Evaluación Continua Mate

Soluciones
Control
Nmeros
4. 18
63
1. Setecientos mil quinientos.

Un milln quinientos cuarenta mil dos.
700.500 500 unidades.
1.540.002 500.000 unidades.
5. 19,39
27,088
2. 602.506: seiscientos dos mil quinientos seis

4.090.700: cuatro millones noventa mil
setecientos
3,5: tres coma cinco
8,03: ocho coma cero tres
3. 14.702 700 unidades
6,7 0,7 unidades
2.175 70 unidades
5,07 0,07 unidades
67.402 7.000 unidades 20,7 0,7 unidades
4. Compruebe que se colorean 3, 4 y 1 partes,
respectivamente.
5. Tres sptimos
Cuatro novenos
Operaciones
1. 13.180
74.495
2. 15.570
228.655
3. Cociente: 906
Resto: 3
906 7 + 3 = 6.345
Cociente: 1.494
Resto: 5
1.494 53 + 5 = 79.187
Cociente: 858
Resto: 0
858 15 = 12.870
Solucin de problemas
1. 25 5 = 125 merluzas
38 5 = 190 lenguados
125 + 190 = 315 pescados
Reciben 315 pescados.
2. 420 : 35 = 12
Necesita 12 huevos.
3. 12.768 : 16 = 798
Plantarn 798 tulipanes.
4. 75 3 = 225
5 = 500 cntimos
500 225 = 275 cntimos
Le tienen que devolver 2,75 .
Geometra y medida
1. 60
110 90
Compruebe que se colorean correctamente.
2. 1 hora y diez minutos.
1 hora y diez minutos.
3. 123 cm
475 cl
25 m
9.815 g
570 m
2.138 kg
4. Trapecio; paralelogramo/romboide; trapezoide.

5. 46 + 34 + 25 + 15 = 120
120 : 4 = 30
La media es 30 .
Test
1. a.
11. b.
2. b.
12. c.
3. c.
13. b.
4. c.
14. b.
5. a.
15. c.
6. a.
16. c.
17. a.
7. a.
9. c.
18. b.
19. c.
10. a.
20. c.
8. b.
94
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
95
CRITERIOS DE EVALUACIN
ALUMNOS/AS
96
Lee,
escribe y
representa
nmeros de
hasta cinco
cifras.
Descompone
nmeros de
cinco cifras.
Ordena y
compara
nmeros
de hasta
cinco cifras
utilizando
los signos
< y >.
Aproxima un
nmero a la
decena,
centena o
millar ms
prximo.
Lee
y escribe
nmeros
ordinales
hasta el
vigsimo.
Suma sin
llevar
y llevando
nmeros de
hasta cinco
cifras.
Resta sin
llevar
y llevando
nmeros de
hasta cinco
cifras.
EVALUACIN INICIAL
Multiplica
por un
dgito.
Realiza las
divisiones
cuyo divisor
es un
nmero de
un dgito.
Realiza
la prueba
de la
divisin.
Resuelve
problemas
de dos
operaciones.
Resuelve
problemas
de divisin.
Clasifica los
polgonos
e identifica
sus
elementos.
Identifica
cuerpos
geomtricos
y reconoce
sus
elementos.
Reconoce
las unidades
de longitud
y las
equivalencias
entre ellas.
Lee y
representa
horas en
relojes
analgicos
y digitales.
Utiliza la
equivalencia
entre euro y
cntimo en
situaciones
reales.
97
ALUMNOS/AS
98
Lee, escribe y
descompone
nmeros de
hasta siete
cifras.
Compara
nmeros de
hasta seis
cifras usando
los signos
< y >.
Calcula
sumas y
restas.
Calcula
sumas
y restas
combinadas
con y sin
parntesis.
Aproxima
a las
centenas
los sumandos
de una suma.
Lee y escribe
nmeros
romanos.
PRIMER TRIMESTRE
Calcula
multiplicaciones
con nmeros de hasta
tres cifras.
Reconoce y aplica
la propiedad
asociativa de la
multiplicacin.
Reconoce y aplica
la propiedad
distributiva.
Estima productos.
Resuelve problemas
de hasta dos
operaciones.
Mide y nombra
ngulos.
99
ALUMNOS/AS
100
Reconoce
cundo una
divisin
es entera.
Aplica la prueba
de la divisin.
Calcula
divisiones
exactas.
Calcula
divisiones cuyo
dividendo es un
nmero de una
o dos cifras.
Resuelve
problemas de
divisin.
SEGUNDO TRIMESTRE
Averigua los
factores de una
multiplicacin
a partir de una
divisin.
Maneja las
fracciones:
identifica sus
trminos, las
escribe y las
compara.
Conoce la relacin
entre la unidad y
la centsima, y
escribe dcimas
y centsimas en
forma de fraccin
y de nmero
decimal.
Resuelve
problemas
calculando la
fraccin de un
nmero.
Calcula sumas
y restas con
nmeros
decimales.
Lee y
representa
horas antes
y despus del
medioda.
Reconoce
equivalencias
entre unidades
de tiempo.
Resuelve
problemas de
compras.
101
ALUMNOS/AS
102
Conoce las unidades de

