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Pueblos Indigenas Dialogo Entre Culturas - PNUD
Pueblos Indigenas Dialogo Entre Culturas - PNUD
Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo - pnud
Equipo Informe
Nacional de Desarrollo Humano - indh 2011
Representacin de Pas
Absaln Machado
Director acadmico
Bruno Moro
Representante Residente
Silvia Rucks
Directora de Pas
Carlos Vargas
Investigador asociado
Marcela Giraldo
Textos y editora general
Margarita Daza
Investigadora asociada
Carlos Chica
Coordinador de comunicaciones
Diana Galvis
Asistente administrativa
Unin Grfica
Impresin
Alejandra Ospina
Asistente de operaciones
y financiera
Informe Nacional de
Desarrollo Humano - indh 2011
Comit Consultivo
Comit de Cooperantes
Agencia Catalana para la Cooperacin al
Desarrollo - ACCD
Edilia Mendoza
ANUC UR Unidad y Reconstruccin
Banco Mundial
Mauricio Santamara
Hernando Jos Gmez
Directores DNP
Sergio Guarn
Isabel Ampudia
Coordinadores RED PRODEPAZ
Ivn Daro Gmez
Director IGAC
Jos Flix Lafaurie
Presidente FEDEGN
Juan Camilo Restrepo
Ministro de Agricultura y Desarrollo Rural
Juan Sebastin Betancur
Director PROANTIOQUIA
Julin Domnguez
Director CONFECMARAS
Luis Evelis Andrade
Consejero Mayor ONIC
Luz Marina Mantilla Crdenas
Directora SINCHI
Marco Romero
Director CODHES
Moiss Wasserman
Rector Universidad Nacional de Colombia
Rafael Meja
Presidente SAC
Comit de Expertos
Adolfo Meisel
Alejandro Reyes
lvaro Silva
Ana Mara Ibez
Consuelo Corredor
Daro Fajardo
Fernn Gonzlez
Gustavo de Roux
Jorge Ivn Gonzlez
Jos Martnez
Padre Rafael Castillo
Este Cuaderno se hizo a partir del documento de investigacin Situacin actual de los pueblos indgenas
de Colombia
Esther Snchez
Investigadora principal
Angie Pardo
Carlos Estvez
Asistentes de investigacin
Las opiniones expresadas en este Cuaderno son de exclusiva resposabilidad del equipo coordinador del INDH
2011 y no comprometen al Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), a las dems entidades
que auspiciaron su elaboracin, como tampoco la opinin o los anlisis del autor de la consultora original que
sirvi de base a este documento.
Contenido
Presentacin
Proteger la libertad cultural como fundamento del desarrollo humano
Bruno Moro
Las comunidades indgenas y el desarrollo humano
Absaln Machado
11
13
Introduccin
15
Captulo 1
La
situacin
19
1.
2.
3.
4.
5.
6.
21
26
29
32
34
35
36
37
41
42
43
Captulo 2
El
universo de derechos
47
53
56
59
Captulo 3
El
universo de relaciones
63
66
70
Captulo 4
Las
73
1. Orientaciones
Poltica pblica desde el desarrollo humano
Enfoque de derechos
Enfoque diferencial
2. Desafos, agendas pendientes
75
76
77
78
79
Anexo
Anexo 1. Leyes, decretos y normas nacionales e internacionales
83
85
Referencias bibliogrficas
Glosario de siglas
87
93
ndice general
Recuadros
Recuadro 1.1 El buen vivir para los pueblos indgenas
22
40
44
46
50
68
70
Cuadros
Cuadro 1.1 Colombia. Poblacin indgena total por departamento,
zonas urbana y rural
27
30
Presentacin
Proteger la libertad
cultural como fundamento
del desarrollo humano
Desde el Informe Mundial de Desarrollo Humano del ao 2004*, las Naciones
Unidas han defendido la idea de que la libertad cultural debe formar parte de cualquier anlisis sobre las libertades necesarias para el desarrollo humano. Y en tal
sentido, definieron la libertad cultural como la posibilidad de las personas para
escoger su propio modo de vida.
Se trata no solo de valorar la importancia de la cultura tradicional, sino especialmente de reconocer la relevancia trascendental de las libertades y opciones culturales
(ONU, 2004: 13) y, de esa manera, combatir las privaciones originadas en dos grandes procesos de exclusin cultural. El primero es la exclusin de participacin, que
se traduce en el impedimento impuesto a una persona o grupo para participar en la
sociedad de la misma forma en que se permite o incluso estimula la participacin de
otros; casi siempre esta discriminacin empieza por el origen tnico y contina como
exclusin de participar en la educacin, la salud o la toma de decisiones pblicas.
El segundo tipo de exclusin cultural, aquella basada en el modo de vida, se expresa como una negacin de reconocimiento a la manera en que un grupo social
escoge vivir. Adopta la forma de intolerancia y usualmente se une con la exigencia
de que los miembros de ese grupo vivan y se comporten exactamente igual a los
dems individuos de la sociedad.
Desde esta perspectiva el Informe Nacional de Desarrollo Humano 2011 Colombia
Rural. Razones para la esperanza, presenta este tercer Cuaderno temtico dedicado
*
Organizacin de Naciones Unidas (ONU). 2004. Informe Mundial sobre Desarrollo Humano 2004. La libertad cultural
en el mundo diverso de hoy.
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Bruno Moro
12
Presentacin
Las comunidades indgenas
y el desarrollo humano
A nosotros nos corresponde saber si nos interesa participar de los frutos de la comunidad indgena, su pureza
ritual, su cercana a lo sagrado, su memoria de lo olvidado
por la amnesia urbana.
A nosotros nos corresponde decidir si podemos respetar
los valores del indio, sin condenarlos al abandono, pero
salvndolos de la injusticia.
Carlos Fuentes
La gran novela latinoamericana
Julio de 2011
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Colombia no tiene una poltica indigenista clara, coherente, acorde con el universo
de derechos que tienen los pueblos indgenas. Lo han constatado los delegados de
las Naciones Unidas, expertos internacionales y analistas nacionales, el asunto no es
tener normas sino cumplirlas debidamente. No se observa una poltica consistente
para salvaguardar su diversidad cultural y sus derechos en los territorios que habitan. Varios pueblos indgenas estn en peligro de desaparecer y el conflicto los ha
vulnerado de manera implacable.
La explotacin minera como se hace hoy, siguiendo un Cdigo de Minas que
est pidiendo revisiones urgentes, el narcotrfico y el conflicto armado interno,
el saqueo de los bosques por diversos tipos de inversionistas y la explotacin
de hidrocarburos en sus territorios, sin la debida consulta previa para establecer
acuerdos institucionales con las comunidades, son las principales actividades que
vulneran los derechos de los pueblos indgenas. Ojal este Cuaderno ayude a la
sociedad colombiana a repensar lo que ha sido su concepcin sobre lo indgena,
y en especial, su actitud frente a sus reclamos y a la manera como hoy se hace la
explotacin de los recursos existentes en sus territorios.
