Cuaderno de Actividades Historia 2

COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIN DE ADMINISTRACIN
ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE,

CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN
DE LA ASIGNATURA
HISTORIA DE MXICO
CONTEXTO UNIVERSAL II
(Versin preliminar)
HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II
NDICE
PRESENTACIN
INTRODUCCIN
I.
OBJETIVOS DE EVALUACIN SUMATIVA.
II.
TEMAS FUNDAMENTALES
III. RETROALIMENTACIN Y VERIFICACIN DE APRENDIZAJE.
3.1 COMPENDIO FASCCULO 1. TRANSICIN Y

CONFIGURACIN DEL ESTADO MODERNO MEXICANO
(1910-1940).
3.2 CONSOLIDACIN DEL ESTADO MODERNO MEXICANO

(1940-1970).
16
3.3 EL MXICO ACTUAL: LA MODERNIDAD DESDE ARRIBA Y

LA EMERGENCIA DE LA SOCIEDAD CIVIL (1970- HASTA LA
ACTUAL)
25
IV. HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN.
29
V. EVALUACIN MUESTRA.
33
5.1 HOJA DE RESPUESTA
45
5.2 HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN MUESTRA
47
VI. BIBLIOGRAFA.
48
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN
PRESENTACIN
El presente Cuaderno de Actividades de Consolidacin y Retroalimentacin ha sido elaborado
tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del Sistema de
Enseanza Abierta del Colegio de Bachilleres.
El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificacin de los aprendizajes
obtenidos a travs del estudio de los fascculos.
Los elementos didcticos que estructuran al cuaderno son los siguientes:
Objetivos de evaluacin Sumativa que te informa acerca de lo que se pretende lograr con el
estudio de cada fascculo.
Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en
el Cuaderno.
Retroalimentacin y verificacin de aprendizajes en el cual encontrars instrucciones
generales, presentndote la sntesis de cada tema por fascculo; ejemplos y evaluacin a
contestar.
Hoja de cotejo de evaluacin en la cual identificars respuestas correctas de los reactivos a
que respondiste.
Examen muestra donde se te presentan reactivos de opcin mltiple, que seguramente
encontrars en tu evaluacin final de la asignatura.
Bibliografa que te apoya en la ampliacin del conocimiento independientemente del fascculo.
Esperando te sirva de apoyo para tu aprendizaje:
TE DESEAMOS SUERTE !

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INTRODUCCIN
El Departamento de Evaluacin de la CAESA como parte de su actividad y basado en la
concepcin de evaluacin que se tiene ...como un proceso integral, sistemtico, continuo y
flexible, que valora aspectos y elementos... por medio de la aplicacin de distintas tcnicas,
procedimientos e instrumentos que proporcionan informacin... que permite tomar decisiones...1
ha elaborado el siguiente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidacin y
Retroalimentacin.
El cuaderno tiene el propsito de apoyar al estudiante en su proceso de asesora que desarrolla en
el Sistema de Enseanza Abierta, es un trabajo que da cuenta de la totalidad de objetivos de
evaluacin sumativa de la asignatura a la que est dirigida; cabe sealar que es un documento
para uso del estudiante y del asesor.
Asimismo tiene como finalidad apoyar en los aprendizajes que posee el estudiante, adems de
prepararlo para la evaluacin sumativa, ya que resolviendo los ejercicios que se presentan, se
reafirmarn e identificarn aquellos avances y/o problemticas que se tienen de uno o ms
contenidos de la asignatura.
La asignatura, Historia de Mxico y contexto universal II, tiene como propsito fundamental
conocer los fenmenos histricos ms representativos en el panorama nacional e internacional.
Durante el siglo XX surgi una serie de conflictos, destacando la Primera Guerra Mundial ( 19141918), la Revolucin Rusa de 1917,por otra parte conocer las consecuencias sociales, econmicas
y polticas que repercutieron en la crisis de la posguerra, finalmente la Segunda Guerra Mundial
(1939-1945), una confrontacin blica donde las potencias velaban sus propios intereses en varias
regiones del mundo.
En Mxico se dieron varios cambios, siendo uno de los ms relevantes, la Revolucin Mexicana
(1910).
Conocers las causas que llevaron a Porfirio Daz a renunciar del poder; los motivos que dieron
origen al movimiento revolucionario as, como su desarrollo econmico despus de la Segunda
Guerra Mundial.
Al Asesor.
Para emplear las propuestas como un apoyo ms para el proceso formativo de los estudiantes,
conjuntamente con los fascculos y materiales que haya desarrollado como parte de su
prctica educativa.
ESPERAMOS LE SEA DE UTILIDAD !

Al Estudiante.
Para utilizarlo como un apoyo en su estudio independiente, su proceso formativo y su evaluacin
sumativa.
XITO !
1 COLEGIO DE BACHILLERES, La Evaluacin del Aprendizaje en el SEA. Documento Normativo. CAESA, 1998, Pg. 12.

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I. OBJETIVOS DE EVALUACIN SUMATIVA

COMPENDIO FASCCULO 1
1.1
Conocer las causas de la Primera Guerra Mundial.
1.2
Conocer las diferentes etapas de la Primera Guerra Mundial.
1.3
Conocer las caractersticas de la Revolucin Rusa.
1.4
Relacionar el acontecer mundial y nacional durante la Primera Guerra Mundial.
1.5
Conocer las causas econmicas, polticas y sociales de la Revolucin Mexicana.
1.6
Conocer el proceso histrico de la Revolucin Mexicana (Madero, Villa, Zapata y

Obregn).
1.7
Analizar los factores econmicos y polticos que permitieron la Hegemona de Estados

Unidos sobre Europa despus de la primera Guerra Mundial.
1.8
Identificar los cambios geopolticos de Europa despus de la primera Guerra Mundial.
1.9
Conocer la formacin del Estado Socialista.
1.10
Identificar las causas principales de la crisis econmica de 1929.
1.11
Conocer la poltica agraria de lvaro Obregn y Plutarco Elas Calles.
1.12
Analizar el proceso de reconstruccin econmica nacional.
1.13
Conocer el proceso de consolidacin del poder central en Mxico.
1.14
Identificar las caractersticas principales del Mxico cardenista.
2.1
Reconocer como se organizaron econmica y polticamente los pases despus de la

Primera Guerra Mundial.
2.2
Conocer los factores que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial.
2.3
Conocer los principales hechos de la Segunda Guerra Mundial.
2.4
Conocer los principales acontecimientos que pusieron fin a la Segunda Guerra Mundial en
Europa y Asia.
2.5
Conocer la situacin mundial al finalizar la Segunda Guerra Mundial.
2.6
Conocer las bases polticas y sociales que Lzaro Crdenas hered al Estado y la
sociedad mexicana.

5

2.7
Conocer la estructura agraria en Mxico entre los aos 30 y 60.
2.8
Conocer el proceso de industrializacin en Mxico entre los aos 30s.
2.9
Conocer algunos aspectos polticos y sociales de la sociedad mexicana entre los aos
40s y 60s.
2.10
Conocer algunos aspectos artstico-culturales de la sociedad mexicana entre los aos 20s
y 60s.
2.11
Identificar los principales conflictos blicos internacionales producto de la Guerra Fra

(Corea, Vietnam, Guerra de los seis das).
2.12
Identificar las principales caractersticas del modelo econmico del gobierno de Daz Ordaz
(desarrollo estabilizador).
2.13
Conocer los motivos que originaron los movimientos estudiantiles a nivel mundial durante
1968.
2.14
Conocer el desarrollo y demandas del movimiento estudiantil en Mxico durante 1968.
3.1
Conocer la situacin internacional en la dcada de los 70s.
3.2
Conocer las manifestaciones de la crisis de los 70s producto del agotamiento del modelo
de desarrollo estabilizador.
3.3
Conocer algunas de las medidas que adopt el gobierno para frenar la crisis de los aos
70s.
3.4
Conocer la relacin entre el Estado y la iniciativa privada de la dcada de los setentas.
3.5
Conocer las caractersticas y consecuencias de la poltica econmica modernizadora de

miguel de la Madrid.
3.6
Identificar los principales hechos polticos y sociales previos a las elecciones de 1988.
3.7
Conocer las interpretaciones que sobre la historia reciente del pas han sobresalido en los
ltimos aos (la que legitima y la que critica al rgimen).
3.8
Conocer los objetivos principales del gobierno de Salinas de Gortari.
3.9
Conocer las medidas econmicas de Salinas de Gortari.
3.10
Identificar uno de los hechos relevantes de la poltica internacional de salinas de Gortari.

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II. TEMAS FUNDAMENTALES

Los temas fundamentales que se encuentran en sta seccin corresponden a los contenidos de
los compendios fasciculares, estos temas te servirn como referencia para facilitarte el estudio de
los mismos y con ello preprate para tu evaluacin global o fascicular. Para ello te recomendamos
que hagas un repaso general o recurra a la ayuda de tu asesor.
Conocer las causas de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y sus consecuencias.
Caractersticas de la Revolucin Rusa.
Cada de los imperios centrales y los Tratados de paz.
Conocer el proceso histrico de la revolucin mexicana (Gobierno maderista y los aos
constitucionalistas).
Conocer los factores de la reorganizacin poltica Europea.
Construccin del Estado Socialista.
Caractersticas de la crisis econmica de 1929 y su repercusin mundial.
Consolidacin del Estado moderno mexicano.
Conocer el proceso de organizacin econmica y poltica de los pases despus de la primera
Guerra Mundial.
Conocer los factores que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Conocer los sucesos ocurridos entre 1940 y 1945.
Conocer las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
Conocer el proceso de modernizacin de la sociedad mexicana (bases polticas y cambios
econmicos).
Conocer el desarrollo de industrializacin en Mxico.
Conocer el desarrollo poltico y cultural en Mxico.
Identificar los principales conflictos blicos internacionales como resultado de la Guerra Fra
(Guerra de Corea, Guerra de Vietnam, Medio Oriente y la Guerra de los Seis Das).
Conocer las principales caractersticas del modelo econmico del gobierno de Gustavo Daz
Ordaz.
Conocer las causas que dieron origen los movimientos estudiantiles a nivel mundial.

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Conocer la situacin internacional en la dcada de los 70s (hegemona de los Estados Unidos).
La modernidad desde arriba y la emergencia de la sociedad civil.
Caractersticas econmicas, polticas y sociales del periodo.
Cambios en la poltica econmica modernizadora de Miguel de la Madrid.
Conocer las caractersticas de la globalizacin.