longitud y sus equivalencias.
Conoce las unidades de

capacidad y de masa, y sus
equivalencias.
Resuelve problemas
con unidades de medida.
TERCER TRIMESTRE
Clasifica tringulos, cuadrilteros

y paralelogramos.
Reconoce y enumera los elementos

de prismas y pirmides.
Reconoce sucesos seguros,

posibles e imposibles.
Calcula la media aritmtica.
103
105
TAREA
Visitamos la biblioteca
Nombre
Fecha
VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Fecha de la visita: 15 de noviembre de 2012
La biblioteca de una ciudad tiene una
dotacin de 45.160 volmenes.
Los libros estn distribuidos en diez salas
y colocados en distintas estanteras
por temas: cuentos, poesa, naturaleza,
ciencia ficcin
Observa el nmero de libros que hay en la biblioteca y contesta a las siguientes

preguntas.
a) Qu cifra ocupa el lugar de las decenas de millar?
b) Qu lugar ocupa el 5?
c) Qu cifra ocupa el lugar de las centenas?
Elige entre las siguientes opciones y marca con una cruz el nmero de libros
que hay en la biblioteca.
4 CM + 1 UM + 5 C + 6 D
Cuatrocientos cinco mil ciento sesenta.
40.000 + 5.000 + 100 + 60
Cuarenta mil ciento sesenta.
110
Competencia matemtica. PRIMER TRIMESTRE

3
Los 150 alumnos de cuarto curso de un colegio, acompaados

de sus profesores, han ido a la biblioteca a hacer un trabajo y han observado
el siguiente cartel:
MOVIMIENTO DE LIBROS
EN EL MES DE DICIEMBRE
Total de libros: 45.160
Libros retirados: 1.535
Libros entregados: 915
El ltimo da de diciembre en la biblioteca, habr ms o menos de 45.160 libros?
Razona por qu.

4
La directora de la biblioteca les ha preguntado a dos alumnos:

Cuntos libros habis ledo en este curso?.
Yo he ledo dos libros:
uno de 228 pginas
y otro de 154 pginas.
Yo he ledo tres libros:

uno de 96 pginas, otro
de 100 pginas y otro
de 186 pginas.
Quin ha ledo ms, Adrin o Mara?

Respuesta razonada
111
TAREA 1. Visitamos la biblioteca

5
Los 45.160 libros de la biblioteca estn distribuidos en diez salas,

y el nmero de libros que hay en cada sala es el siguiente:
Nmero de sala
Nmero de libros
Primera
3.124 libros
Segunda
7.300 libros
Tercera
2.968 libros
Cuarta
3.096 libros
Quinta
10.078 libros
Sexta
988 libros
Sptima
7.075 libros
Octava
2.098 libros
Novena
4.555 libros
Dcima
3.878 libros
Ordena las cinco primeras salas de mayor a menor nmero de libros.

