1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Tecnologa de los Materiales
Carrera : Ingeniera Elctrica
Clave de la asignatura : ELQ-1025
SATCA1 1 - 2 - 3
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

En esta materia se tratan los principios bsicos de las propiedades de los diferentes
tipos de materiales que se usan en la ingeniera elctrica, tales como: conductividad,
permitividad, superconductividad, entre otros.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero elctrico planear, disear, instalar y
operar sistemas elctricos de potencia, conforme y en base a la normatividad
nacional e internacional vigente, y normas de eficiencia energtica.
Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con
desempeos profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar;
antes de cursar aqullas a las que da soporte.
De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los
temas: microestructura y propiedades de los materiales, conduccin elctrica de los
materiales,
semiconductores,
materiales
Magnticos
y
dielctricos,
superconductores, entre otros.
Intencin didctica.

Se abordan las propiedades de los materiales al comienzo del curso buscando una
visin de conjunto de este campo de estudio. Al estudio de la micro estructura y
propiedades de los materiales se incluyen los conceptos involucrados con ella para
hacer un tratamiento ms significativo, oportuno e integrado de dichos conceptos.
La introduccin a la ciencia de la ingeniera de materiales es esencial para
fundamentar una visin de diagramas de fase y materiales compuestos.
En la segunda unidad se inicia caracterizando el papel de los electrones para dar
una visin de conjunto y precisar luego el estudio de la conduccin elctrica de los
materiales y sus relaciones con el movimiento electrnico; que se particularizan en
la dependencia estructural de la resistencia.
1

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

En la tercera unidad se abordan las caractersticas de los materiales

semiconductores que son utilizados en la construccin de dispositivos electrnicos
utilizados en sistemas elctricos de potencia.
En la cuarta unidad se cubre los conceptos correspondientes a la propiedad
magntica de los materiales que se usan de manera comn en la ingeniera
elctrica.
Otros materiales importantes en la ingeniera elctrica son los dielctricos, lo cuales
se abordan en la quinta unidad.
Por ltimo, una propiedad muy importante en la actualidad de los materiales es la
superconductividad la cual se trata en la sexta unidad, conociendo primero sus
antecedentes, principio fsico, materiales que tienen dicha propiedad y sus
aplicaciones.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas
promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como:
identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de
hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como
induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad
intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han
descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera
que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una
oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades
prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus
alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar.
Para que aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino
involucrarlos en el proceso de planeacin.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las
actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones.
Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se
acostumbre a reconocer los fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de
ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos,
artificiales, virtuales o naturales

Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el

desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Definir y analizar las caractersticas

principales de los materiales utilizados Competencias instrumentales
en la construccin de los dispositivos, Capacidad de anlisis y sntesis
equipos y mquinas elctricas en Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
general.
Analizar y resolver ejercicios con Conocimientos bsicos de la carrera
respecto
a
las
caractersticas Comunicacin oral y escrita en su
principales de los materiales utilizados propia lengua
en la construccin de los dispositivos, Conocimiento de una segunda lengua
equipos y mquinas elctricas en Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
general
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas)
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Compromiso tico
Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes,
Chetumal,
Instituto
Tecnolgico Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Superior de Irapuato del Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
24 al 28 de agosto de Culiacn, Durango, Hermosillo,
La Laguna, Mrida, Nuevo
2009.
Laredo,
Orizaba,
Pachuca,
Saltillo, Tlalnepantla, Valle De
Bravo y Veracruz
de
Ingeniera
Desarrollo de Programas Academias
de
los
Institutos
en
Competencias Elctrica
Profesionales por los Tecnolgicos de:
Institutos Tecnolgicos Chihuahua,
Superior
de
del 1 de septiembre al 15 Coatzacoalcos y Tlalnepantla
de diciembre.
Representantes de los Institutos
Reunin Nacional de
Tecnolgicos de:
Consolidacin
del
Aguascalientes,
Chetumal,
Diseo e Innovacin
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Curricular
para
la
Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
Formacin y Desarrollo
Culiacn, Durango, Hermosillo,
de
Competencias
La Laguna, Mrida, Mexicali,
Profesionales del 25 al
Orizaba,
Pachuca,
Saltillo,
29 de enero del 2010 en
Tlalnepantla, Valle De Bravo y
el Instituto Tecnolgico
Veracruz
de Mexicali.