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III. RETROALIMENTACINY VERIFICACIN DE APRENDIZAJES

En el siguiente cuaderno de Actividades de Aprendizaje, de la asignatura de Historia de Mxico y
Contexto Universal II, se te presenta una breve sntesis de cada uno de los fascculos, tambin
encontraras una evaluacin con reactivos abiertos que debers contestar de manera correcta.
Este cuaderno te servir como una gua de apoyo para estudiar los principales temas de dicha
asignatura, o en el mejor de los casos puedes recurrir a los compendios fasciculares o a la
bibliografa que se incluye en el cuaderno.
3.1 COMPENDIO FASCCULO 1. TRANSICIN Y CONFIGURACIN DEL ESTADO

MODERNO EN MXICO (19101940).
En el primer compendio fascicular estudiaste en el contexto internacional a la Primera Guerra
Mundial (1914-1918), su desarrollo y sus consecuencias, as como la Revolucin Rusa de 1917 y
la formacin del propio Estado Socialista, por otro lado de carcter nacional estudiaste la
Revolucin mexicana a partir del Gobierno maderista hasta el gobierno cardenista.
La Primera Guerra Mundial es un acontecimiento blico que afect a todos los pases europeos y
trascendi ms all de sus fronteras debido a la intervencin de naciones de otros continentes, es
decir, en ste conflicto involucr a pases muy lejanos geogrficamente y las consecuencias afect
al mundo entero.
Con respecto al conflicto pueden surgir varias interrogantes a cerca de las causas de la guerra,
que no hay una causa nica sino que varias y entre las causas que dieron origen a la Primera
Guerra Mundial, podemos sealar las siguientes:
I.
II.
III.
IV:
V.
VI.
La Poltica o Sistemas de Alianzas.

El Nacionalismo.
La Carrera Armamentista.
Las Disputas Coloniales.
Las Rivalidades Imperialistas.
El incidente de Sarajevo.
Se llevaron alianzas entre algunos pases europeos, en donde se comprometan a defenderse

mutuamente en caso de ser agredidos. Por lo tanto, se formaron dos bloques contrarios a saber:
La primera, llamada la Triple Alianza o Potencias Centrales, integrada por Alemania, AustriaHungra e Italia.
La segunda, llamada la Triple Entente, se conform por Inglaterra, Rusia y Francia.
Por otro lado, la carrera armamentista tuvo su origen por la rivalidad naval entre Inglaterra y
Alemania, ya que Inglaterra se enfilaba como la primer potencia naval que controlaba las rutas
marinas y el comercio de ultramar.

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La Primera Guerra Mundial la podemos dividir en las siguientes etapas:

1. La Crisis de Julio.
2. Fase inicial del conflicto.
3. La Revolucin Rusa.
4. La cada de los imperios centrales.
5. Tratados de paz y consecuencias del conflicto.
6. Guerra de trincheras.
7. La Guerra de posiciones.
Por consiguiente, a esta contienda se le ha dado el nombre de Guerra Mundial por poseer las
siguientes caractersticas que son.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La participacin de tres continentes.

El nmero elevado de participantes.
La utilizacin blica masiva.
El perfeccionamiento del armamento.
La utilizacin de la aviacin.
Los numerosos frentes.
La guerra se dio en tierra, aire y mar.
As surgi la llamada guerra en el mar debido a que Inglaterra y Alemania se disputaban el vasto
dominio del ocano. Por ejemplo, los rusos se posesionaron del Mar Negro y del Mar Bltico.
Ahora bien, con el hundimiento del trasatlntico ingls Lusitania (en el cual se encontraban
ciudadanos norteamericanos) por submarinos alemanes; y es cuando Estados Unidos en abril de
1917 le declar la guerra a las potencias centrales (Alemania, Austria-Hungra e Italia).
En 1917 tuvo lugar la revolucin rusa, la cual provoc la cada del Zar Nicols II. En febrero de
1917 estall en Petrogrado (ms tarde Leningrado hoy San Petesburgo) la primera revolucin que
llev al poder a gobernar como presidente provisional al Menchevique Aleksander Kerensky que
despus fue desplazado en octubre del poder a la llegada de Lenin, lder de los Volcheviques.
Se habla de que en Rusia en 1917 se presentaron dos revoluciones: La primera democrticoburguesa encabezada por Kerensky y la segunda que fue de carcter social que tena como lder a
Lenin.
El 17 de abril de 1917, Lenin llega a Petrogrado donde recibi el apoyo del pueblo y propone lo
que se conoce como su Tesis de abril; en los que estableci la necesidad de:
1. Negar cualquier apoyo al gobierno provisional.
2. Dar todo el poder al Soviet.
3. Poner fin a la guerra imperialista.
4. Crear una repblica de soviets.
5. Superar la fase burguesa de la revolucin y llevar al poder al proletariado.
Cuando Lenin lleg al poder, solicit un armisticio con la Triple Alianza para poder retirarse de la
guerra y as llevar a cabo su revolucin social y, con la firma de la paz de 1917 en Brest-Litovsk
(Rusia), el cual puso fin a la guerra externa para Rusia; permitiendo as la ocupacin alemana de
territorios como Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia y Ucrania.
Es decir, con ste tratado, Rusia renunciaba de forma total a toda anexin territorial.

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Principales causas que dieron origen a la revolucin rusa son:

Crisis econmica.
Marcada divisin de clases sociales.
Corrupcin en la corte del Zar.
El descontento del pueblo.
El enfrentamiento de las clases sociales en el seno del capitalismo (burguesa y proletariado) se
agudiz mucho durante ste periodo. Una tendencia socialista revolucionaria (Bolchevique o
Comunista) llev a la victoria a la revolucin obrera tomando el poder y cre el primer Estado
Socialista en el mundo, tomando el nombre de Unin de Repblicas Socialistas Soviticas en
1922.
Como resultado de la victoria aliada, se firmaron varios tratados de paz, entre ellos:
El tratado de ST. Germain, el de Neuvilly, el de Triatn, de Sevrs, todos estos tratados fueron
importantes, pero los que mayor repercusin tuvieron fueron los tratados de Versalles y el de ST.
Germain.
El Tratado de Versalles, enfocado principalmente a Alemania, conteniendo alguno de los
siguientes puntos:
Alemania fue la culpable de la guerra.
Tena prohibido de rearmarse.
Cedi los territorios de Alsacia y Lorena a Francia.
Despus de la Primera Guerra Mundial se modific la geografa poltica de varias regiones del
mundo, surgiendo varias naciones, por ejemplo: Polonia y Finlandia.
Por otro lado, los Estados Unidos surge como primer potencial mundial.
Con respecto a la revolucin mexicana, en donde su principal objetivo de Porfirio Daz, era
controlar a la cantidad de caudillos y caciques, con estos ltimos Porfirio Daz busc aliarse
invitndolos a colaborar con su gobierno.
Cuando Porfirio Daz estuvo en el poder, se llev a cabo la apertura de nuevas lneas de ferrocarril
financiada con capital proveniente de los Estados Unidos. Esto permiti la comercializacin de los
productos de las haciendas agrcolas y ganaderas y se dio el enorme crecimiento en el sector de
exportacin de materias primas.
Con la enorme inversin de Estados Unidos hacia nuestro pas aumentaba su control en las
industrias, minas y haciendas; con ello se llev a cabo la nacionalizacin de los ferrocarriles y
como resultado surge la creacin de los Ferrocarriles Nacionales de Mxico.
En el ao de 1900 surgi un grupo de jvenes intelectuales que llevaron a cabo la publicacin de
un peridico llamado Regeneracin publicando artculos en contra de la corrupcin y la mala
administracin de justicia del gobierno porfiriano.
En 1901, surge el Partido Liberal Mexicano (PLM) encabezado por los hermanos Flores Magn,
Camilo Arriaga, Ponciano Arriaga, entre otros.
Francisco I. Madero inconforme con el gobierno de Porfirio Daz porque exclua de la poltica a
intelectuales, industriales, comerciantes, etc., logr derrotarlo y en 1910 se llev a cabo un proceso
electoral para elegir presidente de la repblica, ya que Porfirio Daz, en varias ocasiones fue
reelecto, por no haber partido que le disputara el poder.

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Por lo tanto si se le presentara un opositor inmediatamente eran perseguidos y encarcelados o

incluso asesinarlos.
Francisco I. Madero intensific su campaa por todo el pas, formulando una posicin democrtica,
estableciendo que el pueblo No deseaba pan sino Libertad, con ello creci la popularidad de
Madero y fue lo que le preocup a Porfirio Daz y con la llegada de las elecciones, madero fue
detenido mientras pasaban las elecciones y Porfirio Daz fue reelecto.
Francisco I. Madero promulg el Plan de San Luis Potos, donde declaraba nula las elecciones,
desconociendo al gobierno de Porfirio Daz.
Cuando Madero tom el poder se present una inconformidad por parte de los pueblos indgenas
de Morelos y publicaron el Plan de Ayala, en el cual calificaban a Madero de traicionar los
principios y promesas contenidas en el Plan de San Luis Potos.
Con respecto a la reorganizacin europea, durante 1917 y 1918, todos los pases que participaron
en la Primera Guerra Mundial se encontraban en un desgaste econmico, poltico y militar, con
excepcin de los Estados Unidos.
En 1919 se organiz en Pars una conferencia de Paz , en la cual se lograron los acuerdos para
lograr la paz con la firma de los catorce puntos de Wilson.
Con el Tratado de Versalles y terminada la guerra se reorganiz el mapa poltico europeo;
mientras que en Rusia, para mantener el poder y consolidar la revolucin Rusa, Lenin, tena que
defenderse de sus enemigos externos, principalmente de Alemania, firmando el Tratado de BrestLitovsk.
Lenin, impuso una nueva poltica econmica, en la cual, el objetivo de la clase dirigente era que la
economa quedara bajo el control del Estado.
La nueva poltica econmica logra que en la URSS se recuperara gradualmente y, con la llegada
de Jos Stalin al poder, lo primero que solucion fue lo relacionado con la industrializacin y la
tecnificacin agrcola, de sta forma se propuso industrializar al pas, por otro lado, para llevar a
cabo la planificacin econmica estatal, fue a travs de los llamados planes quinquenales.
El objetivo principal de los planes quinquenales fueron:
Lograr la autosuficiencia econmica de la URSS.
Socializacin de la tierra mediante la formacin de los Koljoses.
La industrializacin acelerada de Rusia.
La elevacin del nivel cultural del pas.
Despus de haber terminado la Primera Guerra Mundial y la Revolucin Rusa, para 1929 surge la
gran Crisis de un mundo optimista que en gran parte se haba recuperado de las dificultades
econmicas de la postguerra, que tuvo su origen por la cada de la Bolsa de Valores de los
Estados Unidos; por lo tanto se propici la rpida propagacin de la crisis en todas las economas
capitalistas ya que Estados Unidos era el gran sostn financiero del mundo.

