ACREDITACION:

Definicin:
La acreditacin es un proceso voluntario mediante el cual una organizacin es capaz de medir la
calidad de sus servicios o productos, y el rendimiento de los mismos frente a estndares
reconocidos a nivel nacional o internacional. El proceso de acreditacin implica la autoevaluacin
de la organizacin, as como una evaluacin en detalle por un equipo de expertos externos.
Acreditacin de Instituciones educativas
Definicin de Acreditacin. Proceso para garantizar la calidad de una institucin o de un programa
educativo. El proceso es llevado a cabo por una agencia externa a las instituciones de educacin
superior. La acreditacin -o certificacin- reconoce la calidad de los programas o de la institucin
acreditada. Existe tambin acreditacin internacional realizada por agencias de otros pases.
Supone la evaluacin respecto de estndares y criterios de calidad establecidos previamente por
una agencia u organismo acreditador. El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia
institucin, as como una evaluacin por un equipo de expertos externos. Las agencias u
organismos acreditadores son a su vez acreditados regularmente. En todos los casos es una
validacin temporal, por una serie de aos. Se basa en un conjunto de principios, relativamente
bsicos y homogneos, aunque la diversidad de modelos es extensa.

http://es.wikipedia.org/wiki/Acreditaci%C3%B3n#Definici.C3.B3n
Acreditacin Educativa en el Per
SINEACE:

El Sistema Nacional de Evaluacin. Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa es el conjunto de organismos, normas y procedimientos
estructurados e integrados funcionalmente,
destinados a definir y
establecer los criterios, estndares y procesos de evaluacin,
acreditacin y certificacin a fin de asegurar los niveles bsicos de calidad
que deben brindar las instituciones a las que se refiere la Ley General de
Educacin N 28044. Con este propsito, el sistema est conformado por
rganos operadores que garantizan la independencia, imparcialidad e
idoneidad de los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin.

El SINEACE tiene la finalidad de garantizar a la sociedad que las

instituciones educativas pblicas y privadas ofrezcan un servicio de
calidad. Para ello recomienda acciones para superar las debilidades y
carencias identificadas en los resultados de las autoevaluaciones
y
evaluaciones externas, con el propsito de optimizar los factores que
inciden en los aprendizajes y en el desarrollo de las destrezas y

competencias necesarias para alcanzar mejores niveles de calificacin

profesional y desempeo laboral.

Se establece que el Consejo Superior del SINEACE es su Ente Rector, siendo

una entidad que se constituye como organismo tcnico especializado, adscrito
al Ministerio de Educacin. Tiene personera jurdica de derecho pblico
interno y autonoma
normativa, administrativa, tcnica y financiera y
est conformado por los presidentes de cada rgano operador, designados
mediante resolucin suprema refrendada por el Ministro de Educacin.

As mismo, establece los rganos operadores del sistema que son los
encargados de garantizar la calidad educativa en el mbito de su competencia.
Son rganos operadores del SINEACE:

a. El Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

de la Educacin Bsica IPEBA, con competencia en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica y Tcnico-Productiva.
b. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la
Educacin Superior No Universitaria CONEACES, con competencia en las
Instituciones de Educacin Superior No Universitaria.
c. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la
Educacin Superior Universitaria CONEAU, con competencia en las
Instituciones de Educacin Superior Universitaria.
http://www.sineace.gob.pe/quienes-somos/
El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la
Educacin Superior Universitaria CONEAU, es uno de los rganos Operadores
del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa ( SINEACE), creado por ley N 28740, el 19 de mayo del 2006, que
tiene como entre sus principales objetivos, promover el desarrollo de los
procesos de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Educacin Superior
Universitaria, as como contribuir a alcanzar los niveles ptimos de calidad en
los procesos, servicios y resultados de la Educacin Superior Universitaria,
garantizando la calidad del servicio educativo en las universidades pblicas y
privadas.
CONEAU:

El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la

Educacin Superior Universitaria CONEAU tiene entre sus principales
funciones definir los criterios e indicadores de evaluacin para el proceso de
acreditacin y certificacin de las instituciones y programas de educacin
superior universitaria; aprobar las normas que regulan la autorizacin y
funcionamiento de las entidades evaluadoras con fines de acreditacin y
certificacin; fomentando una cultura evaluativa en las instituciones de
Educacin Superior Universitaria, publicando los resultados de las acciones de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin.

MISIN
El CONEAU define criterios, indicadores y estndares para evaluar la calidad de
la formacin en las Universidades Pblicas y Privadas y de los Profesionales,
por medio de los procesos de acreditacin y certificacin.