Evento
Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de Ingeniera en
Elctrica.
Elaboracin del programa
de Estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera
de
Ingeniera
Elctrica.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Elctrica

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Definir y analizar las caractersticas principales de los materiales utilizados en

la construccin de los dispositivos, equipos y mquinas elctricas en general.
Analizar y resolver ejercicios con respecto a las caractersticas principales de
los materiales utilizados en la construccin de los dispositivos, equipos y
mquinas elctricas en general

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Comprender y aplicar los conocimientos bsicos de la estructura de la

materia.
Comprender y aplicar el fenmeno del enlace qumico.

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

y 1.1 Introduccin a la ciencia e ingeniera de

materiales
los
1.2 Soluciones slidas y fases intermedias
1.3 Diagramas de fases de equilibrio
1.4 Cermicas
1.5 Materiales compuestos
Conduccin elctrica de 2.1 El papel de los electrones
2.2 Movimiento electrnico
los materiales
2.3 Dependencia estructural de la resistencia
Microestructura
propiedades
de
materiales

Semiconductores

3.1 Generalidades
3.2 Enlaces y conductividad
3.3 Semiconductores de potencia

Materiales magnticos

4.1 Introduccin a los materiales magnticos

4.2 Momento magntico de un campo
4.3 Momento magntico atmico

Dielctricos

5.1 Permitividad
5.2 Bombas de energa
5.3 Tercera ley de coulomb
5.4 Clasificacin de los dielctricos

Superconductores

6.1 Antecedentes y generalidades

6.2 Materiales superconductores
6.3 Aplicaciones de los superconductores

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad,

conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar
los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el
trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma
de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar
la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos
de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin
manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis,
de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficotecnolgica
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio
ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque
sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Realizar diagramas de fases en equilibrio.

Medir el grado de conduccin de diferentes materiales.
Clasificar
los diferentes materiales conductores, semiconductores,
magnticos, dielctricos y superconductores.
Aplicar exmenes escritos por cada unidad considerando que no sea el factor
decisivo para la acreditacin del curso.
Considerar el desempeo del alumno en el aula y laboratorio.
Evaluar los reportes de laboratorio de acuerdo a un formato previamente
establecido
Participacin e intervencin en las discusiones y dinmicas grupales que el
docente organiza.
Entrega de reportes escritos de las prcticas realizadas en el laboratorio y
actividades dentro y fuera de clase.
Evaluar tareas y trabajos extra-clase.
Evaluacin de un proyecto final.
Reportes de las visitas realizadas en la Industria.
Ponderar evaluaciones terico-prctico basadas en investigaciones y trabajos.
Las evaluaciones tericas pueden incluir la investigacin en manuales de
fabricantes y esquemas de aplicacin de artculos tcnicos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Microestructura y propiedades de los materiales
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Identificar
las
diferentes
estructuras y propiedades de los
materiales.

Construir y analizar diagramas de

fases en equilibrio de diversos
materiales

Buscar, seleccionar y analizar informacin

en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas;
sobre
las
diferentes
estructuras y propiedades de los
materiales.
Discutir
y
formalizar
grupalmente lo investigado.
Realizar un ensayo sobre los materiales
cermicos utilizados en el rea de
ingeniera elctrica. Discutir y formalizar
grupalmente lo investigado
Elaborar diagramas de fase de equilibro
para diferentes materiales.
En base a mapas conceptuales realizar un
anlisis de los diferentes materiales
compuestos y sus aplicaciones en
Ingeniera Elctrica.

Unidad 2: Conduccin elctrica de los materiales

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje

Definir
el
fenmeno
conduccin elctrica de
materiales.

de
los

Unidad 3: Semiconductores
Competencia especfica a desarrollar

Describir la estructura de los

materiales semiconductores y la
forma en que se conduce la
corriente en los mismos.

Buscar, seleccionar y analizar informacin

en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre la conduccin elctrica
de los materiales. Discutir y formalizar
grupalmente lo investigado.
Realizar un ensayo sobre las teoras
actuales sobre el movimiento electrnico
en materiales conductores.
Discutir y
formalizar grupalmente lo investigado.
Buscar, seleccionar y analizar informacin
en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas;
sobre
el
movimiento
electrnico utilizando campos elctricos
constantes.
Discutir
y
formalizar
grupalmente lo investigado.
Realizar una tabla de materiales de
acuerdo a la corriente medida de un
circuito de prueba estndar para medir
amperes.
Realizar discusiones de grupo sobre el
efecto piel y los efectos sobre la capacidad
de conduccin de corriente en los
conductores de uso prctico.
Describir el efecto resistivo como parte
intrnseca de la composicin atmica de
los diversos materiales conductores de
corriente elctrica.