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Entre otras causas que dieron origen a la crisis de 1929, son las siguientes :
La saturacin de mercados.
La sobreproduccin, lo cual oblig a destruir productos.
Sobreproduccin de productos, la oferta supera la demanda.
La monopolizacin de la industria, el comercio y la banca.
La especulacin financiera.
Con respecto a nuestro pas cuando el presidente Lzaro Crdenas llega al poder (1934-1940)
elabor un programa cuya meta era restaurar un plan de gobierno que ofreciera en el campo
econmico, poltico, social y cultural y, con ello lograr el nacionalismo econmico y la justicia
social.
Se dio un gran apoyo a la actividad agropecuaria y la tecnificacin del campo por medio del
otorgamiento de crditos, surgiendo as Nacional Financiera, los bancos de Crdito Agropecuario y
el de Crdito Ejidal. Adems se implantaron acciones agropecuarias implantadas por Crdenas: el
reparto agrario y tecnificacin del campo.
EVALUACIN
INSTRUCCIONES. Despus de haber estudiado el compendio fascicular y sta breve sntesis de
la cual forma parte; a continuacin debes de contestar de forma correcta cada una de las
cuestiones.
1.
Cul era el objetivo que tena Alemania con la poltica de alianzas?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.
Menciona tres causas que dieron origen a la Primera Guerra Mundial.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.
Cundo Francia result derrotada en la guerra, que territorios tuvo que ceder y a qu
pas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.
Cules son las zonas carbonferas de Europa?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.
Rusia, Austria y Prusia, formaron la primera alianza, quin la organiz y cmo se llam?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.
Qu pases formaron o integraron la triple alianza y porqu surgi?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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7.
Cul es el nombre de las potencias integrantes de la Triple Entente ?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.
Las ideas de la Ilustracin, al desarrollo del capitalismo y la revolucin francesa, son

fenmenos que dieron origen al:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.
Por qu Alemania pretenda igualar y superar a Inglaterra como potencia naval?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.
Cul fue el objetivo del Plan Schlieffen?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11.
Menciona tres causas en la que se divide la Primera Guerra Mundial.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12.
Menciona dos cuestionamientos que influyeron en forma directa en el conflicto ruso.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.
Cul es el nombre de las dos revoluciones que se desarrollaron en Rusia en 1917 y

quienes lo encabezaron?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14.
En qu consisti la Tesis de abril, formulada por Lenin?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.
Cul fue el objetivo del tratado de ST. Germain?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16.
Cules son los pases que invirtieron en Mxico durante el gobierno de Porfirio Daz?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

14
17.
Que pases confiaban en la capacidad de Porfirio Daz para sus inversiones?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18.
Cul es el nombre del partido que se constituy en 1901 y quines fueron los dirigentes?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.
Quin formul la frase el pueblo no deseaba pan sino libertad?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20.
Qu pas se mantuvo neutral durante los primeros aos de la Primera Guerra Mundial?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21.
Menciona el nombre de tres tratados que se firmaron despus de la Primera Guerra

Mundial.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22.
Cul es el nombre del Tratado que firm Rusia con Alemania?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23.
Menciona tres causas internas de la crisis en la economa estadounidense.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24.
Qu tipo de actividades econmicas se encontraban en auge al inicio de 1910?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25.
Cul es el nombre de los integrantes del nuevo grupo poltico los sonorenses?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
26.
Durante que gobierno fue expulsado del pas el general Plutarco Elas Calles?
________________________________________________________________________
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3.2 COMPENDIO FASCCULO 2. CONSOLIDACIN DEL ESTADO MODERNO

MEXICANO (1940-1970).
Al estudiar los fascculos que comprenden a este compendio fascicular, reconociste la
organizacin econmica y poltica de los pases en la postguerra, tambin estudiaste los factores
que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial; as como, los principales hechos que la
originaron y el desarrollo industrial, poltico y cultural de nuestro pas, tambin a los movimientos
estudiantiles que surgieron en la dcada de los sesentas.
La Primera Guerra Mundial , fue la primera del siglo XX en la historia de la humanidad en la que
intervinieron pases de cuatro continentes, esto fue por el control de reas de influencia
econmica, poltica y militar.
Entre los aos de 1919 y 1939 se le conoce como periodo entre guerras, varios pases europeos
tuvieron un comportamiento econmico similar.
El mundo qued dividido en bloques; el primer bloque lo formaron las potencias occidentales (Gran
Bretaa, Estados unidos y Francia), caracterizadas por una economa de mercado.
El segundo bloque, representado por los pases fascistas, Alemania e Italia dirigidos por gobiernos
dictatoriales y el tercer grupo formado por los pases socialistas recin fundados, con una forma de
gobierno centralizado y con una economa dirigida por el Estado, controlando todos los medios de
produccin.
En la dcada de los aos 30s, las tensiones internacionales provocadas por la crisis econmica
mundial fueron preparando el terreno para que se diera el estallido de la Segunda Guerra Mundial,
en esos aos el mundo occidental se encontraba dividido en pases que posean imperios
coloniales tales como Inglaterra, Francia y Estados Unidos y por otro lado pases que carecan el
abastecimiento de materias primas y no contaban con mercados, como era el caso de Italia,
Alemania y Japn.
La Segunda Guerra Mundial super con creces los niveles de destruccin y de horror de la
primera.
Los nazis, necesitaban acabar con el problema judo y con la invasin a Polonia los alemanes
iniciaron el confinamiento de la poblacin juda, fueron llevados a los famosos Gettos, donde eran
hacinados y finalmente llevados a los campos de exterminio, por el nico delito de no ser arios.
Con la llegada de Adolfo Hitler al poder (30 de enero de 1933) la poltica nazi se orient a revocar
los acuerdos de Versalles, para asignar un papel dirigente a Alemania en el mundo; Hitler
estableci una dictadura total y en trminos de poltica exterior, Alemania se retir de la Sociedad
de Naciones.
En 1935, la regin del Sarre, administrada por los franceses, se llev a cabo un plebiscito, con un
90% de votos a favor, se reincorpor a Alemania, Hitler reimplant el servicio militar obligatorio.
En 1936, Alemania llega a un acuerdo con el imperio japons, que no era un rgimen fascista, pero
s llevaba a cabo un agresivo imperialismo. Este acuerdo es conocido como Eje Berln-RomaTokio.
En julio de 1936, estall la Guerra Civil Espaola encabezada por Francisco Franco, fue un
antecedente directo de la Segunda Guerra Mundial.

16
Los alemanes e italianos intervinieron para apoyar a Franco, por lo tanto Espaa se convirti en un
campo de experimentacin de nuevas armas y de estrategias militares, la Guerra Civil Espaola
dur tres aos (1936-1939).
La Segunda Guerra Mundial estall a raz de las ambiciones expansionistas de los Estados
fascistas, principalmente de la Alemania nazi.
Entre las causas que propiciaron la Segunda Guerra Mundial se cuentan las siguientes:
La formacin del Eje Berln-Roma-Tokio.

La violacin al Tratado de Versalles.
La Guerra Civil Espaola.
El resentimiento creado por el Tratado de Versalles.
La rivalidad entre democracia y totalitarismo.
La invasin de Austria por parte de Alemania.
La invasin de Alemania a Checoslovaquia.
A dos semanas de iniciada la guerra, Alemania haba derrotado a Polonia, que desapareci como
Estado y cuyo territorio fue repartido entre rusos y alemanes.
A la nueva tctica militar aplicada se le conoci como Guerra Relmpago (Blitzkrieg) se basaba
en la rapidez y eficacia de hombres bien adiestrados y armamento de gran calidad tcnica.
El 9 de abril de 1940, con el pretexto de proteger a Dinamarca y Noruega, Alemania lleva a cabo la
ocupacin de estos dos pases en menos de 24 horas, por medio de una accin combinada naval,
area y terrestre que no encuentra resistencia.
Por otro lado Blgica y Holanda, recibieron un ultimtum alemn, con la finalidad de salvaguardar
su neutralidad, las tropas alemanas ingresaron a sus territorios; mientras que en Gran Bretaa,
Winston Churchil remplazaba a Chamberlain como primer ministro.
En 1940, Alemania ataca a Francia y de paso ocupa Holanda, Blgica y Luxemburgo. El ejrcito
ingls embarcan en el puerto de Dunkerque.
El territorio francs fue dividido en dos: el norte, controlado directamente por Alemania y el sur ,
bajo el llamado gobierno de Vichy, con el mariscal francs Petain al frente.
Desde Londres, el general Charles de Gaulle llama a todos los franceses a unirse contra el
invasor.
Mientras que gran Bretaa queda sola frente Alemania, se desarrolla una intensa batalla area y
naval la batalla de Inglaterra, las ciudades inglesas son bombardeadas.
Despus la guerra se extendi hacia la Europa mediterrnea y al norte de frica; Italia ataca a las
colonias inglesas en el norte de frica, pero fracasa, tambin intenta pero sin xito invadir Grecia;
finalmente Alemania la ocupa junto con Yugoslavia.
En 1941 se abri un nuevo frente cuando el ejrcito alemn invadi la URSS; los soviticos se
retiran hacia el Este, pero llevando a cabo la tctica de tierra quemada, es decir no dejando nada
para el enemigo, las fbricas son desmontadas y trasladadas a la regin de los Montes Urales.
Esta campaa llev a cabo su plan ms ambicioso: la Operacin Barbaroja, el ataque contra la
URSS.

