SESIN DE APRENDIZAJE N 1

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Carrera/departame :
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

nto
Ciclo
Curso
Unidad I
Nombre de la
sesin

:
:
:
:

1.6. Fecha de la sesin

II.

Ciencias
2
Matemtica Discreta
Sistemas de numeracin

Sistemas de Numeracin Posicional,

Aditivo, Binario, Octal y
Hexadecimal
2013

LOGROS DE APRENDIZAJE
2.1 Logro de Curso:
Al

2.2

finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas de

modelamiento matemtico afines a la ingeniera de sistemas
utilizando las matemticas discretas en forma individual y en
equipo, e interpretando los resultados.

Logro de la Unidad:
Al trmino de la primera unidad el estudiante resuelve problemas usando los
diferentes sistemas de numeracin y codificacin.

2.3

Logro Especfico

Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve problemas de Sistemas

Numricos,
usando los diferentes sistemas de numeracin y conversin: de forma
correcta.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESO
PEDAG
GICO
Como
INICIO
Motivaci
n/
Recuperac
in de
saberes
previos/
Anuncio o
descubrim
iento del

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
-Los estudiantes participan con sus opiniones en base a la
pregunta Cmo sumaban los romanos? .
-Responden en forma intercalada:
a) Qu es un nmero binario?
b) Qu es el sistema Octal?
c) Qu es el sistema Hexa?
d) Cmo se convierte de Decimal a Binario?
e) Qu es Mtodo de Pesos?
Los estudiantes resuelven a manera de ejemplo:
Convertir 247 a binario?

logro de
aprendizaj
DESARRO
LLO
Facilitaci
n del
aprendizaj
e/Gestin
del
aprendizaj
e
EVALUACI
N
Verificaci
no
comproba
cin
de lo
aprendido
/ Reflexin
de lo
aprendido
APLICACI
N
Cristalizac
in del
aprendizaj
e/Transfer
encia
IV.

-Escuchan con atencin el anuncio del logro.

-Los estudiantes observan como diferentes nmeros decimales se
convierten a binario, por el sistema de pesos, visualizan un video
relacionado, los estudiantes inducen los mtodos y usos.
Observan los ejemplos diversos y aportan en la resolucin de los
mismos.
-Luego los estudiantes se renen en equipos de 3 para trabajar
los ejercicios y problemas planteados en la hoja de trabajo, los
cuales estn dosificados por niveles. Son apoyados por el
docente en forma permanente
-De cada equipo de trabajo, dos estudiantes resuelven y
explican un ejercicio de la hoja de trabajo segn les fue
asignado.
Despus, en forma individual, los estudiantes resuelvan un
ejercicio en una hoja de prctica.
-Responden las siguiente preguntas sobre su proceso de
aprendizaje:
Qu
aplicacin tienen los nmeros binarios
en la
prctica?
Qu mtodo considera ms sencillo las divisiones
sucesivas o el mtodo de peso?
Qu importancia tiene para tu carrera conocer los
sistemas numricos?

Los estudiantes resuelven, de manera individual, los ejercicios

impares de la hoja de trabajo, y los presentan por escrito la
siguiente clase.

EVALUACIN DE LA SESIN
INDICADOR
Resuelve ejercicios de conversin de
nmeros decimales a binarios, y de binarios
a Octales y Hexadecimales; de forma
correcta.
Resuelve problemas mediante la conversin
a los diferentes sistemas de numeracin
correctamente.

INSTRUMENTO

Hoja de trabajo
Prctica
Calificada
Rbrica para
participacin
oral

Setiembre de 2013

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Director de Departamento

__________________
Docente
del curso