Una poltica pblica para los pueblos indgenas, como lo seala este Cuaderno,
requiere orientarse por el desarrollo humano, el enfoque de derechos y un enfoque
diferencial. All est el reto para las diversas autoridades con el fin de que las
comunidades puedan disfrutar del buen vivir, y que sus organizaciones tengan
adecuadas relaciones con el Estado y la sociedad colombiana.
Absaln Machado
Director acadmico
Informe Nacional de Desarrollo Humano 2011
14
Introduccin
Se impone aplicacin
de los derechos indgenas
n Colombia habitan 102 pueblos indgenas, con cerca de 1.378.884 mujeres, hombres, jvenes y nios, los que tienen una relevancia en el acontecer
nacional, puesto que sus movimientos sociales han logrado la conquista de reivindicaciones, no solo para s mismos sino para la sociedad en general.
Por ello es compromiso y responsabilidad del Estado protegerlos y hacer valer sus
derechos, con el fin de lograr condiciones de vida dignas y ampliar sus oportunidades de mejoramiento social y econmico, desde la nocin de desarrollo humano
y la adopcin de polticas pblicas, en aras de fortalecer su integridad tnica y
cultural de quienes son sujetos colectivos de derecho.
Este Cuaderno sobre los pueblos indgenas es el quinto de una serie sobre poblaciones
en situacin de vulnerabilidad, antecedido por los de poblacin desplazada, mujeres,
negros y campesinos, serie que culmina con uno adicional sobre el anlisis del impacto
del conflicto en cinco regiones colombianas y su relacin con la estructura social agraria y el poder poltico: nordeste antioqueo, Huila, Meta, Montes de Mara y Nario.
Estas publicaciones recogen los resultados de las consultoras que el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) encarg a varios colaboradores como
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
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P U E B LO S I N D G E N A S
introducci n
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P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
18
La
situacin
Panorama de los
pueblos indgenas
Captulo 1
Captulo 1
La
situacin
Captulo 1
La
situacin
Panorama de
los pueblos indgenas
En este captulo se aborda la situacin de estos pueblos en su relacin con el territorio, qu significa su cosmovisin, y la diferencia con el significado de la tierra;
la caracterizacin de la poblacin y el peligro de extincin al que estn expuestos
estos habitantes por diversos factores; el impacto del conflicto con los altos niveles
del desplazamiento forzado, el despojo de tierras, la siembra de cultivos ilcitos, los
homicidios y la destruccin de sus liderazgos.
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Recuadro 1.1
Para disponer de un referente que permita examinar la consistencia entre los derechos de estos pueblos, sus expectativas y lo que sucede realmente se debe
comprender el significado del buen vivir para ellos.
1. Vivir en paz y con control sobre los territorios y sus tierras como base espiritual
y material de su existencia.
2. Respetar y cuidar a la Madre Tierra que sufre cada da el impacto y los daos
generados por la humanidad.
3. Reconocer y valorar en pie de igualdad sus identidades y culturas que contienen
valores, nociones y tradiciones distintas.
4. Poder y participacin en las decisiones sobre asuntos que les conciernen internamente como pueblos indgenas.
5. Poder y participacin para configurar con otros, el modelo de Estado que contenga la visin y los anhelos de los indgenas.
Para alcanzar el buen vivir, los pueblos indgenas asentados en sus territorios
ofrecen, mediante sus autoridades y organizaciones, paradigmas de cmo alcanzar
condiciones de vida alternas segn su inmensa pluralidad cultural, de tal forma
que permita mayor igualdad en la diferencia, y mejores estndares en lo social y
lo econmico. Sus luchas y manifestaciones pblicas exhiben voluntad y accin,
orientadas a fortalecer la proporcin de los factores endgenos que permitan vigorizar las condiciones econmicas y los recursos materiales e inmateriales propios.
Hoy, pueblos como los nasa en Cauca y los ember en Caldas fortalecen el conocimiento tradicional para lograr mejores semillas, vigorizan instituciones como los mercados
22
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
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P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Para ordenar el territorio hay que ordenar el pensamiento. Lo que nosotros entendemos por ordenamiento territorial, no es solo demarcar o delimitar un pedazo
de tierra. Es mucho ms profundo: se trata de ordenar el pensamiento para poder
vivir bien sobre ese pedazo de tierra. O sea que el ordenamiento territorial tiene
dos partes: lo espiritual, que se refiere al pensamiento, y lo fsico, que se refiera
a la tierra. Para nosotros, esas dos partes no se pueden separar, siempre estn
unidas, pues el territorio es uno solo (Mammas Kggaba, 1994).
Las diferencias en la forma de pensamiento indgena frente a la tierra y su concepcin sobre el territorio son reconocidas en el Convenio 169 de la OIT, artculo 13,
en el que se seala:
1. Al aplicar las disposiciones de esta parte del Convenio, los gobiernos debern
respetar la importancia especial que para las culturas y valores espirituales de
los pueblos interesados, reviste su relacin con las tierras o los territorios, o
con ambos, segn los casos, que ocupan o utilizan de alguna otra manera, y en
particular, los aspectos colectivos de esa relacin. 2. La utilizacin del trmino
tierras en los artculos 15 y 16, deber incluir el concepto de territorios, lo que
cubre la totalidad del hbitat de las regiones que los pueblos interesados ocupan
o utilizan de alguna otra manera.
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P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
recoleccin y pesca en el Amazonas, pastoreo en La Guajira, o agricultura en los pueblos andinos. Esto depende del entorno fsico en el que habita cada comunidad.
El Estado colombiano dispone de una amplia normatividad para hacer efectivo el
derecho de estos pueblos al reconocimiento territorial. La Constitucin Poltica de
1991 reconoce y protege la diversidad tnica y cultural de la nacin; y las lenguas y
dialectos, como oficiales en sus territorios, la implementacin de educacin bilinge
y las tradiciones lingsticas de cada etnia. Tambin rescata los territorios indgenas
como entidades territoriales que gozan de autonoma para la gestin de sus intereses.
Tienen derecho a gobernarse por autoridades propias, adems administrar los recursos y establecer los tributos necesarios para el cumplimiento de sus funciones.
El artculo 329 de la Constitucin establece que los resguardos indgenas son de
propiedad colectiva y no enajenable. Y el artculo 330 dice:
De conformidad con la Constitucin y las leyes, los territorios indgenas estarn
gobernados por consejos conformados y reglamentados segn los usos y costumbres de sus comunidades y ejercern las siguientes funciones:
1. Velar por la aplicacin de las normas legales sobre usos del suelo y poblamiento de sus territorios.
2. Disear las polticas, planes y programas de desarrollo econmico y social
dentro de su territorio, en armona con el plan nacional de desarrollo.