17
Por otro lado en Asia y el Pacfico, Japn haba iniciado la guerra contra China y con la derrota de
Francia ocupa la Indochina francesa y, el 7 de diciembre de 1941 lanz un ataque areo tomando
por sorpresa a la flota norteamericana en Pearl Harbor, Hawai, causndole enormes daos,
obligando as a estados unidos a entrar en la guerra el lado de los aliados; Alemania e Italia le
declaran tambin la guerra.
A principios de 1942, Alemania y Japn haban conquistado extensos territorios que les
proporcionaban recursos de todo tipo y abundante mano de obra.
Para entonces, Japn ya tenia controlado Filipinas, Indonesia, Malasia, Birmania y Tailandia; se
apoder de Borneo, Sumatra, Java y Bali y pudo dominar las zonas de Nueva Guinea y las Islas
Salomn, adems de amenazar seriamente a Australia.
El imperialismo japons lleg durante la guerra a su mxima extensin; su objetivo era eliminar de
la zona a los otros imperialismos, los europeos y el norteamericano.
Las potencias aliadas tuvieron que realizar cambios para enfrentarse a una guerra de todas
dimensiones. La Unin Sovitica y Gran Bretaa firmaron el primer convenio para realizar acciones
conjuntas contra Alemania.
En la Isla de Terranova, Canad, se firm la Carta del Atlntico, fue una declaracin conjunta de
Estados Unidos y gran Bretaa, al finalizar sta guerra, la Carta haba sido suscrita por 43 pases,
fue un antecedente para la conformacin de la Organizacin de las Naciones Unidas.
A finales de 1942, los pases aliados tomaron la iniciativa y empezaron a conquistar victorias.
Primero en el pacfico, donde la marina norteamericana, con la utilizacin de portaaviones,
aviacin y submarinos, fue conquistando los archipilagos.
En el norte de frica, en 1943 se produjo un desembarco norteamericano en Marruecos y Argelia
y, en el frente ruso se dio una tremenda batalla en la ciudad de Stalingrado, donde las tropas
alemanas fueron cercadas y derrotadas (enero y febrero de 1943). En julio de 1943, los aliados
desembarcaron en Sicilia y empezaron a conquistar Italia.
Por otro lado, los aliados deciden realizar un desembarco en el atlntico, el 6 de junio de 1944 (
Dia D) se produce el desembarco en Normanda, Francia, mientras que el Ejrcito Rojo libera el
territorio de la URSS y de los pases del Este de Europa; los soviticos son los primeros en entrar
a Berln.
En abril de 1945, Hitler se suicida y, el 2 de mayo se rinde el ejrcito alemn.
En Asia y el Pacfico, el avance aliado era muy claro, pero Japn opona una tenaz resistencia, el
presidente de Estados Unidos, Truman, decide emplear contra ste pas una nueva arma que
aportan los cientficos: el 6 de agosto de 1945, una bomba atmica es arrojada sobre la ciudad de
Hiroshima, tres das despus , otra sobre Nagasaki, las dos ciudades quedaban totalmente
destruidas.
Japn se rinde incondicionalmente el 2 de septiembre de 1945.
Durante la guerra, el ejrcito norteamericano se mostr como el ms poderoso.
Por otro lado se llevaron a cabo varias conferencias por parte de las potencias aliadas; la primera
tuvo lugar en Tehern a finales de 1943, Roosevelt, Churchil y Stalin, tomaron varios acuerdos
para la coordinacin de las acciones blicas.

18
La siguiente conferencia se realiz en Yalta, Crimea, en la que participaron nuevamente Roosevelt,

Churchil y Stalin, en la cual se acord dividir Alemania en cuatro zonas que seran ocupadas por
Estados Unidos, Gran Bretaa, Francia y la URSS.
En 1945, se realizo en San Francisco una Conferencia Internacional , fueron invitados todos los
pases que haban luchado contra el Eje.
Se decidi crear un organizacin internacional, heredera de la Sociedad de naciones, para
mantener la paz: La ONU. Tambin se llev a cabo la conferencia de Postdam, para tratar asuntos
sobre la nueva organizacin territorial y econmica del mundo despus de la guerra, habiendo
divergencias entre Inglaterra, Estados Unidos y la URSS y trasladar a los alemanes que residan
en Hungra, Checoslovaquia y Polonia a su lugar de origen.
Algunas consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron:
Las Conferencias y Tratados de Paz.

El surgimiento de un nuevo mapa poltico europeo.
La ocupacin militar por parte de los pases aliados en las naciones vencidas.
La divisin de Alemania en cuatro zonas de ocupacin.
La formacin de dos bloques hegemnicos dirigidos por las dos superpotencias:
Unidos y la Unin Sovitica.
Las fronteras mundiales fueron redefinidas por los triunfadores de la guerra.
Estados
Con respecto a nuestro pas, cuando el presidente Crdenas toma el poder (1934-1940) elabor
un programa cuya meta era reestructurar un plan de gobierno que ofreciera en el campo
econmico, poltico, social y en la justicia social.
Se dio un gran apoyo a la actividad agropecuaria y la tecnificacin del campo por medio del
otorgamiento de crditos, con ello se creo Nacional Financiera y, los bancos, Nacional de Crdito
Agropecuario y el de Crdito Ejidal.
Por otro lado se implementaron acciones agropecuarias implantadas por crdenas: reparto agrario
y tecnificacin del campo.
El general Crdenas agrup a los ejidatarios con la finalidad de controlarlos, en un organismo
dependiente del gobierno, que fue la Confederacin Nacional Campesina (CNC), distribuyendo
tierras en mayor cantidad. Despus surgi un organismo sindical, dirigida por Vicente Lombardo
Toledano: la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM).
En 1937, Crdenas estatiza los ferrocarriles y el 18 de marzo de 1938 las compaas petroleras,
en su mayora (75%) Anglo-Holandesas. Por otro lado Crdenas se propone convertir a Mxico en
un pas socialista; adoctrinando a los maestros con las teoras marxistas. para contrarrestar al
gobierno socialista de Crdenas, nace en 1939 el Partido Accin Nacional (PAN).
Asimismo para lograr la expansin del mercado, Crdenas intensific la construccin de
carreteras, nuevas vas frreas, mejorando los servicios de correo, telgrafo, telfono, vas areas
y de muelles en los puertos.
El proceso de modernizacin de la sociedad mexicana, fue propiciada por dos situaciones que
favorecieron la economa nacional, por un lado se capta divisas por las exportaciones y por el otro
por la llegada de capital extranjero.
Despus de las dificultades derivadas del conflicto de 1910, nuestro pas, fue lo suficiente maduro
para resolver los problemas internos, el cual dio pauta al proceso de modernizacin, es decir se
perfilaba en una nueva cultura poltica; lo fundamental era consolidar dos elementos : ideolgicos y

19

culturales y as alcanzar el objetivo de un proyecto de modernizacin con una necesidad
fundamental de industrializar al pas y as sacarlo del atraso.
El rgimen Crdenista fue considerado como la base de toda la infraestructura del desarrollo
industrial de nuestro pas, por el llamado modelo de sustitucin de importaciones.
El presidenta Crdenas, dio apoyo a la creacin de nuevas industrias nacionales a las ya
existentes y limitar y regular las industrias extranjeras; se llev a cabo el primer Plan Sexenal,
conteniendo los siguientes puntos a desarrollar sobre la poltica nacional:
La reforma agraria.
La educacin socialista.
El impulso a la organizacin sindical.
El impulso industrial.
Cuando Italia invade a Abisinia (hoy Etiopa), Mxico protesta y se convierte en el seno de la
sociedad de naciones en el ms ardiente defensor del rgimen depuesto, por otro lado Crdenas
concedi asilo poltico al desidente sovitico Leon Trotsky, quien era perseguido por la burocracia
sovitica en todo el mundo.
A partir de 1940 a 1952 la economa mexicana vivi un proceso de ascenso industrial y
tecnolgico, para muchos profesionistas, como economistas, socilogos, etc., representaba un
verdadero milagro mexicano.
El segundo cambio donde se da un crecimiento con estabilidad comprendido entre los aos 19551970, a ste periodo se le denomin Desarrollo Estabilizador el cual consisti en una estabilidad
de precios y estabilidad cambiaria, ya que durante estos aos no hubo ninguna devaluacin.
En este periodo se le dio prioridad a la industria y se descuido la inversin en el campo, lo cual
propici que no creciera la agricultura por lo tanto el pas dejara de ser autosuficiente en materia
alimentaria y tuviera que comprar alimentos del exterior, concretamente en el caso del maz.
Se instalaron gran cantidad de empresas que produciran mercancas de consumo duradero y de
industria pesada, como la automotriz, la de lnea blanca y electrnica, entre otras.
Para favorecer la industrializacin se otorg exencin de impuestos y se diversific la industria y se
foment la entrada de capital extranjero.
Y con la necesidad de mano de obra y trabajo fueron el motivo para que la gente del campo se
trasladada a la ciudad para trabajar en las industrias.
A causa de la industrializacin y expansin econmica las ciudades crecieron.
Cuando Miguel Alemn Valdz fue electo presidente (1946-1952), despus de la revolucin fue el
primer presidente constitucional civil, es decir no militar y a partir de este periodo se inici el
civilismo posrevolucionario como muestra de que los generales ya no eran necesarios porque
haba estabilidad poltica y lo sigue siendo hasta nuestros das.
De 1940 a 1970 ocuparon la presidencia de nuestro pas los siguientes mandatarios:
Manuel vila Camacho (1940-1946).
Miguel Alemn Valdz (1946-1952).
Adolfo Ruiz Cortinez
(1952-1958).
Adolfo Lpez Mateos
(1958.1964).
Gustavo Daz Ordaz
(1964-1970).

