GARCA.

Fonoaudiloga.
Educadora Especial.
Logogenista.
Especialista en Edumtica.

SANDRA ROCO OSPINA FRANCO.

Fonoaudiloga.
Especialista en Orientacin educativa y desarrollo humano.
Especialista en Aprendizaje escolar y sus dificultades.
Especialista en Gerencia de proyectos.