3. Promover las inversiones pblicas en sus territorios y velar por su debida
ejecucin.
4. Percibir y distribuir sus recursos.
5. Velar por la preservacin de los recursos naturales.
6. Coordinar los programas y proyectos promovidos por las diferentes comunidades en su territorio.
7. Colaborar con el mantenimiento del orden pblico dentro de su territorio de
acuerdo con las instrucciones y disposiciones del gobierno nacional.
8. Representar a los territorios ante el gobierno nacional y las dems entidades
a las cuales se integren.
9. Las que les sealen la Constitucin y la ley.
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DILOGO ENTRE CULTURAS
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P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
El departamento de La Guajira alberga la poblacin indgena ms grande, equivalente a 20,18%. Lo siguen en su orden los departamentos del Cauca (17,98%),
Nario (11,22%), Crdoba (10,96%), y con porcentajes de menos de un dgito se
sitan Sucre (6,01%), Tolima (4,05%) y Cesar (3,25%) (cuadro 1.1).
Cuadro 1.1
Colombia. Poblacin indgena total por departamento, zonas urbana y rural
Departamento
Indgenas
urbanos 2005
Indgenas
rurales 2005
Indgenas
totales 2005
Porcentaje (%)
Amazonas
2 106
16 567
18 673
1,35
Antioquia
6 247
21 766
28 013
2,03
184
3 066
3 250
0,24
40
22
62
0,00
24 231
3 742
27 973
2,03
Arauca
Archipilago de San
Andrs, Providencia
y Santa Catalina
Atlntico
Bolvar
1 667
375
2 042
0,15
Boyac
956
4 820
5 776
0,42
Caldas
8 447
29 822
38 269
2,78
Caquet
1 547
3 171
4 718
0,34
734
3 326
4 060
0,29
Cauca
17 214
230 773
247 987
17,98
Crdoba
41 736
109 328
151 064
10,96
Cesar
5 316
39 517
44 833
3,25
Choc
1 679
39 535
41 214
2,99
18 299
4 133
22 432
1,63
4 780
6 779
11 559
0,84
621
1 369
1 990
0,14
Casanare
Cundinamarca
Guaina
Guaviare
Huila
1 692
8 642
10 334
0,75
La Guajira
31 060
247 194
278 254
20,18
Magdalena
1 896
7 149
9 045
0,66
Meta
2 234
6 164
8 398
0,61
Nario
20 409
134 367
154 776
11,22
Atlntico
24 231
3 742
27 973
2,03
Norte de Santander
Putumayo
5 382
1 807
7 189
0,52
13 745
24 151
37 896
2,75
27
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Cuadro 1.1
Colombia. Poblacin indgena total por departamento, zonas urbana y rural
Departamento
Indgenas
urbanos 2005
Indgenas
rurales 2005
Indgenas
totales 2005
Porcentaje (%)
Quindo
1 581
564
2 145
0,16
Risaralda
4 791
19 876
24 667
1,79
Santander
1 608
773
2 381
0,17
Sucre
38 285
44 641
82 926
6,01
Tolima
18 042
37 849
55 891
4,05
12 459
9 386
21 845
1,58
Vaups
6 293
5 288
11 581
0,84
Vichada
2 204
15 437
17 641
1,28
297 485
1 081 399
1 378 884
100,00
Total general
Fuente: elaboracin Snchez, Esther, 2010. Documento de consultora Situacin actual de los pueblos Indgenas de
Colombia. PNUD, INDH, a partir de datos Censo 2005, DANE.
28
De los 102 pueblos indgenas que viven en el pas, hay recopilada informacin sobre
32 que generan especial preocupacin para la organizacin, debido a que cuentan
con una poblacin de menos de 500 personas, la gran mayora estn concentrados
en los departamentos de Amazonia y Orinoquia. De estos 32 pueblos, 18 tienen una
poblacin inferior a 200 personas, y 10 estn conformados por menos de 100 individuos. Esta fragilidad demogrfica, aunada a otros procesos complejos, como el
conflicto armado interno, la pobreza, la discriminacin y el abandono institucional,
los sita en un grave riesgo de extincin fsica y cultural (ONIC, 2010-2011: 12).
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
29
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
N.o de municipios
con resguardos (%)
N.o de resguardos
2,19
10
La Guajira
11
4,82
20
Magdalena
2,19
Sucre
1,32
19
8,33
42
Antioquia
Crdoba
1,32
Choc
25
10,96
115
Arauca
2,63
26
Norte de Santander
2,63
Santander
0,88
Boyac
0,88
Caquet
10
4,39
45
Casanare
Huila
Meta
1,75
10
10
4,39
14
2,63
20
10
4,39
26
Guaina
2,63
25
Guaviare
1,75
24
Vaups
1,75
Vichada
1,75
32
Caldas
2,19
Risaralda
1,32
Tolima
2,63
66
Cauca
26
11,40
83
Nario
17
7,46
60
Putumayo
13
5,70
55
Amazonas
30
N.o de municipios
con resguardos
13
5,70
23
228
100,00
710
Fuente: elaboracin Snchez Esther, 2010. Documento consultora Situacin actual de los pueblos indgenas de
Colombia. PNUD, INDH, a partir de datos Censo 2005 DANE.
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
En los ltimos aos, la presencia de indgenas en las cabeceras de pequeos municipios y en las grandes ciudades ha ido creciendo como resultado del proceso
migratorio de estos pueblos ocasionado por diferentes factores: cambios culturales
y agotamiento de las tierras de los resguardos, en especial en la zona andina. Otro
factor es el desplazamiento forzado de las comunidades a raz de la lucha por la
tierra de los resguardos por parte de actores armados ilegales, en particular en las
regiones de la Sierra Nevada de Santa Marta y del Urab, y en los departamentos de
Cauca, Crdoba, Guaviare, Nario y Putumayo (DANE, 2007).
La proporcin de pueblos indgenas en Colombia sin territorios titulados contina
siendo amplia, pese a lo estipulado en el artculo 14 del Convenio 169 de la OIT
cuando seala:
Deber reconocerse a los pueblos indgenas el derecho de propiedad y de posesin sobre las tierras que tradicionalmente ocupan (). Los gobiernos debern
tomar todas las medidas que sean necesarias para determinar las tierras que los
pueblos indgenas ocupan tradicionalmente y garantizar la proteccin efectiva de
sus derechos de propiedad y posesin.
Si bien hace falta informacin oficial sobre la calidad de las tierras de los indgenas,
un anlisis seala que de 31,2 millones de hectreas tituladas hasta 2007, el 79%
estaban en la Amazonia y Orinoquia, reas forestales no aptas para la produccin
agropecuaria; cerca de un milln de hectreas corresponden a pramos, desiertos
y reas de proteccin forestal y tres millones ms de hectreas en zonas de traslape
con parques nacionales. Segn el estudio, ellos solo tendran 3,12 millones de hectreas aptas para labores agropecuarias (Vsquez y Eusse, 2007).