20
El desarrollo cultural de nuestro pas, durante ste periodo (1940-1970) se va mezclando con otros
aspectos de ndole social, que posea el pas en material intelectual.
El muralismo, despus de la revolucin, fue un arte mexicano de gran prestigio internacional. En la
ciudad de Mxico se fund la Academia de San Carlos; entre los ms destacados muralistas
podemos citar a Jos Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros y Diego Rivera, considerados como
los tres grandes muralistas de nuestro pas.
En la dcada de los aos 20s , con la llegada de Jos Vasconcelos al frente de la Secretara de
Educacin Pblica, surgi la escuela mexicana de pintura, en sta poca se ofrecieron los muro de
edificios pblicos para llevar a cabo un programa de difusin cultural sin precedentes.
En el mbito literario, surge la consolidacin de grandes escritores, dejando atrs las historietas
revolucionarias y en los aos sesentas surgen destacados literatos como Jos Revueltas, Rosario
Castellanos, Heraclio Zepeda, Emilio Carballido, etc.
En la arquitectura, podemos mencionar los que estuvieron encargados del proyecto de Ciudad
Universitaria y fueron , Mario Pani y Enrique del Moral.
As como Luis Barragn, Edmundo O Gorman, Enrique Yaez, etc.
En la dcada de los sesentas caracterizada por varios acontecimientos que se dieron en lo
econmico, poltico y social.
Con la consolidacin de los dos bloques que se disputaban el poder y la hegemona, el capitalismo
y el socialismo, encabezados por Estados Unidos y la Unin Sovitica, respectivamente.
En los sesentas Estados Unidos intento detener el avance del comunismo en los pases del tercer
mundo, concretamente en Amrica Latina y Asia, para establecer zonas de influencia en el campo
econmico y poltico; asimismo intervino en la Guerra de Corea en 1950; en la guerra de Vietnam
(1962-1973); imponiendo el bloqueo econmico hacia Cuba y el apoyo total al Estado de Israel en
la guerra de los Seis Das (1967) contra Egipto.
Por otro lado la Unin Sovitica hizo acto de presencia en Europa Oriental y Asia; como Polonia,
Hungra, Repblica Democrtica Alemana, Checoslovaquia, Bulgaria, Yugoslavia, Corea y
Vietnam.
Entre los pases capitalistas, se llev a cabo un plan econmico, encabezado por estados Unidos
a travs del Plan Marshall, en 1947; los pases ms beneficiados fueron, Gran Bretaa, Francia,
Repblica Federal alemana e Italia.
En 1968, Japn se consolid como potencia econmica superando a Italia, Repblica Federal
Alemana y Francia.
La influencia de los Estados unidos en Amrica Latina fue muy marcada, extrajo materias primas y
estableci empresas. En 1959, triunf la Revolucin Cubana con el propsito de terminar con el
dominio de Estados unidos; en 1970, en Chile, Salvador Allende establece un gobierno socialista y
tres aos despus es derrocado por un golpe militar encabezado por Augusto Pinochet; en 1979,
triunf la Revolucin Nicaragense encabezada por Daniel Ortega, derrocando al gobierno que
estaba encabezado por Anastasio Zomoza.
Despus de la Segunda Guerra Mundial, surgieron varios conflictos, por la influencia y
enfrentamiento ideolgico entre las dos superpotencias Estados Unidos y la URSS, y por estos
acontecimientos surge la denominada Guerra Fra.

21
La guerra de Corea (1950-1953), ste pas qued dividido en dos zonas (a partir del paralelo 38)
el norte por la influencia del comunismo, estableciendo la Repblica Popular de Corea y en el Sur
surge la Repblica de Corea, capitalista.
A raz de la Revolucin China y la Guerra de Corea, Estados Unidos estableci alianzas militares
en Asia y el pacfico.
La Guerra Fra (1945-1989) se vio caracterizada por:
-
El sistema de dominio bipolar Mosc-Washington.

Las tensiones imperialistas por el reparto de las reas de influencia o bloques.
La carrera armamentista.
La conquista del espacio.
Principales conflictos que se dieron durante la guerra fra:

-
Creacin del Estado de Israel (1947).

Proclamacin de la Repblica Popular China (1949).
Guerra de Corea (1950-1953).
Revolucin Cubana (1959).
Divisin de Alemania. Construccin del muro de Berln (1961).
Guerra de Vietnam (196-1975).
Guerra de los Seis Das (1967).
El conflicto en Indochina, que se haba iniciado como una guerra colonial francesa, se convirti en
parte de la guerra fra, cuando el gobierno de Estados Unidos intervino en 1950 apoyando al
gobierno galo.
Francia tuvo que conceder la independencia de cuatro estados: Laos, Camboya, Vietnam del Norte
y Vietnam del Sur, estableciendo gobiernos comunistas y capitalistas respectivamente, en Vietnam
del Sur se genero una amenaza de una importante guerrilla, el Vietcong apoyada por el norte.
Por otro lado, la regin del medio oriente, despus de la Segunda Guerra Mundial, en 1947 fue la
creacin del Estado de Israel, ste Estado fue duramente rechazada por los pases rabes, los
cuales argumentaron que los palestinos eran violentamente expulsados de su tierra, con lo cual la
regin se transform en una zona de tensin, Israel es un importante aliado de Estados Unidos,
mientras que varios pases rabes se identificaban con la URSS:
Desde su fundacin, Israel se ha visto envuelto en una serie de conflictos blicos. Ejemplo de ello
son las guerras rabes-israeles:
- 1948 inmediatamente despus de la proclamacin de Israel.
- 1956 Crisis del canal de Suez en la que Israel obtuvo el apoyo de Francia y Gran Bretaa contra
Egipto.
- 1967 Guerra de los Seis Das, en la cual Israel ocup extensos territorios rabes.
- 1973 Guerra del Yom Kipur.
La guerra de los Seis Das constituy una gran catstrofe para los rabes porque Israel retuvo
todos los territorios conquistados; un enfrentamiento entre los judos y rabes en la lucha de
controlar el territorio y el petrleo.
El conflicto rabe-israel sigue abierto en la actualidad.

22
Por otro lado, en la dcada de los sesentas surgieron las revueltas estudiantiles en varios pases
del mundo, concretamente en 1968 que se convirti en el smbolo del espritu de rebelin social
que caracteriz a sta poca.
En varias universidades del mundo vivieron una profunda agitacin, huelgas universitarias
surgieron en Alemania, Estados Unidos, Francia, Mxico, Italia, Suecia e Inglaterra, ese ao fue
llamado de la rebelin estudiantil.
En nuestro pas la protesta estudiantil fue reprimida violentamente por el gobierno de Gustavo Daz
Ordaz.
Durante el sexenio de Gustavo Daz Ordaz, los indicadores de la economa presentaron un
desequilibrio externo.
A la etapa de 1958-1970 se le conoce como el periodo del desarrollo estabilizador; durante estos
aos fue importante el crecimiento de la industria, el comercio, la banca y los medios de transporte
y comunicaciones.
As nuestro pas entr al terreno del progreso y la modernidad.
El modelo de desarrollo estabilizador tuvo las siguientes caractersticas:
- El pas entro al endeudamiento.
- Aumentaron las inversiones extranjeras.
- Se dio la monopolizacin de la industria y comercio.
Al concluir el periodo de Daz Ordaz (1964-1968) termin ste proceso, el desarrollo estabilizador y
la economa del pas entraron en un prolongado periodo de descenso y de crisis, que prevalece
hasta nuestros das.
EVALUACIN
INSTRUCCIONES: En las siguientes preguntas, se te sugiere que las contestes correctamente
cada una de ellas.
29.
Qu pases formaban las denominadas democracias representativas y porque?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
30.
Cul es el nombre de los pases fascistas?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
31.
En los pases socialistas que forma de gobierno adoptan y tipo de economa?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
32.
En qu repercuti la cada de Wall Street?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
33.
Cul es el nombre del tratado, por el cual Francia fue beneficiada y porque?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

23
34.
Los siguientes pases; Hungra, Yugoslavia y Austria, de que imperio surgieron?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
35.
El periodo entre guerras, la URSS fue embargada, en que consisti?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
36.
Menciona el nombre de cuatro pases que cayeron en manos de las potencias del Eje.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
37.
Cul es el nombre del Plan que llev a cabo Alemania en contra de la URSS?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
38.
La Unin Sovitica y Gran Bretaa firmaron un convenio en Mosc, cual fue la finalidad del
convenio?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
39.
Con el hundimiento del barco petrolero mexicano, a qu pases le declara la guerra?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
40.
Cul es el nombre de las conferencias que se llevaron a cabo en Irn, Crimea y

Alemania?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
41.
Cul es el tratado poltico -militar fundado bajo la Hegemona de Estados Unidos y

Europa Occidental?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
42.
Cul es el nombre del tratado-militar que constituyeron los pases socialistas?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
43.
Qu cambios polticos se llevaron a cabo durante el gobierno del general Crdenas?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
44.
De 1955 a 1970 se da un crecimiento con estabilidad, cmo se le denomina ste

periodo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
45.
En qu consisti el equilibrio del terror?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
46.
En qu zonas del mundo, Estados Unidos intent detener el comunismo?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

24
47.
Cul es el nombre de los pases asiticos que estaban bajo la influencia sovitica?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
48.
Cul es el nombre del organismo econmico que surgi en Europa?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
49.
Cul fue el enfoque principal que le dieron los adelantos cientficos y tecnolgicos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
50.
Cules son las dos zonas de influencia en la cual, Corea queda dividida?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
51.
Por qu razn los rusos apoyaron el mundo rabe?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
52.
Menciona dos caractersticas del desarrollo estabilizador.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
53.
Cules fueron los acontecimientos que se dieron en varias partes del mundo en la
dcada de los sesentas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
54.
Cules fueron los principales factores que marcaron los nuevos rumbos en la historia de
Mxico?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.3 COMPENDIO FASCCULO 3. EL MXICO. LA MODERNIDAD DESDE

ARRIBA Y LA EMERGENCIA DE LA SOCIEDAD
CIVIL (1970 HASTA LA ACTUAL).
En el compendio fascculo 3 estudiaste de manera general la situacin en Amrica latina y con
respecto a nuestro pas, estudiaste varios aspectos entre ellos la situacin econmica, poltica y
social. A partir de 1970, con el gobierno de Luis Echeverra termina el periodo econmico
denominado Desarrollo Estabilizador.
A partir de los aos setenta se manifiesta una crisis econmica internacional, con repercusiones en
nuestro pas, una crisis de sobreproduccin con inflacin, el fenmeno se debi a la crisis de la
economa de Estados Unidos que tuvo influencia en todo el mundo. Hay que recordar que al
finalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos emerge como la primer potencia econmica
ms importante, por lo tanto dirigi las relaciones econmicas y financieras del mundo; se crearon
el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM) y se reconoci el dlar como la
principal divisa del mundo, es decir, se convirti en la moneda internacional de cambio y pago.