Actividades de Aprendizaje

Buscar, seleccionar y analizar informacin

en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre las caractersticas de
los materiales semiconductores, su
estructura atmica y la forma como se
comportan al paso de la corriente
elctrica. Discutir y formalizar grupalmente
lo investigado.
Realizar un ensayo sobre los enlaces
semiconductores
y
los
fenmenos
asociados como efecto de la conductividad

Unidad 4: Materiales magnticos

Competencia especfica a desarrollar

Describir el comportamiento de
los campos magnticos en los
materiales.

Unidad 5: Dielctricos
Competencia especfica a desarrollar

Identificar
las
propiedades
aislantes y polarizacin de los
materiales.

y sus lmites estructurales. Discutir y

formalizar grupalmente lo investigado.
Describir las caractersticas que se
necesitan para un semiconductor y el
comportamiento bajo condiciones de
carga.

Actividades de Aprendizaje

Buscar, seleccionar y analizar informacin

en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre las caractersticas de
los
materiales
magnticos
y
diamagnticos. Discutir y formalizar
grupalmente lo investigado.
Analizar las curvas de distintos materiales
(grfica B-H y B-M).
Buscar, seleccionar y analizar informacin
en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre el comportamiento
magntico y el efecto que tiene sobre las
mediciones y otras aplicaciones. Discutir y
formalizar grupalmente lo investigado.
Realizar con tcnicas grupales el anlisis
de como repercute en el funcionamiento
de los dispositivos prcticos los campos
magnticos.

Actividades de Aprendizaje

Buscar, seleccionar y analizar informacin

en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre las propiedades
aislantes y la polarizacin de los
materiales.
Discutir
y
formalizar
grupalmente lo investigado.
Describir y analizar el efecto de las
bombas de energa.
Buscar, seleccionar y analizar informacin
en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre el efecto que tiene la
ley de Coulomb en los materiales

Unidad 6: Superconductores
Competencia especfica a desarrollar

Analizar
la
importancia
y
caractersticas de los materiales
superconductores

Actividades de Aprendizaje

Haga clic aqu para escribir texto.

dielctricos comunes. Discutir y formalizar

grupalmente lo investigado.
Buscar, seleccionar y analizar informacin
en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre las caractersticas que
tienen ciertos materiales sean aislantes.
Discutir y formalizar grupalmente lo
investigado.
Realizar
de
manera
prctica
la
comprobacin de la rigidez dielctrica de
los materiales y llevarlo a discusin de
manera grupal.

Realizar un ensayo de los principales

trabajos cientficos que condujeron a la
caracterizacin
e
identificacin
del
fenmeno fsico.
Buscar, seleccionar y analizar informacin
en las distintas fuentes bibliogrficas
propuestas; sobre las caractersticas,
operacin, limitaciones de un material
para ser considerado superconductor.
Discutir y formalizar grupalmente lo
investigado.
Identificar los diferentes materiales
superconductores que existen en la
actualidad y sus aplicaciones.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Anderson, J. C., Leaver, K. D., Alexander, J. M., Lawdines, R. D., Ciencia de los
materiales, 2 Edicin, Ed. Limusa-Wiley, 1998, Mxico.

2. Shackelford James F., Introduccin a la ciencia de materiales para ingenieros,

6. Edicin, Editorial Pearson, 2005. www.pearsoneducacion.net/shackelford
3. Cembrero Jess Cil, Ciencia y tecnologa de materiales, 2 edicin. Editorial
Prentice Hall. Mexico, 2005
4. Askeland Donald R., Ciencia e ingeniera de los materiales, 4 Edicin, Ed.
Cengage Learning Editores, Mxico, 2005
5. De Saja Senz J.A., Rodrguez Prez Miguel ngel, Rodrguez Mndez Mara
Luz. Materiales: Estructura, propiedades y aplicaciones, Editorial Thomson,
2006
6. Smith, William F. & Hashemi Javad, Fundamentos de la ciencia e ingeniera
de materiales, 4 Edicin, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2006.
7. Mangonon Pat L., Ciencia de materiales, Ed. Pearson, Mxico, 2001.
12.- PRCTICAS PROPUESTAS
U Comprobacin de fases de equilibrio.

Comprobacin de las propiedades de un material cermico.

Comprobacin de la conductividad elctrica.
Aplicacin de semiconductores.
Aplicacin de diodo Led.
Generacin de una corriente elctrica.
Comprobacin del campo magntico natural.
Comprobacin del campo magntico de un electroimn.
Generacin de una corriente elctrica por magnetismo
Comprobacin de la rigidez dielctrica.