Los territorios que an no tienen un estatus legal de propiedad y que se encuentran en
trmite ante el Incoder suman solicitudes por 1,7 millones de hectreas donde viven
380.000 indgenas. La entidad registr entre 2005 y 2009, la constitucin de 16 resguardos, de los 180 solicitados. Las organizaciones informan sobre demoras en 600
solicitudes de constitucin, saneamiento y ampliacin de resguardos (ONU, 2010a).
La ONIC, por su parte, ha sostenido con insistencia que el Estado colombiano ha
omitido sus obligaciones constitucionales, al abandonar las polticas de proteccin
a los grupos tnicos minoritarios, e incluso al legislar en contra de los derechos
31
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
4. Recursos econmicos y
megaproyectos: choque entre modelos
32
La visin ancestral del buen vivir de los pueblos indgenas, que significa la conservacin y la proteccin del entorno natural para satisfacer sus necesidades bsicas
de vida, choca con los modelos de desarrollo y las polticas pblicas del Estado, que
se orientan hacia la explotacin de los recursos de manera intensiva e industrializada. Los territorios poseen enormes riquezas naturales y algunos por su estratgica
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
De los 121 procesos de consulta previa realizados entre 1994 y 2009, cerca de 83
se ha hecho con pueblos indgenas, pero la ONIC asegura que:
No existe un solo ejemplo de buenas prcticas en este tema. Por el contrario,
la consulta se ha convertido en el principal generador de pugnas y divisiones al
interior de los pueblos y de las organizaciones (ONIC, 2010-2011: 19).
33
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
34
En materia de derechos indgenas, el Cdigo se concentr en desmontar las normas relacionadas con la proteccin de los derechos de prelacin de ellos frente a
sus recursos naturales, pues este derecho de prelacin solo garantiza a las comunidades la posibilidad de explotar ellas en primera instancia, ms no de inhibir de
hacerlo a otra entidad. Se estableci una especie de obligacin a involucrarse en
esa industria (Houghton, 2007: 347).
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
35
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
4.3
El departamento del Choc, rico en recursos naturales renovables como los bosques, ha sido el escenario de conflictos entre etnias por la explotacin maderera,
generando el desarraigo de las comunidades ember y afrocolombianas.
En la dcada de 1990, los cabildos y las comunidades afro desarrollaron reglamentos para el uso y la explotacin sostenible de sus recursos naturales, teniendo en
cuenta el bienestar de las generaciones futuras. Pero con la llegada del conflicto
armado, desaparecieron los controles que los pueblos tenan en torno al manejo de
los recursos naturales, y se impuso en estas comunidades un control de tipo militar, constituyndose la madera en botn de guerra.
36
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
En la regin media y baja del Atrato, tanto en Choc como en Antioquia, se presenta
un verdadero auge de la extraccin forestal y la poblacin indgena se especializa en
esta actividad.
Choc es uno de los bosques hmedos ms importantes del planeta y su riqueza
maderera ha sido explotada desde 1950. Existen identificadas y clasificadas ms de
ocho mil especies vegetales. La explotacin indiscriminada de la madera responde a
la economa de saqueo impuesta por el paramilitarismo, que controla los ros por
donde se transporta, ejerce dominio sobre los poblados que abastecen de productos bsicos a la poblacin y articula sus propias cadenas de comercializacin. Los
pueblos indgenas se ven inmersos en el saqueo de sus propios recursos por las
condiciones de mercado impuestas a la fuerza.
Hoy se sacan de la selva chocoana ms de 1,5 millones de metros cbicos de todo
tipo de maderas. El 75% de ese volumen corresponde a los cativales, especies
que cumplen una funcin ambiental decisiva, manteniendo el cauce de los ros y
regulando los nutrientes de la vida acutica.
La madera ha sido explotada por grandes empresas como Pizano y Comercializadora
de Maderas del Choc, mediante concesiones hechas por diferentes gobiernos. La
explotacin de maderas se concentra en la regin de Urab (Riosucio, Acand y
Ungua), el Atrato medio (Bojay y Quibd), el bajo San Juan (Itsmina) y el litoral
Pacfico.
Paralelo al crecimiento de la explotacin de recursos en sus territorios, aparece
el fenmeno de los cultivos ilegales en el seno de los resguardos y en zonas de
parques nacionales. Los indgenas son arrastrados a diversas formas de economa
ilegal: minera ilegal, cultivos de coca y amapola.
37
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
38
d. La expansin del narcolatifundismo hacia zonas con alto potencial de valorizacin de tierras. Guerrilla, paramilitarismo, narcotrfico, empresas
multinacionales y megaproyectos, son fuerzas externas de gran magnitud
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LA SITUACIN
e impacto econmico, capaces de desestabilizar las estructuras ambientales, territoriales, culturales y sociales de cualquier comunidad, al imponer
su dominio y precipitar altos niveles de violencia (Corts, 2003: 239;
Pardo, 2003).
39
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DILOGO ENTRE CULTURAS
cerca de 2.351 vctimas de asesinatos polticos en los pueblos indgenas; de los cuales,
344 fueron realizados contra arhuacos, kankuamos, koguis y wiwa, como consecuencia de acciones perpetuadas por grupos paramilitares, insurgentes y actores estatales
que involucran a miembros de la polica, organismos de inteligencia y ejrcito.
En la misma lnea se referencia que entre 2006 y 2008 se presentaron 25 casos de
ejecuciones extrajudiciales por persecucin poltica, de los cuales 3 fueron contra
mujeres, 18 contra wayu con 26 vctimas y 7 contra la poblacin wiwa.
La mayora de los autores fueron grupos paramilitares, seguidos por el ejrcito nacional, en especial la Brigada X y el Batalln Grupo de Caballera Rondn, as como
el Gaula de Valledupar y la Polica Nacional. Aun cuando se reconoce la labor de
La Fiscala General en la investigacin de muchos casos y se han establecido responsabilidades materiales en otros, preocupa que no se haya establecido quines
son los autores intelectuales.
En el mismo periodo se reporta que las autoridades continuaron con privaciones a la
libertad de ciudadanos mediante detenciones preventivas, de forma que la Fuerza
40
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
Pblica y los organismos de seguridad del Estado, por lo regular sin fundamento,
sealaron a personas y dirigentes sociales como supuestos colaboradores de los
grupos insurgentes.
En 2006 fueron privados de la libertad, en esas circunstancias, 21 wiwas (19 hombres y 2 mujeres). Fueron recluidos en diferentes crceles y centros penitenciarios de
Barranquilla, Santa Marta, Montera, Valledupar y Cinaga, donde soportaron el drama de encontrarse por fuera de su territorio y su universo cultural. De ellos, 6 fueron
condenados por rebelin y 13 esperaban que se resolviera su situacin jurdica.