Quinta
10.078
Ordena las cinco ltimas salas de menor a mayor nmero de libros.
A los 150 alumnos los han acompaado 7 profesores y han llegado

a la biblioteca en autobs.
Si cada autobs tiene 50 plazas, han podido ir todos en tres autobuses?
Explica por qu.
112

7
En la sptima sala hay una enciclopedia que tiene 10 volmenes

y cada volumen tiene 457 pginas.
En la visita se ha preguntado a un alumno si sabra calcular cuntas pginas
tiene la enciclopedia en total. El alumno ha hecho esta operacin:
Aydalo t a resolver este problema de forma
ms simple y escribe la respuesta adecuada.
457
10
000
457
4 5 7 0 pginas
Respuesta razonada
8
Visitando la biblioteca, los alumnos han encontrado un cuaderno

con una actividad de nmeros romanos que no est terminada. Aydalos
a completarla.
Descubrimiento de Amrica
MCDXCII
Fecha de hoy (da, mes y ao)

Ao de tu nacimiento
Nmero de alumnos de tu clase
9
La directora de la biblioteca le ha regalado a cada

alumno un libro titulado El Principito, que tiene
un total de 95 pginas. Ana se ha interesado mucho
por la lectura del libro.
Si la primera semana ha ledo 26 pginas y la segunda,
el doble de pginas, cuntas pginas le quedan
para terminar de leer el libro?
Respuesta razonada
113
TAREA
De fiestas!
Nombre
Fecha
FIESTAS EN LA CIUDAD
Los 1.425.008 habitantes de la ciudad
estn en fiestas, como todos los aos
en esta fecha.
Luis y sus hermanos, Ana y Juan,
acompaados por sus padres van a pasarlo
muy bien estos das. Han decidido ir desde
su pueblo a pasar unos das a la ciudad
y as disfrutar de las fiestas.
La familia de Luis est sorprendida de lo grande que es la ciudad comparada

con su pueblo. Escribe cmo se lee el nmero de habitantes que tiene
la ciudad.
El pueblo donde vive la familia de Luis

tiene 5.209 habitantes. Responde
a la pregunta que Juan le hace
a su hermano.
Cuntos habitantes
tiene esta ciudad ms
que nuestro pueblo?
Respuesta razonada
116

3
Al llegar a la ciudad van a la Oficina

de Informacin y Turismo. All, les dan
un plano de la ciudad con una cuadrcula
donde tienen que marcar el recorrido para
llegar desde donde se encuentra la Oficina
hasta el recinto ferial. Marca el recorrido
siguiendo las indicaciones que les dan
en la Oficina:
Estamos en el punto (0, 0).
Avancen hasta el punto (3, 0).
Suban hasta el punto (3, 4).
De ah, dirjanse hacia el punto (6, 4).
Bajen hasta el punto (6, 2). Y entonces encontrarn el recinto ferial.
4
3
2
1
0
Por fin llegan al recinto ferial y la primera atraccin en la que participan

consiste en explotar globos lanzando dardos. Luis tira un dardo a cada
uno de los globos con el fin de explotarlos.
Mide con el transportador cada ngulo que forma el dardo al chocar con los globos,
e indica qu tipo de ngulo es cada uno.
Globo A
Globo B
Globo C
Nmero de grados
Tipo de ngulo
117
TAREA 2. De fiestas!
La siguiente atraccin a la que se

dirigen es los coches de choque.
All se encuentran con dos amigos
que tienen un bono en el que solo
les queda un viaje. Han decidido
subir todos tres veces y aprovechar
el bono que tienen sus amigos.
Cunto dinero necesitarn?
Viaje para dos personas 2

Bono de 6 viajes para dos personas 10
Respuesta razonada
Despus, la familia de Luis entra en una

cafetera para desayunar. Observa lo que
pide cada uno y razona si tienen bastante
dinero para pagar con 20 .
Cada uno de nosotros vamos

a tomar una tostada con
jamn y zumo de naranja.
NOTA DE PRECIOS
Racin de churros ....................
Tostada con jamn ...................
Batidos .....................................
Zumo de naranja ......................
Otros zumos .............................
Caf solo ..................................
Caf con leche .........................
2
3
1
2
1
1
1
Yo tomar racin de
churros y caf solo.
Y yo, tostada con jamn

y batido de chocolate.
118
Yo, racin de churros

y zumo de naranja.

