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Necesidad de los nmeros negativos

Fjate en las temperaturas que marcan estos termmetros en diferentes


pocas del ao.

1
5
31
17
Nmeros enteros negativos Nmeros enteros positivos
Expresan cantidades que son Expresan cantidades que son
menores que cero
mayores que cero

Los nmeros enteros no tienen parte decimal.


Los nmeros enteros estn formados por los enteros positivos, los
enteros negativos y el cero. El 0 no se considera ni positivo ni negativo.

Lectura y escritura de nmeros enteros


Para diferenciar los enteros positivos de los enteros negativos utilizamos
los siguientes smbolos: + (para los positivos) y (para los negativos).

Para escribir un nmero entero positivo se coloca + delante de la cantidad expresada.


+ 200 Se lee: "ms doscientos".
Para escribir un nmero entero negativo se coloca delante de la cantidad expresada.
Se lee: "menos cien".
100
Escritura sencilla:
Los nmeros positivos se escriben sin signo.
Los nmeros negativos se escriben siempre con signo y entre parntesis
cuando sea necesario.
Por ejemplo: 3 + 5 + (2) + (4) + 1 = ... (Se entiende que 3, 5 y 1 son
positivos)

Valor absoluto

Los nmeros +18 y 18 son distintos: el primero es positivo y el segundo


negativo.
Pero +18 y 18 tienen el mismo valor absoluto: 18
El valor absoluto de un nmero entero es el que se obtiene al
prescindir de su signo.
El valor absoluto se representa mediante dos barras que encierran al
nmero:
| +200 | = 200

Se lee: "El valor absoluto de +200 es


200".

| 200 | = 200

Se lee: "El valor absoluto de 200 es


200".

Opuesto de un nmero
Los nmeros +300 y 300 tienen el mismo valor absoluto, pero distinto
signo. Se dice que +300 es el opuesto de 300 y al revs: 300 es el
opuesto de +300.

El opuesto de un nmero entero es el nmero con el mismo valor


absoluto pero con distinto signo.
Se escribe as:
op (+25) = 25

Se lee: "El opuesto de +25 es 25".

op (25) = +25

Se lee: "El opuesto de 25 es +25".

Representacin en la recta numrica

Las temperaturas de este


mapa se expresan con
nmeros enteros.
Los nmeros enteros se
pueden representar en una
recta:

Un nmero es menor cuanto ms a la izquierda se site en la recta numrica.

Comparacin de nmeros enteros


Comparar dos nmeros es decir cul es mayor, cul es menor o si son
iguales. En qu caso la temperatura es menor?

Para averiguarlo, basta con representar los


nmeros 2 y 9 en la recta numrica:

Vemos que 9 est a la izquierda de 2; por tanto, 9 es menor que 2.


Una comparacin se escribe con los
smbolos
> mayor que
< menor que
= igual que

9 < 2
Se lee: "9 es menor que
2".

Para comparar nmeros enteros, debemos tener en cuenta:


Cualquier positivo es mayor que cualquier negativo.
Cualquier negativo es menor que cero.
Entre dos negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto; es
decir, el que est ms prximo a 0 en la recta numrica.

Actividad: Ordenar series de nmeros


Sita los siguientes nmeros en la recta y ordnalos de mayor a menor.

Suma de dos o ms enteros del mismo signo

Para sumar enteros del mismo signo:


Se suman sus valores absolutos.
El resultado tiene el mismo signo que el de los nmeros que se suman.
Por ejemplo:
+200 + (+100) = +300
40 + (30) = 70

La regla de los signos


El producto o el cociente de dos enteros del mismo signo es siempre
positivo.

El producto o cociente de dos enteros de distinto signo es siempre negativo.

