Unidad Educativa CELESTIN

FREINET
Quito, 19la
de diciembre
del 2014
Educacin de Calidad desde
estabilidad
emocional
REGLAMENTACIN

Asunto:
DESHONESTIDAD ACADMICA
Seore
s
Padres
de
Familia
U.E. CELESTIN FREINET
Present
e
De
mi
consideracin:

La semana pasada se inici el proceso de comunicacin ms especfica de

asuntos relevantes e importantes que nos ayuden a cumplir con las
obligaciones de la comunidad educativa de la Institucin. En esta ocasin
comparto con ustedes la reglamentacin sobre la deshonestidad acadmica.
Es necesario recordar lo indicado en el propio reglamento de la LOEI; favor
socializar, analizar e interiorizar las siguientes disposiciones:
Captulo VII: DE LA DESHONESTIDAD
ACADMICA
Art. 223.- Deshonestidad acadmica.- Se considera como deshonestidad
acadmica presentar como propios productos acadmicos o intelectuales
que no fueran resultado del esfuerzo del estudiante o de cualquier
miembro de la comunidad educativa, o incurrir en cualquier accin que
otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o ms miembros de
la comunidad educativa de conformidad con lo prescrito en el presente
reglamento y en el Cdigo de Convivencia
Solicito a los padres de familia mayor control para que los estudiantes en
casa cumplan con sus obligaciones acadmicas de manera que no incurran
en lo indicado en el prrafo anterior. La ayuda es un procedimiento idneo,
pero no el darles haciendo, o permitir que un tercero haga ese trabajo.
Art. 224.- Tipos de deshonestidad acadmica.- La deshonestidad
acadmica incluye actos de plagio, trampa o fraude en el mbito
acadmico, ya sea con trabajos realizados en la institucin educativa
como los realizados fuera de ella. Los actos de deshonestidad acadmica
incluyen los siguientes:

Tipo I
1. Utilizar en un trabajo acadmico frases exactas creadas por
otra persona, sin
reconocer explcitamente la fuente;
2.
Incluir en un trabajo acadmico, ideas, opiniones, teoras, datos,
estadsticas, grfcos, dibujos u otra informacin sin reconocer

explcitamente la fuente, aun cuando hayan sido parafraseados o modifcados;

y,
3. Presentar el mismo trabajo acadmico, an con modifcaciones, en dos
o
ms ocasiones distintas, sin haber obtenido autorizacin expresa para
hacerlo.

Es importante desarrollar en los estudiantes el hbito del reconocimiento al

trabajo ajeno; solicito en casa ayudar a desarrollar este hbito controlando y
revisando que en los deberes y trabajos se haga referencia a la fuente
investigada para evitar la deshonestidad acadmica. El copiar y pegar es
lcito solo cuando se cita y reconoce la fuente.
Tipo II
1. Presentar como propio un trabajo acadmico hecho total o
parcialmente por otra
persona, o realizar un trabajo acadmico o parte de l y entregarlo a
otra persona para que lo presente como si fuera propio;
2. Copiar el trabajo acadmico o examen de alguien por cualquier
medio, con o sin su consentimiento, o permitir que alguien copie del
propio trabajo acadmico o examen;
3. Utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen,
a menos que el
docente lo permita de manera
expresa;
4. Incluir el nombre de una persona en un trabajo grupal, pese a
que esa persona no particip en la elaboracin del trabajo; y,
5. Interferir en el trabajo de otras personas mediante la sustraccin,
acaparamiento,
eliminacin, sabotaje, robo u ocultamiento de trabajos acadmicos,
materiales o insumos que fueren necesarios para el desarrollo o
presentacin de un trabajo acadmico.
Considerando que estamos prximos al proceso de rendicin de los
exmenes quimestrales, es procedente insistir con los estudiantes para que
planifiquen y estudien de una manera responsable el contenido de la
materia a ser evaluada; as evitaremos el riesgo de copiar o hacer trampa
en los exmenes. Esta deshonestidad acadmica es una FALTA GRAVE y las
consecuencias al estudiante pueden terminar con la separacin temporal o
definitiva del establecimiento determinada por la Autoridad mxima de la
Institucin o de la Comisin Distrital de Resolucin de Confictos del
Ministerio de Educacin, segn la gravedad del acto.
Considerar que el acto de deshonestidad es para las dos partes: el que
comete el acto deshonesto y el que permite que se cometa el acto
deshonesto. Ejemplo, la persona que copia el examen y la persona que se
deja copiar el examen, los dos han cometido un acto de deshonestidad
acadmica.
La mejor manera de ayudar y exigir a los estudiantes que no presenten
trabajos plagiados o ilegtimos es controlando en casa la elaboracin y
desarrollo de los mismos.
Tipo III
1. Incluir en trabajos acadmicos citas, resultados o datos
inventados, falseados o
modifcados de entrevistas, encuestas, experimentos o
investigaciones;
2. Obtener dolosamente copias de exmenes o de sus respuestas
3. Modificar las propias califcaciones o las de otra persona;

4.

Falsificar frmas, documentos, datos o expedientes acadmicos

propios de otra persona; y
5. Suplantar a otra persona o permitir ser suplantado en la toma de un
examen
En la Institucin, el Departamento de Inspeccin a travs de los inspectores
de seccin, controla, registra y reporta inmediatamente a los padres de
familia sobre cualquier acto de deshonestidad acadmica. Especial atencin
se pondr en la rendicin de los exmenes quimestrales a iniciarse este 21
de enero.

Art. 225.-Prohibiciones y obligaciones.- Los miembros de la comunidad

educativa tienen la expresa prohibicin de cometer cualquier acto de
deshonestidad acadmica, y la obligacin de reportar de manera oportuna
de cualquier acto de deshonestidad acadmica de la que tenga
conocimiento.
En caso de infringir estas normas, sern debidamente sancionados de
conformidad con lo establecido en el presente reglamento y la normativa
especfica que para el efecto emita el nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional.
Art. 226.- Acciones educativas disciplinarias relacionadas a la
formacin en honestidad acadmica.- Los establecimientos educativos
deben ejecutar actividades acadmicas dirigidas a la formacin en
honestidad acadmica de todos los estudiantes, para prevenir y/o corregir
la comisin de actos de deshonestidad acadmica, de conformidad con la
normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional.
Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad acadmica sern
sometidos
a
las acciones disciplinarias establecidas en el presente
Reglamento y adems recibirn una califcacin de cero en la tarea o
examen en el que haya cometido el acto de deshonestidad acadmica
El Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional emitir una normativa
que detalle las acciones educativas disciplinarias relacionadas a la
formacin en honestidad acadmica de los estudiantes segn su nivel y
subnivel educativo
Para interactuar de mejor manera en beneficio de los estudiantes, es bueno
que los padres de familia accedan al INSTRUCTIVO PARA LA
ADMINISTRACIN Y DESARROLLO DE LOS EXMENES QUIMESTRALES, donde
se detalla el proceso y las responsabilidades de los tutores, docentes,
inspectores y estudiantes. Visitar la pgina Web www.jaques-dalcroze.com
en comunicados.
Para alcanzar nuevos estndares educativos en el servicio que brinda la U.E.
Jaques Dalcroze, es necesario interactuar de mejor manera entre los tres
pilares de la educacin, para que la nueva cultura en materia de
deshonestidad acadmica beneficie directamente al estudiante en su estilo
de vida.
En los prximos das se seguir informando de otros asuntos de inters
comn. Apreciar sus comentarios y recomendaciones para mejorar el
servicio educativo.
Con aprecio y consideracin
Atentamente,

Dr. Liliana Bury

RECTORA