7
El circo tiene capacidad para 1.500 personas. Para la sesin de las seis
de la tarde se han vendido por ventanilla 149 entradas, y 960 por Internet.
Elige cuntas entradas quedan aproximadamente por vender.
Ms de 500 entradas.
Unas 100 entradas.
Unas 400 entradas.
Unas 200 entradas.
Los padres de Luis han comprado entradas para ir toda la familia al circo.
PRECIO DE LAS ENTRADAS
Adultos: 40
Nios: 20
De las siguientes operaciones, elige

la correcta para averiguar cunto
pagaron por todas las entradas.
(20 + 40)
20
3 + 40
2 = 140
20
2 + 40
3 = 160
(20 + 40)
3 = 180
5 = 300
Antes del circo les ha dado tiempo a entrar en la atraccin Viaje en el tiempo.
En la parte dedicada a la antigedad han visto diferentes objetos, en los que
se indica el ao del que proceden escrito en nmeros romanos:
Ao DXL
Ao MXXVI
Ao CCCLIX
Escribe el valor de cada nmero.
119
TAREA
Vamos de compras
Nombre
Fecha
VISITA AL CENTRO COMERCIAL

Una de las actividades programadas por
los profesores fuera del colegio en este
curso es la visita al centro comercial
de la ciudad. Los alumnos de 4. de
Primaria pasarn la maana en el centro
comercial con sus profesores y realizarn
diversas actividades relacionadas con los
contenidos que estn estudiando en clase.
Los profesores tienen previsto volver al colegio a las dos menos cuarto
de la tarde. Uno de los profesores se ha fijado al salir de clase en la hora
que marcaba el reloj. Cunto tiempo va a durar la actividad?
Respuesta razonada
En una de las actividades participan 24 alumnos. Su profesor les ha pedido que

se distribuyan en equipos, de tal forma que el nmero de equipos sea mayor
que 4 y menor que 7, y que en todos los equipos haya el mismo nmero de
alumnos. Entre las siguientes opciones, marca la correcta.
Cuatro equipos de 6 alumnos cada uno.
Cinco equipos de 4 alumnos cada uno y sobran 4 alumnos.
Seis equipos de 4 alumnos cada uno.
Siete equipos de 3 alumnos cada uno y sobran 3 alumnos.
122
Competencia matemtica. SEGUNDO TRIMESTRE

3
En una tienda de conservas se encuentran con una promocin. Los profesores

les piden que observen los precios de estos productos y razonen:
Qu cuesta ms barato, comprar dos latas de atn de 2,50 cada una o una oferta
de dos latas?
Respuesta razonada
Los profesores han llevado a los alumnos a una tienda de deportes. Marca los
tres productos que podran comprar sin que les sobre ni les falte dinero.
Recordad que
disponemos de 100 .
Respuesta razonada
Cunto dinero les sobra o les falta?

123
TAREA 1. Vamos de compras

5
Los alumnos han entrado en una papelera y se han fijado en estos artculos.
El profesor les ensea estos billetes y monedas.
a) Escribe con letras el precio de cada artculo.

Libro
Estuche
Sacapuntas
b) Cunto dinero tienen en total? Escribe la cantidad de dinero con cifras y letras.
c) Podran comprar los tres productos? Cunto dinero les sobra o les falta?
Respuesta razonada
124

6
A media maana, los profesores invitan a

desayunar a los alumnos. De ellos, 24 quieren
tomar tarta. En el dibujo est representada
una de las tartas que van a comer.
a) Para que coman todos lo mismo, cuntas
tartas sern necesarias si cada alumno come
un trozo?
Una tarta.
Tres tartas.
Dos tartas.
Cuatro tartas.
b) De las siguientes fracciones, rodea la fraccin de tarta que comi

cada alumno, y escribe cmo se lee.
A la hora de la comida, de las 1.100 personas

que haba en el centro comercial, 400 se
fueron a comer a casa. El resto se repartieron
a partes iguales entre los 14 restaurantes que
hay. Cuntas personas comieron en cada
uno de ellos?
Respuesta razonada
Por la tarde haba en el centro comercial 1.200 personas. Dos tercios de ellas
decidieron ir al cine. Si se repartieron a partes iguales entre las 5 salas
de las que dispone el cine, cuntas personas haba en cada sala?
Respuesta razonada
125
TAREA
En el camping
Nombre
Fecha
CAMPING
Horario de piscina
Maanas: de 11:30 a 15:00
Tardes: de 17:00 a 21:30
Abierto: de marzo a noviembre

(ambos inclusive)
Precio de alojamiento por da
Tienda de 3 personas: 30
Tienda de 5 personas: 40
Capacidad mxima: 125 personas
Servicio de restaurante y lavandera.
128
Como ves en el folleto informativo, el camping permanece abierto de marzo

a noviembre. Cuntos trimestres permanece abierto?
Un trimestre.
Tres trimestres.
Dos trimestres.
Cuatro trimestres.
Dibuja en estos relojes el horario de apertura de la piscina por la maana

y de cierre por la tarde.

