MATRIZ DE FODA INSTITUCIONAL

UNIDAD EDUCATIVA MARISCAL SUCRE

FECHA: 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2013
LUGAR: AUDITORIO DEL
PLANTEL
HORA: 12H30
FODA
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
1) La institucin
1) En el medio
cuenta con prestigio
existen un sinnmero
acadmico
de capacitaciones.
2) La institucin
2) Existen diversos
cuenta con maestros concursos
preparados y con
intercolegiales
experiencia.
nacionales y
3) La institucin
extranjeros.
cuenta con
3) Promocin de la
equipamento
Institucin por redes
tecnolgico
sociales.
ASPECTOS
adecuado.
-Facilidad en el ingreso
POSITIVOS
-La UEMS cuenta con
de nuestros bachilleres
una insfraestructura
a las Universidades.
amplia y adecuada.
-Cada vez crece el
-La institucion cuenta
nmero de PPFF que
con un programa de
desean un mejor
tutoras: Escuela para
servicio educativo.
padres, DHP,
-La realizacin de
consagracin, etc.
convenios con otras
-Certificaciones
instituciones
internacionales: EFQM,
educativas.
Microsoft.
-Nuevas herramientas
-Incentivo de las
de diagnstico y
expresiones artsticas.
evaluacin educativas.
Gala literaria,
PENSARTE.
- Participacin activa y
constante en
actividades educativas.

ASPECTOS
NEGATIVOS

DEBILIDADES
1) Existe falta de
comunicacin interna
y externa.
2) Incumplimiento de
procedimientos y
polticas de la
institucin por parte
del personal.
3) Migracin de
colaboradores.
-Falta de publicidad de
la institucin.
- La UEMS no es una
institucin bilinge.

AMENAZAS
1) Falta de
compromiso por
parte de los padres
hacia sus hijos.
2) La compaa de
transporte escolar no
ofrece un servicio de
calidad.
3) Mayor
competencia
educativa.
-Ha aumentado el
nmero de familias
disfuncionales.

- Falta de informacin a
padres nuevos.
- Ineficiente sistema de
audio para los eventos
institucionales.
-Falta de planificacin
en determinados
eventos.
-Falta de motivacin al
personal docente.
- Falta de pertenencia
institucional.
-Falta de capacitacin
para la inclusin
educativa.
- Poca empata con el
cliente interno y
externo.
-Recarga adicional de
informes y actividades
diferentes a la carga
horaria.
Falta de asistencia a las
reuniones del rea por
parte de los docentes
(horarios no coinciden).

-La gratuidad en la
educacin.
-Nueva y cambiante
reglamentacin
ministerial.
-Ahora los estudiantes
presentan cada vez ms
comportamientos
inadecuados de
conducta.
-Inseguridad alrededor
de la Institucin.
-La delicuencia.
-Contaminacin auditiva
e industrial.
-Situacin econmica
del pas.
-Incremento de la oferta
de empleo para los
maestros.
- Nuevos requerimientos
para los
establecimientos
educativos.

Total de colaboradores que participaron en esta actividad: 89

Estrategias planteadas con relacin a las debilidades y

amenazas expuestas:
-Usar efectivamente los medios de comunicacin disponibles en el horario
de trabajo.
-Disear un efectivo sistema de seleccin de personal:
-Establecer convenios / contactos con universidades.
- Crear un programa de induccin.
- Retomar trabajo de guardera y control de tareas para mejorar el promedio
acadmico de nuestros estudiantes.
-Mejorar la propuesta para los vacacionales.
- Ofrecer beneficios que motiven al personal a pertenecer en la Institucin y
estar comprometidos.
-Implementar grupos de teatro o de danza.
-Analizar y mejorar los incentivos y reconocimiento a los docentes y
colaboradores en general tanto afectivos como monetarios.
-Publicar la informacin y cronograma de actividades institucionales
semanalmente.
-Cambiar el sistema de audio y video para las salas de audiovisuales y para
eventos.
-Implementar un sistema de mejora ambiental con el fin de disminuir el
impacto de la contaminacin producida por vehculos e industrias aledaas.
Recoleccin de basura, mingas, reciclaje y cultivo. (integrar a todo el
personal)
-Realizar un plan de marketing y publicidad para mejorar la demanda
educativa hacia la institucin.
-Crear un buzn de sugerencias.
-Una vez por semana, utilizar camisetas de la institucin.
-Realizar una campaa del buen trato.
-Campaa de sensibilizacin y socializacin de las polticas internas de la
institucin.

-Contratar gente capacitada para brindar talleres a los docentes sobre

inclusin educativa.
-Organizar capacitaciones acerca de la Nueva Reforma con expositores del
Ministerio de Educacin o personal idneo del Distrito.
-Regular la carga horaria de los docentes y horas libres con el fin de que
sean equitativas y coincidan para poder asistir a reuniones del rea.
-Realizar convenios con otras instituciones para aprovechar mejor las
escuelas para padres.
-Realizar capacitaciones a los maestros, por parte del Departamento de
Consejera Estudiantil, con el fin de que los maestros puedan manejar de
manera asertiva los casos.
-Organizar regularmente actividades deportivas e integradores para los
colaboradores.