25

En el caso particular de Mxico a partir de 1970, se manifiesta un agotamiento del modelo
econmico, denominado Desarrollo estabilizador; con el gobierno de Luis Echeverra lvarez,
present su programa econmico llamado Desarrollo compartido con los siguientes aspectos:
- Logro del crecimiento econmico.
- Reforzamiento de las finanzas pblicas y del sector paraestatal.
- Modernizacin del sector agrcola y aumento del empleo.
Pero para equilibrar la economa se deba incrementar las exportaciones y cubrir en forma ms
amplia la demanda de empleo bien remunerado, lo cual no pudo cumplirse.
En 1973, se hace evidente que el pas comienza a transitar por una crisis econmica de grandes
proporciones, en la agricultura se da un agotamiento del modelo de agroexportacin.
Los inversionistas, en forma masiva retiraron sus capitales y la poltica econmica fracas
completamente ante las agrias crticas de las clases dominantes.
El valor del peso frente al dlar cay de 12.50 a ms de 26.00, la deuda externa se increment de
4 262 millones de dlares en 1970 a ms de 20 mil millones de dlares en 1976.
En los Estados apareci la guerrilla sobretodo en el Estado de Guerrero, lidereado por el profesor
Genaro Vzquez Rojas y otra organizada por Lucio Cabaas; fue una lucha armada para tratar de
combatir las profundas desigualdades sociales.
Las tensas relaciones entre el Estado y los empresarios se agravaron por los secuestros y muerte
de personajes de la burguesa nacional, murieron en manos guerrilleras Eugenio Garza Sada y
Fernando Arangueren.
El resultado final del sexenio de Echeverra fue el profundo deterioro del modelo de desarrollo
econmico y de la disminucin del crecimiento productivo industrial, comercial y agropecuario. El
pueblo en general se vio empobrecido.
Cuando Jos Lpez Portillo asumi la presidencia (1976-1982) el pas se encontraba en una grave
crisis econmica; a causa de la crisis econmica, los organismos internacionales condicionaron
sus prstamos a Mxico.
Al inicio de su mandato y para frenar la crisis econmica, el presidente pone en prctica un Plan:
la Alianza para la produccin para ello solicita la participacin de empresarios y trabajadores ; a
los primeros los invita a incrementar la produccin y sus in versiones, a los segundos a reducir sus
exigencias de incremento salarial.
Por otro lado el petrleo sirvi de aval para que nuestro pas obtuviera ms prstamos del
exterior. se pens que el petrleo sera la salvacin econmica de Mxico; durante ste gobierno
se encontraron importantes yacimientos petrolferos, sin embargo, en 1981 en otras partes del
mundo tambin se encontraron grandes yacimientos de petrleo, en el Mar del Norte y Noruega,
adems de los pases del Medio Oriente que fueron los principales vendedores y esto trajo como
resultado la sobreproduccin mundial de hidrocarburos, ocasionando la reduccin del precio del
barril de petrleo.
En 1982 se decreta la nacionalizacin de la banca comercial; los bancos y los banqueros son
acusados de olvidar los intereses de la nacin, pues haban saqueado al pas.
En la dcada de los setenta comienza una crisis econmica en los pases capitalistas, para
combatirla, Inglaterra y los Estados Unidos aplican en los aos ochenta, una poltica econmica
conocida como modelo neoliberal capitalista.

26
En el caso de nuestro pas, la aplicacin del modelo econmica neoliberal se inici con el gobierno
de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) consisti en la reprivatizacin de la economa (venta de
empresas estatales, incluyendo la banca nacionalizada); eliminacin del proteccionismo
econmico y apertura comercial y financiera, como la entrada de Mxico al Acuerdo General de
Aranceles y comercio (GATT).
La crisis mexicana de 1982 marc el inicio del proceso de reestructuracin econmica. En ste
periodo de crisis toman el poder un nuevo grupo llamado los tecncratas (economistas que fueron
formados en universidades de Estados Unidos, bajo la influencia del neoliberalismo).
Durante el gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado, se aplic el plan global de desarrollo y
plante una poltica econmica llamada reordenamiento econmico, donde el gobierno se dio a la
tarea de reprivatizar empresas que era administradas por le gobierno y a la vez disminuir el
nmero de burcratas.
La deuda externa de nuestro pas pas de 80 mil millones de dlares a 106 mil millones de dlares
en 1988.
En ste sexenio, los sectores obreros y empresarial, as como el gobierno, firmaron en diciembre
de 1988 el Pacto de Solidaridad Econmica (PSE) que consisti en la fijacin de los precios e
inflacin.
Durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari se profundiz la poltica neoliberal mediante la
denominada reforma del Estado, que intensific la estrategia de modernizacin y privatizacin
econmica.
Con ste modelo neoliberal en Mxico fue la reprivatizacin en 1990 de la banca nacionalizada. De
las 412 empresas pblicas que existan a fines del gobierno de Miguel de la Madrid se redujeron a
la mitad en 1992, y se pensaba que el proceso concluira en 1993.
Entre las industrias que se reprivatizaron son Telfonos de Mxico, Fertimex, Altos Hornos de
Mxico, Aeromxico y Mexicana de Aviacin, entre otras.
En 1988 se creo el Programa Nacional de Solidaridad (Pronasol) para destinar los recursos de las
privatizaciones; ste programa fue creado con la finalidad de elevar el nivel de vida de los grupos
sociales ms pobres del pas, abarcando las zonas rurales y urbanas.
Con el gobierno de Carlos Salinas de Gortari se firm un acuerdo econmico con los pases de
Amrica del Norte, Estados unidos Y Canad; el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte
(TLCAN).
El Tratado de Libre Comercio constituye hoy el bloque econmico ms grande del mundo y
responde a las tendencias de globalizacin e interdependencia que en los ltimos aosa se ha
dado.
En los Estados Unidos, ms que con Canad, es con quien, por su cercana, se haba establecido
una relacin de todo tipo.
El Tratado de Libre Comercio se firm en 1993 en donde se inicio una nueva etapa entre los tres
pases, el tratado fue puesto en vigor a partir del 1 de enero de 1994.
En los ltimos aos se ha dado una feroz guerra econmica entre los tres bloques existentes: 1)
Europa; 2) Amrica del Norte, y 3) Cuenca del Pacfico.
Con el Tratado de libre Comercio se pretende aprovechar lo mejor de cada pas en trminos de
competitividad.

27
EVALUACIN
INSTRUCCIONES. Lee cada una de las siguientes cuestiones y contesta cada una de ellas
correctamente.
55.
Qu pases musulmanes intervinieron en la guerra del Yom Kippur contra Israel?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
56.
En qu consisti el fundamentalismo Islmico?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
57.
El problema que tienen los Estados Unidos, con los pueblos rabes se debi al?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
58.
En qu regin del mundo se presentaron Movimientos de Liberacin Nacional?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
59.
Cules fueron los principales problemas que enfrent Salvador Allende?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
60.
Cul es el nombre del movimiento que tuvo lugar en Nicaragua?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
61.
Por qu Mxico no ingres a la Organizacin de Pases Exportadores de petrleo

(OPEP)?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
62.
La devaluacin del peso en nuestro pas , que consecuencias ocasion?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
63.
Cules fueron los acuerdos del Fondo Monetario Internacional (FMI) para que Mxico
tuviera acceso al financiamiento?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
64.
En qu consisti el Sistema Alimentario Mexicano (SAM)?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
65.
Cules son las dos grandes lneas, que permitieron impulsar la modernizacin de la
economa, puesta en marcha por Miguel de la Madrid?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
66.
En qu consisti el Pacto de Solidaridad Econmica (PSE)?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

28
IV. HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN

1.
Con la finalidad de aislar, poltica y militarmente a Francia.
2.
La poltica de alianzas.
La carrera armamentista.
El nacionalismo.
3.
Los territorios de Alsacia y Lorena; se los cedi a Alemania.
4.
Alsacia y Lorena.
5.
La organiz Bismarck, se le llam la Entente de los tres emperadores.
6.
Alemania, Italia y Austria-Hungra, por las disputas coloniales.
7.
Gran Bretaa, Francia y Rusia.
8.
Nacionalismo.
9.
Para disputarle las rutas marinas y el comercio de ultramar.
10.
Para invadir a Francia, violando la neutralidad de Blgica y Lexemburgo.
11.
La crisis de julio.
La cada de los imperios centrales.
Los tratados de paz.
12.
El gobierno autoritario.
El surgimiento de un movimiento obrero.
El desprestigio del gobierno zarista.
13.
Revolucin democrtica burguesa, encabezada por Kerenski; la otra revolucin de carcter

social, encabezada por Lenin (los bolchebiques).
14.
Negar de forma total cualquier apoyo al gobierno provisional.
15.
Estableci la desaparicin del imperio Austro-Hngaro.
16.
Francia, Alemania, Inglaterra, Estados Unidos y Espaa.
17.
Estados Unidos, Gran Bretaa y Francia.
18.
Partido Liberal Mexicano, lo encabezaron los hermanos Flores Magn; Juan Sarabia y
Camilo Arriaga.
19.
Francisco I. Madero.
20.
Estados Unidos.

29
21.
Tratado de Saint German.

Tratado de Trianon.
Tratado de Sevres.
22.
Tratado de Brest-Litovsk.
23.
Sobreproduccin agrcola; la oferta supera a la demanda.

La monopolizacin de la industria, el comercio y la banca.
La excesiva produccin de artculos suntuarios (de lujo).
24.
La industria petrolera, la minera, y la agricultura.
25.
lvaro Obregn, Plutarco Elas Calles y Adolfo de la Huerta.
26.
Lzaro Crdenas.
27.
Jos Vasconcelos.
28.
Proteccionismo a la industria instalada en el pas.

Impulso a la sustitucin de las importaciones.
Planteamiento de industrializacin basados en las consignas del primer Plan Sexenal.
29.
Gran Bretaa, Francia, Estados Unidos, por tener un gobierno parlamentario y una
economa de libre mercado.
30.
Alemania e Italia.
31.
Un gobierno centralizado, la economa est dirigida por el Estado.
32.
En la quiebra de todas las dems bolsas internacionales y el cierre masivo de empresas

en el mundo y un incremento masivo de desempleo.
33.
Tratado de Versalles y obtuvo nuevamente la anexin de Alsacia y Lorena a su territorio.
34.
35.
Imperio Austro-Hngaro.
Le prohibieron crditos, intercambio tecnolgico y cientfico.
36.
Francia, Polonia, Dinamarca y Albania.
37.
La Operacin Barbaroja.
38.
Realizar acciones conjuntas contra Alemania.
39.
Alemania, Italia y Japn.
40.
Conferencia de Tehern.
Conferencia de Yalta.
Conferencia de Potsdam.

30
41.
Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN).
42.
Organizacin del Pacto de Varsovia.
43.
La consolidacin de un Estado posrevolucionario fuerte.

