Aspectos psicolgicos a

considerar en un programa
de orientacin

Carcter
sistemtico de la
personalidad

Tareas del
desarrollo de la
etapa

Diferencias
individuales

Caractersticas de
la interaccin entre
los educandos
Incidencia de la
familia, la escuela
y la comunidad

Evaluacin
o
Diagnostico

Orientacin
o
intervencin

Seguimiento

PROGRAMA
DE
ORIENTACIO
N

Diagnosti
co
Clasificato
rio

Analtico

Holstico y
dinmico

Diagnostico Holstico dinmico

Estudio de la estructura y dinmica esencial de la
personalidad.
Interrelacin entre lo interno y lo externo.
Este tipo de diagnostico es el que mas se
corresponde con los fines que persigue el trabajo
de orientacin del maestro con los educandos.
A este tipo de diagnostico se arriba a travs de
un Estudio de Caso.

Estudio de Caso

Historia de caso

Biografas, historia de
vida

Estudio de caso

Explica por que el

sujeto acta en la
forma que lo hace

Discusin de caso

Estudio de caso en
equipo

Trabajo de caso

Rehabilitacin del
sujeto

Tcnicas

Introspectiv
a

Extrospecti
vas

Introspectivas
Cuestionarios (pg. 72- 74)
Autobiografas (pg. 81-92)
Inventarios de problemas (pg.. 93 -110)
Anlisis de producto de actividades:
composiciones , dibujos (pg. 113-132)
Pruebas de completar frases (pg. 133-136)
Tcnicas de los 10 deseos (pg.. 137)

Extrospectivas
Registros anecdticos
Escalas valorativas de personalidad
Pruebas sociometras
Expediente acumulativo escolar

Esquema de un estudio de caso

I. Datos personales
II. Historia del ambiente de caso
III. Personalidad
IV. Diagnostico
V. Pronostico
VI. Orientaciones