3
De las siguientes respuestas, di cul

responde a la pregunta que est
haciendo este nio:
Cunto tiempo permanece

abierta la piscina a lo largo
del da?
Siete horas.
Siete horas y media.
Ocho horas.
Ocho horas y media.
Nueve horas.
Cuntas personas estn alojadas en el camping si estn ocupadas cinco

tiendas de 3 personas y cuatro de 5 personas? Elige la opcin correcta.
20 personas.
35 personas.
25 personas.
40 personas.
30 personas.
Respuesta razonada
Un grupo de 15 amigos van a ir

al camping y estn decidiendo
qu opcin es ms barata.
Cul crees t que deben
elegir?
Tiendas de 3 personas.
Tiendas de 5 personas.
Respuesta razonada
129
TAREA 2. En el camping
6
Uno de los amigos ha comprado

un saco de dormir para ir de
acampada y ha elegido uno
aprovechando una oferta.
Dibuja de tres formas, con diferentes monedas y billetes, el importe exacto

del saco.
Cuarenta y cinco personas se quieren alojar en el camping en tiendas

de 3 y de 5 personas. Escribe algunas opciones posibles siguiendo
este ejemplo:
Diez tiendas de 3 personas y tres tiendas de 5 personas.
130

8
En el camping estn pintando los barrotes de una valla. Observa el dibujo,

y contesta a estas preguntas:
a) Cuntos barrotes tiene la valla?

b) Qu fraccin de la valla est todava sin pintar?
c) Qu fraccin de la valla est ya pintada?
d) Cul de las dos fracciones es mayor? Por qu?
Una familia de cinco personas, formada por dos nios y tres adultos, est
alojada en una de las tiendas del camping. A medioda han ido a comer
al restaurante.
Carta de mens
MEN ITALIANO - MENORES . . . . . . . . . . . . 8,50
MEN ITALIANO - ADULTOS . . . . . . . . . . . . . 10
MEN MEDITERRNEO - MENORES . . . . . . 7,50
MEN MEDITERRNEO - ADULTOS . . . . . . 10
MEN VEGETARIANO - MENORES . . . . . . . 6,50
MEN VEGETARIANO - ADULTOS . . . . . . . . 10
El importe de la factura ha sido de 45 . Qu mens han elegido los nios?

Respuesta razonada
131
TAREA
Alimentacin saludable
Nombre
Fecha
JORNADAS DE ALIMENTACIN
Esta semana, en el centro cultural
se han organizado unas jornadas
para fomentar la alimentacin
saludable entre los ciudadanos.
1
En el colegio, los profesores han decidido llevar a los alumnos a estas

jornadas. Les han repartido unos planos con la ubicacin del centro cultural
y dos posibles formas de llegar.
3 km
Qu camino es ms corto?
Por qu?
134
Competencia matemtica. TERCER TRIMESTRE

2
Fjate en la forma de los envases que aparecen en el catlogo y une con flechas
cada uno de ellos con la forma que tiene y una caracterstica que lo identifica.
Esfera
Dos bases circulares

y superficie lateral curva.
Cilindro
Todas sus caras

son rectngulos.
Pirmide
Una base circular, un vrtice

y superficie lateral curva.
Prisma
No se puede extender
en un plano.
Cono
Todas sus caras

son cuadrados.
Cubo
Tiene 5 vrtices, base cuadrada

y sus caras laterales son tringulos.
En los siguientes cuerpos geomtricos, marca un vrtice (V), una arista (A), una
base (B) y una cara lateral (L).
Cuenta el nmero de caras, vrtices y aristas, y escribe:

Caras
Caras
Vrtices
Vrtices
Aristas
Aristas
135
TAREA 1. Alimentacin saludable

4
El envase de zumo tiene una capacidad de 50 cl y el de leche de 100 cl. Para

merendar, Juan ha tomado un cuarto de litro de zumo y medio litro de leche.
Qu cantidad queda en cada envase? Rodea las opciones correctas.
1
Zumo
2
1
Leche
25 cl
30 cl
50 cl
1
4
Fjate en el peso de estos quesos.
2 kg y 250 g
2 kg y 25 g
1.950 g
Contesta a estas preguntas:

a) Qu queso pesa ms?
b) Cul pesa menos?
Mide el largo y el alto de esta pirmide de alimentacin y completa.