La creacin de nuevas unidades de produccin en el campo.
El fortalecimiento de una burocracia gobernante.
El impulso a la educacin.
44.
Desarrollo Estabilizador.
45.
En la formacin de dos grandes bloques de poder, capitalismo y socialismo.
46.
En los pases del tercer mundo de Amrica Latina y Asia.
47.
Corea y Vietnam del Norte.
48.
Comunidad Econmica Europea.
49.
En vuelos Espaciales y Comunicaciones.

La industria blica.
En la medicina.
50.
Estadounidense y sovitica.
51.
Estados Unidos se comprometi a defender a Israel en contra de los Estados rabes.
52.
Baja de las tasas de inflacin.

Aumento de la deuda pblica externa.
53.
Huelgas universitarias y movimientos estudiantiles.
54.
Las protestas agrarias, la guerrilla en Guerrero y sobre todo el movimiento estudiantil de

1968.
55.
Siria y Egipto.
56.
Fue un movimiento poltico-religioso musulmn, en contra de la intervencin del mundo

occidental.
57.
Apoyo que brindaron al nuevo Estado de Israel.
58.
En los pases Latinoamericanos.
59.
Inflacin, desempleo y extrema pobreza.
60.
Frente Sandinista De Liberacin Nacional (FSLN).

31
61.
Mxico sigui bajo la influencia de Estados Unidos, en aspectos econmicos, polticos y

por el suministro de petrleo.
62.
Una desigual distribucin de los ingresos.
63.
El gobierno mexicano se vio obligado a firmar un acuerdo por un periodo de tres aos.
64.
Surgi con la finalidad de solucionar el deforme panorama de la Reforma Agraria y la crisis

agrcola.
65.
La reordenacin econmica y el cambio estructural.
66.
Con el fin de fijar los precios, tipo de cambio, salarios y tasas de inters.

32
V. EVALUACIN
MUESTRA

33

34
COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIN DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Y DEL SISTEMA ABIERTO
EVALUACIN FINAL
GLOBAL
MODELO: A
ASIGNATURA:
SEMESTRE:
CLAVE:
INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS

SOCIALES I
PRIMERO
EVALUACIN MUESTRA
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN

35

36
INSTRUCCIONES GENERALES
Este cuadernillo contiene reactivos que al resolverlos te preparan para la evaluacin final de
acreditacin, de la asignatura.
Antes que inicies la resolucin de esta evaluacin, es conveniente que sigas estas recomendaciones:
I.
Este cuadernillo debe servirte NICAMENTE para leer los reactivos, por ello no hagas
NINGUNA anotacin en l.
II.
Realiza una lectura general de todas las instrucciones para que puedas organizar tu trabajo.
III.
Adems del cuadernillo, se incluye una HOJA DE RESPUESTAS en la que debes anotar,
primero tus datos personales (nombre, matrcula, centro) y de la asignatura (clave, nmero de
fascculo o global), as como las respuestas.
IV.
La HOJA DE RESPUESTAS presenta en cada una de las preguntas siete opciones posibles:
La forma de contestarla deber ser la siguiente:

*
En los casos en que se te presenten preguntas de OPCIN MLTIPLE o de RELACIN DE

COLUMNAS slo rellenars con lpiz del No. 2 2 una de las opciones, por ejemplo:
1.
Es elevarse de los casos o fenmenos especficos a conceptos o enunciados ms

amplios que los abarquen o los expliquen.
a)
b)
c)
d)
e)
Introduccin.
Generalizacin.
Ejemplificacin.
Desarrollo de la teora.
Planteamiento del problema.

37
Relaciona las dos columnas e indica en tu hoja de respuestas la letra que seala el nombre de cada
una de las expresiones algebricas que aparecen del lado izquierdo.
3x4 - 3x2
16x4 - 12x3 + 17x
32xy - 5x2 + 6x - 13
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
Monomio.
Binomio.
Trinomio.
Polinomio.
En el caso que se te presenten reactivos de VERDAD V y FALSO F, slo rellenars con

lpiz del No. 2 2 una de las opciones de V o F, por ejemplo:
El compendio fascculo 1 de Qumica III aborda los conceptos de fermentacin y sus
aplicaciones, con respecto a la caracterizacin de las fermentaciones; marca la letra V si es
VERDADERA o la letra F si es FALSA, cada una de las siguientes aseveraciones.
5.
La fermentacin lctica es un proceso que se realiza en ausencia de oxgeno.
6.
En un proceso fermentativo se libera energa que en su mayora se desprende como calor.
V. Asegrate de que el nmero del reactivo que contestas corresponda al mismo nmero en la hoja de
respuestas.

38
EVALUACIN GLOBAL.
HISTORIA DE MXICO CONTEXTO UNIVERSAL II
En el compendio fascculo 1, estudiaste parte del contexto internacional y nacional en ste caso la
transicin y configuracin del Estado moderno mexicano (1910-1940); conociste las caractersticas
de la Revolucin Mexicana hasta el gobierno del General Lzaro Crdenas.
INSTRUCCIONES. En los siguientes reactivos subraya la opcin que te permita contestar de forma
correcta cada cuestin.
1.
La poltica de Alianzas que se inicia a finales del siglo XIX en Europa, teniendo como
escenario en:
a)
b)
c)
c)
2.
Los pases como Francia, Alemania, Inglaterra y Estados Unidos, adems de estar
involucrados en la guerra, tenan en comn:
a)
b)
c)
d)
3.
La agricultura.
La educacin.
La industria.
La minera.
La educacin durante el maximato se caracteriz por:

a)
b)
c)
d)
6.
Fue mal visto por el gobierno estadounidense.

Gener descontento entre algunos hacendados.
Provoc levantamientos indgenas.
Limit la inversin extranjera.
Los gobiernos de Obregn y Plutarco Elas Calles se caracterizaron porque durante su

periodo el rubro que ms apoyo recibi fue:
a)
b)
c)
d)
5.
Ser Imperios.
Inversiones en Mxico.
Gobiernos democrticos.
Pases tercermundistas.
La concentracin del poder y la riqueza en torno a Porfirio Daz que propici.

a)
b)
c)
d)
4.
Lo militar.
El comercial.
El nacionalismo.
La industrializacin.
Promover un educacin privada.

Ser una educacin dirigida a la lite.
Concentrarse en las principales ciudades.
Estar dirigida a obreros y campesinos.
La poltica de masas llevada a la prctica por Lzaro Crdenas tena como propsito:
a)
b)
c)
d)
Mantener una poltica de clases.

Reformar al partido nacional revolucionario.
Reivindicar, unificar y organizar a los obreros y campesinos.
Tomar medidas polticas y sociales que beneficiara a sectores minoritarios.

39
En el compendio fascculo 2 estudiaste el proceso histrico de la Segunda Guerra Mundial, as

como las caractersticas de la consolidacin del Estado moderno mexicano.
INSTRUCCIONES: En las siguientes cuestiones, subraya la palabra correcta de cada reactivo.
7.
La Unin de Republicas Socialistas Soviticas, en el periodo entreguerras, desarroll

intensamente una poltica de tipo:
a) Racista.
b) Liberal.
c) Represivo.
d) Antisemtica.
8.
La Organizacin de la Naciones Unidas se creo con la intencin de:

a)
b)
c)
d)
9.
Entre las consecuencias inmediatas que enfrent

petrleo fue:
a)
b)
c)
d)
10.
Aumento del endeudamiento externo.

Reduccin de las exportaciones hacia Estados Unidos.
Restriccin del gasto pblico en reas de bienestar social.
Fortalecimiento de las relaciones comerciales con los pases comunistas.
El fortalecimiento del ejido.

El abandono del sector agrcola.
La eliminacin del reparto de tierras.
El apoyo a la agricultura de exportacin.
Una caracterstica importante que dio pauta a la industrializacin en Mxico entre los aos
40s y 60s es:
a)
b)
c)
d)
12.
Mxico por la nacionalizacin del
La postura que asumi el sucesor de Crdenas, Manuel vila Camacho, con respecto al
campo fue:
a)
b)
c)
d)
11.
Fortalecer las democracias.

Mediar los conflictos internacionales.
Promover las ideas comunistas a nivel mundial.
Servir de contencin poltica al creciente movimiento comunista.
El desarrollo tecnolgico.
La importacin de maquinaria .
El elevado ndice inflacionario.
La exportacin de productos agrcolas y mineros.
Dentro del apoyo que brind el Estado para lograr la industrializacin del pas durante sta
etapa tenemos:
a)
b)
c)
d)
El reparto agrario.
Los bajos impuestos.
El desarrollo tecnolgico.
La expropiacin petrolera.

40

13.
A raz de la industrializacin en los aos 40s, la sociedad mexicana vive un proceso

manifestado en:
a)
b)
c)
d)
14.
En el campo de las Bellas Artes, el muralismo adquiere un importante papel para la unidad
nacional debido a que:
a)
b)
c)
d)
15.
El comunismo y el capitalismo.
Fuerzas japonesas y fuerzas coreanas.
China y Japn por ejercer influencia en Corea.
China y Corea por defender ste ltimo su autonoma.
En el rgimen de Daz Ordz, el modelo econmico de Desarrollo Estabilizador se

caracteriz por tener con la industria un comportamiento:
a)
b)
c)
d)
19.
Modernizacin cosmopolita; es comn en muchos pases.

Produccin inmobiliaria (terrenos, construcciones).
Funcionalidad del espacio social.
Legitimacin nacionalista.
La guerra de Corea (1950-1953) se da por el antagonismo entre:

a)
b)
c)
d)
18.
La distribucin de la riqueza.
La estabilidad poltica al interior del Estado.
El ejercicio pleno de las demandas obreras.
La organizacin de los trabajadores del campo y la industria.
El crecimiento econmico se manifiesta en el crecimiento de las ciudades y de obras

arquitectnicas monumentales, todo lo cual puede entenderse parte de un proceso de:
a)
b)
c)
d)
17.
Rompe con la pintura de caballete de tradicin europea.

Se presta a diferentes interpretaciones ideolgicas.
Reivindica los principios de la revolucin.
Se opone a la influencia imperialista.
A partir de 1940 el factor que acompaa y permite el crecimiento econmico del pas, es:
a)
b)
c)
d)
16.
El crecimiento demogrfico urbano.