VISIN
Ser una institucin lider y referente internacional, en el aseguramiento de la
calidad aplicando idneos procesos de acreditacin y certificacin para el
desarrollo.
http://www.coneau.gob.pe/coneau/presentacion.html
ACREDITACION EN EL CONEAU:
La acreditacin otorgada por el CONEAU es es el reconocimiento pblico y temporal de la
institucin educativa, rea, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en
un proceso de evaluacin de su gestin pedaggica, institucional y administrativa (Ley N
28740, ley de creacin del SINEACE).
La acreditacin de la calidad educativa es el procedimiento mediante el cual se reconoce
formalmente que la institucin, rea, programas o carrera profesional cumple con los estndares de
calidad establecidos por el CONEAU como consecuencia del informe de evaluacin satisfactorio
presentado por la entidad evaluadora y debidamente verificado, por el CONEAU (Reglamento de
ley del SINEACE. Decreto Supremo N 018-2007-ED).
La DEA es la direccin de lnea integrada por profesionales de alta especializacin en materia de
evaluacin y acreditacin.
Son objetivos de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin:

a.

Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de instituciones y programas

universitario, mediante el desarrollo de procesos de evaluacin y acreditacin.

b.

Contribuir al establecimiento de mecanismos de control y evaluacin de la calidad de los

procesos de gestin institucional y acadmicos.

c.

Fomentar una cultura evaluativa en las instituciones de la educacin superior universitaria.

Son funciones de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin del CONEAU:

a.

Proponer los estndares y criterios de evaluacin y acreditacin de las instituciones de

educacin superior universitaria.

b.

Emitir opinin tcnica para autorizar el funcionamiento de entidades evaluadoras en el

mbito del CONEAU.

c.

Coordinar las relaciones entre el CONEAU y las entidades evaluadoras.

d.

Capacitar y proponer al directorio del CONEAU la certificacin de los especialistas de las

entidades evaluadoras.

e.

Supervisar y evaluar las actividades de las entidades evaluadoras con fines de

acreditacin y proponer sanciones en caso de infraccin.

http://www.coneau.gob.pe/acreditacion.html

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE ACREDITACIN

1. Cmo se inicia la Acreditacin?
La Acreditacin es un proceso que se inicia con una ETAPA PREVIA, en el
presente caso, de las 54 Facultades de Educacin que cuenta el pas, 30 de
ellas (6 Universidades de Lima : La Cantuta; Cayetano Heredia; Inca Garcilaso
de la Vega; La Femenina del Sagrado Corazn; Peruana Unin; Alas Peruanas)
10 Universidades del Centro (Daniel Alcides Carrin; Cajamarca; Nacional del
Santa; Hermilio Valdizn; Santiago Antnez de Mayolo; Tecnolgica de los
Andes; Peruana los Andes; Hunuco; Nacional del Centro del Per;
Huancavelica) 9 del Norte (U. San Pedro; Catlica Los ngeles Chimbote;
Antenor Orrego; Csar Vallejo; Santo Toribio de Mogrovejo; Chiclayo; Catlica
de Trujillo; Nacional de Piura); 4 del Sur ( U. Privada de Tacna; Jorge Basadre G.;
San Agustn de Arequipa; Nacional del Altiplano) y 1 del Oriente ( Nacional de
la Amazona Peruana) han comunicado al CONEAU, mediante resoluciones de
Facultad ratificada por Resolucin Rectoral, que han iniciado su proceso de
AUTOEVALUACIN.
2. Cules son los requisitos?
Para que una Carrera Profesional Universitaria inicie el proceso de Acreditacin
debe cumplir los siguientes requisitos:

1. La Carrera Profesional debe estar registrada en la ANR y tener autorizacin

de funcionamiento
2. Autorizacin oficial de la Universidad a la que pertenece.
3. Una promocin de egresados con 02 aos de antigedad.

3. Quin lleva a cabo la Autoevaluacin?

La AUTOEVALUACIN, est a cargo de los propios actores. Cada Carrera
Profesional rene y analiza informacin sobre s misma, la contrasta con sus
propsitos declarados en su Misin y el Modelo de Calidad del CONEAU, que
contiene los estndares aprobados por el CONEAU - SINEACE.
Este proceso es cclico, y eminentemente participativo de todos los estamentos
(docentes, estudiantes, egresados), autoridades, personal administrativo,
grupos de inters (municipio, regin, empresa, Ugeles, etc).
4. Qu sucede con quienes no aprueban su proceso de Autoevaluacin?
Si como resultado de la Autoevaluacin, la carrera profesional no logra los
estndares de calidad, la Carrera inicia su proceso de autorregulacin y
presenta su Plan de Mejora, de acuerdo a plazos establecidos (q puede ser un
ao), cumplido, se autoevala nuevamente, logrado las metas, elabora su
Informe de Autoevaluacin, solicita al CONEAU la Evaluacin Externa.
5. Qu plazo tienen las Facultades de Educacin para acreditarse?
De acuerdo a las Disposiciones Complementarias y Transitorias del
Reglamento de la Ley D.S. n 018-2007-ED, en la parte Primera tercer prrafo
dice: Las instituciones formadoras de profesionales de la salud y la de
educacin, disponen de un ao, a partir de la publicacin de los estndares y
criterios de evaluacin y acreditacin establecidos por el CONEAU, para
adecuarse a los mismos
Es decir el 13 de enero del 2009, las 54 Facultades de Educacin tendran que
cumplir con los estndares que precisa el Modelo y que viene difundiendo el
CONEAU a nivel nacional.
http://www.coneau.gob.pe/acreditacion/preguntas-frecuentes.html