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Portafolios Facil
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Los portafolios son una estrategia metodolgica de
en
seguimiento y evaluacin donde se coleccionan distintos tipos
de evidencias que muestran la evolucin del proceso enseaza
- aprendizaje en un curso o materia especfica.
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En la ENSEANZA:
El proceso enseanza - aprendizaje se vuelve una
responsabilidad compartida.
- Ayuda a que los estudiantes tomen conciencia de la
calidad de sus trabajos.
- Promueve la participacin y la motivacin en los alumnos.
- Mejora la comunicacin entre alumno docente.
- Es un medio que despliega la capacidad metacognitiva
en estudiantes y docentes.
En la EVALUACIN:
- Los portafolios facilitan la evaluacin formativa y continua, ya que se puede evaluar de una
manera mas genuina el contenido de un curso.
- Permite una evaluacin de objetivos.
- Ayuda a vincular la prctica diaria del aula y las pruebas o asignacin de puntajes.
- Tambin promueve la participacin de los estudiantes en el proceso de evaluacin, ya que
ellos mismos se evalan y evalan a sus compaeros (Autoevaluacin y coevaluacin.
Y uno de los beneficios mas importantes es que permite dar una atencin
individualizada a los estudiantes en su proceso de formacin.
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2. Portafolios de presentacin.
En estos portafolios se exhiben los mejores trabajos y su propsito es demostrar el nivel
ms alto de realizacin alcanzado por el alumno. Estos portafolios suelen estar dirigidos a
personas importantes o que toman decisiones. Se pueden incluir videos, trabajos,
escritos, proyectos y testimonios.
3. portafolios de evaluacin diagnstica
Su finalidad es documentar lo que ha aprendido el alumno en relacin con objetivos
curriculares especficos. Para este tipo de portafolios los objetivos y cuestionamientos
deben evocar el conocimiento y la habilidad especifica que se pide. Este tipo de
portafolios abarcan desde un periodo de clases, una unidad y hasta un ao entero,
puede estar dedicados a uno o mas temas.
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El portafolios se
compone de:
Proceso
(Recoleccin y Seleccin)
Producto
(Reflexin y Proyeccin)
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Seleccin.- Est relacionada con las cuestiones de calidad. Es por esto que se
puede transferir el contenido de un portafolio a una evaluacin. Solo se
seleccionan las mejores producciones, y los criterios para seleccionarlos deben
reflejar criterios de aprendizaje. La cantidad de documentos depende de los
objetivos que se pretenden alcanzar.
Proyeccin. Se muestran los trabajos y se fijan metas a futuro para mejorar el contenido
del portafolios.
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