aceite
grasas
azcar
dulces
carne
pescado
huevos
lcteos
verduras
hortalizas
frutas
pan
pasta
arroz
cereales
Largo
Alto
136
mm =
mm =
cm y
cm y
mm
mm

7
En un supermercado se venden distintos modelos de envases.
1
4
20 cl
3 dl
35 cl
Ordena de menor a mayor la capacidad de los envases:
Una familia ha comprado estos dos productos.
a) Cul es el desarrollo de la lata de esprragos?
b) Qu cuerpo geomtrico es el bote de melocotn?

9
La tabla muestra el nmero de nios que han elegido cada postre durante
una semana en el comedor del colegio. Qu postre es, por trmino medio,
el ms consumido?
Fruta
150
103
175
34
45
Lcteo
42
89
17
158
147
Respuesta razonada
137
TAREA
Fin de curso
Nombre
Fecha
Atracciones de pago
Juego libre
Atracciones
gratuitas
FIN DE CURSO
Para celebrar el final del curso, los profesores
han organizado una excursin a un parque de
atracciones.
El colegio ha pagado la entrada al parque a
los alumnos, pero hay determinadas
actividades y atracciones que hay que pagar
para poder realizarlas. Por eso, han pedido
a los alumnos que todos lleven algo de dinero.
140
Relaciona con flechas las distintas zonas del parque con su forma:
Zona de csped
Crculo
Zona de atracciones de pago
Tringulo rectngulo
Campo de deportes
Tringulo issceles
Zona de juego libre
Pentgono
Zona de atracciones gratuitas
Rectngulo
Zona de patinaje
Trapecio

2
Los profesores han decidido salir todos juntos desde el colegio.

Esta es la distancia del colegio al parque de atracciones:
2 km y 75 m
Un grupo de alumnos est hablando sobre la distancia que hay entre

el colegio y el parque, y propone algunas opciones. Marca las respuestas
correctas.
2.570 m.
2.075 m.
Respuesta razonada
2 km, 7 hm y 5 m.
2 km, 7 dam y 5 m.
La primera actividad que los

profesores les proponen es dar
tres vueltas al campo de deportes.
Marca la distancia que recorren.
2 hm y 5 dam
750 m.
4.000 m.
3.000 m.
1.000 m.
En una de las atracciones hay una indicacin de peso mximo autorizado

de 500 kg para utilizarla. Podrn usarla 15 alumnos si el peso medio
de cada uno es de 30 kg?
Respuesta razonada
141
TAREA 2. Fin de curso

5
La capacidad de la jarra es
de tres cuartos de litro.
Despus de esta actividad los alumnos

tienen sed y pasan por un quiosco para
tomar un zumo. Cuntas jarras se
necesitan para que 15 alumnos tomen
un vaso de un cuarto de litro cada uno?
4 jarras.
5 jarras.
6 jarras.
En la zona de patinaje se han formado 3 equipos de 5 alumnos cada uno.

Un monitor ha ido anotando el nmero de cadas de cada equipo y lo ha
representado en este pictograma.
3 cadas
EQUIPO 1
EQUIPO 2
EQUIPO 3
Fjate en el pictograma y contesta a estas preguntas:

a) Qu equipo se cay menos veces?
b) Cuntas veces se cay el equipo 3?
c) Qu equipo se cay 15 veces?
d) Cuntas veces se cayeron entre los tres equipos?
142

7
En la zona de atracciones de pago, los profesores han pedido una factura para
saber lo que han gastado en total.
TOTAL DE GASTOS
Noria.. 45
Coches de choque.. 40
Montaa rusa... 45
Ltigo. 35
Qu operaciones debern realizar los alumnos si van a pagar la factura a partes

iguales entre los 15 que deciden ir a estas atracciones? Marca la respuesta correcta.
Sumar y multiplicar por 15.
Restar y dividir por 15.
Sumar y dividir por 15.
Multiplicar por 15 y dividir.
Cunto pagar cada uno?
Al salir del parque a cada alumno le regalan un gorro. Deben meter la mano en
una bolsa con diferentes modelos y sacar uno sin mirar.
a) Qu es ms probable, sacar un gorro liso o de puntos?