Tomado de: Snchez, Esther. 2010. Documento consultora Situacin
actual de los pueblos indgenas de Colombia. PNUD, INDH, a partir de
datos Censo 2005, DANE.
41
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
5.2
42
P U E B LO S I N D G E N A S
LA SITUACIN
6. La respuesta indgena
Ante esta devastadora situacin, el movimiento indgena ha propuesto la resistencia
civil contra todos los actores de la guerra: guerrilla, paramilitares, ejrcito y polica.
Pioneros de esta posicin de resistencia civil han sido los indgenas del Cauca,
quienes en 2002 posesionaron como gobernador al Taita Floro Tunubal. En 1994,
la OIA (Organizacin Indgena de Antioquia) aplic la neutralidad activa ejerciendo
la autonoma en sus territorios y comunidades para protegerse frente a todos los
actores armados (recuadro 1.3).
43
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Recuadro 1.3
44
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LA SITUACIN
45
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Recuadro 1.4
ONIC
46
El
universo de derechos
Captulo 2
Captulo 2
El
universo
de
derechos
la Madre Tierra
Captulo 2
El
universo de derechos
Salud, educacin y
alimentacin: garantas
para la vida
Su universo de derechos es amplio y estn estipulados en varias normas internacionales, como la ya mencionada del Convenio 169 de la OIT y la Declaracin de
Derechos de los Pueblos Indgenas de Naciones Unidas en septiembre de 2007, y
nacionales como la Constitucin de 1991 y el Decreto 1396 (recuadro 2.1).
La Carta constitucional de derechos cobija entre otros el mejoramiento de las condiciones sociales y econmicas como fuente de subsistencia y empleo, salud,
educacin y seguridad alimentaria, pero de nuevo hay un trecho amplio entre la
letra de las normas de proteccin y la realidad en la que se desenvuelve la vida de
estos pueblos.
De las poblaciones en situacin de vulnerabilidad, tal vez los indgenas son los que
padecen ms pobreza y miseria; violacin de sus territorios; mayor despojo de tierras;
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
psimas condiciones de salud, nutricin y enfermedades crnicas; muy baja cobertura educativa; y ausencia de una alimentacin equilibrada y suficiente.
Recuadro 2.1
Parmetros mnimos
La Declaracin establece como parmetros mnimos la propiedad jurdica de la tierra,
su posesin, utilizacin y desarrollo; el acceso a los recursos naturales de los territorios donde se asientan; el respeto y preservacin de sus tradiciones; y la prohibicin
de cualquier traslado sin el consentimiento libre, previo e informado de los indgenas
y sin un acuerdo previo con una indemnizacin justa y equitativa siempre que sea
posible, la opcin del regreso.
Libre determinacin
En ejercicio de la libre determinacin, tienen derecho a la autonoma o al autogobierno
con sus asuntos internos y locales, a disponer de medios para financiar sus funciones
autnomas, a conservar y reforzar sus propias instituciones y a participar plenamente,
si as lo desean, en la vida poltica, econmica, social y cultural del Estado.
Y no menos importante, tienen derecho a manifestar, practicar, desarrollar y ensear
sus tradiciones, costumbres y ceremonias espirituales y religiosas; a establecer y
controlar sistemas e instituciones docentes que impartan educacin en sus propios
idiomas, en consonancia con sus mtodos culturales de enseanza y aprendizaje; a
La Declaracin no es jurdicamente vinculante, pero segn la ONU, representa un instrumento dinmico en las normas internacionales, que ayudara a proteger a los indgenas contra la discriminacin y marginacin. El texto completo est disponible
en: http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N06/512/10/PDF/N0651210.pdf?OpenElement
50
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el uni v erso de derec h os
establecer medios de informacin en sus propios idiomas y a acceder, sin discriminacin, a todos los dems medios de informacin no indgenas.
Autonoma
Tienen derecho a participar en decisiones que afecten a sus derechos mediante
representantes elegidos con sus propios procedimientos y a mantener y desarrollar
instituciones propias, con las cuales los Estados celebrarn consultas y cooperarn
antes de adoptar y aplicar medidas legislativas o administrativas que los afecten, a
fin de obtener su consentimiento libre, previo e informado.
Tienen derecho a mantener y desarrollar sus sistemas o instituciones polticas,
econmicas y sociales; a disfrutar en forma segura de sus propios medios de subsistencia y desarrollo; y a dedicarse a todas las actividades econmicas tradicionales
y de otro tipo. En consecuencia, deben participar activamente en la elaboracin y
determinacin de los programas econmicos y sociales que les conciernan y, en
lo posible, a administrarlos mediante sus propias instituciones. Esto implica sus
medicinas tradicionales, sus prcticas de salud y la conservacin de sus plantas
medicinales, animales y minerales de inters vital
51
P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Adems enfrentan otro tipo de dificultades en sus condiciones de existencia como: desempleo, alcoholismo, uso indebido de drogas, delincuencia, migracin,
desintegracin familiar, debilitamiento de la identidad cultural, e incluso vinculacin a actividades ilcitas, en muchas ocasiones producto de la desesperanza y la
necesidad.
Por ello, el concepto de buen vivir y el derecho a mejorar sus condiciones sociales y econmicas son dos caractersticas esenciales, para valorar la situacin actual
de proteccin de sus derechos humanos y colectivos como comunidad.
Estas caractersticas estn acompaadas del concepto de desarrollo propio, vivir
en paz, control sobre los territorios, valoracin de identidades culturales y participacin en las decisiones y agendas programticas hacia el mejoramiento de
sus condiciones materiales e inmateriales de existencia, y de polticas pblicas e
inversiones diseadas y destinadas para atender sus necesidades.
Pese a los insistentes esfuerzos realizados en pos de la conquista de ese universo
de derechos, en la actualidad estos pueblos an no estn cobijados por polticas
especficas que incluyan el derecho constitucional a un enfoque diferencial y a una
racionalidad sobre el uso y redistribucin de sus propios recursos.
El 63% de la poblacin indgena est sumergida en una pobreza estructural, en
tanto esta afecta a cerca del 54% de los colombianos, y el 47,6% de indgenas
se sita por debajo de la lnea de miseria, indicadores altos con respecto al resto
de los habitantes del pas. Por eso la ONIC en sus informes viene planteando con
insistencia que:
Los pueblos indgenas constituyen una porcin de los pobres y de las personas
que viven en extrema pobreza, no tienen adecuado acceso a servicios de salud y
educacin bsicos, ni a servicios sociales de calidad que tengan en cuenta las
particularidades culturales (ONU, 2008).
