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1 Analisis Final 1 Pe2015 Tri1-15
1 Analisis Final 1 Pe2015 Tri1-15
2015
Competencias a desarrollar:
Valora y respeta la vida
Acta con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad.
Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems.
Metodologa de enseanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educacin abierta, lo que significa que la metodologa de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde
aprender a lo largo del curso, distribuido durante diez semanas. Una vez a la semana un tutor profesional del rea resolver sus dudas, ampliar informacin si es necesario y
recibir los trabajos asignados para esa semana. El tutor no dar clases magistrales, sino que ser el alumno quien tendr la responsabilidad de estudiar y aprender con el material
asignado, as como consultar sus dudas, ampliar e investigar lo que sea necesario.
Duracin:
10 sesiones de Tutora de 1 hora cada una
Metodologa de evaluacin:
Trabajos Varios
Autobiografa
*Comprensin de Lectura: La mquina
Zona
*Examen final
Total curso
20
20
20
60
40
100
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
*La comprobacin de lectura tiene una duracin mxima de 30 minutos, el tutor debe de continuar con su tutora luego de realizar la prueba.
*El objetivo de la leer el libro es la comprensin que el alumno ha tenido sobre la lectura La mquina.
*La comprobacin de lectura y el examen final es elaborado por la Coordinacin del rea y el tutor es responsable del corrimiento y calificacin de la misma.
(Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA).
NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA).
Bibliografa obligatoria:
Texto 1: Martnez, Hilda. ANLISIS FINAL, UNA INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER. Editado por Universidad Galileo. Primera Edicin. Enero 2007.
Texto 2: Malpica Antonio. La mquina. Editorial Alfaguara. 1 edicin. 2013.
Material de apoyo en EvaluaNET.
Se prohbe la reproduccin parcial o total de la bibliografa. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA).
Bibliografa SUGERIDA:
1. ADLER, ALFRED. El Carcter Neurtico. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina.
2. ADLER, ALFRED. El Sentido de la Vida. Editorial Latinoamericana. Mxico.
3. HOBMAIR, HERMAN/ TREFFER, GERD. Psicologa Individual. Editorial Herder. 1981
Gua de trabajos:
1. Trabajo Autobiografa: El alumno encontrar en evaluanet las instrucciones de cmo realizar el trabajo. La forma de entrega es individual. La entrega es la octava semana.
2. Trabajos varios: A lo largo del curso se realizarn lecturas y ejercicios que ayudarn a la mejor asimilacin del contenido de clase. Si el alumno no est presente en clase cuando
se realice una de estas actividades, NO PUEDE RECUPERARLAS Y ENTREGARLAS DESPUS. La participacin y el intercambio en esta clase es de trascendental importancia, as
como su asistencia.
Observaciones:
Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados despus de la fecha correspondiente, cuya recepcin queda a discrecin del tutor,
pierde como mnimo el 50% del valor total.
La cartula debe incluir: ttulo del trabajo, nombre completo, no. de carn, centro de estudios, da y hora en que recibe la tutora, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos.
No se aceptarn trabajos hechos a mano y se restar puntos por deficiencias ortogrficas, utilizar slo letras maysculas o un tamao de letra mayor de 12 puntos.
La bibliografa no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
No se realizar ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada da de clase, ya que le ayudar a una comprensin ms profunda del curso.
El curso si tiene la opcin de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mnimo.
El alumno recibir en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirn para los exmenes finales.
Si tiene dudas, comentarios o sugerencias, comunquese al Departamento de Anlisis Final en la oficina 116 C del Edificio Central, al correo electrnico analisisfinal.idea@galileo.edu
Nombre de su tutor: ___________________________________________________ Correo electrnico: ___________________________________________________________________
Fecha
Entrega y explicacin del programa y contenido del
curso
Concepto de Anlisis Final
Resea biogrfica de Alfred Adler
Percepcin
Por qu y Para qu
Introduccin al curso
de Anlisis Final
Percepcin
Sentimiento
Comunitario
Sentimiento de
Inferioridad
Herencia y Medio
Ambiente
01
02
03
04
05
Anlisis Teleolgico
Relacin problema-fin-conducta
Principio de prueba y error
Libertad y creatividad
Relacin dolor primario y Fin Final Ficticio
Consciente
Inconsciente
Responsabilidad
Pensamiento consciente e inconsciente
Concepto de unidad de la Personalidad
Razn Oculta
Constelacin Familiar
Finalidad
Unidad de la
Personalidad
Examen Final
08
09
10
los
06
Y
07
Contenidos
Tema de unidad
Semana
CEI:
Examen final
Comprensin de lectura: La
mquina
Actividades
Lecturas:
Captulo 7 Unidad de la
Personalidad
Lecturas:
Captulo 6 Finalidad
La vaca. (EvaluaNET)
Lecturas:
Captulo 5 Constelacin
Familiar
Afecta ser el primognito.
(EvaluaNET)
Lecturas:
Captulo 4 Herencia y
Medio Ambiente
Libro: La mquina
Lecturas:
Captulo 3 Sentimiento de
Inferioridad
Todo el mundo quiere ser
alguien. (EvaluaNET)
Lecturas:
Captulo 2 Sentimiento
Comunitario
Logrando que la gente
trabaje en equipo.
(EvaluaNET)
Lecturas:
Captulo 1 - Percepcin
Lecturas:
Introduccin General
La Psicologa Individual de
Alfred Adler
Lecturas obligatorias
y trabajos
Dosificacin
del curso
ANLISIS FINAL 1
Objetivos y Competencias a
desarrollar en la tutora
Hora:
Carn:
Tutor:
Alumno:
IDEA