Operaciones con la regla de los signos

Para multiplicar dos nmeros enteros:


Se multiplican sus valores absolutos.
El signo del resultado es el que resulta de aplicar la regla de los signos.
Por ejemplo:
(+8) (7) = 56
(9) (12) = +108

Para dividir dos nmeros enteros:


Se dividen sus valores absolutos.
El signo del resultado es el que resulta de aplicar la regla de los signos.
Por ejemplo:
(30) : (+5) = 6
(90) : (10) = +9

Propiedades de la multiplicacin

Propiedad conmutativa
de la multiplicacin
ab=ba

Propiedad asociativa
de la multiplicacin

El orden de los factores no altera el resultado:


(8) (+7) = (+7) (8) = 56

El producto de tres enteros no vara cuando


se asocian los factores de modos distintos

(a b) c = a (b c)

Atencin!
La divisin no tiene la propiedad conmutativa ni la asociativa.

Actividad: La regla de los signos

Averigua qu signo tendr el resultado de las operaciones que te proponemos. Para ello, arrastra el signo
correspondiente a cada operacin.

Operaciones combinadas
Cuando encontramos diferentes operaciones en una misma expresin, hay
que seguir un orden determinado:

En el caso de que haya operaciones encerradas entre parntesis, se empieza siempre por stas.

Para resolver operaciones combinadas es indispensable seguir estas


reglas:
Primero se resuelven las operaciones que haya entre parntesis.
A continuacin se resuelven las multiplicaciones y las divisiones.
Por ltimo, se resuelven las sumas y restas.

Propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la suma

Las propiedades de la suma y la multiplicacin pueden ayudarnos a


resolver operaciones combinadas.

Propiedad distributiva de
la multiplicacin respecto de la suma
a (b + c) = a b + a c

El producto de un nmero entero por una suma


es igual a la suma de los productos del
nmero entero por cada uno de los sumandos:
(3) (5 + 7) = 3 (5) + (3) 7 = 6

Actividad: Operaciones combinadas con nmeros enteros

Une cada pieza con la que corresponde:

EL PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un
punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (X), y la vertical, eje de las ordenadas o
de las yes, (Y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen.

El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan por sus
coordenadas o pares ordenados, las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las X y uno de las
Y, respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus
coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y)
Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento:
1. Para localizar la abscisa o valor de X, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son
positivas o hacia a izquierda si son negativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero.
2. Desde donde se localiza el valor de X, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son
positivas o hacia abajo, si son negativas sobre el eje Y, y de esta forma se localiza cualquier punto dadas
sus coordenadas.

Ejemplo:

Ejercicios ejemplo 1

Ejercicios ejemplo 2

Potencia de nmeros enteros


Cuando el exponente es un nmero natural, equivale a multiplicar un nmero por s mismo varias veces: el
exponente determina la cantidad de veces.

an = a.a.a
4

Por ejemplo: 2

n veces

= 2.2.2.2 = 16

La potencia de exponente natural de un nmero entero es otro nmero entero, cuyo valor absoluto es el
valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicacin de las siguientes reglas:
1 Las potencias de exponente par son siempre positivas.
(+)par = +
()par = +
2 Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base.
(+)impar = +
()impar =

Propiedades de las potencias de nmeros enteros


1 La potencia de 0 es igual a 1
a0 = 1
2 La potencia de 1 es igual a ese mismo nmero
a1 = a

3 Producto de potencias con la misma base


Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes.
am an = am + n
Ejemplo:
(2)5 (2)2 = (2)5 + 2 = (2)7 = 128
4 Divisin de potencias con la misma base
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de los exponentes.
am : an = am n
Ejemplo:
(2)5 : (2)2 = (2)5 2 = (2)3 = 8
5 Potencia de una potencia
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los exponentes.
(am)n = am n
Ejemplo:
[(2)3]2 = (2)6 = 64

6 Producto de potencias con el mismo exponente


Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las bases.
an bn = (a b)n
Ejemplo:
(2)3 (3)3 = (6)3 = 216

7 Cociente de potencias con el mismo exponente


Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de las bases.
an : bn = (a : b)n
Ejemplo:
(6)3 : 33 = (2)3 = 8