52
El derecho a mejores condiciones econmicas y sociales involucra agendas programticas para optimizar condiciones materiales e inmateriales de existencia
individual y colectiva. Esta estrategia debe ser el resultado de procesos dinmicos
y constantes de concertacin entre las autoridades indgenas, la institucionalidad
P U E B LO S I N D G E N A S
el uni v erso de derec h os
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P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
54
Ese estado de armona depende, entre otros aspectos: del fortalecimiento cultural,
la autonoma alimentaria, la educacin en salud integral, la promocin de la salud,
la prevencin y atencin de la enfermedad. Estos elementos garantizan el acceso
a los saberes, prcticas culturales basadas en criterios de pluralismo mdico y
terapias complementarias e interculturales.
P U E B LO S I N D G E N A S
el uni v erso de derec h os
Para su aplicacin, los sabios acuden a la medicina indgena, basada en conocimientos, prcticas, rituales, conceptos y procesos de salud que han desarrollado
ancestralmente, como los modelos de vida colectiva enmarcados en su cosmovisin, los cuales deben ser tenidos en cuenta en la formulacin de los planes,
programas y proyectos de salud dirigidos a ellos (ONIC, 2010-2011: 40).
Las normas enunciadas en cuanto a cobertura se aplican solo parcialmente por parte del Estado, ya que de acuerdo con el mismo Ministerio de la Proteccin Social
(hoy Ministerio de Salud) solo el 67,5% de los indgenas estn afiliados al rgimen
subsidiado de salud (es decir cerca de 931.647, de un total de 1,4 millones), quedando por fuera del cubrimiento universal cerca de 32,4%.
Niveles similares e incluso inferiores se registran en otros indicadores que muestran el estado de salud de un grupo, como el ndice de mortalidad infantil indgena
que corresponde a 63,3 muertes por cada mil nacidos vivos, en comparacin con
el promedio nacional que se sita en 41,3.
Por su parte, el promedio de hijos de las mujeres indgenas durante toda su vida
reproductiva es de 6,5; y los problemas de acceso a servicios de agua potable
y sanitarios, reportan una incidencia de enfermedades infecciosas y malnutricin
infantil y de las embarazadas por encima del promedio nacional (PMA, 2009).
Entre la poblacin indgena de Colombia se presenta una de las ms altas tasas
de mortalidad infantil del mundo. Un promedio de 250 de cada mil nios nacidos
en las comunidades paeces en el Cauca, aw kwaikeres en Nario y ember en
Antioqua, fallecen antes de los 6 aos. La principal causa de mortalidad infantil
es la desnutricin, lo que hace a los nios mucho ms vulnerables a cualquier
tipo de enfermedad. Los miembros de estas comunidades tienen pocas defensas
en sus organismos para combatir la tuberculosis, el sarampin, la viruela, la tosferina y las enfermedades infecciosas y parasitarias (Fucai Colombia, 2008).
El Informe del Relator Especial de Naciones Unidas del 8 de enero de 2010 si bien
reconoce que el gobierno dedica un cierto nivel de atencin a las necesidades sanitarias de los pueblos indgenas, incluida la estructuracin de los modelos de salud
y la investigacin sobre la medicina tradicional y resalta los esfuerzos realizados
para atacar los problemas de desnutricin, seala que esta poblacin no tiene las
mismas oportunidades que el resto de colombianos.
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DILOGO ENTRE CULTURAS
[Si bien] la cobertura de salud tiende a ampliarse, en general, los grupos indgenas no parecen disfrutar de los mismos estndares de accesibilidad y calidad
en el derecho a la salud que la mayora de la sociedad colombiana, una situacin
que se ve exacerbada por el conflicto armado. [] la Fuerza Pblica ha ocupado
instalaciones de salud, y la poblacin es reacia a acceder a estas instalaciones por temor a la estigmatizacin y retaliacin de actores armados ilegales.
Asimismo, los bloqueos, sealamientos y amenazas impiden el acceso a servicios de salud y la realizacin de prcticas medicinales propias (ONU, 2010b;
Grupo Temtico de Salud)1.
56
Grupo Temtico de Salud y Desplazamiento. Reportes del Comit Temtico de Salud [Disponible en: http://www.
disaster-info.net/desplazados/informes/pah2/index.php].
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el uni v erso de derec h os
marginal en el sistema educativo y enfrenta grandes vacos de operatividad y funcionamiento (Rojas y Castillo, 2007: 268, citado en Cecoin).
Y de nuevo existe un abismo entre lo que estipulan las normas internacionales y
nacionales sobre la puesta en marcha de la poltica de etnoeducacin. En efecto,
si bien el Convenio 169 de la OIT, establece un reconocimiento explcito a la diversidad tnica y cultural del pas, y un trato diferencial para los pueblos en el tema
educativo; la instrumentacin de los mandatos constitucionales y de la legislacin
nacional no corresponde con los principios de proteccin de las culturas, autodeterminacin de los pueblos y educacin con respecto a la identidad y la oficialidad
de las lenguas y el bilingismo.
Este marco normativo y conceptual se ha tratado de poner en prctica desde 1994
con el programa nacional de etnoeducacin, mediante la Resolucin 3454, que
surgi en medio de fuertes tensiones entre los indgenas y el Estado colombiano.
El programa se institucionaliza por medio de la Ley 115 de 1994 y el Decreto 804,
normas en las que se precisa que la educacin debe consolidarse a travs de un
conjunto de polticas coherentes en un Estado multicultural.
Este programa contiene las particularidades del derecho a la educacin para estos
pueblos y segn el mismo Ministerio de Educacin consiste en:
Un proceso social permanente de reflexin y construccin colectiva, mediante
el cual los pueblos indgenas y afrocolombianos fortalecen su autonoma en el
marco de la interculturalidad, posibilitando la interiorizacin y produccin de valores, de conocimientos, y el desarrollo de habilidades y destrezas conforme a su
realidad cultural, expresada en su proyecto global de vida.
Tanto las normas como los programas se refieren al tipo de atencin educativa que
tanto el Estado como los distintos gobiernos deben garantizar a esta poblacin,
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DILOGO ENTRE CULTURAS
y cuya gnesis son los planes de vida, que deben basarse en: la formulacin de
currculos comunitarios y la formacin de docentes para garantizar una educacin
propia y concertada, cuya seleccin debe hacerse mediante el mecanismo de concurso (Echeverry Botero, 2007).
Esta poltica se tropez con diversos escollos, algunos de los cuales quedaron
en evidencia en las mesas de concertacin con los indgenas realizadas en 2005,
cuando las mismas comunidades identificaron algunas de sus debilidades: la
prctica no representa un trato diferencial; las propuestas y sus derechos se desconocen; la prestacin de servicios de etnoeducacin se ve afectada por situaciones
de orden pblico y desplazamiento; la informacin especfica sobre los planes para
estas comunidades no se tiene en cuenta; el Estado no apropia los recursos necesarios; las autoridades no son consultadas para la fusin de establecimientos; las
autoridades y sus comunidades tienen desconfianza de las instituciones educativas;
los programas no han sido adaptados a las condiciones de dispersin geogrfica;
y los currculos no tienen en cuenta la identidad cultural y autonoma educativa de
estos pueblos.
