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Soluciones Capítulo 1
Soluciones Capítulo 1
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
1. Lea los casos que presentamos a continuacin e indique qu tipo de estndar de
adecuacin representan.
Ejemplo:
Un grupo de lingistas han estudiado la configuracin interna de todas las lenguas
germnicas y as han propuesto un inventario de reglas y principios que logran explicar un
sinfn de fenmenos que, en principio, crean que sucedan arbitrariamente.
Respuesta: Este grupo de investigadores est trabajando en la adecuacin descriptiva pues
identifican la configuracin interna de las estructuras de una lengua.
a) Descriptiva.
b) Observacional.
c) Tipolgica.
d) Computacional.
e) Pragmtica.
f) Adquisitiva.
g) Pragmtica.
2. Lea detenidamente estos pasajes y decida qu tipo de metodologa ilustra cada uno
de estos casos:
a) Deductiva.
b) Inductiva.
c) Deductiva.
d) Inductiva.
Respuesta:
Estamos ante estructuras diferentes: una exclamativa parcial, una interrogativa indirecta,
una interrogativa directa, una oracin de relativo y una construccin con nfasis en uno de
los constituyentes. A pesar de estas diferencias estructurales, podemos colegir ciertos rasgos
comunes. Como argumenta Brucart (2002:32), todas estas estructuras tienen en comn el
traslado del pronombre al frente de la oracin y la inversin del sujeto y verbo. Por
consiguiente, en vez de postular cuatro reglas para cada una de las cuatro estructuras,
podramos explicar todas ellas a travs de dos reglas nicas: el traslado del sintagma (que
en las tres primeras estructuras tiene la forma de un pronombre) al principio de la oracin y
la inversin sujeto-verbo. Adems, es importante sealar que este fenmeno ocurre en otras
estructuras de la lengua espaola, por ej. las construcciones de nfasis contrastivo (Patatas
quiere el nio, no verdura), u oraciones encabezadas por un trmino de polaridad negativa
(Jams ha escuchado Jaime una historia similar). As, a travs de estas dos reglas llegamos
a explicar un nmero destacado de construcciones, por lo que nuestro modelo terico ser
ms simple y constar de un nmero de reglas que gozan de una motivacin.
4. Considere la siguiente representacin arbrea y conteste a las preguntas que 39
planteamos:
M
N
O
A
B
C
D
F
a. N, A, E, I, J, G, H.
a. Indique los nudos terminales.
b. N
b. Indique los nudos que manda-c O.
c. E, F, I, J.
c. Indique los nudos que domina C.
d. Podemos admitir como correctas las siguientes dos opciones:
necesariamente predictivos.
j) Una teora lingstica que no slo da cuenta de las intuiciones de un hablante sobre la
gramaticalidad de unas estructuras sino que adems proporciona un anlisis que nos
permite describir las propiedades de una construccin y sus relaciones con otras cumple
con el estndar de adecuacin descriptiva.
slo da cuenta de las intuiciones de un hablante sobre la gramaticalidad de unas
k) Una
teora lingstica
que aspira
a explicar
la interaccin
entre los niveles
sintctico,de su
construcciones
lingsticas
sino
que, adems,
nos proporciona
una descripcin
semntico
y pragmtico
estructura
interna. en sistemas gramaticales de lenguas diferentes cumple con el
estndar de adecuacin psicolgica.
k) Falso. Se refiere al estndar de adecuacin tipolgica que da cuenta de las
l) Unapropiedades
teora lingstica
que dade
cuenta
de los principios
quede
conforman
el del
estado
inicial
estructurales
los sistemas
gramaticales
las lenguas
mundo.
presente en la mente del ser humano cuando empieza a construir una gramtica cumple
con ell)estndar
de refiere
adecuacin
computacional
y pragmtica.
Falso: Se
al estndar
de adecuacin
explicativa que se ocupa de describir el
proceso de adquisicin del lenguaje.
m) Considere la siguiente representacin arbrea y conteste si es cierto que el nudo C
manda-c
a los siguientes
nudos:
B, D, E, de
I, J.la definicin de mando-c.
m) Verdadero.
Correcta
aplicacin
A
B
E
F
I
n) Sin)tenemos
en cuenta
la misma arepresentacin,
es cierto que el nudo B manda-c a
Falso. No
puede mandar-c
sus hijas, E, I, J.
E,I, J?