b) Qu es menos probable, sacar un gorro con forma de cono o de otra forma?
c) Sacar un gorro a rayas, es un suceso seguro, posible o imposible?

d) Sacar un gorro, es un suceso seguro, posible o imposible?
143
ALUMNO/A
TRIMESTRE
MAT 1.
Utilizar, en
contextos
cotidianos,
los nmeros
naturales.
MAT 2.
Realizar
clculos
numricos
usando las
propiedades
de las
operaciones.
MAT 3.
Utilizar
estrategias
personales
de clculo
mental en
sumas, restas,
multiplicacione
s y divisiones
simples.
MAT 4. Realizar
estimaciones
y mediciones
escogiendo
unidades e
instrumentos
de medida
adecuados.
MAT 5.
Interpretar y
describir una
representacin
espacial y
utilizar las
nociones
bsicas de
movimientos
geomtricos.
MAT 6.
Reconocer
y describir
formas y
cuerpos
geomtricos
del espacio.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
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1.
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1.
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1.
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3.
Referencias para la valoracin del progreso en la adquisicin de la competencia:
1: Desarrollo insuficiente. 2: Desarrollo moderado. 3: Desarrollo satisfactorio. 4: Desarrollo muy satisfactorio.
146
MAT 7. Recoger,
ordenar y clasificar
datos y expresar el
resultado en una
tabla o grfico.
MAT 8. Resolver
problemas del
entorno utilizando
estrategias
personales de
resolucin.
LCL 1. Participar en
las situaciones de
comunicacin del
aula, respetando
las normas del
intercambio.
LCL 2. Expresarse de
forma oral mediante
textos que expresen
conocimientos, ideas,
hechos y vivencias.
LCL 5. Interpretar
e integrar las
ideas propias con
la informacin
contenida en los
textos.
EA 6. Interpretar
imgenes y
representaciones del
espacio presentes en
el entorno.
Valoracin del
progreso en la
adquisicin de
la competencia
147
148
149
150
151

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Soluciones

1. Setecientos mil quinientos.

2. 602.506: seiscientos dos mil quinientos seis

4. Trapecio; paralelogramo/romboide; trapezoide.

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Conoce las unidades de

Conoce las unidades de

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Clasifica tringulos, cuadrilteros

Reconoce y enumera los elementos

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Reconoce sucesos seguros,

Calcula la media aritmtica.

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Observa el nmero de libros que hay en la biblioteca y contesta a las siguientes

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Competencia matemtica. PRIMER TRIMESTRE

Los 150 alumnos de cuarto curso de un colegio, acompaados

El ltimo da de diciembre en la biblioteca, habr ms o menos de 45.160 libros?

Razona por qu.

La directora de la biblioteca les ha preguntado a dos alumnos:

Yo he ledo tres libros:

Quin ha ledo ms, Adrin o Mara?

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

TAREA 1. Visitamos la biblioteca

Los 45.160 libros de la biblioteca estn distribuidos en diez salas,

Ordena las cinco primeras salas de mayor a menor nmero de libros.

A los 150 alumnos los han acompaado 7 profesores y han llegado

Explica por qu.

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Competencia matemtica. PRIMER TRIMESTRE

En la sptima sala hay una enciclopedia que tiene 10 volmenes

Visitando la biblioteca, los alumnos han encontrado un cuaderno

Fecha de hoy (da, mes y ao)

La directora de la biblioteca le ha regalado a cada

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La familia de Luis est sorprendida de lo grande que es la ciudad comparada

El pueblo donde vive la familia de Luis

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Competencia matemtica. PRIMER TRIMESTRE

Al llegar a la ciudad van a la Oficina

Por fin llegan al recinto ferial y la primera atraccin en la que participan

La siguiente atraccin a la que se

Viaje para dos personas 2

Despus, la familia de Luis entra en una

Cada uno de nosotros vamos

Y yo, tostada con jamn

Yo, racin de churros

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Competencia matemtica. PRIMER TRIMESTRE

Unas 100 entradas.

Unas 400 entradas.

Unas 200 entradas.

De las siguientes operaciones, elige

Escribe el valor de cada nmero.

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