Estas debilidades se reflejan asimismo en los altos ndices de analfabetismo y
bajas tasas de escolaridad, lo que revela que la cobertura en educacin para estas
comunidades an est restringida y no tiene las facilidades econmicas, de infraestructura y cercana para el acceso al sistema pblico.
Pese a que el nmero de indgenas matriculados ha aumentado desde 2007, el
Comit de los Derechos del Nio observ:
[A] pesar de que existe un programa establecido de educacin bilinge (conocido como etnoeducacin) su alcance es limitado y las tasas de analfabetismo son
altas. De hecho, el gobierno estima que el 28,6% de los indgenas mayores de 15
aos son analfabetas. Cabe enfatizar asimismo que la educacin de los pueblos
indgenas est seriamente afectada como consecuencia del conflicto armado y,
en particular, del desplazamiento (ONU, 2010a).
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el uni v erso de derec h os
Esa tendencia se mantiene en los niveles educativos, pues presenta amplias diferencias con los promedios nacionales entre quienes han cursado el primer ao y la
educacin media completa, brecha que se agudiza entre los mayores de 18 aos,
que representan el nivel ms bajo, ya que un alto porcentaje (cerca del 77%) ni
siquiera ha cursado completa la educacin media y apenas un 29% ha superado el
nivel de educacin bsica.
3. La alimentacin: relacin
espiritual con la Madre Tierra
Para los pueblos indgenas, la alimentacin es un derecho humano esencial, pues
es fundamental en una relacin material y espiritual con la Madre Tierra, y la seguridad y soberana alimentaria son la garanta para su cumplimiento.
Este derecho, tambin est consagrado en tratados e instrumentos internacionales como son: la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, artculos 22 y
23; el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales (DESC);
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DILOGO ENTRE CULTURAS
60
En 2008 y 2009, algunos organismos del Estado e incluso las propias comunidades, hicieron pblicas situaciones de desnutricin severa en la Sierra Nevada de
Santa Marta (kogui y arhuacos) y, entre otros, en los departamentos del Cauca,
Choc, Guaviare y La Guajira (ONU, 2010a). La situacin es tan grave que en 2010
la ONIC dio cuenta de la muerte de 41 nios por desnutricin en la comunidad
Barranco Minas de Vichada.
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el uni v erso de derec h os
61
El
universo de relaciones
Captulo 3
Captulo 3
El
universo
r el a c i o n e s
de
las
participacin poltica
Captulo 3
El
universo de relaciones
Los indgenas
tienen la palabra
Entre las dcadas de 1960 y 1970 surgen en Amrica Latina las organizaciones
sociales indgenas con una clara identidad que se conoce como indianidad y se
produce el cambio de una identidad negativa a una positiva en pos de derroteros
tnicos y culturales.
En 1971, un grupo de cientficos sociales y lderes indgenas de distintos pases
de Amrica Latina se reunieron en la isla de Barbados, donde denunciaron el
etnocidio y un conjunto de exacciones contra las poblaciones indgenas. Entre
los problemas planteados, la tierra tena un papel central: el hecho de acceder
a un territorio, o de conservarlo, constitua un medio para salvaguardar su identidad. Discriminados por siglos por ser indios, alegan ahora este nuevo estatus
particular para hacer valer sus derechos. Con la aceptacin de este nuevo valor
identitario redefinen lo que en tiempos pasados se consideraba la causa de su retraso (Laurent, 2005: 67; Gros, 1991: 173; Vasco, 1996: 67, citado por Laurent).
Segn Laurent (2005), con el surgimiento del movimiento indgena organizado la etnicidad siembra nuevas races, retoma la memoria colectiva del grupo con respecto
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DILOGO ENTRE CULTURAS
a antiguas formas de solidaridad, recupera vestigios de rituales y prcticas, encuentra huellas de smbolos olvidados, elementos que brindan a estas comunidades la
posibilidad de reclamar el reconocimiento y respeto de sus derechos, y se constituye en la antesala de su participacin, tanto en los asuntos de envergadura nacional
como en la esfera poltica electoral.
1. El movimiento indgena:
en pos de la participacin poltica
La lucha indgena por la tierra que viene desde la Colonia, se fortalece en la segunda mitad del siglo XX en el departamento del Cauca, en el marco de la Asociacin
Nacional de Usuarios Campesinos (ANUC), a partir de 1970 se emancipa de la
organizacin campesina en la bsqueda de sus propios fundamentos sobre la recuperacin y el respeto a la Madre Tierra, y el reconocimiento de sus territorios
y espacios polticos.
El 24 de febrero de 1971 numerosos campesinos sin tierra fundan en Toribio, al
norte del departamento, el Consejo Regional Indgena del Cauca (CRIC), que se
constituye en un movimiento social pionero en el pas. Siete meses despus, en
septiembre de ese ao, establece un programa de siete puntos en el que se plantean
los fundamentos de la lucha indgena, en especial reivindicaciones para recuperar o
ampliar sus resguardos y no pagar impuesto de terraje.
En sus demandas tambin consideran varios aspectos que se conocen como el
fundamento de su indianidad: fortalecer el poder de la autoridades tradicionales,
dar a conocer las leyes y exigir su justa aplicacin, defender las lenguas y las costumbres y capacitar a los profesores indgenas con miras a la educacin bilinge y
bicultural en las comunidades (CRIC, 1981: 91-92; Gros, 1991, citado en Laurent,
2005). Con el tiempo el CRIC demuestra una gran solidaridad con otros pueblos
indgenas y sectores populares (Laurent, 2005: 69-71).
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el uni v erso de relaciones
hasta los ms apartados territorios selvticos del sur del pas. Ese proceso organizativo crea las condiciones para el surgimiento de la ONIC, la primera en su estilo
de alcance nacional.
Estas nuevas organizaciones, entre otras muchas reivindicaciones, plantean: la consolidacin de las autoridades tradicionales; la implementacin de programas de
salud, educacin y produccin; la defensa de la cultura; y el acceso a un desarrollo
adaptado a sus condiciones.
A las anteriores reivindicaciones se suman, por ejemplo: la defensa de los territorios y el derecho a la propiedad colectiva de los resguardos; el control de la
gestin de los recursos naturales; la creacin de nuevas instancias econmicas
comunitarias; la defensa y recuperacin de la historia, la cultura y las tradiciones;
el desarrollo de proyectos de educacin bilinge y bicultural; el estmulo al uso de
la medicina tradicional; y la implementacin de programas de salud acordes con la
cultura indgena (recuadro 3.1).
El lder caucano de origen paez y guambiano, Manuel Quintn Lame, quien fuera
uno de los precursores del movimiento indgena, sembr la semilla hacia la participacin de estos pueblos en los rganos de representacin del pas para recuperar
lo que les haba sido sustrado: tierra, poder y libertad. Fue as como despus
de la Constitucin de 1991, los primeros cuatro portavoces tienen asiento en el
Congreso nacional.