El mejor nivel de vida en las reas rurales.
La igualdad econmica de los habitantes de las ciudades.
El aumento de tierra repartida para la exportacin de granos.
Descentralizador.
De apoyo a la exportacin.
Protector hacia la importacin.
Impulsor de la produccin nacional.
Fue una de las caractersticas del modelo econmico de desarrollo Estabilizador en el

rgimen de Gustavo Daz Ordaz.
a)
b)
c)
d)
La estabilidad de los precios.

Expansin econmica equilibrada.
Redistribucin selectiva de la industria.
Mantener la paridad en el tipo de cambio.

41
20.
Durante el movimiento estudiantil de Mxico en 1968, la Federacin Nacional de

Estudiantes Tcnicos, su inconformidad fue:
a)
b)
c)
d)
Protestas por agresiones policacas a las instalaciones de su instituto.

El instrumento de dialogo entre los estudiantes y las autoridades.
Conformado por grupos politizados de derecha universitaria.
Por la convocacin a un paro de labores.
En el compendio Fascculo 3, estudiaste las principales caractersticas del Mxico actual (19701993), econmicas, polticas y sociales.
INSTRUCCIONES: En los siguientes reactivos contesta de forma correcta, subrayando la palabra
de cada cuestin.
21.
La devaluacin del dlar estadounidense en los aos setentas tuvo que ver con el:
a)
b)
c)
d)
22.
Una consecuencia del agotamiento del Desarrollo en la dcada de los setentas es:
a)
b)
c)
d)
23.
Defender a los campesinos de el Estado.

Establecer la alianza de los campesinos con el Estado.
Apoyar a los campesinos en sus conflictos con los terratenientes.
Convencer a los terratenientes de dejar sin tierras a los campesinos.
Entre varios aspectos para combatir la inflacin, durante el gobierno de Miguel de la Madrid
es:
a)
b)
c)
d)
25.
El aumento en las inversiones y desempleo.

La legitimidad del PRI y marginacin social.
El aumento en al inflacin y especulacin de precios.
La disminucin de los salarios y mayor participacin ciudadana.
Durante la reforma administrativa y econmica de Jos Lpez Portillo se erigi el Sistema

Alimentario Mexicano, el cual tuvo como funcin:
a)
b)
c)
d)
24.
Aumento de precio del oro.

Aumento de precio de la plata.
Aumento del precio del petrleo.
Aumento de los precios de productos agrcolas.
Aumentar las exportaciones.

Disminuir las exportaciones.
El desempleo.
El salario.
El Pacto de Solidaridad Econmica tuvo como objetivo fundamental:

a)
b)
c)
d)
Frenar la inflacin.
Mantener los precios fijos.
La revisin de los salarios.
Evitar la competencia comercial.

42

26.
Los procesos electorales federales y locales celebrados entre 1983 y 1985 se

caracterizaron por:
a)
b)
c)
d)
27.
Con el proyecto modernizador de principios de los aos ochenta tiene sus bases en:
a)
b)
c)
d)
28.
Una economa dependiente.

Una menor inversin extranjera.
El respeto a los precios internos.
La industrializacin acelerada del pas.
Entre las medidas econmicas del salinismo se encuentra.

a)
b)
c)
d)
30.
El Programa Nacional de Solidaridad.

La globalizacin de los mercados.
La democratizacin partidista.
La industrializacin.
La apertura comercial en el rgimen de Carlos Salinas de Gortari implico:

a)
b)
c)
d)
29.
La oposicin logra algunas victorias.

Se confirma que el partido oficial es mayoritario.
El partido revolucionario Institucional gana todas las elecciones.
La prensa extranjera apoya a los triunfos del Partido Revolucionario Institucional.
La sustitucin de los precios internos por precios externos.

La recuperacin de industrias en quiebra.
La incorporacin de Mxico al GATT.
La apertura comercial.
Con Carlos salinas de Gortari, Mxico entr a la llamada

caracteriza por:
a)
b)
c)
d)
globalizacin la cual se
Conformar la economa nacional por regiones.

Integrar la economa a nivel nacional.
Un mercado comn entre varios pases.
Impulsar la produccin interna.

43

44
5.1 HOJA DE RESPUESTA.

45

46
5.2 HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN MUESTRA.
COMPENDIO
FASCCULO 1
1
A
2
B
3
B
4
A
5
B
6
C
COMPENDIO
FASCCULO 2
7
C
8
B
9
B
10
A
11
B
12
B
13
A
14
C
15
B
16
A
17
A
18
C
19
A
20
A
COMPENDIO
FASCCULO 3
21
C
22
C
23
B
24
D
25
B
26
C
27
A
28
A
29
D
30
C

47
VI. BIBLIOGRAFA
Becerra Jurez, Efran y Tovar Tolentino, Jos Luis. Periodo de 1910 a 1920. Mxico, 1994.
Colegio de Bachilleres.
Garca Martnez, Fernando y Rivera Hernndez Ramiro.
1940). Mxico, 1994. Colegio de Bachilleres.
Rgimen Moderno mexicano (1920-
Correa Villanueva, Yolanda y Costa Ayube, Ramn. La Segunda Guerra Mundial. Mxico, 1994.
Colegio de Bachilleres.
Snchez, Maria de Lourdes y Rojas Maria del Rosario. El Estado Moderno Mexicano (1940-1970).
Mxico, 1994. Colegio de bachilleres.
Martnez lvarez, Csar y Solrzano Mancera Oscar. Gobierno de Gustavo Daz Ordaz. Mxico,
1994. Colegio de Bachilleres.
Salinas Granados, Gustavo y Garca Ramrez Ambrosio. Mxico actual (1970-1982). Mxico,
1994. Colegio de Bachilleres.
Medina Gonzlez, Mario y Rodrguez Ramos Juventino. Mxico actual (1982-1993). La
Modernidad que no llega y la tradicin que no acaba. Mxico, 1994. Colegio de Bachilleres.
Bolvar Meza Rosendo. Historia de Mxico Contemporneo, tomo II. Mxico, 1996. Instituto
Politcnico Nacional.
Barroy Snchez Hctor C. Historia de Mxico, tomo II. Mxico, 1997. Ed. MCGRAW-HILL.
Zoraida Vzquez Josefina. Historia de Mxico. Mxico, 1998. Ed. Santillana.

48
DIRECTORIO
Jorge Gonzlez Teyssier

Director General
Javier Guilln Anguiano
Secretario Acadmico
Francisco Lara Almazn
Coordinador Sectorial Norte
Alfredo Orozco Vargas
Coordinador Sectorial Centro
Rafael Velsquez Campos
Coordinador Sectorial Sur
lvaro lvarez Barragn
Coordinador de Administracin Escolar
y del Sistema Abierto
Jos Noel Pablo Tenorio
Director de Asuntos Jurdicos
Mara Elena Saucedo Delgado

Directora de Servicios Acadmicos
Ma. Elena Sols Snchez

Directora de Informacin
Y Relaciones Pblicas
Ricardo Espejel
Director de Programacin
Francisco Ren Garca Prez
Director Administrativo
Lilia Himmelstine Corts

Directora de Planeacin Acadmica
Jaime Osuna Garca

Director de Recursos Financieros
Mario Enrique Martnez de Escobar y

Ficachi
Director de Extensin Cultural

49
COLEGIO DE
BACHILLERES

50

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COLEGIO DE BACHILLERES

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE,

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

OBJETIVOS DE EVALUACIN SUMATIVA.

III. RETROALIMENTACIN Y VERIFICACIN DE APRENDIZAJE.

3.1 COMPENDIO FASCCULO 1. TRANSICIN Y

3.2 CONSOLIDACIN DEL ESTADO MODERNO MEXICANO

3.3 EL MXICO ACTUAL: LA MODERNIDAD DESDE ARRIBA Y

IV. HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN.

5.1 HOJA DE RESPUESTA

5.2 HOJA DE COTEJO DE EVALUACIN MUESTRA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

ESPERAMOS LE SEA DE UTILIDAD !

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

I. OBJETIVOS DE EVALUACIN SUMATIVA

Conocer las causas de la Primera Guerra Mundial.

Conocer las diferentes etapas de la Primera Guerra Mundial.

Conocer las caractersticas de la Revolucin Rusa.

Relacionar el acontecer mundial y nacional durante la Primera Guerra Mundial.

Conocer las causas econmicas, polticas y sociales de la Revolucin Mexicana.

Conocer el proceso histrico de la Revolucin Mexicana (Madero, Villa, Zapata y

Analizar los factores econmicos y polticos que permitieron la Hegemona de Estados

Identificar los cambios geopolticos de Europa despus de la primera Guerra Mundial.

Conocer la formacin del Estado Socialista.

Identificar las causas principales de la crisis econmica de 1929.

Conocer la poltica agraria de lvaro Obregn y Plutarco Elas Calles.

Analizar el proceso de reconstruccin econmica nacional.

Conocer el proceso de consolidacin del poder central en Mxico.

Identificar las caractersticas principales del Mxico cardenista.

Reconocer como se organizaron econmica y polticamente los pases despus de la

Conocer los factores que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial.

Conocer los principales hechos de la Segunda Guerra Mundial.

Conocer la situacin mundial al finalizar la Segunda Guerra Mundial.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

Conocer la estructura agraria en Mxico entre los aos 30 y 60.

Conocer el proceso de industrializacin en Mxico entre los aos 30s.

Identificar los principales conflictos blicos internacionales producto de la Guerra Fra

Conocer el desarrollo y demandas del movimiento estudiantil en Mxico durante 1968.

Conocer la situacin internacional en la dcada de los 70s.

Conocer la relacin entre el Estado y la iniciativa privada de la dcada de los setentas.

Conocer las caractersticas y consecuencias de la poltica econmica modernizadora de

Conocer los objetivos principales del gobierno de Salinas de Gortari.

Conocer las medidas econmicas de Salinas de Gortari.

Identificar uno de los hechos relevantes de la poltica internacional de salinas de Gortari.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

II. TEMAS FUNDAMENTALES

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

III. RETROALIMENTACINY VERIFICACIN DE APRENDIZAJES

3.1 COMPENDIO FASCCULO 1. TRANSICIN Y CONFIGURACIN DEL ESTADO

La Poltica o Sistemas de Alianzas.

Se llevaron alianzas entre algunos pases europeos, en donde se comprometan a defenderse

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y RETROALIMENTACIN

HISTORIA DE MXICO Y CONTEXTO UNIVERSAL II

La Primera Guerra Mundial la podemos dividir en las siguientes etapas:

La participacin de tres continentes.