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P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Recuadro 3.1
Las Mesas para el dilogo y la concertacin constituyen el espacio formal de participacin de los pueblos indgenas y el mecanismo de relacin con la institucionalidad
del Estado. Estas instancias del orden nacional, regional y departamental tienen
como objetivo presentar y debatir asuntos para la toma de decisiones sobre aspectos que inciden directamente en los pueblos indgenas.
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el uni v erso de relaciones
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P U E B LO S I N D G E N A S
DILOGO ENTRE CULTURAS
Recuadro 3.2
2. Proyecto para la consolidacin de las actividades de representacin diplomtica indgena ante las instancias internacionales ONU y OEA.
ONG
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el uni v erso de relaciones
Adems estas relaciones entre las entidades del gobierno y los indgenas han estado marcadas por la prdida de horizonte en cuanto a la poltica para esta poblacin
y su puesta en marcha. A eso se suma que no se dispone de los suficientes recursos humanos y financieros para llevar a cabo con eficiencia esta relacin.
En el mbito indgena tienen competencia administrativa o jurisdiccional tres entidades: la Direccin de Asuntos Indgenas del Ministerio del Interior, como promotor
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DILOGO ENTRE CULTURAS
72
L as
Captulo 4
Captulo 4
Las
salidas: criterios
orientadores
Orientaciones
Desafos, agendas pendientes
Captulo 4
Las
Recomendaciones y desafos:
cmo mejorar la situacin
de los pueblos indgenas?
1. Orientaciones
Estas orientaciones se inscriben en la necesidad de avanzar en el desarrollo humano para superar a travs de acuerdos que desaten procesos, las condiciones crticas
que afectan el buen vivir e impiden superar la pobreza. Esto tiene como una de las
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DILOGO ENTRE CULTURAS
condiciones bsicas la superacin del conflicto armado interno que afecta sensiblemente a las comunidades, mediante una poltica de seguridad humana como lo
plantea el Informe Nacional de Desarrollo Humano 2011, Colombia rural. Razones
para la esperanza.
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las salidas : criterios orientadores
Tambin es primordial distribuir de manera adecuada ms tierra, recursos econmicos y oportunidades, para que los derechos humanos de los pueblos indgenas
se fortalezcan.
Y no basta actuar en el campo de las dotaciones de factores y de capacidades
endgenas. Hay nuevas urgencias para el desarrollo humano como la instrumentalizacin de elementos que permitan prevenir y evitar riesgos, como los del cambio
climtico sobre comunidades de por s frgiles frente al contexto.
En el campo del desarrollo humano, la construccin de indicadores cualitativos y de
medicin de variables requiere de avances significativos en la cultura institucional del
Estado, para efectos de planeacin y el apoyo a los proyectos de vida de las comunidades. Estos indicadores, como parte de una lnea de base, son fundamentales para
mejorar no solo el conocimiento sobre la problemtica de las comunidades indgena,
sino tambin para proyectar polticas y planes operativos. Sin duda, el tema del territorio y tierras determina buena parte del acontecer en estas sociedades, y por tanto,
el conocimiento preciso sobre las caractersticas de estos recursos y de los grandes
proyectos que los afectan en forma drstica, es relevante para la defensa de sus territorios y el desarrollo humano.
Enfoque de derechos
Para la aplicacin de sus derechos, los indgenas son titulares de aquellos que
requieren medidas legislativas, administrativas, institucionales y soporte financiero
que permitan su goce efectivo.
El Estado y el gobierno en representacin de estos
Son portadores de obligaciones o garantes primarios de derechos, son los obligados principales en razn de los compromisos internacionales y constitucionales
de cumplimiento de los diversos instrumentos de proteccin de los derechos
humanos y la normativa humanitaria (en los casos de situaciones de conflicto
internacional o conflicto armado) (Surez Morales, 2010).
En este orden de ideas el punto de partida de las polticas pblicas desde un enfoque
de derechos, debe estar orientado a afrontar la situacin de los pueblos indgenas en:
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DILOGO ENTRE CULTURAS
Enfoque diferencial
El gobierno colombiano est en la obligacin de incluir un enfoque diferencial
para pueblos indgenas en todas sus instituciones. Este enfoque para proteger la
diversidad tnica y cultural, no ha sido incorporado an de manera integral como
poltica pblica de prevencin, proteccin y atencin a los indgenas, tal como lo
determinan los tratados internacionales, la Constitucin y las leyes.
Las instituciones pblicas han de comprender e interiorizar los principios y procedimientos que guen el quehacer de su especfica misin para conocer las
caractersticas generales y particulares de la poblacin indgena, y la obligatoriedad de aplicar acciones afirmativas y con estas programas orientados a eliminar
causas estructurales para la proteccin de los pueblos como sujetos colectivos de
derecho, con el fin de garantizar el derecho a la igualdad en la diferencia y a la no
discriminacin.
78
Las polticas pblicas deben incluir programas, proyectos y acciones con relacin
a los sujetos de especial proteccin que forman parte de la poblacin indgena
como los ancianos, las nias y los nios, los jvenes desmovilizados y las mujeres,
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las salidas : criterios orientadores
los indgenas sin tierra, y los citadinos, entre otros y con relacin a los que se llevan
a cabo en las diferentes regiones geogrficas y culturales.
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DILOGO ENTRE CULTURAS
Desarrollar programas y proyectos, alianzas y estrategias, que conlleven acciones para la defensa de los derechos humanos en los territorios de los
pueblos indgenas.
Crear polticas de proteccin y consolidar mecanismos para la atencin de
los pueblos indgenas desplazados, mediante el desarrollo de estrategias
para una rpida reinsercin en sus territorios.
Promover campaas de capacitacin dirigidas a los lderes y poblaciones
indgenas sobre las normas constitucionales, la participacin en los programas de gobierno y el manejo de los recursos de transferencia.
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las salidas : criterios orientadores
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Anexos
Anexos
Anexo 1
Anexo 1
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DILOGO ENTRE CULTURAS
86
Referencias bibliogrficas
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Historias y documentos. Serie Controversias. Bogot: Cinep.
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ACCD
Acnur
Aecid
AICO
Anuc
ASI
Cecoin
Cinep
Codhes
CRIC
DANE
DESC
DIH
DNP
ELN
EPS
FAO
FARC
Fedegn
Fucai
Icanh
IFEA
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DILOGO ENTRE CULTURAS
IGAC
94
Incoder
INDH
MIC
MIS
OACNUDH
OCHA
OEA
OIA
OIT
ONIC
ONG
Organizacin no gubernamental
ONU
ONU Mujeres
Opiac
PGN
PMA
PNUD
Proantioquia
SAC
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UN Hbitat
Unicef
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